第二單元預習檢測卷小學語文二年級下冊部編版一．填空題（共10小題）1．看拼音，寫詞語。zuótiānmílùwēnnuǎngāntiánbōwénnóngjùnándàoliànliànbùshě2．比一比，再組詞。匹舍四會紋波蚊坡3．在橫線上填入合適的詞語。的小溪的孩子的細雨的小路的露珠的春風4．照樣子，寫詞語。碧空如洗（AB如C式）：戀戀不舍（AABC式）：5．照樣子，找一找，組成新字再組詞。未舌石口角甘米羔例：米+羔→糕（蛋糕）+→（）+→（）+→（）6．照樣子填一填。（1）例：“味”共有（8）畫，第二筆是（?）。（2）“買”共有畫，第三筆是。（3）“甘”共有畫，第三筆是。（4）“能”共有畫，第四筆是。7．我會填上合適的詞語。抱著冒著背著順著乘著沿著踏著拿著8．下面句子中的加點詞是什么意思？選擇正確的答案，將序號填在橫線上。A.平時B.普通（1）這是一塊平常的糕。（2）平常，我們最喜歡到郊外散步。A.與眾不同，不普通B.非常，格外（3）這塊千人糕特別大。（4）難道它的味道很特別？A.從某處過B.經歷的過程（5）鼴鼠先生經過狐貍太太的家，看見狐貍太太正要出門。（6）一塊平常的糕要經過很多人的勞動，才能擺在我們面前。9．我會填空。（1）《雷鋒叔叔，你在哪里》這首詩是贊美叔叔的，他為人民做了許多。他犧牲后，毛澤東主席的題詞是：“。”（2）小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著，蒙蒙的細雨。瞧，那路上的腳窩，就是他留下的。10．背一背，填一填。（1）錦上添花，雪中送炭。（2），急時有人幫。（3）予人玫瑰，。（4）沿著的小溪，尋找雷鋒的足跡。他曾抱著迷路的孩子冒著蒙蒙的。（5）順著，踏著的荊棘，尋找雷鋒叔叔的足跡。二．現代文閱讀（共2小題）11．閱讀短文，完成練習。《一匹出色的馬》節選妹妹轉過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著他回家吧。”妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”（1）仿寫詞語。蹦蹦跳跳：、又長又細：、（2）聯系上下文解釋句中畫線詞。爸爸不作聲，他松開我的手。（3）妹妹高興地跨上“馬”，這“馬”指的是什么？12．我會讀，還會做。做什么事最快樂小青蛙想，做什么事最快樂呢？它跑到大樹下，問：“啄木鳥叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說：最快樂。”它跳到田野里，問：“水牛爺爺，做什么事最快樂？”水牛爺爺說：最快樂。”它蹦到花叢中，問：“蜜蜂妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：最快樂。”小青蛙回到家里問媽媽：“媽媽，做什么事最快樂？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的都不一樣呢？”媽媽笑著說：“做對別人有用的事，你就會覺得最快樂。”（1）選一選，將正確答案的序號填入文中的橫線上。A．耕地B．采蜜C．捉蟲子（2）小青蛙還會去問誰呢？完成下列填空。他跳到問：“，做什么事最快樂？”說：“最快樂。”（3）讀了青蛙媽媽說的話，我懂得了的道理。三．習作（共1小題）13．選一個你的好朋友向大家介紹一下吧！介紹時要寫清他（她）是誰，長什么樣子，有什么愛好……

