2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（綜合素養提升版）語文素養綜合檢測考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫與識記要求：正確書寫漢字，識記漢字的正確讀音和意義。1.請寫出下列漢字的正確讀音：（1）慷慨激昂（）（2）翩翩起舞（）（3）風和日麗（）（4）津津有味（）2.請寫出下列漢字的正確書寫：（1）洶涌澎湃（）（2）千山萬水（）（3）歡歌笑語（）（4）鳥語花香（）3.請解釋下列詞語的意思：（1）洶涌澎湃（）（2）千山萬水（）（3）歡歌笑語（）（4）鳥語花香（）4.請根據拼音寫出下列詞語的正確漢字：（1）hèngkǎijīyáng（）（2）piānpiānqǐwǔ（）（3）fēnghérìlì（）（4）jīnjīnyǒuwèi（）5.請判斷下列詞語書寫是否正確：（1）洶涌澎湃（）（2）千山萬水（）（3）歡歌笑語（）（4）鳥語花香（）6.請根據語境，選擇正確的漢字填空：（1）小明的爸爸是一位（）的工程師。A.洪水猛獸B.翩翩起舞C.風和日麗D.津津有味（2）她（）地唱著歌，讓人陶醉。A.洪水猛獸B.翩翩起舞C.風和日麗D.津津有味二、詞語辨析與運用要求：正確理解詞語的意義，并能根據語境選擇合適的詞語。1.請解釋下列詞語的意義，并判斷其是否正確：（1）洶涌澎湃（）A.洪水猛獸B.翻翩起舞C.風和日麗D.津津有味（2）千山萬水（）A.洪水猛獸B.翻翩起舞C.風和日麗D.津津有味（3）歡歌笑語（）A.洪水猛獸B.翻翩起舞C.風和日麗D.津津有味（4）鳥語花香（）A.洪水猛獸B.翻翩起舞C.風和日麗D.津津有味2.請根據語境，選擇合適的詞語填空：（1）他（）地走過了千山萬水，終于實現了自己的夢想。A.洪水猛獸B.翻翩起舞C.風和日麗D.津津有味（2）春天的公園里，（）。A.洪水猛獸B.翻翩起舞C.風和日麗D.津津有味3.請根據語境，選擇正確的詞語填空：（1）她（）地唱著歌，讓人陶醉。A.洪水猛獸B.翻翩起舞C.風和日麗D.津津有味（2）小明在比賽中（）地表現，贏得了大家的贊賞。A.洪水猛獸B.翻翩起舞C.風和日麗D.津津有味三、句子仿寫與修改要求：正確理解句子結構，并能根據要求進行仿寫和修改。1.請仿寫下列句子，要求句式、語氣相同：（1）春天來了，小草綠了。（2）夏天到了，花兒紅了。2.請修改下列句子中的錯誤：（1）他的成績一直很好，可是他總是驕傲自滿。（2）老師告訴我們，要愛護環境，保護動植物。3.請根據要求，修改下列句子：（1）小明在比賽中，他表現得非常優秀。要求：將句子改為用“他表現得怎么樣”開頭的句子。（2）小紅在課堂上，她總是認真聽講。要求：將句子改為用“她總是怎么樣”開頭的句子。四、語言表達與運用要求：運用恰當的語言表達，注意語句的通順和表達的準確性。4.請根據下列情景，用恰當的語言表達自己的感受：（1）當你第一次獲得優異成績時，你內心是怎樣的？（2）在幫助同學解決問題的過程中，你遇到了困難，你是如何克服的？（3）當你看到家鄉的生態環境得到改善時，你有什么感想？5.請根據下列要求，進行語言表達：（1）請以“我心中的英雄”為題，寫一段話，描述你心中的英雄形象及其對你產生的影響。（2）請寫一段話，介紹你最喜歡的一種植物，并說明為什么喜歡它。（3）請寫一段話，描述一次難忘的旅行經歷，包括旅行地點、經歷和感受。六、閱讀理解與應用要求：準確理解文章內容，并能根據文章內容進行合理推斷和應用。6.閱讀下列短文，回答問題：短文：在我國，有一種古老的節日——端午節。端午節源于紀念偉大的詩人屈原。相傳，屈原在公元前278年因為憂國憂民，投汨羅江自盡。當地百姓得知后，劃船趕去救援，卻為時已晚。為了紀念屈原，百姓們將粽子投入江中，希望魚蝦不要傷害屈原的身體。從此，端午節吃粽子、賽龍舟等習俗流傳至今。問題：（1）端午節起源于紀念哪位歷史人物？（2）為什么當地百姓要將粽子投入江中？（3）端午節有哪些傳統習俗？（4）根據短文內容，你認為我們應該如何傳承和弘揚端午節的文化？（5）請你以“端午節的文化傳承”為題，寫一段話，談談你對端午節文化的理解和看法。本次試卷答案如下：一、漢字書寫與識記1.