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文檔簡介

（人教版）一年級上

第二單元

610的認識和加減法

4.8和9的分與合01素養分析02鏈接導入03探究新知04課堂練習05總結評價06作業布置素

養

分

析第一部分素養目標1.經歷動手實踐、自主探索的學習過程，掌握8、9的分與合，加深對8、9的認識。2.經歷8、9的分與合的過程，進一步培養思維的有序性,體會數形結合思想和類比思想。3.在活動中提高動手操作能力以及解決問題的能力，感受學習數學的樂趣。學習重難點學習重點學習難點掌握8、9的分與合。進一步培養思維的有序性,體會數形結合思想和類比思想。鏈

接

導

入第二部分鏈接導入1.填一填。417562417233436165鏈接導入2.填數，比大小。89788899答案不唯一，要靈活填空。＜＜探

究

新

知第三部分探究新知例2.8個分成兩組，可以怎樣分？動手擺一擺，看8能分成幾和幾。探究新知例2.8個分成兩組，可以怎樣分？方法一：按順序分817826835844853862871探究新知例2.8個分成兩組，可以怎樣分？方法二：成對分817871探究新知例2.8個分成兩組，可以怎樣分？方法二：成對分826862探究新知例2.8個分成兩組，可以怎樣分？方法二：成對分835853探究新知例2.8個分成兩組，可以怎樣分？方法二：成對分844探究新知例2.8個分成兩組，可以怎樣分？方法二：成對分817718266283553844成對分又方便有全面探究新知9個分成兩組，怎樣才能又對又快地找到所有分法？成對分91881927729366394554探究新知小結

把一個數分成幾和幾時，要有序地進行分解，防止重復或遺漏，成對寫出分與合，方便又全面。課

堂

練

習第四部分課堂練習1.（教材p41“做一做”第1題）835927826945課堂練習2.（教材p41“做一做”第2題）86655488776655課堂練習3.照樣子填一填（教材p43“練一練”第7題）6365課堂練習4.填一填（教材p43“練一練”第8題）62549課堂練習5.看看誰最細心。（1）第1張圖有6個●，第（）張圖有8個●，第（）張圖有9個●。（2）第（）張圖和第（）張圖合起來有9個●。3416256個4個8個9個5個3個總

結

評

價第五部分課堂總結今天你學會了什么？你是怎么學會的？知識梳理178……268358448189……279369459課堂評價這節課就要結束了，給自己的表現評價一下吧！聽課情況發

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