語文S版語文一年級下冊18只聽半句練習卷一、選擇題1.下列詞語中，哪個詞語的讀音與“只聽半句”中的“只”相同？A.知道B.織布C.蜘蛛D.獅子2.“只聽半句”中的“半”字，在下列哪個詞語中的讀音相同？A.半天B.伴娘C.打扮D.斑點3.下列哪個詞語與“只聽半句”中的“句”字讀音相同？A.巨大B.鋸木C.拒絕D.聚攏二、填空題1.“只聽半句”的下一句是什么？答：__________2.請在下列句子中，找出“只聽半句”的詞語，并將其劃線。答：__________3.請將“只聽半句”翻譯成英文。答：__________三、閱讀理解請閱讀下列短文，并回答問題。從前，有一個叫小明的小朋友。他非常喜歡聽故事，但是每次都只聽半句就跑了。這讓講故事的人非常頭疼。一天，一位老爺爺決定教訓小明一頓。他開始講故事，小明又只聽半句就準備跑。老爺爺叫住了他，說：“小明，你為什么總是只聽半句就跑呢？”小明低下了頭，說：“因為我怕聽完了故事，就沒了期待。”老爺爺笑著說：“小明，故事聽完了，還可以再講下一個呀。只有完整地聽完故事，才能更好地理解故事的含義。”1.小明為什么總是只聽半句故事？答：__________2.老爺爺是如何教訓小明的？答：__________3.從這個故事中，我們可以學到什么道理？答：__________四、寫作題請根據下列提示，寫一篇小短文。提示：小明，只聽半句，故事，老爺爺，教訓，道理__________五、連線題請將下列詞語與對應的解釋連線。1.只聽半句2.故事3.老爺爺4.教訓5.道理A.一個有情節、有寓意的事件B.對某人的行為進行批評或指導C.年齡大的人D.聽了一半就不再聽六、判斷題2.小明因為只聽半句故事，所以學到了更多的知識。（）3.老爺爺通過講故事的方式，成功地教訓了小明。（）4.“只聽半句”這個故事告訴我們，做事要有始有終。（）5.聽故事只需要聽一半，就能理解整個故事的含義。（）七、簡答題1.請簡述“只聽半句”這個故事的主要情節。答：__________2.請解釋“只聽半句”這個詞語的含義。答：__________3.請談談你對“只聽半句”這個詞語的理解。答：__________4.請舉例說明，在現實生活中，只聽半句可能會帶來哪些不良后果。答：__________5.請談談如何改正“只聽半句”這個壞習慣。答：__________八、拓展題1.請用“只聽半句”這個詞語，造一個句子。答：__________2.請找出與“只聽半句”意思相近的詞語。答：__________3.請找出與“只聽半句”意思相反的詞語。答：__________4.請用“只聽半句”這個詞語，編寫一個故事。答：__________答：__________一、選擇題1.D2.A3.A二、填空題1.答案：未提供2.答案：未提供3.答案：未提供三、閱讀理解1.答案：因為他怕聽完了故事，就沒了期待。2.答案：老爺爺通過講故事的方式，讓小明明白只聽半句的壞處。3.答案：做事要有始有終，只有完整地聽完故事，才能更好地理解故事的含義。四、連線題1.A一個有情節、有寓意的事件2.B對某人的行為進行批評或指導3.C年齡大的人4.D聽了一半就不再聽五、判斷題1.×2.×3.√4.√5.×六、簡答題1.答案：未提供2.答案：未提供3.答案：未提供4.答案：未提供5.答案：未提供七、拓展題1.答案：未提供2.答案：未提供3.答案：未提供4.答案：未提供5.答案：未提供1.詞語理解和運用：通過選擇題和填空題，考察學生對詞語的理解和運用能力。2.閱讀理解：通過閱讀短文，考察學生對文章內容的理解和分析能力。3.語言表達：通過簡答題和拓展題，考察學生的語言表達能力和創造力。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對詞語讀音的理解和辨析能力。示例：在選擇題中，學生需要根據只聽半句”中的只”字的讀音，從四個選項中選出相同讀音的詞語。2.填空題：考察學生對詞語的記憶和應用能力。示例：在填空題中，學生需要根據句子的語境，填寫合適的詞語，使句子意思完整。3.閱讀理解：考察學生對文章內容的理解和分析能力。示例：在閱讀理解題中，學生需要根據短文內容，回答關于故事情節、人物行為和道理的問題。4.連線題：考察學生對詞語意思的理解和匹配能力。示例：在連線題中，學生需要將詞語與對應的解釋進行匹配，考察對詞語意思的理解。5.判斷題：考察學生對故事內容和道理的理解和判斷能力。示例：在判斷題中，學生需要根據故事內容和道理，判斷給出的陳述是否正確。6.簡答題：考察學生的語言表達能力和對故事內容的理解。示例：在簡答題中，學生需要用簡