《力量與生命—外國雕塑藝術(shù)》

教學(xué)課件蘇少版初中美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)課程導(dǎo)入展示外國雕塑精華，探討文化與生命之美，引出雕塑藝術(shù)魅力。外國雕塑藝術(shù)起源-原始社會(huì)雕塑原始雕塑多為小型作品，材料有石頭、骨頭、象牙。與原始生活、信仰、巫術(shù)緊密相關(guān)。原始社會(huì)雕塑代表-維倫多夫的維納斯11厘米高，強(qiáng)調(diào)生育特征，簡化臉部、手、腿，象征生命繁衍。采用寫實(shí)與夸張手法，造型生動(dòng)。部分放置在洞穴，或與狩獵巫術(shù)有關(guān)，祈求捕獲獵物。原始社會(huì)雕塑-原始動(dòng)物雕塑古埃及雕塑-藝術(shù)特點(diǎn)人物多正面直立，頭部側(cè)面、眼睛正面、肩胸正面、腰下側(cè)面。對(duì)稱性：姿態(tài)規(guī)整，象征秩序與永恒。程式化獅身與人頭結(jié)合，高約20米，長約73米?？赡苁欠ɡ蠙?quán)力象征，守護(hù)陵墓和神廟，充滿神秘色彩。古埃及雕塑代表-獅身人面像古埃及雕塑-法老雕像用花崗巖等堅(jiān)硬石材，展現(xiàn)法老神圣與永恒。法老表情莊重，佩戴王冠、權(quán)杖，彰顯至高地位。風(fēng)格古樸僵硬，人物直立，帶“古風(fēng)式微笑”。開始探索人體比例，如《庫洛斯》立像。古希臘雕塑-古風(fēng)時(shí)期雕塑黃金時(shí)代，擺脫程式化，追求理想化美。人物姿態(tài)自然，如《擲鐵餅者》展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)張力與優(yōu)雅。古希臘雕塑-古典時(shí)期風(fēng)格多樣化，注重表現(xiàn)人物個(gè)性與情感，更寫實(shí)世俗?！独瓓W孔群像》刻畫痛苦掙扎場景，悲劇色彩濃烈。古希臘雕塑-希臘化時(shí)期古希臘雕塑-藝術(shù)特點(diǎn)古希臘雕塑，追求完美人體比例，靜中有動(dòng)，理想與寫實(shí)結(jié)合，塑完美形象。古希臘雕塑代表-米洛斯的維納斯被譽(yù)為“古代藝術(shù)品的最高峰”，身材修長，比例完美。雖雙臂殘缺，但更添神秘美感，展現(xiàn)古典和諧之美。古希臘雕塑-波塞冬雕像表現(xiàn)海神威嚴(yán)氣勢，右手高舉似擲三叉戟。通過肌肉刻畫和姿態(tài)塑造，體現(xiàn)雕塑高超水平。古羅馬雕塑寫實(shí)性強(qiáng)，融合多元文化，具紀(jì)念性和實(shí)用性。古羅馬雕塑-藝術(shù)特點(diǎn)古羅馬雕塑代表-奧古斯都像展現(xiàn)皇帝威嚴(yán)莊重，穿華麗長袍，右手伸出似指揮。面部嚴(yán)肅，眼神堅(jiān)定，衣褶細(xì)膩，技藝高超。奧列里烏斯騎馬像紀(jì)念性騎馬雕像，皇帝神態(tài)安詳，目光深邃。馬匹健壯，姿態(tài)自然，人、馬相得益彰。中世紀(jì)雕塑-藝術(shù)特點(diǎn)中世紀(jì)雕塑以宗教題材為主，風(fēng)格莊重肅穆，多用象征手法。中世紀(jì)雕塑代表-沙特爾大教堂雕塑哥特式雕塑代表，大門、立柱裝飾大量圣經(jīng)故事雕塑。造型修長，姿態(tài)優(yōu)雅，展現(xiàn)宗教情節(jié)與人物情感。中世紀(jì)雕塑-瑙姆堡教堂雕塑在莊重風(fēng)格中融入寫實(shí)與個(gè)性。人物表情豐富，姿態(tài)自然，別具藝術(shù)魅力。人文主義影響，注重情感與力量，結(jié)合科學(xué)，題材多樣。文藝復(fù)興時(shí)期雕塑-藝術(shù)特點(diǎn)米開朗基羅巔峰之作，大衛(wèi)身材高大，肌肉發(fā)達(dá)。