第第頁第=2*1頁，共=2*NUMPAGES頁第=2*PAGE頁，共=2*NUMPAGES頁統(tǒng)編版（2024）七年級下冊道德與法治第二單元期末復(fù)習(xí)測試卷滿分：100分時間：60分鐘學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。1．尊重自己的人也要懂得尊重他人。下面做法屬于尊重他人的是（

）A．參觀科技館時看到先進的技術(shù)發(fā)明，因驚訝而發(fā)出大聲驚嘆B．七年級的李明騎自行車撞到行人，發(fā)現(xiàn)沒人看到迅速離開C．晴晴成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)找她幫忙，她總是耐心地給同學(xué)講解D．小劉感冒了不戴口罩，打噴嚏噴到其他同學(xué)2．紅紅家境貧寒，但她平時刻苦努力學(xué)習(xí)，從不在意別人輕視的眼光，每次考試她都名列班級前三。這說明，紅紅明白（）A．自尊的人能夠無視他人對自己的評價B．要樹立遠大夢想，有夢想就能獲得成功C．真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取D．要時刻尊重他人，為他人著想3．2024年11月4日，“神舟十八號”載人飛船返回艙成功著落陸地，航天員葉光富、李聰、李廣蘇身體狀態(tài)良好，“神舟十八號”載人飛船任務(wù)取得成功。這有利于增強（）A．民族自信感 B．民族優(yōu)越感 C．民族自負感 D．民族自卑感4．小明雖然平時成績很好，但總擔(dān)心期末考試會不理想，為此他感到非常焦慮，小明產(chǎn)生煩惱的主要原因是（）A．心胸狹隘 B．缺乏自信 C．過于自負 D．過于自尊5．我國著名短跑名將蘇炳添初中時學(xué)習(xí)成績并不突出，但在跑步方面很有天賦，后被選拔進校田徑隊。經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，他發(fā)展了短跑的特長，取得了輝煌的成就。他的成功之路給我們的啟示是（）A．要找準(zhǔn)定位，揚長避短B．要學(xué)會接納自己的不完美才能成功C．要認清自己的不足，避免盲目自信D．不需要努力學(xué)習(xí)，只要有特長就行6．升入中學(xué)后，隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，我們越來越注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果，為的是塑造更好的形象，以贏得別人對自己的肯定。這種表現(xiàn)是（）A．自尊 B．自信 C．自立 D．自強7．“自尊者，則人尊之；自貴者，則人貴之”。下列關(guān)于自尊的說法正確的是（）①自尊是一種良好的心理狀態(tài)②自尊是一個人德行的具體體現(xiàn)③自尊是為了獲得良好評價④每個人都有自尊的需要A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．學(xué)校要舉辦籃球比賽，為了提升隊員們的信心，以下措施你認為正確的是（）①不休息，一直訓(xùn)練②定下目標(biāo)，全力以赴③分析球隊的實力和水平④調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)對比賽A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．課堂上小軍寫下以下內(nèi)容，他學(xué)習(xí)的知識點應(yīng)該是（）a．找準(zhǔn)定位，揚長避短b．專注當(dāng)下，積極行動c．勇于探索，增強底氣A．怎樣做自信的人 B．自信的意義 C．什么是自信 D．自信的表現(xiàn)10．周一的早上，小芳因為起床晚了到校未值日，班級因此未獲得流動紅旗。小芳心里很內(nèi)疚。于是，第二天早上，她早早起床趕到學(xué)校，認認真真地完成了值日。這說明小芳（）A．知廉恥、明是非，是一個自尊的人 B．能夠注重自己的儀容儀表和言談舉止C．過分追求表面的榮耀，為難了自己 D．沒有客觀分析他人的評價11．在學(xué)校的科技比賽中，小航代表本組進行成果展示，最終小航所在的小組獲得第一名。得獎后，小航對班上同學(xué)說：“如果沒有我，我們小組就不可能得第一名。”