Page18部編版語文七年級下冊期中測試題（時間120分鐘分值：120分）一、積累與運用(27分)1．下面每組加點字的讀音都不相同的一項是()(3分)A．弄堂/弄權 校對/高等院校 歷經磨難/艱難險阻B．典籍/狼藉 獨裁/載歌載舞 惴惴不安/氣喘吁吁C．挨打/挨餓 救濟/人才濟濟 深惡痛絕/罪大惡極D．謠言/搖籃 咳嗽/言簡意賅 黃河險灘/癱瘓在床2．下列各句中，加點成語使用不恰當的一句是()(3分)A．這件事錯綜復雜，雖經多方核查，仍給人撲朔迷離之感。B．在大庭廣眾之下說臟話，是一種不文明的行為。C．他上課時老是心不在焉，所以老師講什么，他根本不知道。D．對于作文中的病句和錯字，許多同學都不以為然，覺得不是大問題。3．下列句子中沒有語病的一項是()(3分)A．澆筑塑膠跑道時使用的溶劑會揮發甲苯、二甲苯等有毒氣體，人體吸入就有可能出現皮膚瘙癢、頭暈嘔吐等癥狀。B．臧克家選取聞一多先生的一些言行片段，淋漓盡致地表現出他嚴謹刻苦的治學態度與言行一致的高尚品格令人敬仰。C．在圍繞大運河文化帶建設方面，杭州積極發揚了綜合保護試點市的引領作用，形成了可復制可推廣的實踐經驗。D．以APP為主要形態的電子家庭作業或許具備即時上傳、實時交互、大數據分析，但歸根結底還是市場利益在驅動。4．在下面的情境中，語言表述最準確、得體的一項是()(3分)【情境】臨近中考，小楓同學有些煩躁緊張，想在課余時間去打籃球放松一下。他把想法告訴了好友小川，小川擔心他打籃球時意外受傷影響中考，小川對小楓說：A．你笨手笨腳的，就不要打籃球了，免得被別人笑話，不如去網吧打游戲，那樣還不會受傷。B．我才發現你這么蠢，這時候還打籃球，萬一把腿摔折了，不能參加中考，這輩子就完了。C．現在到了沖刺的階段，你課余時間就不要去打籃球了，我們還是把精力都用到學習上吧。D．運動確實可以減壓，不過萬一受傷影響中考可就不值了，你這段時間就不要打籃球了吧。5．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是()(3分)①全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。②因此，全民閱讀質量的真正提升之路還很漫長。③但有必要思考的是：現在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀還是淺閱讀？④或者把問題進一步簡化為：到底是高質量的閱讀還是低質量的閱讀？⑤在這方面，并沒有準確的數字區分，但就我們所見而言，高質量閱讀可能并不盡如人意。A．②④①③⑤B．①③④⑤②C．②④⑤③①D．①④⑤③②6．閱讀下面的語段，按要求作答。(4分)祥子沒等她說完，就晃晃悠悠地走出來。走到一塊墳地，四四方方的種著些松樹，樹當中有十幾個墳頭。陽光本來很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草與松花。什么聲音也沒有，只有樹上的幾個山喜鵲扯著長聲悲叫。這絕不會是A的墳，他知道，可是他的淚一串一串的往下落。什么也沒有了，連A也入了土！他是要強的，A是要強的，他只剩下些沒有作用的淚，她已作了吊死鬼！一領席，埋在亂死崗子。選段出自名著《____________》，作者是________。選段中的A指的是________，祥子在這之后變成一個____________________________________的人。7．名句默寫。(5分)(1)________________，________________，大兄何見事之晚乎！(《孫權勸學》)(2)________________，惟解漫天作雪飛。(韓愈《晚春》)(3)________________，彈琴復長嘯。