學校元宵節活動策劃方案學校元宵節活動策劃方案「篇一」一、活動時間安排1、作品構思、制作、調試：20xx年1月27日—20xx年2月5日2、學校花燈上交時間：20xx年2月5日上午評比時間：20xx年2月5日下午3、學校優秀花燈參與街道評選：20xx年2月6日（具體以街道通知為準，再由學校告知參評隊員）4、評選上作品代表學校參加街道“金雞鬧新春、快樂迎元宵”活動，并由街道頒發相對應的榮譽證書。二、作品要求1、突出“福虎鬧新春、快樂迎元宵”的主題，展現喜慶、祥和、歡樂的節日特色；2、材料不限，倡導利用回收材料和防水材料；3、設計新穎，制作精美，且有一定的藝術性、觀賞性和創新性，民俗、卡通、實景均可，一律不得外買成品燈。4、按規定尺寸制作，高度不小于40cm，可自帶5W或7W的節能燈光源；5、清晰標注作品名稱、學校、班級、姓名（標簽屆時學校統一下發到各班），每盞燈均可附簡明扼要的創意說明。三、報送數量每班擇優推選3—5件作品；作品上交時，請各班提前將參評名單報至學校大隊部。四、評比獎勵辦法1、根據作品數量，選擇20件優秀作品參與翁垟街道元宵節燈展活動，凡是被選送的作品，學校將頒發榮譽證書。獎項：一等獎20名；二等獎25名；三等獎30名（具體可能會因參賽人數做出微調），以結果為準。2、優秀作品獎在校內進行一個展示。3、在元宵節期間參與翁垟街道元宵燈展活動中，學校將于下學期重點表彰，并將部分優秀作品照片傳至學校網站。學校元宵節活動策劃方案「篇二」活動目標：1.通過全園主題會，進一步了解元宵節的來歷、意義以及主要的風俗習慣，感受元宵節的熱鬧、喜慶氣氛。2.積極參與主題會的準備和慶祝活動，大膽表達自己的情感與體驗。3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。活動準備：1.張貼海報，邀請家長來園參加活動。2.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動。3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節經驗的資料和照片。4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節目。5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。活動程序：1.鑼鼓隊、腰鼓隊進場，主持人宣布活動開始。2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。3.知識競答活動。4.宣布制作花燈的評比結果，為獲獎幼兒頒獎。5.文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行。6.親子元宵美食活動。學校元宵節活動策劃方案「篇三」一、活動時間：20xx年2月23日(周六上午9:30)二、活動節日分析：元宵節是中國傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜，吉祥幸福的內涵，因此我們的活動跟元宵有關，讓孩子們體味節日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統活動來助興。三、活動目的：春節過后“家人”共團圓，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現愛的教育。四、活動內容：1、猜燈謎(提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側)2、親子齊動手做湯圓(根據人員情況而定，最好是集體)3、書寫心愿卡片4、吃湯圓五、活動具體流程：1、前期準備，提前備好活動需要的材料(燈籠、心愿卡片、紅線繩(窄的彩帶)、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器(小)每班配備一個2、周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項3、各班根據情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。4、各班通過飛信給家長下發通知。5、讓孩子提前了解有關元宵節的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節有關的教育活動(手工制作、繪畫、剪紙)備注：1、材料購買完后，每班派一名老師參與大環境的創設，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二、三、(二樓餐廳)芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)3、心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀線繩錯落有致學校元宵節活動策劃方案「篇四」一、目的及意義1、鼓勵低年級的學生自己動手，高年級的學生自己組織活動，參與到整個活動中來，體現“學生是學習和活動的主體”這個理念，培養他們組織和參與活動的能力。2、引導少先隊員進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜歡傳統節日、過好傳統節日，并在傳統節日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。二、活動內容：活動一：開學第一周布置任務，學生自制花燈、燈謎，周三隊課或周五元宵節當天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動，同時交流元宵節的來歷，講講關于元宵節的故事，可以結合“家長進課堂”活動同時進行。各班活動照片發至大隊部xx處。活動二：元宵節當天中午，每位學生吃湯圓。其中學校準備了內陷與眾不同的湯圓，吃到的孩子當場在憑湯圓在大隊部xx處兌換獎品。活動三：元宵節晚上自行賞花燈，拍下“我與花燈的一張合影”發送給班主任老師