第二單元預習檢測卷小學語文二年級下冊部編版參考答案與試題解析一．填空題（共10小題）1．【解答】故答案為：昨天迷路溫暖甘甜波紋農具難道戀戀不舍2．【解答】匹：比得上，相當，相配。組詞：匹配。四：三加一后所得的數目。組詞：四季。舍：舍棄。組詞：舍得。會：有一定目的的集會。組詞：開會。紋：物體上所呈現如線條的皺痕。組詞：花紋。蚊：蚊子。組詞：蚊子。波：波浪。組詞：波浪。坡：地形傾斜的地方。組詞：山坡。故答案為：匹配舍得四季開會花紋波浪蚊子山坡3．【解答】中間為“的”，后面為名詞，前面需要搭配合適的形容詞，如：長長的小溪。故答案為：長長迷路蒙蒙彎彎晶瑩溫暖4．【解答】故答案為水平如鏡膽小如鼠度日如年津津有味洋洋得意井井有條5．【解答】“口”和“未”可以組成新字“味”，組詞：味道；“舌”和“甘”可以組成新字“甜”，組詞：香甜；“石”和“角”可以組成新字“確”，組詞：確實。故答案為：口未味味道舌甘甜香甜石角確確實6．【解答】（2）“買”的筆順：??、、一丿、，第二筆是“、”。（3）“甘”的筆順：一丨丨一一，第三筆是“丨”。（4）“能”的筆順：??、丨??一一丿乚丿乚。故答案為：（2）6、；（3）5丨；（4）10??。7．【解答】前為動詞，后面搭配合適的名詞，如：抱著小貓。故答案為：小貓硝煙書包小路汽車小河草地筷子8．【解答】（1）平常：普通的意思。故“平常”選B的解釋。（2）平常：平時的意思。故“平常”選A的解釋。（3）特別：非常，格外的意思。故“特別”選B的解釋。（4）特別：與眾不同的意思。故“特別”選A的解釋。（5）經過：路過的意思。故“經過”選A的解釋。（6）經過：經歷的過程的意思。故“經過”選B的解釋。故答案為：（1）B；（2）A；（3）B；（4）A；（5）A；（6）B。9．【解答】（1）《雷鋒叔叔，你在哪里》這首詩是贊美雷鋒叔叔的，他為人民做了許多好事。他犧牲后，毛澤東主席的題詞是：“向雷鋒同志學習”。（2）選自《雷鋒叔叔，你在哪里》。故答案為：（1）雷鋒好事向雷鋒同志學習；（2）迷路的孩子冒著泥濘足跡。10．【解答】（1）“與其錦上添花，不如雪中送炭”的意思是與其別人好的時候跑去賀喜，不如別人苦的時候送去幫助。（2）“平時肯幫人，急時有人幫”指平時自己樂于助人，等自己遇到棘手的問題，也會有人樂意幫忙的。（3）“予人玫瑰，手有余香”意思是付出了也會使自己快樂。（4）（5）選自《雷鋒叔叔，你在哪里》。故答案為：（1）與其不如；（2）平時肯幫人；（3）手有余香；（4）長長的細雨；（5）彎彎的小路路上。二．現代文閱讀（共2小題）11．【解答】（1）考查了詞語仿寫。“蹦蹦跳跳”是AABB式的詞語，據此仿寫為：高高興興、開開心心。“又長又細”是ABAC式的詞語，據此仿寫為：又高又大、又尖又細。（2）考查了詞語意思的理解。“不作聲”意思是不說話。（3）考查了文段內容的理解。結合：他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著他回家吧。”可知，這“馬”指的是一根又長又細的柳條。故答案為：（1）高高興興開開心心又高又大又尖又細；（2）不說話。（3）這“馬”指的是一根又長又細的柳條。12．【解答】（1）考查了學生選詞填空的能力，結合平時對小動物本領的了解完成。（2）此為拓展題目，結合平時的閱讀積累，選擇自己熟悉的小動物進行填空，注意選擇能對別人做有用的事的小動物。（3）考查了對主題的理解，結合媽媽說的話完成，可用原話，也可自己總結。故答案為：（1）CAB；（2）大樹下貓頭鷹貓頭鷹叔叔貓頭鷹捉田鼠；（3）做對別人有用的事，就會覺得最快樂。三．習作（共1小題）13．【解答】范文：我的好朋友我有一個形影不離的朋友，她時刻陪伴著我，和我在一起玩耍、討論。她，就是我最要好的朋友﹣﹣金海妮。金海妮長得胖乎乎的，一雙又黑又亮的大眼睛，就像兩顆水靈靈的大葡萄；身上黃色的襯衫，就像田地里那金燦燦的油菜花……別看金海妮長得胖胖的，她熱愛溜冰，可是個溜冰高手呢！就拿那天的事來說吧！那天，烈日當空。我們早早地來到了溜冰練習場，換上了溜冰鞋，準備開始練習溜冰。我剛要溜，海妮一把攔住我，說：“讓我先來吧！”我還沒來得及回答她，她就已經開始溜起來了。只見她先從斜坡上倒溜下來，再來個180度大旋轉，單腳直行，然后再踮腳溜一段，最后一只腳踮起來，原地旋轉一會兒。再配上優美的舞