(王維《竹里館》)(4)《逢入京使》中頗帶夸張意味，強調思家之情的一句是：____________________。8．語文課本中，總有許多文質兼美的文章觸動我們的心靈，令我們沉浸其中、回味不已。請從下面的篇目中任選其一，自擬一副對聯，表達你對文章的理解和感悟。(每聯不少于5字)(3分)《從百草園到三味書屋》《阿長與〈山海經〉》篇目：《______________________》上聯：____________________________________下聯：____________________________________二、閱讀探究(43分)(一)閱讀下面的《木蘭詩(節選)》，回答問題。(5分)萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。9．下列對有關句子的理解和分析不正確的一項是()(3分)A．“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍人的生活。B．“將軍百戰死，壯士十年歸”實寫將軍拼死作戰，壯士十年后歸來的情景。C．“策勛十二轉，賞賜百千強”中的數字“十二”與“百千”都是表示數量多。D．“可汗問所欲”時，木蘭的回答表達了她放棄功名，想盡快回歸故里，與家人團聚的心愿。10．閱讀畫線語句，發揮想象，用自己的話描述這兩句在你腦海中呈現的畫面。(2分)(二)文言文閱讀。(10分)碎金魚陳堯咨善射，百發百中，世以為神，常自號曰“小由基”①。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不③嘆服。”母曰：“汝父教汝以忠孝輔國家，今汝不務行仁化而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑤。【注釋】①由基：養由基，春秋時楚國神箭手。②典郡：掌管郡務。③罔不：無不。④伎：同“技”。⑤金魚：古代三品或四品以上官員佩戴的金魚符。11．下列各組句子中加點詞意義或用法不同的一項是()(3分)A．世以為神/自以為大有所益(《孫權勸學》)B．其母馮夫人問/見其發矢十中八九(《賣油翁》)C．今汝不務行仁化而專一夫之伎/康肅笑而遣之(《賣油翁》)D．及守荊南回/及魯肅過尋陽(《孫權勸學》)12．解釋下列句子中加點詞的含義。(3分)(1)陳堯咨善射______________________________________________________(2)坐客罔不嘆服____________________________________________________(3)杖之____________________________________________________________13．用現代漢語翻譯畫線句子。(2分)14．結合短文，說說陳堯咨是一個怎樣的人。(2分)(三)閱讀下面的文章，回答問題。(14分)爬上樓頂的男孩兒藍月①五月，我把車子開得飛快。我時不時拿眼睛橫一下副駕駛座上這個叫陳小雨的孩子。小家伙似乎有點兒不安，一會兒玩玩手指，一會兒又將眼神飄向窗外。哼，你也有怕的時候？②你說現在的孩子玩什么不好，居然要玩爬樓頂的危險游戲，這不是給我們警察添亂嗎？有多少事情等著我們去處理，這個孩子居然一而再再而三地爬樓頂玩。最可恨的是，這孩子居然對我說，明天的新聞上別忘了寫上他的名字。③同事小馬怒氣沖沖地把陳小雨帶到我辦公室。也難怪小馬會生氣，這孩子爬樓頂爬出癮來了，開始幾次還有點兒害怕，低著頭不敢吭聲，后來居然用滿不在乎的眼神看我們，嘴角還露出一絲叛逆的挑釁。④我拉著陳小雨走到外面，用很溫和的口吻對陳小雨說，小雨，你告訴阿姨，你為什么要去爬樓頂呢？