第六課“我”和“我們”第二框集體生活成就我班級(jí)：姓名：日期月日等級(jí)______一、選擇題1．在“集體生活成就我”的主題班會(huì)上，同學(xué)們深有體會(huì)，踴躍發(fā)言。以下發(fā)言，符合主題的是（

）①在擔(dān)任班干部后，我不斷提升著自己的責(zé)任感②感謝同學(xué)們幫我改掉了粗心、不禮貌的壞毛病③在家長(zhǎng)的教育下，我真正認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要④班集體的生活教會(huì)了我懂得尊重、理解和溝通A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．七年級(jí)馬上就要結(jié)束了，安安總結(jié)了自己在集體生活中的收獲：班長(zhǎng)這份沉甸甸的責(zé)任，讓我在認(rèn)真做事中提升自身能力，體現(xiàn)自己的價(jià)值，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍患乃奚钭屛覍W(xué)會(huì)包容不同，與同學(xué)們友好相處；豐富多彩的校園活動(dòng)讓我看到了同學(xué)們各自的精彩與優(yōu)點(diǎn)……請(qǐng)你為這段總結(jié)擬定一個(gè)合適的標(biāo)題（）A．青春飛揚(yáng)展風(fēng)采 B．美好集體有我在C．集體生活成就我 D．品出情感的韻味3．有人說：“每個(gè)人都是他自己個(gè)性的工程師。”也有人說：“只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺醒。”對(duì)此，下列理解不正確的是（

）A．在集體中發(fā)展個(gè)性，就要做到標(biāo)新立異，與眾不同，自由發(fā)展B．包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性C．實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能D．人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”4．集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以（

）①拓展視野②發(fā)展個(gè)性③認(rèn)識(shí)自我④完善自我A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④5．強(qiáng)強(qiáng)在自己的日記中寫道：我本來是不愿意幫助其他同學(xué)的，自從我加入了班級(jí)“學(xué)習(xí)幫扶隊(duì)”“環(huán)保服務(wù)組”等志愿組織后，我變得熱情了、有愛心了、有擔(dān)當(dāng)精神了、和同學(xué)關(guān)系更融洽了，我更自信了。從集體生活價(jià)值的角度，我們感受到（

）①集體生活帶給我們溫暖與力量②集體生活培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的能力③集體生活中既有競(jìng)爭(zhēng)也有合作④集體生活引領(lǐng)我們成長(zhǎng)與進(jìn)步A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④6．在集體生活這個(gè)平臺(tái)上，我們（

）①展示自己的個(gè)性

②發(fā)展自己的個(gè)性③不斷認(rèn)識(shí)自己

④不斷完善自己A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④7．小江從小學(xué)習(xí)指揮，在他的帶領(lǐng)下，班級(jí)參加學(xué)校合唱比賽經(jīng)常獲得優(yōu)異成績(jī)。每當(dāng)有人夸他，他總是謙虛地說“在班級(jí)這個(gè)平臺(tái)中，既發(fā)揮了我的作用，更提升了我的特長(zhǎng)。”這表明他（

）A．認(rèn)識(shí)到人與人之間存在著差異 B．在集體中發(fā)展個(gè)性，完善自我C．善于包容他人不足，平等待人 D．認(rèn)為自己是班級(jí)最重要的人物8．進(jìn)入中學(xué)后，小楊通過競(jìng)選成為班長(zhǎng)，在小學(xué)從未當(dāng)過班長(zhǎng)的他，在擔(dān)任班長(zhǎng)后干勁十足，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，使班級(jí)的各個(gè)方面都走在年級(jí)的前列，贏得了老師和同學(xué)們的贊譽(yù)，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．只有當(dāng)班干部才能得到師生的認(rèn)可B．集體生活有助于我們獲得安全感和歸屬感C．集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力D．中學(xué)環(huán)境最有利于發(fā)展和完善自己的個(gè)性9．《西游記》中的“取經(jīng)四人組”是一個(gè)非常有趣的團(tuán)隊(duì)。唐僧，手無縛雞之力，但意志堅(jiān)定；孫悟空，降妖除魔，情商卻欠費(fèi)；豬八戒，心志不堅(jiān)，習(xí)慣做和事佬；沙僧缺少主見，勝在任勞任怨。一路上，他們彼此扶持，歷經(jīng)“九九八十一難”，終于取得真經(jīng)。材料對(duì)我們參與集體生活的啟示是（

）①人無完人，要學(xué)會(huì)彼此包容

②團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)守共同的目標(biāo)③發(fā)展個(gè)性，呵護(hù)集體的榮譽(yù)

④發(fā)揚(yáng)民主，遵守集體的規(guī)則A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④10．小軍是個(gè)性格內(nèi)向的農(nóng)村男孩，來到城市后，他的膽小與自卑使他在生活學(xué)習(xí)中處處碰壁，于是同學(xué)和老師們主動(dòng)跟他聊天、共同探討學(xué)習(xí)，班主任還把勞動(dòng)委員這個(gè)重要職務(wù)交給小軍，一年后小軍變得開朗、自信，還獲得學(xué)校優(yōu)秀班干部。小軍的經(jīng)歷告訴我們（

）①溫暖的集體能促進(jìn)個(gè)人快樂成長(zhǎng)②集體能給我們戰(zhàn)勝困難的力量③集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力④只要融入集體生活就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．小麗連任班長(zhǎng)一職，大家問她秘訣時(shí)，她說：“沒有什么秘訣，我只是在處理班級(jí)事務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)了小錦的真誠(chéng)，學(xué)習(xí)了小文的認(rèn)真，學(xué)習(xí)了小園的負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)了小雅的自我反省。”小麗的一系列學(xué)習(xí)說明了（

