七年級歷史上冊期中提升卷【范圍：第110課；滿分：100分】學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________評卷人得分一、選擇題（每小題2分，25小題，共50分）1．“考古學者在云南省元謀縣發掘出遠古人類的兩顆門齒化石，以及一些粗糙的石器，還發現了碳屑和燒骨?！蓖ㄟ^對以上化石和遺存的研究，不足以證明（

）A．是我國境內最早的古人類 B．元謀人生活在距今約170萬年前C．能夠制作工具 D．知道使用火2．北京猿人不管是在體形上還是在腦容量方面都更接近現代人。其上肢骨和現代人的接近程度甚于下肢骨，這表明北京猿人的下肢在長期直立行走和輔助性勞動中日趨完善，上肢在長期的勞動中為適應日益復雜的動作而變得十分靈巧。表明猿人到近現代人轉變的關鍵是（）A．能夠直立行走 B．形態樣貌變化C．長期勞動的結果 D．會使用火3．“1930年發現的山頂洞人遺址出土了一批石器、骨器、角器，還出土了一批穿孔的獸牙、海蠟殼、鉆孔的石珠和小礫石等裝飾品?！辈牧媳砻魃巾敹慈耍?/p>

）A．是已知中國最早的原始人類 B．已經有了審美的意識C．手工制造業已達到發達水平 D．進入了“新石器時代”4．下圖是《河姆渡遺址》郵票，展示了我國河姆渡居民的生產生活狀況。據此可以得出的結論是（）①他們種植的農作物是水稻

②他們主要使用青銅農具③他們居住的是干欄式房屋

④他們已學會了制作舟船A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．在半坡遺址公共墓地發掘出250座墓葬，其中成年墓174座，小孩甕棺76座。成年墓保存較好的有118座，死者一股頭朝西，墓與墓之間的距離相差不太大，有的幾乎排列在一條直線上。這反映出半坡氏族（

）A．處于母系氏族公社 B．生產力水平很低下C．氏族成員地位平等 D．共同分享勞動成果6．下列圖片內容共同反映的主題是（

）A．炎黃子孫，華夏一家 B．遠古傳說，考古佐證C．天地之中，老家河南 D．殷墟甲骨，漢字之源7．有學者認為，堯舜禹和“堯舜禹時代”是兩個既有聯系又不相同的概念。堯舜禹或許不一定可以一一據實，但以堯舜禹為代表的這個“時代”是肯定存在的，因為在考古學上，明顯就存在這樣一個時代，我們一般稱之為“龍山時代”，甚至還存在更早一些的“仰韶時代”。這說明（

）A．我國有文字可考歷史從商朝開始 B．炎帝和黃帝是中華民族的人文初祖C．歷史傳說具有一定的考古學意義 D．世襲制的出現是生產力發展的結果8．《淮南子》記載堯治天下時，“其導萬民也，水處者漁，山處者木，谷處者牧，陸處者農”。這表明我國原始農業（

）A．生產環境惡劣 B．開始精耕細作 C．受到氣候限制 D．生產因地制宜9．關于夏朝，先秦文獻多次提及“有夏”；20世紀50年代以來也開展了一系列考古實踐，發掘出二里頭等遺址。這表明研究夏初歷史的途徑主要是A．依據先秦文獻 B．借鑒出土的古文字材料C．通過考古發掘 D．采用文獻與實物的互補10．夏朝是中國歷史上第一個王朝，開創了王位世襲制；隨后的商朝，創造了以青銅器、甲骨文為特征的文明成就；到了西周時期，統治者實行分封制，通過各級貴族維系國家的統治。上述材料體現的夏、商和西周的社會特征是（

）A．奴隸制 B．封建制 C．君主專制 D．郡縣制11．《尚書.周書.梓材》載周公教導弟弟康叔治理商故地的訓詞：“皇天既付中國民越厥疆土于先王”，意即上天將中國的土地與人民交給周王治理.據此，這里的“中國”應該指（

）A．河北、河南一帶的西北地區 B．陜西、河南一帶的中原地區C．山東、河北一帶的華北地區 D．陜西、浙江一帶的江南地區12．春秋時期，齊桓公穩定周王室，使周襄王順利即位；晉文公實行尊崇周王室的政策，率領軍隊幫助周襄王復位；周王室與鄭國矛盾激化，雙方兵戎相見，周桓王中箭。鄭國派人“慰問”，桓王忍氣吞聲，不了了之。這些事實說明當時（

）A．諸侯爭霸激烈 B．王室地位下降C．分封制已解體 D．兼并戰爭頻繁13．下列三幅圖片中的文物共同反映了賈湖遺址出土的碳化稻粒河姆渡出土的骨耜穿有鼻環的戰國牛尊A．原始農業的產生 B．生產工具的進步C．古代農耕的發展 D．耕作技術的提高14．春秋時期，秦、楚等國被中原各諸侯國視為“夷狄”，戰國時期，秦、楚兩國已與齊、燕、趙、魏、韓等傳統的中原諸侯國并稱“戰國七雄”，被視為華夏族的組成部分。這一轉變表明（