你那樣做很危險的，如果你有什么閃失，你父母該多擔心呀！陳小雨低下頭不說話。我一看有戲，繼續開導。小雨，你爸爸媽媽一定是在外地打工吧？他們肯定也不希望你有事。你好好上學，爸爸媽媽在外地才能放心。陳小雨還是不吭聲，但是我看他的眼神已經不再抗拒。我決定從根本上解決問題，這孩子家里沒有爸爸媽媽，只有一個啥也聽不見的奶奶，蠻可憐的。⑤我拍了拍陳小雨的肩膀說，你有什么難事，盡管和阿姨說，阿姨一定幫你。好不好？我看著他，眼睛里裝滿了十二分的真誠。小雨終于抬起頭看了看我，但是又立馬低下去了。我不禁在心里嘆了口氣，看來我還是無法走進孩子的心。我再次拍了拍小雨的肩膀，起身準備離開。阿姨，你說我媽媽會看到我爬樓頂的新聞嗎？⑥我看向小雨，發現他正忽閃著眼睛看著我，眼神深邃，如一個望不見底的深潭。這樣的眼神不該出現在一個九歲孩子的眼睛里。我的心猛然疼了，這孩子一定是想他的媽媽了。他是希望媽媽看到新聞后，回來看他。小雨，阿姨負責幫你找媽媽，阿姨保證，一個星期之內，幫你找到。但是，你要保證一定要好好學習，好嗎？我抿著嘴認真地看著小雨，等待小雨。終于，小雨重重地點了點頭。我沒有辜負小雨的期望，我為小雨帶來了他媽媽的親筆信。小雨的媽媽在信中說，讓小雨好好學習，她在外邊為小雨掙學費，以后每個月都會給小雨寫信，小雨在生活上需要什么，盡管寫信告訴她，她會寄過來。⑦小雨看到信，并沒有我想象的高興，相反眼神很復雜。我拍了拍小雨的肩膀，說，媽媽工作很辛苦，你要體諒你的媽媽。如果你不嫌棄，讓阿姨來做你的好朋友，好不好？小雨不相信地看了看我，我微笑著點了點頭。小雨靦腆地笑了。我松了口氣，這孩子的心結開始松動了。⑧從此我的生活中多了一份牽掛，那就是小雨。從小雨的眼神中，我也看到了他對我越來越依賴。他變得越來越開朗，每次都會和我分享他學習的進步。⑨我問小雨，小雨，你長大了想干什么？我要和你一樣當警察。小雨毫不猶豫地說。我開心地說，好，那你要更加努力學習呀。我一直陪伴著小雨一路成長，幫著照顧他的奶奶。而小雨的媽媽雷打不動每月都會給小雨寫信，寄生活費。十年后，小雨真的順利地考上了警察學校。⑩看著已經長成帥小伙的小雨，我想是時候告訴他一切了。?阿姨，我想告訴你一件事。?好啊，小雨，你說吧。沒想到這孩子也有事要告訴我。?身穿制服英姿颯爽的小雨，向我立正，敬了一個標準的軍禮，說，謝謝阿姨像媽媽一樣陪伴我呵護我，沒有阿姨就沒有今天的小雨。我知道，所有的信都是阿姨寫給我的。我的媽媽在那年就去世了，但是我一直不愿意接受這個事實，而且憤恨命運對我的不公，我爬上樓頂，就是為了離我天堂的媽媽更近一些。當我看到那些人都興奮地看著樓頂上的我的時候，我心里的憤恨就更深了。阿姨，是你治好了我的心病，讓我感受到了媽媽的溫暖。我立志當警察就是為了像你一樣去幫助更多需要幫助的人。?小雨，阿姨為你高興。看著滿臉陽光的小雨，我由衷地笑了，我知道，我什么也不用說了。15．根據小說的情節，以“我”為陳述對象，完成下面的表格。(2分)情節主要事件開端“我”因小雨經常爬樓頂而開導他發展(1)高潮(2)16.文章多處運用了伏筆的手法，請舉一例，并分析其作用。(4分)17．聯系上下文，品味下列句子中加點的詞語，分析其表達效果。(4分)(1)后來居然用滿不在乎的眼神看我們，嘴角還露出一絲叛逆的挑釁。(2)小雨靦腆地笑了。18．閱讀結尾段回答“我”為什么不用說了？小說這樣結尾有什么作用？請簡要分析。(4分)(四)閱讀下面的文章，回答問題。(14分)老師的淚（12分）(1)初二時，我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。(2)老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講臺上講藍藍的天，青青的草，像一片白云飄來飄去，輕盈極了。