熱點02語言綜合運用一、核心考點1.語言表達與運用：（1）句子仿寫、擴寫、縮寫，注重修辭手法（比喻、排比等）與邏輯連貫。（2）句子排序、句式轉換（主動/被動、肯定/否定）及標點規范使用。2.綜合實踐任務：（1）活動設計（如主題班會、讀書周方案）、標語/廣告詞創作、新聞標題擬寫。（2）口語交際（訪談、演講、辯論），強調情境化表達與跨學科知識整合。3.圖文轉換與信息提?。海?）圖表分析、漫畫解讀，需結合數據趨勢與社會現象提煉核心觀點。（2）非連續性文本閱讀，整合多形式材料解決實際問題。二、命題趨勢1.情境化與生活化：以校園活動、社會熱點（如環保、科技）為載體，考查真實場景下的語言運用能力。2.綜合化與跨學科：融合文學、歷史、藝術等多領域知識，如結合書法、地方文化設計任務。3.文化傳承與創新：通過對聯、名著閱讀等題型強化傳統文化理解，同時鼓勵創意表達（如為經典人物設計雕像）。4.能力分層遞進：從基礎辨識（字音字形）到高階分析（材料評價、哲理闡釋），注重思維深度與批判性能力。三、2025備考策略1.夯實基礎，分類突破：（1）建立錯題本，梳理高頻易錯點，每日針對性練習。（2）強化仿寫、擴寫訓練，注重句式結構與修辭手法的靈活運用。2.情境模擬，提升實戰：（1）多參與活動策劃、新聞采編等實踐任務，積累生活素材。（2）限時完成圖文轉換、信息概括類題目，提高信息提取效率。3.關注熱點，拓寬視野：（1）結合時政（如鄉村振興、非遺保護）與傳統文化（如詩詞、民俗），增強文化敏感度。（2）通過名著閱讀、時評分析，培養辯證思維與價值觀導向表達。4.規范答題，精準得分：（1）審清題意，明確任務要求（如字數、格式、修辭手法）。（2）語言簡潔流暢，避免冗余，突出邏輯層次（如總分結構、因果分析）。（建議用時：40分鐘）（2024·江蘇無錫·模擬預測）科創中學九（5）班開展“認識四季”綜合性學習活動，請你參與。(1)【認識節氣】小語創制了一張詞義溯源和節氣寓意表，請幫他完成①②處。

節氣字源字義寓意立春，造字本義是表示一個人站在地上，后引申出“開端、創立”的意思寓示春天的開始秋分分，造字本義是由一把“刀”將相背的兩個方向平均分開①冬至至，造字本義是鳥從高處飛落到地面，后引申出②的意思（備選詞義A：到達，B極、最）寓示著北半球白天最短、夜間最長的一天(2)【板報展示】本期黑板報的主題是“四季·人生”，請從下列三個自然景象中任選一個，仿照示例寫一句切合主題的解說詞。

A．煙霞一云霧繚繞，云霞滿天

B．霖雨一連綿不斷的雨C．霽月一雨過天晴后的明月示例：霜降一初霜降落解說詞：初霜輕降，冷靜、沉穩，就像經歷風雨后的人生，更顯成熟與收獲。我選擇：解說詞：(3)【站點命名】為深入了解四季，班級準備成立小小氣象觀察站。請你給站點命名，并說明理由。

