可貴的沉默

【設計理念】

課堂教學的有效性在于讓孩子通過課堂學習獲得發展，這種發展

發展就其內涵而言，指的是知識、技能，過程、方法與情感、態度、

價值觀三維目標的整合；這種發展要求我們要在孩子現有發展水平

上，針對孩子的“最近發展區”進行預設、生成，讓孩子在預設中把

未知轉化為已知、把不會轉化為會、把不能轉化為能，并讓孩子在課

堂中產生心靈的共鳴和思維的共振。

【課時目標】

1、學會本課生字詞。

2、結合課文的插冬，讀通課文的基礎上把握課文的主要內容，在理

解課文內容的基礎上入情入境地朗讀課文：在對孩子神態動作的品讀

中體會孩子的情緒變化。

3、在品味關鍵語句的基礎上體會父母的愛和理解這沉默的可貴，并

在此基礎上引發關于“愛”的主題策劃活動。

【學習重點和難點】

1、體會孩子們情緒的變化，學會關心他人。

2、孩子們的沉默意味著什么？

【教學準備】

多媒體課件

教學過程

一、情景導入

1、課件：圖示生日蛋糕，背景音樂《祝你生日快樂》聽著這熟悉的

音樂，看著這樣溫馨的畫面，你想到了什么？

2、一說起過生日，我發現大家都眉開眼笑，說個沒完，快樂的經歷

總是讓人回味無窮，今天我們就學習一篇跟生日有關的課文：可貴的

沉默。

3、板書課題：可貴的沉默齊讀課題：當你看到這個題目，你最想

知道什么？

【設計意圖］設計播放生日歌和生日蛋糕，創設生日的快樂氛圍，

接近學生生活實際，能吸引學生的好奇心，激發學生的求知欲，更能

調動學生思維活動的積極性。一上課，就讓學生入情入境，為下文的

學習打下堅實的基礎。

二、檢測生字詞

多媒體出示生字詞

1、指名讀、齊讀

2、理解詞語的意思

【設計意圖］此環節為學生掃清字詞障礙，是理解文本的關鍵所在。

三、檢測課文內容

多媒體出示自學提示

1、課文講了一件什么事？

2、仔細觀察課文插圖，你能用那些詞來概括圖中孩子們的感受？并

在課文中找出相關的內容讀一讀，談一談芻己的體會。

3、為什么說沉默是可貴的？

(先小組交流自學成果，然后全班回報、談論，教師相機引導、點

撥)

【設計意圖】：檢查學生的自學情況，有助于發揮學生的主動性。

四、在熱鬧中感受愛

1、出水課文插圖：你能用那個詞概括孩子們的感受？

2、從課文中找出相關的內容讀一讀，并談談感受。

3、指導學生朗讀。

4、聯系實際拓展。

(1)你的爸爸媽媽知道你的生日是哪一天嗎？他們給你祝賀生日

嗎？是怎么祝賀的？

(2)那一刻你感受到了什么？課文中的小朋友他們感受到了什么？

(3)其實在生活中，父母的愛無處不在，請同學們打開記憶的大門,

用心去體驗父母給你的點點滴滴的愛，把你記憶深處最深刻最感動的

一幕說出來與大家分享吧！

(4)父母的愛是永恒的，是不求回報的，他們的愛也是偉大的，令

人震撼的。(故事及圖片)

五、沉默中懂得回報愛

(1)出示課文插國，你能用哪詞概括圖上小朋友的感受？

(2)從課文中找出相關的句子讀一讀。

(3)你覺得哪一個詞體現了當時課堂的氣氛？

“寂然無聲”什么意思？可以換成哪個詞？

(4)指導朗讀。

(5)孩子們為什么沉默？此時的他們在沉默中想些什么呢？

(6)從孩子的后悔和自責中，老師尋找到了蘊藏在他們心靈深處極

為珍貴的東西，你們知道這“極為珍貴的東西”是什么嗎？(回報父

母的愛)

【設計意圖】：借助插圖感知課文內容，是一種重要的學習方法。本

課的兩幅插圖，人物神情對比強烈，很好地體現了課文的主要內容。

設計此環節更符合學生的年齡特征和心理特征，很容易調動學生的語

言表達欲望，引起學生的情感共鳴，很容易點燃學生的思維火花，展

開學生的想象能力。

五、回報愛。

1、讀一讀14至16自然段。看看他們是怎么回報父母的愛的呢？

2、這堂課的‘沉默’可貴在哪兒嗎？

3、這一片沉默給了我多大的享受??！“享受”表達了“老師”怎

樣的心情？

4、為什么課文的題目叫“可貴的沉默”？

【設計意圖】：設計體現“看一讀一查一悟”，層層遞進，級級滲透,

進而讓學生感悟全文的思想內容。

六、總結全文，升華情感

通過本文，我們知道了同學們不但懂得要回報父母的愛，重要的

是用實際行動回報父母的愛，也要以一顆感恩的心回報社會。

1、你是否也懂得要回報父母呢？你此刻最想做的一件事是什么呢?

自由發言。

【設計意圖】：回歸主題，超越主題，突破難點。

七、教師小結，點明主題：

這一分鐘的沉默，使孩子們對自己的所作所為進行了反思，他們懂得

了用自己的行動為他人帶來快樂；這一分鐘的沉默，使爸爸媽媽感受

到了從未體驗過的來自兒女的關愛；這一分鐘的沉默，使孩子們長大

了，老師感到無比欣慰，同時體驗到了成功的喜悅。這正是沉默的可

貴之處。

齊讀課題，升華情感

八、課外延伸，掀起愛浪

1、出示地震感人圖片

2、學完了課文，你最想說一句什么話，寫下來。

板書設計：

17、可貴的沉默

不知回報一沉

默一懂得回報

回報父母

關愛父母

教后反思

本篇課文的教學目的在于讓學生深入領會課文內容的基礎上，受

到要關心父母，回報父母之愛的教育，學會關心別人。在課文學習過

程中，學習的重點是理解孩子們情緒的變化由興奮到沉默，由沉默又

回到熱鬧的過程。學