）①小麗沒有認(rèn)識(shí)到彼此之間的差距②小麗能夠在集體生活中不斷認(rèn)識(shí)、完善自己③小麗的品格在集體生活中得到了涵養(yǎng)和提升④在集體生活中小麗的個(gè)性特長(zhǎng)無法得到發(fā)揮A．①② B．②③ C．③④ D．①④12．進(jìn)入七年級(jí)后，原先調(diào)皮的小明被選為小組長(zhǎng)，從此小明嚴(yán)守紀(jì)律，認(rèn)真收發(fā)作業(yè)，帶領(lǐng)小組成員做好值日工作。這說明（

）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②每個(gè)人都應(yīng)該向小明學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)上班干部③小明在今后的學(xué)習(xí)生活中也一定能大有作為④小明在班集體生活中體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值A(chǔ)．①② B．①④ C．②③ D．③④13．進(jìn)入初中的小敏在自己的微信朋友圈中有感而發(fā)：感謝溫暖的新班級(jí)，讓沉默寡言的我變得更加開朗了；班上那么多優(yōu)秀的同學(xué)，我從他們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)。這說明（

）A．集體培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度B．集體可以發(fā)展個(gè)性、完善自我C．集體使個(gè)體得到尊重和理解D．集體能幫我們解決一切問題14．奧斯特洛夫斯基說過“誰若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。”這句話告訴我們（

）A．集體是有組織的群體 B．集體生活成就個(gè)人，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地C．集體的發(fā)展離不開個(gè)人 D．個(gè)人對(duì)集體而言，非常重要15．某校七年級(jí)（5）班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，班級(jí)各項(xiàng)工作都做得有聲有色。原本內(nèi)向的小新在參加班級(jí)活動(dòng)的過程中，逐漸變得自信起來。一學(xué)期下來，他從不敢參與活動(dòng)到主動(dòng)參與活動(dòng)，有了明顯的成長(zhǎng)。這表明（

）A．我們要積極參加班級(jí)活動(dòng)，就能立刻變得開朗自信B．實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，為個(gè)人發(fā)展提供了可能C．人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善性格的“明鏡”D．我們只能利用好集體這個(gè)平臺(tái)，不斷完善自己的個(gè)性二、簡(jiǎn)答題16．在20202021學(xué)年上學(xué)期“優(yōu)秀班集體”創(chuàng)建活動(dòng)中，七年某班在文明、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都取得突出的成績(jī)，綜合比拿到學(xué)校第一名，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。班主任總結(jié)說:“這次能評(píng)上優(yōu)秀班集體，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有共同的夢(mèng)想，有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這個(gè)榮譽(yù)是大家一點(diǎn)一滴積累起來的，是我們共同努力的結(jié)果。”(1)集體生活成就我，在集體中涵養(yǎng)我們哪些品格？集體力量對(duì)個(gè)人有什么影響？三、情境探究題17．閱讀材料，回答問題。情境一

七年級(jí)學(xué)生小智只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，對(duì)集體的事情漠不關(guān)心，也很少參加集體活動(dòng)。(1)①對(duì)于小智的這種表現(xiàn)，我的評(píng)價(jià)是：______________________________________________________②為幫助小智樹立正確的認(rèn)識(shí)，我想告訴他：__________________________________________________情境二

小霞身體素質(zhì)良好，在小學(xué)階段體育成績(jī)優(yōu)異。進(jìn)入初中后，體育委員希望她能夠代表班級(jí)報(bào)名參加學(xué)校舉辦的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，可是她卻以學(xué)習(xí)任務(wù)太重為由拒絕了。(2)①小霞應(yīng)該：__________________________________________________________________________②理由：_________________________________________________________________________________情境三

小紅不小心將墨水灑到了小霞的新衣服上，小紅連忙道歉。(3)①小霞應(yīng)該____________________________________________________________________________②理由：________________________________________________________________________________四、分析說明題18．情境一

小明同學(xué)進(jìn)入七年級(jí)后，很少參加集體活動(dòng)，經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往，不愿與人相處，學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問題也不問同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)落后。但他所在的班級(jí)是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，老師和同學(xué)們都來幫助他，在這些無微不至的關(guān)心和幫助下，小明改變了自己，經(jīng)常參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)中一有不會(huì)的問題就向同學(xué)請(qǐng)教，與同學(xué)相處得很融洽，一學(xué)期后學(xué)習(xí)成績(jī)提高了許多。情境二

小麗成績(jī)優(yōu)異，就是比較內(nèi)向，在班級(jí)中經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。數(shù)學(xué)老師讓她當(dāng)數(shù)學(xué)課代表后，小麗把數(shù)學(xué)作業(yè)本及時(shí)上交、對(duì)交不上的同學(xué)及時(shí)督促、上課前到辦公室聯(lián)系老師……漸漸地，小麗以一個(gè)活潑開朗、主動(dòng)交往、認(rèn)真負(fù)責(zé)的面貌出現(xiàn)在同學(xué)面前了。小明進(jìn)步的原因有哪些？從小麗的變化中，你覺得集體生活對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有什么幫助?五、綜合探究題19．材料：明明：我是一個(gè)完美主義者，我處處要爭(zhēng)得第一。如果無法達(dá)成目標(biāo)，我的情緒就會(huì)低落很久；平平：我喜歡讀書，寫作和演講是我的強(qiáng)項(xiàng)，我要在班級(jí)的文學(xué)社中與同學(xué)們共同進(jìn)步；樂樂：我很樂觀，我的笑聲總