小航的言行（）A．能肯定自己的價值，值得學(xué)習(xí)B．是有自尊的體現(xiàn)，向他看齊C．過分追求表面榮耀，需要改正D．贏得了他人的尊重，為他點贊12．作為新時代的青少年，我們見證了祖國的快速發(fā)展，經(jīng)歷了國家的繁榮富強。我國的經(jīng)濟實力、科技實力、綜合國力的提升，讓我們擁有了平視世界的底氣，賦予我們堅定的民族自信，強大的民族自豪感。材料體現(xiàn)自信（）①并非憑空而來②源于社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感③源于在與他人交往中獲得的快樂④只源于個人自身的努力A．①② B．①③ C．①④ D．②③13．“賽出水平，賽出風(fēng)格”既是自我驅(qū)動，更源于為國爭光的赤子之心。游泳運動員葉詩文時隔9年，再次拿下亞運會女子200米蛙泳項目金牌。她說：“我很多年沒有這種通過努力在最高領(lǐng)獎臺升起國旗的感覺了，所以我希望今天一定要把這枚金牌拿下，讓自己站在最高領(lǐng)獎臺升一次國旗！”她做到了！當(dāng)所有人的目光聚向五星紅旗，葉詩文激動得久久無法平靜。從葉詩文的身上我們可以感悟到，青春的自信（）①體現(xiàn)在個人成長的努力之中②要培育妄自尊大、不卑不亢的心態(tài)③體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中④只關(guān)注自己的優(yōu)點A．②③ B．②④ C．③④ D．①③14．下列微點評正確的是（）序號內(nèi)容微點評A豆豆早上遲到，被老師批評后改正缺點自尊的人知廉恥、明是非B小明把同學(xué)的照片P成表情包這是尊重他人的表現(xiàn)C麗麗數(shù)學(xué)考了90分，開始在同學(xué)中炫耀這是自信的表現(xiàn)D軍軍從小就自己收拾房間和學(xué)習(xí)用品這是自尊的表現(xiàn)A．A B．B C．C D．D15．“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”老師用這首小詩告訴同學(xué)們“自己也是一道風(fēng)景”，這啟示我們（）A．要認可自己，肯定自己的價值B．有目標(biāo)是被肯定的關(guān)鍵C．要積極地表現(xiàn)自己D．完美的自己才能獲得他人的良好評價16．場上是臨危不懼的“大心臟”，場外也不失少年人的“松弛感”。我們看到年輕運動員的激情與自信，那釋放出的熱情是對奧林匹克精神最真的詮釋。對此理解正確的是（）①自信讓我們充滿希望和力量②自信讓我們充滿激情從而掩飾不足③自信可以發(fā)掘自己的潛力④有了自信，事業(yè)必定會走向成功A．①② B．①③ C．②③ D．③④17．我國憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。下列選項中屬于侵犯了公民人格尊嚴(yán)的是（）A．朱某在學(xué)校操場拾到蘇某不小心丟失的手表，拒絕歸還B．煤礦公司拒絕支付工人謝某傷殘補助金和工傷保險待遇C．買賣雙方簽訂合同之后，賣方收款后卻只發(fā)放一半貨物D．小林給同學(xué)起侮辱性綽號18．小剛的皮膚黝黑，個子也不高，但他熱愛運動，總是積極參加學(xué)校舉辦的各類體育活動，他常對自己說：“我很黑很矮，但我也很棒！”這說明他（）A．了解自己的優(yōu)點和長處，能肯定自己的價值 B．內(nèi)心很自卑，覺得自己處處不如別人C．和別人盲目攀比，不能正確認識自己 D．過于肯定自己，容易產(chǎn)生驕傲心理19．下列關(guān)于“自尊”的微點評不正確的是（）A．小聰覺得自己是個正直、善良的人自尊的人能認可自己B．小明能夠做到“行己有恥”自尊的人知廉恥、明是非C．媽媽指出紅紅馬虎、懶散的缺點，她很生氣自尊的人愛慕虛榮D．君君把好朋友的隱私一直藏在心里是尊重他人的表現(xiàn)A．A B．B C．C D．D20．我國著名生物學(xué)家童第周，年輕時在比利時留學(xué)研究胚胎學(xué)。外國人瞧不起中國人，童第周憋著一股勁兒，立誓要為國家和民族爭光。童第周完成了外國人一直沒有完成的剝除青蛙卵膜的實驗，這件事使他相信“中國人不比外國人笨，對于外國人來說很難辦到的事情，我們照樣能辦到。”童第周學(xué)成后謝絕外國人的挽留，回到祖國。他的故事說明（）A．青春的自信體現(xiàn)在為民族振興的奮斗中 B．青春的自信只體現(xiàn)在個人的奮斗中C．青春的自信是以個人自信為基礎(chǔ)的 D．青春的自信源于國家的經(jīng)濟實力二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分。21．閱讀材料，回答問題。材料一