通過細(xì)膩刻畫，展現(xiàn)人體生命力與英雄精神。文藝復(fù)興時(shí)期雕塑代表-大衛(wèi)首尊世俗人物騎馬雕像，雇傭兵隊(duì)長形象威嚴(yán)自信。突破中世紀(jì)束縛，開創(chuàng)紀(jì)念性騎馬雕像先河。文藝復(fù)興時(shí)期雕塑-加塔梅拉塔騎馬像巴洛克時(shí)期雕塑-藝術(shù)特點(diǎn)巴洛克雕塑強(qiáng)調(diào)動(dòng)感與戲劇性，用曲線和貴重材料裝飾，展現(xiàn)宗教與世俗生活。巴洛克時(shí)期雕塑代表-阿波羅與達(dá)芙妮貝尼尼經(jīng)典作品，表現(xiàn)達(dá)芙妮變?cè)鹿饦渌查g。人物動(dòng)態(tài)、表情呼應(yīng)，充滿戲劇性與情感張力。洛可可時(shí)期雕塑-藝術(shù)特點(diǎn)輕盈柔美，S/C形線條，溫馨浪漫，自然裝飾，色彩柔和。洛可可雕塑洛可可時(shí)期雕塑代表-彼得大帝騎馬像展現(xiàn)彼得大帝騎馬英姿，馬匹昂首，大帝目光堅(jiān)定。融入洛可可細(xì)膩柔美，服裝褶皺裝飾體現(xiàn)風(fēng)格特點(diǎn)。以羅丹為代表，反映現(xiàn)實(shí)生活，刻畫人物內(nèi)心?！端枷胝摺吠腥了迹宫F(xiàn)復(fù)雜內(nèi)心活動(dòng)。世紀(jì)雕塑-現(xiàn)實(shí)主義雕塑世紀(jì)雕塑-印象派雕塑受印象派繪畫影響，注重光線、色彩和瞬間感受。布德爾作品通過光影和表面質(zhì)感營造獨(dú)特效果。以畢加索為代表，打破傳統(tǒng)三維空間，分解重組物體。強(qiáng)調(diào)形式構(gòu)成和空間重組，具現(xiàn)代創(chuàng)新感。世紀(jì)雕塑-立體主義雕塑追求夢境與潛意識(shí)，作品奇幻荒誕。賈科梅蒂細(xì)長人物，表達(dá)現(xiàn)代社會(huì)的孤獨(dú)迷茫。世紀(jì)雕塑-超現(xiàn)實(shí)主義雕塑世紀(jì)雕塑-抽象主義雕塑摒棄具體形象，用形式、線條等表達(dá)情感思想。康定斯基、蒙德里安作品強(qiáng)調(diào)形式美和精神力量。外國雕塑藝術(shù)發(fā)展總結(jié)從原始崇拜到人文關(guān)注，從寫實(shí)到抽象，不斷演變。各時(shí)期雕塑反映時(shí)代文化、社會(huì)需求與審美變化。是文化傳承載體，記錄不同時(shí)代歷史與信仰。展現(xiàn)創(chuàng)作者智慧與技藝，給人帶來視覺和精神享受。雕塑藝術(shù)的價(jià)值課堂互動(dòng)-討論分組討論你最喜歡哪一件外國雕塑作品？為什么？每組推選代表分享，鼓勵(lì)從風(fēng)格、題材、情感等角度分析。傾聽學(xué)生分享，肯定獨(dú)特見解，引導(dǎo)深入思考。補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生更全面理解雕塑藝術(shù)。學(xué)生分享與點(diǎn)評(píng)課堂練習(xí)-簡單雕塑賞析展示若干未講解的外國雕塑圖片。學(xué)生嘗試從風(fēng)格、時(shí)代、可能表達(dá)的內(nèi)容等方面分析。練習(xí)點(diǎn)評(píng)與總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生分析，糾正誤區(qū)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)?？偨Y(jié)外國雕塑藝術(shù)賞析方法和要點(diǎn)。展示現(xiàn)代生活中的雕塑作品，如城市雕塑、校園雕塑。探討雕塑在美化環(huán)境、傳遞文化方面的作用。拓展延伸-雕塑與生活課后作業(yè)選擇一件外國雕塑