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文檔簡介

控輟保學工作中的家校合作案例引言控輟保學是我國義務教育階段的重要任務之一,其關系到國家教育公平、社會穩定與未來發展。隨著社會經濟的不斷發展,部分家庭因經濟困難、觀念落后或其他原因導致學生輟學率上升,嚴重影響了教育公平和學生的全面發展。有效的控輟保學工作需要學校與家庭的密切合作,形成合力,共同推動學生的持續學習。本文將通過具體案例,詳細剖析控輟保學中家校合作的工作過程、經驗總結、存在的問題及改進措施,為相關工作提供參考。一、案例背景某市一所中學在過去兩年中,學生輟學率有所上升,尤其是農村和經濟困難家庭的學生輟學比例明顯高于其他家庭。根據統計,去年輟學學生人數達到了15人,占在校學生總數的2.5%。面對這一問題,學校高度重視,決心通過強化家校合作,降低輟學率,確保每一名學生都能完成義務教育階段的學習任務。二、家校合作工作流程1.制定調研與宣傳策略學校成立專項工作組,開展家庭經濟狀況和輟學原因調研。通過走訪家庭、發放問卷、召開家長會等方式,全面了解學生輟學的具體原因。調研數據顯示,經濟困難、家庭觀念、學習困難是主要因素。同時,學校利用宣傳欄、微信公眾號和家長會向家長廣泛宣傳義務教育的重要性和國家相關政策,增強家長的責任感和法律意識。2.建立家校聯系機制學校設立家校聯系專線和微信群,方便家長與教師實時溝通。每學期,老師定期與家長進行面對面或電話交流,關注學生的學習和生活情況。在關鍵節點,例如學期結束、階段性考試后,學校會組織家長會,通報學生學習狀況,聽取家長意見,及時發現并解決問題。3.個別學生幫扶措施對于存在學習困難或家庭特殊情況的學生,學校制訂個性化幫扶方案。安排學業輔導、心理疏導,同時聯系社會幫扶組織,為家庭提供經濟幫助和咨詢服務。在發現有輟學傾向的學生時,學校會立即與家長溝通,了解原因,提供針對性建議,鼓勵家長繼續支持學生完成學業。4.形成多方聯動機制學校與社區、民政部門、教育局等單位合作,建立多渠道資助體系。對家庭經濟困難的學生,提供助學金、生活補助等,以減輕家庭負擔。同時,學校鼓勵家長參與學校活動,形成良好的家校合作氛圍,增強家長的責任感與歸屬感。三、具體實踐過程與成效在實際操作中,學校逐步建立了“家庭走訪、家校溝通、幫扶援助、跟蹤管理”四位一體的控輟保學機制。具體體現為:家庭走訪:每學期,班主任帶領相關教師對重點學生家庭進行走訪,了解家庭狀況,提供幫助。去年共走訪家庭120余次,發現問題學生12人,全部獲得及時幫助。家校溝通:通過微信群、電話、家長會等多渠道,確保信息暢通。家長反饋積極性提升,輟學學生減少至5人,占比降至0.8%。學業幫扶:設立課后輔導班,免費為學生提供補習。去年輔導班覆蓋全校學生的70%,學生學業成績普遍提高,學生學習興趣增強。經濟幫扶:為家庭經濟困難的學生申請助學金,發放生活補助,減輕家庭負擔。去年共發放助學金20萬元,幫助家庭緩解經濟壓力。通過這些措施,學校的輟學率由去年同期的2.5%下降到0.8%,輟學學生人數減少了60%以上。四、經驗總結控輟保學中家校合作的成功經驗主要體現在以下幾個方面:充分了解學生家庭情況,精準施策。通過調研掌握第一手資料,做到因人施策,減少盲目干預。建立多渠道溝通平臺,增強家校互動。微信群、電話、家訪、家長會多種方式結合,提高信息傳遞效率。重視個別困難學生,實施差異化幫扶。針對不同學生的具體問題,制定個性化方案,增強幫扶的針對性和效果。聯合社會資源,形成合力。借助政府、社會組織的力量,為家庭提供多方面支持。關注學生心理健康,提升家庭教育水平。組織心理健康講座,指導家長科學教育子女,減少家庭矛盾對學生的影響。五、存在的問題與改進措施盡管取得了一定成效,但在實踐中仍存在不足:家訪工作頻次不足。一些偏遠家庭難以及時進行深入走訪,影響幫扶效果。未來應加強家庭走訪隊伍建設,利用社區力量補充。家校溝通渠道單一。一些家長難以及時獲取信息或表達意見。應拓展多樣化溝通平臺,如手機短信、在線視頻會議等。社會幫扶資源有限。部分家庭仍面臨經濟困難,社會資金投入不足。建議加強與社會企業、公益組織的合作,擴大幫扶渠道。家長教育意識待提高。部分家長對義務教育的重視程度不足,需加強宣傳引導。可通過舉辦家庭教育講座、發放宣傳資料等方式提升家長意識。學校教師責任壓力大。教師既要教學,又要管理家校關系,工作負擔重。應合理分配工作任務,設立專門的家校合作崗位。六、未來發展方向未來,學校將持續優化家校合作機制,深化控輟保學工作。具體措施包括:建立常態化的家訪和家校聯系制度,確保每個重點學生家庭都能得到關注。利用信息技術手段,建設智慧家校平臺,實現信息共享和及時溝通。拓展社會資源,建立多渠道的幫扶體系,為家庭提供全方位支持。加強家庭教育指導,舉辦家庭教育講座和培訓,提高家長的教育能力。重視學生心理健康,開展心理輔導和風險預警,減少因心理問題引發的輟學。結語控輟保學工作中的家校合作具有不可替代的重要作用。通過科學的工作流程、有效的溝通機制

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