）A．統一多民族國家已建立 B．多元一體的認同意識已形成C．華夏認同觀念漸趨強化 D．家國同構的政治理念已形成15．衛鞅在《商君書?賞刑》一文中提出：“故禁奸止過，莫若重刑。刑重而必得，則民不敢試，故國無刑民。國無刑民，故曰：明刑不戮?！睋丝芍?，他主張（

）A．為政以德，用仁德來教化人民 B．獎勵軍功，給殺敵多的人授予爵位C．嚴明法度，以刑罰來加強管理 D．反對仁義，依靠權術和威勢來治國16．岷江出山口彎道處的分水堤將岷江分為兩條江；內江直接通向成都平原，主要用于航運和灌溉；外江通往長江，主要用于泄洪和排沙。都江堰結合彎道環流原理，實現了自動分流、自動排沙、控制進水流量。材料強調了都江堰的修建（

）A．不違農時，尊重規律 B．乘勢利導，因地制宜C．人定勝天，天順人愿 D．聽天由命，逆天無功17．我國古代多有家訓問世，家訓形式多是“家書”或“遺令”，從處世到事君，內容多強調修身、齊家、治國、平天下。這說明我國古代家訓A．受道家思想影響較大 B．是為了加強君主專制C．體現了儒家思想價值觀 D．讓孩子在戰場上作戰勇敢18．“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝，以其無以易之?！毕惹貢r期提出這一思想的是（）A．儒家B．道家C．法家D．墨家19．中國古代以干支紀年，天干是“甲乙丙丁戊己庚辛王癸”，地支是“子丑寅卯辰巳午未申西戌亥”，以一個天干和一個地支相配，這樣60年為一個周期，稱為一個“甲子”。已知公元前281年是庚辰年，由此推斷，秦朝建立的年代應為（

）A．甲辰年 B．庚辰年 C．辛辰年 D．癸辰年20．觀察右圖漫畫，它反映的歷史信息是（

）A．實現統一，創新制度 B．學術繁榮，百家爭鳴C．名為推恩，實奪其權 D．首創縣制，派員管理21．1975年12月，我國文物考古工作者在湖北云夢睡虎地11號秦墓中，發現了一千五百余支竹簡，內容大部分是秦代的法律文書。這些文書大致分為三類:一為法律條文;二是法律解釋;三是有關訴訟制度的各種規則。這些竹簡內容折射出秦朝（

）A．獨尊法家 B．嚴控百姓思想C．統治殘暴 D．重視法制建設22．下圖所示的靈渠是古代中國勞動人民創造的一項偉大工程。靈渠流將海洋河和大溶江相連，是世界上最古老的運河之一。2018年，靈渠入選2018年(第五批)世界灌溉工程遺產名錄。該遺產（）A．是世界上最長最古老的運河 B．聯通邊疆的海洋河與大溶江C．成功入選世界自然遺產名錄 D．是中國勞動人民建造的工程23．古人的詩詞歌賦往往也是歷史史實的見證史料，能從中窺見歷史中的點點痕跡?！爸癫療熶N帝業虛，關河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。”其中反映的兩個重大歷史事件是（）①大禹治水

②秦末農民戰爭

③北魏孝文帝遷都

④焚書坑儒A．①④ B．②④ C．①③ D．③④24．對下圖地圖的信息，解讀有誤的是（

）A．起義首先在大澤鄉爆發 B．起義軍攻占陳縣并建立張楚政權C．起義軍一直打到咸陽附近 D．陳勝、吳廣率起義軍推翻了秦朝25．百度詞條：“楚河漢界”，是秦朝滅亡后的楚漢爭霸時期的歷史典故。楚、漢雙方曾在滎陽展開長達四年（從公元前206年到公元前202年）的爭奪戰，后雙方相約以鴻溝為界，中分天下，“鴻溝而西者為漢，鴻溝而東者為楚”。從詞條中得到的歷史信息是（