（2025·江蘇鹽城·模擬預測）5.18是國際博物館日，鹽城各大博物館特色展覽和主題活動相繼拉開序幕，讓我們一起走進博物館，感受美好生活。(1)你與小海說起鹽城市博物館新開設了“今時明月照夢華——宋人的生活雅趣”“琉光溢彩——西洋玻璃器”兩大展覽。你的好朋友小海打算去看“今時明月照夢華——宋人的生活雅趣”展，下面是你在官方公眾號上看到的該博物館的相關展訊，請你寫一段話提醒他前去參觀的注意事項。舉辦主題：今時明月照夢華——宋人的生活雅趣展覽日期：2024年5月17日-8月20日展覽地址：鹽城市博物館臨展廳友情提醒：請提前通過博物館微信公眾號預約，憑預約二維碼核驗入場(2)你和小言去體驗了海鹽博物館開設的“鹽咸夢甜”博物館課，了解了中國海鹽歷史文明、不同時代的制鹽方式以及鹽與人類的密切關聯。課后你們迫不及待地去參觀了鹽城市博物館的“鎮館之寶”之一——切塊盤鐵。小言不禁疑惑，為何要將整塊盤鐵拆而分之？請結合下列材料，分析原因。鹽屬于特殊物資，鹽稅一直是封建王朝最重要的財富來源。歷來朝廷對于鹽的生產和管理非常嚴格。很長的一段時間當中，實施的都是灶戶分散制鹵、聚團公煎的生產制度，灶戶產鹽立有定額，每戶發給盤鐵一角，平時各自分散保管。在規定的時間地點，眾灶戶將所攜帶的盤鐵一角，拼合成整塊鐵盤，依次序輪流煎鹽。一般用十多個切塊拼合成完整的盤鐵，其內圓直徑達3-5米，整塊盤鐵一晝夜可煎鹽五至六盤，每盤成鹽四五百斤。(3)鹽城市“鐵軍魂鹽城紅”“大思政課”啟動儀式暨全國新四軍紀念場館聯盟宣教成果展演在新四軍紀念館舉行。這個活動旨在教育廣大青年堅定歷史自信、銘記光輝歷史，用奮斗青春擁抱綠色鹽城，用熱血擔當賡續紅色血脈，為奮力譜寫中國式現代化鹽城新篇章凝聚強大精神力量，書寫時代芳華。小文參加完活動后，想用一副對聯記錄下內心的感受，請你幫他補全。上聯：下聯：凝聚力量書寫時代芳華（2024·重慶沙坪壩·模擬預測）班級將開展“我們的互聯網時代”綜合性學習活動，探討如何利用互聯網幫助學習語文，請你參與其中。哇，小文，你的作文又得了50分！大神，可以教我一些方法嗎？方法很多，比如我們可以利用互聯網來幫助自己寫作。前段“感動中國2023年度人物”發布，我對劉玲琍老師非常感興趣，就想利用互聯網了解她的主要事跡，作為理想類作文的素材。我是這樣操作的：首先，選擇一個搜索引擎，如百度、搜狗、360等；然后，在搜索欄里輸入關鍵詞“①”，要注意精選關鍵詞，避免大而空；最后，②。謝謝你的分享，我也有利用互聯網高效學習語文的好方法。昨天我看到了一個“五分鐘讀懂《西游記》”的短視頻，感覺就可以不用再花時間讀書了，要不要分享給你？小語，這可不是好方法，我想勸勸你，③（2025·山東濱州·模擬預測）拜年是春節的傳統習俗，飽含美好期許，是人們相互表達美好祝愿的一種方式，你邀請愛華一起參加拜年活動。(1)朋友擬寫一副對聯送給愛華，你認為最合適的下聯是（

