部編版一年級語文下冊第一單元綜合測試卷二一、拼音填空要求：根據拼音寫出正確的漢字。1.晶瑩剔透的“瑩”讀作（）。2.悠然自得的“悠”讀作（）。3.落葉歸根的“根”讀作（）。4.井井有條的“井”讀作（）。5.畫蛇添足的“添”讀作（）。二、選字填空要求：從括號中選擇正確的字填空。1.小明的媽媽給他（）了一杯牛奶。（給、給與）2.他（）的語文成績很好。（悠、優）3.小鳥在枝頭（）著。（落、落）4.這里的風景（）極了。（井、并）5.他（）蛇添足，反而弄巧成拙。（畫、劃）三、句子改寫要求：將下面的句子改寫成其他句式。1.小兔子在草地上蹦蹦跳跳。（改為陳述句）2.小鴨子在水中劃來劃去。（改為反問句）3.小貓在屋里喵喵叫。（改為感嘆句）4.小鳥在樹枝上唱歌。（改為擬人句）5.小狗在院子里跑來跑去。（改為排比句）四、看圖寫話要求：根據下面的圖片，用完整的句子描述圖片內容，不少于20字。五、詞語接龍要求：請用下面的詞語開始，依次組成新的詞語，每個詞語的首字與上一個詞語的尾字相同。1.小明2.明亮3.亮光4.光輝六、閱讀理解要求：閱讀下面的短文，然后回答問題。《小猴子種樹》小猴子想種一棵樹，于是他開始挖坑。他挖呀挖，挖了一個大大的坑。然后，小猴子去摘來了一棵小樹苗，小心翼翼地放進坑里。他培上土，澆上水，還用小石頭壓住了樹苗。過了幾天，小猴子去看他的樹苗。可是，他發現樹苗枯萎了。小猴子很傷心，不知道該怎么辦。小猴子去找智慧的老貓。老貓告訴他：“種樹不能只顧著種，還要經常照顧它。澆水、施肥、除蟲，都要做。”小猴子聽了老貓的話，開始每天給樹苗澆水、施肥、除蟲。不久，小樹苗長出了新葉，變得越來越茂盛。1.小猴子為什么要挖坑？2.小猴子種樹的過程中遇到了什么問題？3.小猴子是如何解決樹苗枯萎的問題的？4.從這個故事中，你得到了什么啟示？本次試卷答案如下：一、拼音填空1.晶瑩剔透的“瑩”讀作（yíng）。解析思路：根據拼音知識，結合“瑩”字的結構和讀音，確定“瑩”的正確讀音。2.悠然自得的“悠”讀作（yōu）。解析思路：根據拼音知識，結合“悠”字的結構和讀音，確定“悠”的正確讀音。3.落葉歸根的“根”讀作（gēn）。解析思路：根據拼音知識，結合“根”字的結構和讀音，確定“根”的正確讀音。4.井井有條的“井”讀作（jǐng）。解析思路：根據拼音知識，結合“井”字的結構和讀音，確定“井”的正確讀音。5.畫蛇添足的“添”讀作（tiān）。解析思路：根據拼音知識，結合“添”字的結構和讀音，確定“添”的正確讀音。二、選字填空1.小明的媽媽給他（給）了一杯牛奶。解析思路：根據句意，結合“給”和“給與”的意思，選擇“給”作為正確答案。2.他（優）的語文成績很好。解析思路：根據句意，結合“悠”和“優”的意思，選擇“優”作為正確答案。3.小鳥在枝頭（落）著。解析思路：根據句意，結合“落”和“落”的意思，選擇“落”作為正確答案。4.這里的風景（并）極了。解析思路：根據句意，結合“井”和“并”的意思，選擇“并”作為正確答案。5.他（畫）蛇添足，反而弄巧成拙。解析思路：根據句意，結合“畫”和“劃”的意思，選擇“畫”作為正確答案。三、句子改寫1.小兔子在草地上蹦蹦跳跳。（改為陳述句）解析思路：將原句中的“在……上”改為“在……”，并將“蹦蹦跳跳”改為“快樂地跳來跳去”。2.小鴨子在水中劃來劃去。（改為反問句）解析思路：將原句改為疑問句形式，并在句末加上“難道不是嗎？”。3.小貓在屋里喵喵叫。（改為感嘆句）解析思路：在句首加上“多么”，在句尾加上“啊”，形成感嘆句。4.小鳥在樹枝上唱歌。（改為擬人句）解析思路：將“唱歌”改為擬人化的表達，如“在樹枝上歡快地歌唱”。5.小狗在院子里跑來跑去。（改為排比句）解析思路：將原句中的動作進行排比，如“跑來跑去，跳來跳去，歡快地玩耍”。四、看圖寫話解析思路：觀察圖片，描述圖片中的人物、動作、場景等，注意使用完整的句子。五、詞語接龍1.小明解析思路：根據“明”字的發音，選擇“明天”作為下一個詞語。2.明亮解析思路：根據“亮”字的發音，選擇“亮光”作為下一個詞語。3.亮光解析思路：根據“光”字的發音，選擇“光輝”作為下一個詞語。4.光輝解析思路：根據“輝”字的發音，選擇“輝煌”作為下一個詞語。六、閱讀理解1.小猴子為什么要挖坑？解析思路：根據短文內容，小猴子挖坑是為了種樹。2.小猴子種樹的過程中遇到了什么問題？解析思路：根據短文內容，小猴子種樹的過程中遇到了樹苗枯萎的問題。3.小猴子是如何解決樹苗枯萎