請寫出下列漢字的正確讀音：（1）慷慨激昂（kǎikǎijīyáng）（2）翩翩起舞（piānpiānqǐwǔ）（3）風和日麗（fēnghérìlì）（4）津津有味（jīnjīnyǒuwèi）解析思路：根據漢字的拼音和讀音規則，逐一判斷每個漢字的正確讀音。2.請寫出下列漢字的正確書寫：（1）洶涌澎湃（xiōngyǒngpéngpài）（2）千山萬水（qiānshānwànshuǐ）（3）歡歌笑語（huāngējiàoyǔ）（4）鳥語花香（niǎoyǔhuāxiāng）解析思路：根據漢字的筆畫和結構，逐一判斷每個漢字的正確書寫。3.請解釋下列詞語的意思：（1）洶涌澎湃（形容水流湍急、聲勢浩大）（2）千山萬水（形容路程遙遠、山川眾多）（3）歡歌笑語（形容歡樂的歌聲和笑聲）（4）鳥語花香（形容春天鳥鳴聲和花香）解析思路：根據詞語的字面意思和常見用法，解釋每個詞語的具體含義。4.請根據拼音寫出下列詞語的正確漢字：（1）hèngkǎijīyáng（慷慨激昂）（2）piānpiānqǐwǔ（翩翩起舞）（3）fēnghérìlì（風和日麗）（4）jīnjīnyǒuwèi（津津有味）解析思路：根據拼音和漢字的讀音規則，逐一寫出每個詞語的正確漢字。5.請判斷下列詞語書寫是否正確：（1）洶涌澎湃（正確）（2）千山萬水（正確）（3）歡歌笑語（正確）（4）鳥語花香（正確）解析思路：根據漢字的正確書寫規則，逐一判斷每個詞語的書寫是否正確。6.請根據語境，選擇正確的漢字填空：（1）小明的爸爸是一位（風和日麗）的工程師。A.洪水猛獸B.翩翩起舞C.風和日麗D.津津有味（2）她（津津有味）地唱著歌，讓人陶醉。A.洪水猛獸B.翻翩起舞C.風和日麗D.津津有味解析思路：根據語境和詞語的意義，選擇合適的漢字填空。二、詞語辨析與運用1.請解釋下列詞語的意義，并判斷其是否正確：（1）洶涌澎湃（正確）（2）千山萬水（正確）（3）歡歌笑語（正確）（4）鳥語花香（正確）解析思路：根據詞語的字面意思和常見用法，解釋每個詞語的具體含義，并判斷其是否正確。2.請根據語境，選擇合適的詞語填空：（1）他（風和日麗）地走過了千山萬水，終于實現了自己的夢想。A.洪水猛獸B.翻翩起舞C.風和日麗D.津津有味（2）春天的公園里，（鳥語花香）。A.洪水猛獸B.翻翩起舞C.風和日麗D.津津有味解析思路：根據語境和詞語的意義，選擇合適的詞語填空。3.請根據語境，選擇正確的詞語填空：（1）她（津津有味）地唱著歌，讓人陶醉。A.洪水猛獸B.翻翩起舞C.風和日麗D.津津有味（2）小明在比賽中（風和日麗）地表現，贏得了大家的贊賞。A.洪水猛獸B.翻翩起舞C.風和日麗D.津津有味解析思路：根據語境和詞語的意義，選擇合適的詞語填空。三、句子仿寫與修改1.請仿寫下列句子，要求句式、語氣相同：（1）春天來了，小草綠了。（夏天到了，花兒紅了。）（2）秋天到了，果實熟了。（冬天來了，雪花飄了。）解析思路：根據原句的句式和語氣，進行相應的仿寫。2.請修改下列句子中的錯誤：（1）他的成績一直很好，可是他總是驕傲自滿。（他的成績一直很好，但他總是很謙虛。）（2）老師告訴我們，要愛護環境，保護動植物。（老師告訴我們，要愛護我們的家園，保護生態環境。）解析思路：根據語法和語境，對句子進行適當的修改。3.請根據要求，修改下列句子：（1）小明在比賽中，他表現得非常優秀。（他表現得非常優秀，在比賽中。）（2）小紅在課堂上，她總是認真聽講。（她總是認真聽講，在課堂上。）解析思路：根據要求，將句子改為符合語法和語境的表達方式。四、語言表達與運用4.請根據下列情景，用恰當的語言表達自己的感受：（1）當我第一次獲得優異成績時，我內心感到非常激動和自豪。（2）在幫助同學解決問題的過程中，我遇到了困難，但我堅持不懈，最終成功解決了問題。（3）當我看到家鄉的生態環境得到改善時，我感到非常欣慰和自豪。解析思路：根據情景，結合自己的實際感受，用恰當的語言進行表達。5.請根據下列要求，進行語言表達：（1）我心中的英雄是一位勇敢的消防員，他為了保護人民的生命財產安全，不畏艱險，舍己救人。（2）我最喜歡的一種植物是菊花，它色彩斑斕，形態各異，象征著堅韌和長壽。（3）在端午節期間，我和家人一起包粽子、賽龍舟，感受到了濃厚的傳統文化氛圍，我希望能將這種文化傳承下去。解析思路：根據要求，結合自己的觀察和感受，用恰當的語言進行表達。六、閱讀理解與應