某校舉辦“魅力青春，健康護航”為主題的防性侵青春期講座。此次活動旨在提升青少年對性侵害的認知與防范能力，為青春期的健康成長提供有力保障。材料二

女生小雅和男生小樂是同班同學(xué)，因為兩家住得很近，他們經(jīng)常結(jié)伴上下學(xué)。在學(xué)校，他們要么一起討論學(xué)習(xí)上的問題，要么一起聊天緩解學(xué)習(xí)壓力，常常形影不離。一段時間后，班上一些同學(xué)便開始說他們兩人的閑話，班主任也暗示他們要正常交往。小雅為此感到很煩惱，決定以后再也不與任何男生交往了。材料三

在班級中，仍存在一些不尊重他人的行為，如給同學(xué)起外號、嘲笑他人的缺點等。人貴有自尊，自尊是一個人德行的具體表現(xiàn)，自尊的青春有光彩。(1)結(jié)合材料一，從自我保護的角度，分析未成年人怎樣才能遠離性騷擾和性侵害。（3分）(2)結(jié)合材料二，請你評析小雅的決定。（3分）(3)我們都希望自己越來越優(yōu)秀，請你談?wù)勅绾翁嵘宰穑浚?分）22．閱讀材料，回答問題。學(xué)校準(zhǔn)備開展“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做自尊自信自強中國人”的主題活動，并進行班級之間的相關(guān)主題活動方案的評比，同學(xué)們很興奮，紛紛表達了自己的想法。小云：我得過市繪畫比賽的一等獎，這次活動的繪畫工作交給我，肯定沒問題。小松：小云，你那是兒童畫比賽吧?還一等獎?吹牛吧?小朗：小松你這么說不對，你這是①小云：我才不是吹牛，我這是②小松：小云，對不起。我是因為沒能入選學(xué)校足球隊心情不好，所以說話才這么沖的，我再也不這樣了。小云：沒關(guān)系。心情不好的確有可能讓我們言語不當(dāng)。不過你放心，情緒是可以管理的，我教你幾個方法：③(1)請結(jié)合本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容和材料，續(xù)寫小朗的話。（4分）(2)請結(jié)合本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容和材料，續(xù)寫小云的話。（4分）(3)請你結(jié)合本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，為小松解決問題。(至少兩個)（6分）23．【走近青春榜樣，感悟青春力量】為了培養(yǎng)同學(xué)們自尊自信自強的青春品質(zhì)，學(xué)校開展了“走近青春榜樣，感悟青春力量”宣講活動。榜樣人物一：鐘南山1979年，鐘南山獲得赴英進修的機會。第一次見導(dǎo)師時，導(dǎo)師全程都沒有轉(zhuǎn)過身和鐘南山交流，似乎并不把這位來自中國的大齡“學(xué)生”當(dāng)回事。雖然沒有受到重視，鐘南山仍平和有禮的與導(dǎo)師進行了溝通。因為中國的醫(yī)學(xué)學(xué)歷不被認可，他不能參加臨床工作，只能參觀實驗室或者病房。鐘南山?jīng)]有氣餒，立志一定要想辦法做出點東西來。他勤奮研究，反復(fù)實驗，不斷提升自己的醫(yī)術(shù)水平，成功完成了一項高難度實驗，獲得了導(dǎo)師的認可。在導(dǎo)師的支持下，鐘南山在兩年內(nèi)先后完成了4項研究，發(fā)表了7篇學(xué)術(shù)論文。（1）結(jié)合材料，運用自尊的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勭娔仙降那髮W(xué)經(jīng)歷帶給你的啟示。（3分）榜樣人物二：王興興王興興是一名90后，宇樹科技的創(chuàng)始人。王興興從小就是一個機器人的愛好者。19歲時，沒有人看好他能夠制作機器人，但他相信，別人能做的事，他也能做，還能做的更好。他用200塊錢“手搓”了一個雙足機器人。