）A．楚漢爭霸的雙方是楚莊王和西楚霸王B．楚漢爭霸是為爭奪帝位而展開的C．楚漢之爭是一場農民起義D．楚漢之爭無果而終評卷人得分二、綜合題（第26題8分，第27題18分，第28題10分,29題14分；共50分）26.閱讀下列材料，回答問題（8分）2022年春節聯歡晚會上三星堆青銅大面具發布亮相（材料一），這是目前已知全世界最大的青銅面具，距今已有三千多年的歷史。文物講述人說：“根據考古研究，青銅大面具的分鑄技術和合金比例與安陽殷墟屬于同一系統，反映了中原文化對三星堆文化的深刻影響……”夏商周青銅器主要出土地點分布圖材料三：三星堆出土的圓尊紋飾：獸面有粗壯的向外卷的雙角，巨眼凸睛……與流行于殷墟一期的獸面紋十分相似。——摘編自陳公柔、張長壽《殷墟青銅容器上獸面紋的斷代研究》（1）文物講述人得出的“中原文化對三星堆文化的深刻影響”這一觀點引起了小趙同學的興趣，他和同學們來到上海博物館探究。以下正在展出的展覽中，他們可以選擇的有______、______。（4分）A．宅茲中國——河南夏商周三代文明展B．塔拉薩：海洋文明與希臘藝術展C．上海博物館古代青銅館展覽D．“海上生民樂——上海博物館建館70周年文物民樂展演”（2）觀展中，同學們發現了出土于中原地區的青銅面具（材料二）。對比中原地區的面具和三星堆青銅大面具，能得出什么結論？（2分）結論：。（3）觀展后，同學們又在上海圖書館查閱到材料三，發現殷墟出土圓尊上的紋飾與三星堆圓尊上的紋飾十分相似。綜合以上所有信息，請歸納早期中華文明的特點。（2分）特點：。27．閱讀下列材料，回答問題。（18分）材料一材料二

韓非認為，只是靠君主和臣下的能干來治國，……能干的君臣一死，昔日的富強就會衰落；只有定下穩定的法制，才能使國家的前途不至于“人存政舉，人亡政息”。他還認為，治理國家就要順應人的自私自利性，“人情有好惡，故賞罰可用”，明確主張治國“不務德而務法”，反復強調“治強生于法”“明法者強，慢法者弱”。——據施覺懷《韓非評傳》等(1)結合以上三幅關于孔子的圖片，請談談你獲得的歷史認識。（6分）(2)依據材料二，概括韓非子的思想主張。并依據材料分析提出這一主張的原因。（4分）(3)以史為鑒，學以致用。在學校里，有時會出現破壞公物的現象。根據你對儒、法兩家思想的理解，分別談談如何遏制校園內破壞公物的行為。（8分）28．閱讀材料，回答下列問題。（10分）材料一

戰國時期秦國李冰為根治岷江水患，發展川西農業，率蜀地人民選擇高山與平原的交接處，利用地勢和河道，建造了都江堰。在途經灌縣的岷江修魚嘴，分為內、外江，調節兩江水量，枯水季節將水調入內江，以利灌溉；漲水季節將水調往外江，保證灌縣縣城的安全?！幾在w毅主編《中國古代史》材料二

秦孝公用商鞅變法，破壞了井田制，廣開良田，獎勵耕戰。這雖然不是古代治理國家的道路，但還是因為抓住了農業這個本業的緣故，使鄰國傾覆而使自己的國家強大起來。商鞅合并小都、小鄉、小邑、小聚為縣，設置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理?！妒酚洝ど叹袀鳌凡牧先?1)根據材料一，指出李冰主持建造都江堰的目的并概括其作用。（不能摘抄原文）（4分）(2)根據材料三，歸納變法的主要措施。（寫出1點）（不能摘抄原文）這些措施作用是什么？（4分）(3)依據材料三，說出從圖一到圖二發生的變化，體現了中國古代歷史發展的什么趨勢？（2分）29．中華民族同源共祖，中華民族的歷史是各民族共同創造的。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。（14分）材料一

距今5000年左右，傳說中的炎帝和黃帝部落生活在今陜西渭河流域和黃土高原一帶，炎、黃部落之間不斷地聯合、交融，在中原地區形成了以黃帝、炎帝部落為主體的華夏族。春秋戰國時期，華夏族與周邊各民族加強了經濟、文化的聯系，他們相互學習、互相促進，使華夏族得到進一步的發展?！幾云胀ǜ咧薪炭茣處熃虒W用書《中外歷史綱要》（上）(1)根據材料一并結合所學知識，說出中華民族的人文初祖，并指出華夏族形成的特點。（4分）材料二

春秋無義戰?！幾浴睹献印けM心下》歷史上常有這樣的戰爭，它們雖然像一切戰爭一樣不可避免地帶來種種慘禍、暴行、災難和痛苦，但是它們仍然是進步的戰爭，也就是說，它們有利于人類的發展?！幾浴吨袊ㄊ贰?2)結合所學知識，分別用春秋時期的相關史實論證材料二的觀點。（6分）材料三秦始皇派蒙恬修長城，“卻匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而抱怨”。秦朝以前，無論名義上如何，中國實際是分裂的，“諸夏”或“中國”只是個籠統的概念，并沒有確切的范圍和實際的組織；到秦朝，“中國”二字有了具體的表現，它代表著一個龐大的帝國和它的土地、人民。(3)根據材料三，指出秦朝時期民族交融的方式，并結合所學知識，歸納“中國”二字在秦朝的具體表現。（4分）參考答案1．A2．C3．B4．C5．C6．A7．C8．D9．D10．A11．B12．B13．C14．C15．C16．B17．C18．B19．B20．A21．D22．D23．B24．D25．B26.【答