(3)她有一雙大而明亮眼睛，笑時，便成了甜甜的彎月……(4)“齊玉。”楊老師叫我。(5)我發怔。(6)“為什么走神？”她停止講課，走到我面前。(7)云飄到我眼前……可我仍愣愣的。“我，我喜歡看你的眼睛。”我說。同學們發出哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，(a)美麗的眼中似乎還有淚水——也剛從師范大學畢業呢。(8)“你——你請出去。”(9)我懊喪地走出了教室。她從沒發過火，這一次一定直生氣了。(10)第二天，楊老師叫我們寫周記。我花了整整一個晚上，把心中的苦水傾倒出來：“美麗的媽媽死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻將、賭博，被公安局抓走了，判了三年徒刑。我冷了、餓了、怕了、病了，也沒人知道。那時我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可現在我長大了，是個男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我只恨，恨我爸。我畢竟是個孩子，需要愛護，需要有人聽聽心里話。我選擇了我的語文。因為，她像媽媽。”(11)不久后的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我誠惶誠恐地走進她的房間，只見她眼睛紅紅的。(12)“原諒老師，好嗎？”(13)淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。(14)她等我哭完，便為我擦干了淚水，輕輕地講了一個姑娘的故事：(15)“一個姑娘上中學時，父母在一次車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個人。當小姑娘絕望時，是她的老師收養了她，給她生活的勇氣和無微不至的關懷。后來，小姑娘考上了師范大學，可老師不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說：‘媽媽，我還沒報答您呀！’老師卻含笑地說了一句：‘給你未來的學生吧……’”(16)(b)楊老師淚水盈盈。我明白了：“楊老師，你也……”(17)她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：“你是個男子漢，對嗎？”(18)我嗚咽著點點頭。(19)“你恨爸爸，這不好。男子漢不這樣，男子漢是笑著對待整個世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”(20)我咧了咧嘴。(21)“我會幫助你的——像我的老師一樣。”她眼中突然滾出了淚水，灑落在我的額頭上。“記住你是個男子漢，做個樂觀正直的人！”(22)我狠狠地點點頭。(23)在以后的日子里，我覺得我額頭上有著圣潔的印跡。我永遠也忘不了。19、第二、三自然段對老師外貌的描寫，目的是表現老師的外表和的心靈。（2分）20、文中多處寫老師的“淚”，細膩傳神地表現了老師的心理和情感。請你簡要回答，橫線(a)處的“淚”表現了楊老師此時怎樣的心理？橫線(b)處的“淚”表現了楊老師對恩師怎樣的情感？（4分）(a)、(b)、21、最后一段“我覺得我額上有著圣潔的印跡”一句中，“圣潔的印跡指的是：（4分）（1）、（2）、22、文中楊老師對“我”說“男子漢是笑著地待整個世界，真的”。請你結合自己的生活感受，簡要談談對這句話的理解或體會。（2分）三、作文(50分)23．“是不是春花秋月無情？