為了心中的信念，他持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷嘗試，下笨功夫，堅持自主研發(fā)。他相信，堅持做難而正確的事，時代不會辜負長期主義者。他將不可能三個字，拆解成300個、3000個技術(shù)步驟和參數(shù)，一一攻克，解決研發(fā)中的技術(shù)難題。他帶領(lǐng)團隊研發(fā)的智能機器人，已經(jīng)成為全球行業(yè)出貨量最大的機器人。（2）結(jié)合材料，運用自信的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勍跖d興是如何將不可能變?yōu)榭赡艿摹＃?分）榜樣人物三：黃旭華黃旭華，中國核潛艇之父。為保密研制核潛艇，他隱姓埋名30年。他立志投身軍工，建造軍艦，保衛(wèi)海疆。黃旭華帶領(lǐng)團隊在技術(shù)封鎖、資料匱乏的條件下，從零開始攻克核潛艇關(guān)鍵技術(shù)。團隊從浩瀚無邊的報刊雜志里面，把零散的資料分析、整理匯總成框架方案。為了解決水下布局、結(jié)構(gòu)強度等難題，黃旭華提出了“三步實驗法”，最終完成了極限深潛實驗。由于技術(shù)條件有限，黃旭華帶領(lǐng)團隊用算盤和計算尺進行數(shù)以萬計的數(shù)據(jù)測算。他們依靠自己的雙手，憑借著一絲不茍的精神和堅忍不拔的毅力，攻克了核潛艇設(shè)計中一道道技術(shù)難題。（3）結(jié)合材料，運用自強的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀闳绾慰创S旭華“為國深潛”的一生。（4分）（4）請你結(jié)合以上三位榜樣人物的事跡，綜合自尊、自信、自強的內(nèi)容，寫一篇青春感言。要求：觀點明確，邏輯清晰，不少于80字。（5分）

參考答案1．【答案】C【詳解】本題考查尊重他人的要求的相關(guān)知識。A：在參觀科技館時發(fā)出大聲驚嘆，會影響到其他參觀者，這是不文明、不尊重他人的表現(xiàn)，故A說法錯誤；B：李明騎自行車撞到行人后，發(fā)現(xiàn)沒人看到就迅速離開，這是逃避責(zé)任的行為，沒有尊重被撞行人的權(quán)益，故B說法錯誤；C：晴晴面對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)耐心講解，這是關(guān)心和幫助他人的行為，體現(xiàn)了對同學(xué)的尊重，故C說法正確；D：小劉感冒了不戴口罩，打噴嚏噴到其他同學(xué)，會影響他人健康，是不尊重他人的表現(xiàn)，故D說法錯誤；故本題選C。2．【答案】C【詳解】本題考查做自尊的人。C：題文中，紅紅家境貧寒但刻苦努力學(xué)習(xí)，用成績證明自己的價值，不被他人的輕視影響，這體現(xiàn)了她通過自身的努力、拼搏和進取來獲得真正的自尊，說明她明白真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取，故C符合題意；A：面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”，故A說法錯誤；B：“就”說法絕對化，有夢想有助于成功，故B說法錯誤；D：材料中未體現(xiàn)尊重他人，故D不符合題意；故本題選C。3．【答案】A【詳解】本題考查自信的要求。A：“神舟十八號”載人飛船任務(wù)的成功是我國航天事業(yè)的又一重大成就，展示了我國在航天科技等領(lǐng)域的強大實力和創(chuàng)新能力，這會讓全體中國人民感到驕傲和自豪，所以有利于增強民族自信感，故A說法正確；BCD：要增強民族自信感，不是民族優(yōu)越感、民族自負感、民族自卑感，故BCD說法錯誤；故本題選A。4．【答案】B【詳解】本題考查正確認識自信。B：分析題文可知，小明雖然平時成績很好，但總擔(dān)心期末考試會不理想，為此他感到非常焦慮，這是缺乏自信的表現(xiàn)，因此，小明產(chǎn)生煩惱的主要原因是缺乏自信，故B說法正確；ACD：題干中小明總是擔(dān)心期末考試不理想而感到焦慮，這是缺乏自信的表現(xiàn)，沒有體現(xiàn)小明心胸狹隘、過于自負、過于自尊，故ACD不符合題意；故本題選B。5．【答案】A【詳解】本題考查做更好的自己。