）上聯：拜年送福福臨院下聯：______________A．賀歲呈祥喜盈堂 B．賀歲呈祥祥滿堂 C．賀歲呈祥祥滿戶 D．賀歲呈祥喜盈戶(2)愛華發現，除了傳統的登門拜年，線上拜年也越來越多。你支持哪一種拜年方式，請闡述理由。（2025·山西長治·一模）班級開展“致敬奮斗者”學習活動，請參與并完成下面小題。志不求易者成，事不避難者進。國家所需，就是每個人的努力方向，新中國成立前后，面對工業生產中的難題，年輕的李東英挺膺擔當，一舉啃下了難啃的“硬骨頭”。在稀土材料的技術攻關中，李東英領導著一個龐大的團隊，需要與成千上萬人合作。他聽取下屬匯報，與各單位負責人溝通協調，向上級部門請示，與各方人士會面，以推動團隊高效運作。在李東英眼里，無論是與領導、同事、下屬，還是家人之間的相處，最終都應該成為朋友關系。全心全意為他人付出，必將得到同等的回報。李東英心中有桿“家國秤”。他常說他做決策，依據的是《孫子兵法》中的這句話：“進不求名，退不避罪，唯人是保，而利合于主，國之寶也?！币試?、人民利益為首要目標，才能做出正確的決定。（選自《光明日報》2024年8月11日，有刪改）（1）【活動一盲之有據】使用豐富的論據，可以增強文章的說服力。請你給“事不避難者進”這一觀點補充一個事實論據。（2）【活動二交流看法】李東英心中的“家國秤”給同學們很大的啟示、同學們就此展開了討論。請你將組長的話補充完整。小欣：走出“小格局”，擁抱“大世界”。只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能創造更廣闊的天地。小靈：實現個人理想與國家發展的同頻共振，才能成就生命的意義。小美：到祖國和人民最需要的地方去，是成長成才的重要途徑。組長：我同意大家的觀點，我們在樹立理想信念的時候，不應是“小我”的，而應是“大我”的。聆聽時代召喚、把握時代脈搏，才能夠真正抓住發展機遇，實現人生價值。（2025·廣東深圳·一模）【“云”中有討論】采訪組正在策劃“尋找課堂的‘云’”采訪活動，小組同學圍繞采訪哪些學科老師開展討論，請補全對話。小深：我覺得應該采訪語文老師，因為語文課堂我們可以積累關于“云”的詞語、古詩，小說中也有寫到“云”，對于故事發展也不可缺少。小圳：我覺得還應該采訪①（填入一個學科）老師，因為②（2024·江蘇蘇州·一模）每一座城市都有自己獨有的文化符號，這些符號就組成了該城市獨特的LOGO。下列作品中，哪一個最能代表你心目中的姑蘇？請選擇并寫簡短的推薦語。圖一圖二圖三圖四（2025·河南·一模）在人們的心中，家鄉有道不盡的情致與韻味。為了更好地展現家鄉特色，讓更多的人了解、愛上你的家鄉，請仔細尋找家鄉有代表性的物產、名人、風俗等，再根據提示，完成下面的思維導圖，梳理你的寫作材料。（1）（2）（3）（4）（2025·上海浦東新·一模）（2025·上海奉賢·一模）閱讀下面材料，完成各題學校圖書館近期要開展一次“帶著名著來云游”的主題活動，主要通過線上活動、公眾號推送等方式為同學們提供閱讀名著后的交流機會。作為校圖書館的志愿者，你要配合老師策劃和組織木次活動。（1）為了吸引全校同學來參與本次活動，你們先要在學校公眾號上推送一條活動信息。擬好推送文案后，你發現“引言”部分有一處錯誤，是()（2）本次主題活動由若干個活動組成，除了“‘云’探訪作家故居”“名著閱讀心得‘云’分享”這兩個活動，符合本次主題的活動還有（

）（

）A．“云”介紹名著里的小人物B．“校園小說寫手”大比拼C．名著片段在線朗讀會D．“云”分享讀書計劃（3）“‘云’探訪作家故居”活動結束后，有不少同學產生了要去實地探訪的想法，于是你們準備推送一期作家故居的參觀指引，其中就包括如何去小程序預約參觀。為了便于大家操作，請你根據下列圖示完成預約參觀魯迅故里的說明性文字。預約說明：進入預約小程序后，，到時候你就可以拿著身份證在預約時段去參觀了。（4）你們希望在“名著閱讀心得‘云’分享”活動中，能引導同學針對《西游記》《水滸傳》這兩部古典小說寫作方面的共性特點分享閱讀心得，于是設計了以下問題：①這兩部小說都是章回體小說，針對回目標題可