春去秋來,你的愛已無聲。把愛全給了我,把世界給了我。從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，告訴你我其實一直都懂你……”生活中你曾為自己讀懂一個細微的動作或眼神，一個溫馨的鼓勵或勸告，一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠……而激動不已過嗎？請根據自己的親身經歷或體驗，以“懂你”為題，寫一篇不少于600字的文章。參考答案一、1.A2．D3.A4.D5．B6．駱駝祥子老舍(或舒慶春、舒舍予)小福子好占便宜，麻木潦倒，自暴自棄7．(1)士別三日即更刮目相待(2)楊花榆莢無才思(3)獨坐幽篁里(4)雙袖龍鐘淚不干8．示例一：從百草園到三味書屋上聯：百草園里賞景捕鳥聽故事其樂無窮下聯：三味書屋習字畫畫讀課文別有情趣示例二：阿長與《山海經》上聯：善良女工阿長不聲不響買粗拙寶書贈小主下聯：仁厚作家魯迅先抑后揚撰著名散文念保姆二、(一)9.B10．示例：(木蘭)騎著戰馬，不遠萬里奔赴戰場，像飛一樣地跨過一道道關塞山嶺。耳邊風聲陣陣，仿佛聽到戰場上戰馬嘶鳴，戰鼓咚咚的聲音。(二)11.C12．(1)擅長。(2)贊嘆佩服。(3)用棒打。13．這難道是你父親的志向嗎？14．射技高超；貪圖享樂。【參考譯文】陳堯咨擅長射箭，百發百中，世人把他看作神人，他常常號稱自己為“小由基”。到了戍守荊南回來的時候，他的母親馮夫人問：“你掌管郡務有什么特殊的政令？”堯咨回答說：“荊南是要塞之地，白天有宴會，我每次都把射箭作為娛樂，在座的客人沒有一個不贊嘆佩服的。”他的母親說：“你父親教導你用忠孝來輔佐國家政事，現在你不把精力放在實施仁政教化上卻專擅個人射箭的技能，這難道是你父親的志向嗎？”(馮夫人)用棒子打了陳堯咨，摔碎了他的金魚符。(三)15.(1)“我”心疼小雨想媽媽就答應幫他找媽媽(2)“我”為小雨打開心結，從此變得健康陽光而高興16．示例一：“這孩子居然對我說，明天的新聞上別忘了寫上他的名字。”或“阿姨，你說我媽媽會看到我爬樓頂的新聞嗎？”為“我爬上樓頂，就是為了離我天堂的媽媽更近一些”埋下伏筆。作用：交代了陳小雨爬樓頂的原委，使得故事情節合情合理；表現了陳小雨因媽媽去世產生的絕望心理。示例二：“小雨看到信，并沒有我想象的高興，相反眼神很復雜。”為“我知道，所有的信都是阿姨寫給我的”埋下伏筆。作用：交代了陳小雨明知不是媽媽寫的信但是又不知是否要揭穿的復雜心理，使得情節合情合理，表現了陳小雨渴望親情的心理。17．(1)“滿不在乎”的意思是絲毫不在意，表現了陳小雨對于“我”和小馬的怒氣一點兒都不在意，突出了陳小雨的叛逆。(2)神態描寫，描寫了陳小雨收到“我”要和他做好朋友的邀請后害羞的神態；表現了陳小雨渴望得到別人的關注又有點兒不好意思的心理。18．①因為小雨早就知道了事情的真相，也理解了“我”對他的心意，因此，此時“由衷地笑”勝過千言萬語。②小說這樣結尾，突顯了人物性格，點明了主題，充分表現了“我”對小雨真摯的、默默的關懷和愛護，突出了“我”對小雨無私的愛。這樣結尾升華了主題，引人深思：只要是真正的愛，即使不說出來也能溫暖人心。(四)19、美麗、漂亮、純樸等取其一即可；純潔、善良、美好等取其一即可。20、(a)楊老師害羞、尷尬、難為情的心理；(b)表現了楊老師對恩師的懷念和感激之情。（意對即可）21、（1）楊老師留在我額上的淚跡；（2）楊老師的關愛、信任。（意對即可）22、（略）要求能結合自己的生活感受，可以從樂觀、自信、寬容等角度分析。三、23.略。2023年人教部編版語文七年級下冊期中復習檢測題（時間120分鐘分值：120分）一、積累運用。（20分）1、下列加點字注音完全正確的一項。（