A：蘇炳添發(fā)現(xiàn)自己在跑步方面有天賦，這是找準(zhǔn)了自己的定位，通過發(fā)揮跑步特長取得成就，體現(xiàn)了揚長避短，故A符合題意；B：題干重點強調(diào)的是蘇炳添發(fā)揮特長，而不是接納自己的不完美，故B不符合題意；C：題干主要圍繞蘇炳添發(fā)揮特長展開，未涉及認清自己不足避免盲目自信的內(nèi)容，故C不符合題意；D：“不需要努力學(xué)習(xí)，只要有特長就行”這種說法過于絕對，努力學(xué)習(xí)和發(fā)展特長并不是非此即彼的關(guān)系，而且在任何領(lǐng)域要取得成功都需要全面發(fā)展和付出努力，故D錯誤；故本題選A。6．【答案】A【詳解】本題考查自尊的表現(xiàn)。A：自尊就是尊重自己，愛護自己，從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴(yán)，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自己。“升入中學(xué)后，隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，我們越來越注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果，為的是塑造更好的形象，以贏得別人對自己的肯定。”這是自尊的表現(xiàn)，A符合題意；BCD：與題干無關(guān)，BCD不符合題意；故本題選A。7．【答案】B【詳解】本題考查對自尊的認識。①②④：“自尊者，人尊之；自貴者，人貴之”的意思是：只有尊重自己，別人才會尊重你；同樣，只有你自己看得起自己，別人才會重視你。表明自尊是一種良好的心理狀態(tài)，自尊是一個人德行的具體體現(xiàn)，每個人都有自尊的需要，故①②④說法正確；③：自尊不是為了獲得良好的評價，故③說法錯誤；故本題選B。8．【答案】D【詳解】本題考查如何做到自信。②：定下目標(biāo)，全力以赴有利于提升隊員們的信心和團隊凝聚力，找準(zhǔn)自己的定位，故②符合題意；③：通過對球隊自身實力和水平的分析，揚長避短，從而提升信心，故③符合題意；④：合理調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，能夠讓球隊在比賽中更從容地應(yīng)對各種情況，發(fā)揮出更好的情況，故④符合題意；①：過度訓(xùn)練而不給予身體足夠的休息時間，容易導(dǎo)致隊員疲勞、受傷，影響隊員的狀態(tài)和比賽表現(xiàn)，故①說法錯誤；故本題選D。9．【答案】A【詳解】本題考查做自信的人的要求的相關(guān)知識。A：“找準(zhǔn)定位，揚長避短”“專注當(dāng)下，積極行動”“勇于探索，增強底氣”這些內(nèi)容都是在闡述培養(yǎng)自信的具體做法，也就是怎樣做自信的人，故A說法正確；B：自信的意義通常是指自信對個人成長、成功等方面產(chǎn)生的積極影響，而題干內(nèi)容并非在說自信的意義，故B不符合題意；C：“什么是自信”是對自信概念的界定，題干未涉及對自信概念的闡述，故C不符合題意；D：自信的表現(xiàn)是指在具體情境中自信的外在體現(xiàn)，題干不是在說自信的表現(xiàn)，故D不符合題意；故本題選A。10．【答案】A【詳解】本題考查對自尊的認識和理解。A：依據(jù)教材知識并分析題干可知，小芳因為前一天沒有按時值日而內(nèi)疚，并認真反思和改正自己的行為，這說明她能夠知廉恥、辨別是非、知道什么是應(yīng)該做的事情，并且尊重自己和他人，體現(xiàn)了良好的自尊心和正確的價值觀，故A說法正確；B：題干未能體現(xiàn)注重自己的儀容儀表和言談舉止，故B說法不符合題意；C：小芳的行為是自尊的表現(xiàn)，而非過分追求表面的榮耀，故C說法錯誤；D：題干中小芳的行為是自尊的人的表現(xiàn)，未能體現(xiàn)沒有客觀分析他人的評價，故D說法不符合題意；故本題選A。11．【答案】C【詳解】本題考查自尊的表現(xiàn)的相關(guān)知識。A：肯定自己價值應(yīng)建立在客觀、全面認識的基礎(chǔ)上，小航的說法片面夸大自己，并非值得學(xué)習(xí)的正確肯定方式，故A說法錯誤；B：自尊是對自己的尊重和愛護，同時也尊重他人，小航的言論沒有體現(xiàn)正確的自尊，不能向他看齊，故B說法錯誤；C：小航把小組榮譽過度歸功于自己，過分追求表面榮耀，這種言行需要改正，故C說法正確；D：小航這種忽視團隊其他成員的言論不會贏得他人真正的尊重，故D說法錯誤；故本題選C。12．【答案】A【詳解】本題考查自信的來源。①②：我國的經(jīng)濟實力、科技實力、綜合國力的提升，讓我們擁有了平視世界的底氣，賦予我們堅定的民族自信，強大的民族自豪感，告訴我們自信并非憑空而來，源于社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感，故①②說法正確；③：題干沒有涉及與人交往，故③不符合題意；④：“只源于”說法太絕對，自信源于我們在成長過程中積累的實力，源于在和他人交往中獲得的肯定，源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感，故④說法錯誤；故本題選A。13．【答案】D【詳解】本題考查自信的表現(xiàn)。①③：分析葉詩文的故事，我們可以感悟到青春的自信，既體現(xiàn)在個人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中，故①③說法正確；②：自信不是妄自尊大，故②說法錯誤；④：既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點，故④說法錯誤；故本題選D。14．【答案】A【詳解】本題考查自尊和尊重他人。A：豆豆遲到被老師批評后改正缺點，體現(xiàn)了自尊的人知廉恥，明是非，故A說法正確；B：小明的做法是不尊重他人的表現(xiàn)，故B說法錯誤；C：麗麗在同學(xué)中炫耀自己的分?jǐn)?shù)，是自負的表現(xiàn)，故C說法錯誤；D：軍軍從小就自己收拾房間和學(xué)習(xí)用品，是自立的表現(xiàn)，故D說法錯誤；故本題選A。15．【答案】A【詳解】本題考查自尊的表現(xiàn)。A：由題干可知，“自己也是一道風(fēng)景”啟示我們要認可自己，肯定自己的價值，故A符合題意；B：有目標(biāo)有利于被肯定，但不是被肯定的關(guān)鍵，故B說法錯誤；C：題干沒有體現(xiàn)積極地表現(xiàn)自己，故C不符合題意；D：人無完人，沒有完美的自己，故D說法錯誤；故本題選A。16．【答案】B【詳解】本題考查自信的作用。①③：題文中，年輕運動員的激情與自信，那釋放出的熱情是對奧林匹克運動最真的詮釋，體現(xiàn)了自信的作用，表明自信讓我們充滿希望和力量，自信可以發(fā)掘自己的潛力，故①③符合題意；②：我們要主動改正不足，不能掩飾不足，故②說法錯誤；④：必定，說法絕對化，有了自信，事業(yè)有利于走向成功，故④說法錯誤；故本題選B。17．【答案】D【詳解】本題考查對人格尊嚴(yán)的認識和理解。D：依據(jù)教材知識可知，中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害，小林給同學(xué)起侮辱性綽號侵犯了他人人格尊嚴(yán)，故D說法符合題意；A：朱某在學(xué)校操場拾到蘇某不小心丟失的手表，拒絕歸還的行為侵犯了蘇某的財產(chǎn)權(quán)，但并不構(gòu)成對人格尊嚴(yán)的侵犯，故A說法不符合題意；B：煤礦公司拒絕支付工人謝某傷殘補助金和工傷保險待遇的行為侵犯了謝某的社會經(jīng)濟權(quán)，但并不構(gòu)成對人格尊嚴(yán)的侵犯，故B說法不符合題意；C：買賣雙方簽訂合同之后，賣方收款后卻只發(fā)放一半貨物的行為屬于違約行為，違反了合同法中的誠實信用原則，但并不構(gòu)成對人格尊嚴(yán)的侵犯，故C說法不符合題意；故本題選D。18．【答案】A【詳解】本題考查自尊的表現(xiàn)。A：“我很黑很矮，但我也很棒！”說明小剛了解自己的優(yōu)點和長處，能肯定自己的價值，故A說法正確；B：小剛的表現(xiàn)不是自卑，故B說法錯誤；C：小剛能看到自己的優(yōu)勢和不足，可以正確認識自己，故C說法錯誤；D：小剛是客觀認識自己，沒有過于肯定自己，故D說法錯誤；故本題選A。19．【答案】C【詳解】本題考查做自尊的人。