）（2分）A、腦髓

(suì)

花圃

(bǔ

)

驪(lí

)歌

倜儻（tìtǎnɡ）B、沮（jǔ）喪

訕（sàn）笑

菜畦（qí）雞毛撣（dǎn）子C、嫉（jì）妒

丑陋（lòu）

蟬蛻（tuì）

彌漫（

mí

）

D、書塾（shú）

環謁（yè）

瞬（shùn）息收斂（liǎn）2、指出下列詞語中的4個錯別并改正。（4分）荒草凄凄不記其數鋒芒必露高山之顛錯字改正3、根據詩歌內容填空。（6分）=1\*GB2⑴，關山度若飛。=2\*GB2⑵山際見來煙，。=4\*GB2⑷此夜曲中聞折柳，。(5)馬上相逢無紙筆，。4、下面一段話中畫線的句子均有語病，請找出來并將正確答案寫在橫線上。(3分)目前，地球的綠色之肺——森林正在日益萎縮。(1)近200年，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，(2)二氧化碳的排放量在強烈增加。此消彼長，使得地球生態環境惡化。這導致全球氣候變暖，(3)對人類的生產而且生活產生巨大的影響，甚至威脅人類的生存。①②③5、名著閱讀：《童年》是________以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《________》《________》。（3分）二、古詩文閱讀（20分）傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?10．解釋下列句中加點的詞語。（4分）①父異焉，借旁近與之（）②即書詩四句，并自為其名（）③邑人奇之，稍稍賓客其父（）④日扳仲永環謁于邑人（）11．翻譯下列句子。（4分）①自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。____________________________________________________________________________②今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?____________________________________________________________________________12．方仲永從“指物作詩立就”到“泯然眾人矣”的變化，給了我們哪些啟示？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．第三段是一段議論，以往的課文刪去了這一段，你認為刪好還是不刪好？請談談你自己的看法。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、現代文閱讀（30分）（一）最后一次講演（節選）（14分）反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤痛恨。我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態，他們的心是怎樣長的！（捶擊桌子）其實很簡單，他們這樣瘋狂的來制造恐怖，正是他們自己在慌啊！在害怕啊！所以他們制造恐怖，其實是他們自己在恐怖啊！特務們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話，世界上早沒有人了。你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看著我們人少，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現了。我們看，光明就在我們眼前，而現在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日！（熱烈的鼓掌）14、選段中最能表現聞一多先生觀點的是哪句話？(2分)15、文中“你們”“我們”各指的是誰？（2分）你們：。我們：。16、試分析“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起”一句話的含義。表達了作者怎樣的感情？（2分）17、這一選段中“黑暗”和“光明”的含義各是什么？（2分）18、這段文字驗證了《聞一多的說和做》中的方面。從中可以表現聞一的精神。（2分）19、賞析下列語句（4分）1）現在是黎明之前那個最黑暗的時候。2）人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。花邊餃里的母愛肖復興①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據，吃餃子當然只能等到年節。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節日。這時候，媽媽威風lǐnlǐn，最為得意，一手和面，一手調餡，餡調得又香又綿，面和得軟硬適度，最后盆手兩凈，不沾一星面粉。然后媽媽指揮爸爸、弟弟和我看火的看火、搟皮的搟皮、送皮的送皮，頗似沙場點兵。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃帶玩地吞進肚里，自己和爸爸吃那些素餡的餃子。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經歷的代價才可以把它喚醒。④自從我能寫幾本書之后，家里經濟狀況好轉，餃子不再是什么圣餐。想起那些個辛酸和我不懂事的日子，想起媽媽自父親去世后獨自一人艱難度日的情景，我想起碼不能讓媽媽吃的再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家幾十年一貫制歷久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。每逢我買回肉餡，媽媽看出要包餃子了，立刻麻利地系上圍裙，先去和面，再去打餡，絕對不讓別人插手，那精神氣兒，又回到我們小時候。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進鍋里。（A）餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢！⑧熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡，驚喜地叫了起來：“喲！我真的吃到了！”我說：“要不怎么說您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招兒，用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃。花邊餃里（B）浸滿濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。20．給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。(2分）（1）拮據（）（2）威風lǐnlǐn（）（）21．文中第②段中的“花招兒”指的是，第⑨段中的“花招兒”指的是；這兩處“花招兒”分別表達了怎樣的情感？（4分）22．請按要求為下面的詞句作圈點評注。（6分）（1）從內容理解、表達效果等角度，品評賞析（A）處劃線句。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。（2）從意義和作用兩方面對（B）處框定的詞語作注。浸23．請結合文章內容和你自己的生活體驗，仿寫下列詩節。（4分）我們的歡樂是母親臉上的微笑我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷我們可以走得很遠很遠卻總也走不出母親心靈的廣場四、作文（50分）24．按要求作文。當一片落葉悄然飄落，我們忽然懂得秋之將至，當看見母親目送你離開的身影，我們忽然懂得眷念猶存……請以《忽然懂得________》為題寫一篇文章。要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外文體不限；③不要出現真實的人名、校名、地名；④500字以上。參考答案一、1、D2、凄——萋記——計必——畢顛——巔3、B4、略5、（1）。“大約”和“左右”重復，刪