C：媽媽指出紅紅馬虎、懶散的缺點，她很生氣，說明她沒有正確對待他人的批評，不能很好地接受自己的不足，不是自尊的表現(xiàn)，不是愛慕虛榮，故C說法錯誤；A：小聰覺得自己是個正直、善良的人，這體現(xiàn)了他對自己的認可和肯定，是自尊的一種表現(xiàn)，故A說法正確；B：小明能夠做到“行己有恥”，說明他知道什么是羞恥，能夠明辨是非，可以做到知廉恥、明是非，故B說法正確；D：君君把好朋友的隱私一直藏在心里，這是尊重他人的表現(xiàn)，故D說法正確；本題為逆向選擇題，故本題選C。20．【答案】A【詳解】本題考查做自信的人的重要性的相關(guān)知識。A：童第周年輕時因外國人瞧不起中國人而立志為國家和民族爭光，完成外國人未完成的實驗，學(xué)成后回國，他將個人自信與民族振興聯(lián)系起來，體現(xiàn)了青春的自信體現(xiàn)在為民族振興的奮斗中，故A說法正確；B：童第周的故事表明自信不僅僅體現(xiàn)在個人奮斗，還和民族振興相關(guān)，“只體現(xiàn)在個人的奮斗中”說法過于絕對，故B說法錯誤；C：題干重點強調(diào)的是童第周為民族爭光的自信，而非個人自信是基礎(chǔ)，故C說法錯誤；D：童第周的自信源于他的愛國情懷和為民族爭氣的決心，并非國家的經(jīng)濟實力，故D說法錯誤；故本題選A。21．【答案】(1)①我們應(yīng)當(dāng)自重自愛，言談舉止不越界。②增強自我保護意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力。③我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。④在日常生活中，我們要學(xué)會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)對方法和策略，學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。⑤與異性交往，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。(2)小雅的決定是錯誤的。①與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感。②可以擴大交往范圍，提高交往能力。③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結(jié)和睦的集體中共同成長。④我們做到言談得當(dāng)、舉止得體，學(xué)會恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。(3)①學(xué)會維護自己的人格尊嚴(yán)。我們要恪守為人之德，堅持人格對立，不做有損人格的事。②學(xué)會不斷提升自己。在學(xué)習(xí)上應(yīng)努力充實自己，開闊視野，增長智慧。在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養(yǎng)。③學(xué)會尊重他人。尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。【分析】考點考查：自我保護、與異性交往的意義、做自尊的人。能力考查：運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用自我保護的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：提升青少年對性侵害的認知與防范能力→可鏈接正確對待涉及性的問題+增強自我保護意識的要求。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉辯題。觀點：小雅決定以后再也不與任何男生交往了。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。判斷正誤：錯誤。論據(jù)：與異性交往的意義。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查做自尊的人的要求，可結(jié)合教材知識作答。22．【答案】(1)你這是不尊重小云(他人)的表現(xiàn)。每個人都有自尊的需要(,尊重他人，才能贏得他人的尊重。我們不能取笑他人,你應(yīng)該向小云道歉。(2)我這是自信的表現(xiàn)。我在學(xué)習(xí)畫畫過程中積累了實力,在參加比賽獲獎時也得到了評委們的認可。畫畫是我的優(yōu)勢,我相信自己能夠完成這份任務(wù)。(3)①小松你可以采用注意轉(zhuǎn)移法來調(diào)節(jié)情緒，不要想那件事情了，和我們一起想一想這次活動的方案吧：②小松你可以換一個看問題的角度，把這次落選當(dāng)成促進自己訓(xùn)練的一個動力，努力訓(xùn)練，以后還會有機會的。【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為學(xué)生，需要調(diào)用自尊的有關(guān)知識，從認知類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：小松認為小云獲得繪畫一等獎是吹牛→聯(lián)系是不尊重小云的表現(xiàn)，只有尊重他人才能贏得他人的尊重，應(yīng)該向小云道歉。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為學(xué)生，需要調(diào)用自信的有關(guān)知識，從認知類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：小云認為自己得過市繪畫比賽的一等獎，這次活動的繪畫工作交給我，肯定沒問題→聯(lián)系自信的表現(xiàn)，相信自己可以完成這項任務(wù)。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為學(xué)生，需要調(diào)用調(diào)節(jié)情緒的有關(guān)知識，從做法類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：小松因為沒有入選學(xué)校足球隊心情不好，說好沖→聯(lián)系轉(zhuǎn)移注意法、認知調(diào)節(jié)等。第三步：整合信息，組織答案。23．【答案】（1）鐘南山?jīng)]有受到重視，立志做出成績，這啟示我們要學(xué)會維護自己的人格尊嚴(yán)，堅持人格獨立。面對導(dǎo)師的輕視，鐘南山平和有禮，這啟示我們要尊重他人，面對他人的議論或批評，要有平和、豁達的心態(tài)。鐘南山通過努力，完成了實驗，這啟示我們真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取，我們要在生活和學(xué)習(xí)上不斷提升自己。鐘南山用行動維護了自己和國家的尊嚴(yán)，也獲得了導(dǎo)師的尊重，這啟示我們要自我尊重，才有可能贏得他人的尊重。（2）王興興相信自己，對自己充滿信心。雖然大家都不看好他能夠制作機器人，但王興興有著明確的目標(biāo)，樂觀堅定，朝著智能機器人的目標(biāo)勇毅前行。王興興挖掘自己的愛好，他能夠準(zhǔn)確定位自己，揚長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。他堅持做難而正確的事，專注當(dāng)下，積極行動。面對研發(fā)中的困難，他一一攻克，勇于探索，增強底氣。他通過自己的不斷努力，積累實力，提升能力，將不可能變?yōu)榭赡堋Ｇ啻旱淖孕牛润w現(xiàn)在個人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中，王興興將個人命運與國家發(fā)展、民族振興聯(lián)系在一起，推動中國科技發(fā)展。（3）黃旭華帶領(lǐng)團隊堅持自強不息的精神，自我勉勵、奮發(fā)圖強，研制核潛艇。自強使人自主自立，使人奮發(fā)向上。黃旭華團隊迎難而上，從零攻克核潛艇技術(shù)。自強不僅關(guān)系個人的成長，而且關(guān)系民族的民運和國家的未來。黃旭華團隊的研究，提高了我國國防實力。黃旭華立志投身軍工，樹立遠大理想，懷有愛國之心，將個人命運與祖國發(fā)展結(jié)合起來。他們分析整理資料，反復(fù)實驗，求得真學(xué)問、練就真本領(lǐng)，不斷提高核潛艇制造的能力。黃旭華帶領(lǐng)團隊用算盤和計算尺完成數(shù)以萬計的數(shù)據(jù)測算，他們腳踏實地、苦干實干，攻克技術(shù)難題。我們也要握好手中的接力棒，做自強不息的中國人。（4）青春充滿力量，擁有無限可能。青春