2025年淄博市桓臺(tái)縣九年級(jí)語文中考二模試卷附答案解析_第1頁
2025年淄博市桓臺(tái)縣九年級(jí)語文中考二模試卷附答案解析_第2頁
2025年淄博市桓臺(tái)縣九年級(jí)語文中考二模試卷附答案解析_第3頁
2025年淄博市桓臺(tái)縣九年級(jí)語文中考二模試卷附答案解析_第4頁
2025年淄博市桓臺(tái)縣九年級(jí)語文中考二模試卷附答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

年淄博市桓臺(tái)縣九年級(jí)語文中考二模試卷九年級(jí)語文試題參考答案2025.5一、積累與運(yùn)用(36分)1.(3分)B2.(3分)A3.(3分)C4.(3分)飛鳥展翅反復(fù)練習(xí)5.(4分)首先,選擇入館日期和場(chǎng)次:其次,填寫姓名、身份證號(hào)和手機(jī)號(hào)碼并選擇門票類型;再次,確訂單并提交:最后,確定“預(yù)約成功”。6.(1)(3分)B(2)(6分)①無可奈何花落去②鄉(xiāng)書何處達(dá)③獨(dú)愴然而涕下寥④長煙落日孤城閉⑤⑥(3)(5分)(三復(fù)情節(jié)3分,效果2分)《水滸傳》示例:①武松打虎:武松在景陽岡上三次躲閃過老虎的攻擊,最終在第三次進(jìn)攻中成功打死了老虎。這一情節(jié)通過三次重復(fù)的動(dòng)作展現(xiàn)了武松的勇敢和身手敏捷,不僅增加了故事的波折和趣味性,也使人物形象更加飽滿,主題思想更加深刻。②宋江三送武松:宋江三次送別武松,每次送別都表達(dá)了深厚的情誼和對(duì)武松前途的期待。這一情節(jié)通過三次重復(fù)的離別場(chǎng)景加深了讀者對(duì)宋江和武松之間兄弟情深的印象,不僅增加了故事的波折和趣味性,也使人物形象更加飽滿,主題思想更加深刻。③三打祝家莊:梁山好漢三次攻打祝家莊,前兩次都以失敗告終,第三次才終于成功。這一情節(jié)通過三次重復(fù)的戰(zhàn)斗不僅增加了故事的波折和趣味性,也展現(xiàn)了梁山好漢們的堅(jiān)持和智慧,人物形象更加飽滿,主題思想更加深刻。④魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西:魯達(dá)在救金翠蓮的過程中,連續(xù)三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。這一情節(jié)通過三次重復(fù)的打擊動(dòng)作不僅增加了故事的波折和趣味性,也突顯了魯達(dá)的勇猛和正義感,人物形象更加飽滿,主題思想更加深刻。⑤林沖三尋投名狀:林沖為了加入梁山,三次尋找投名狀的機(jī)會(huì),最終在第三次時(shí)成功。這一情節(jié)通過三次重復(fù),不僅增加了故事的波折和趣味性,也表現(xiàn)了林沖的決心和毅力,人物形象更加飽滿,主題思想更加深刻?!段饔斡洝肥纠孩偃虬坠蔷喊坠欠蛉艘恍南氤蕴粕猓趾ε聦O悟空火眼金睛識(shí)破本相,于是三次分別變化為村姑、老婦和老翁,但三次均被孫悟空識(shí)破,金箍棒打死。唐僧卻誤認(rèn)為孫悟空濫殺無辜,決心趕走悟空。這一情節(jié)通過三次重復(fù),不僅增加了故事的波折和趣味性,也表現(xiàn)了妖怪的狡詐和悟空的桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、機(jī)智勇敢、愛憎分明、疾惡如仇、正直,人物形象更加飽滿,主題思想更加深刻。②斗法降三怪:車遲國國王寵信三位道士——虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙,封他們?yōu)閲鴰?。他們作威作福,欺壓僧人,悟空大為不平,設(shè)計(jì)戲耍國師。最后被三位國師識(shí)破并且與悟空等人斗法一決高下。這一情節(jié)通過三次反復(fù),不僅增加了故事的波折和趣味性,也表現(xiàn)了三仙丑陋,低能滑稽;國王昏庸懦弱,是非不辨,人物形象更加飽滿,主題思想更加深刻。③三調(diào)芭蕉扇:師徒四人被火焰山阻擋向鐵扇公主借扇,鐵扇公主因恨悟空讓自己與紅孩兒分離而不肯借扇。第一次將他一吹九萬里;第二次悟空變作小蟲水進(jìn)入公主肚中,卻借來假扇;第三次變成牛魔王騙得扇子,又被騙走,最后諸天神齊心協(xié)力勇斗牛魔王。這一情節(jié)通過三次重復(fù)不僅增加了故事的波折和趣味性,也表現(xiàn)了悟空?qǐng)?jiān)持不懈和聰明才智,人物形象更加飽滿,主題思想更加深刻?!度辶滞馐贰肥纠?.(3分)①成立“昆蟲科普站”②進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)③提高寫作能力8.(3分)C二、閱讀與鑒賞(54分)(一)(7分)9.(3分)B10.(4分)《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》描寫了戰(zhàn)斗的激烈場(chǎng)面,抒發(fā)了作者收復(fù)失地的愛國激情和雄心壯志。本首詩詞描寫了作者被誣罷官,只有明月相伴,用屈原的典故來抒發(fā)自己孤寂與懷才不遇的郁憤之情。(二)(818分)11.(3分)C12.(3分)BGI13.(3分)①苔痕上階綠,草色入簾青②結(jié)廬在人境,而無車馬喧③清幽寧靜(恬靜自然、清遠(yuǎn)靜謐)14.(3分)污損了節(jié)操,辜負(fù)了使命,即使活著,還有什么臉面回到家鄉(xiāng)去呢?15.(6分)瀟溪之“勝”在于景美,瀟溪青山秀麗、綠水瀠繞、古木蔥翠,遠(yuǎn)離喧器,仿佛是人間仙境;瀟溪之“勝”在于人美,童子器宇不凡,大方守禮,老叟精神矍鑠,智慧通達(dá),逍遙山徑,自在閑適;瀟溪之“勝”在于民風(fēng)淳美,作者偶至瀟溪,得到徐以圣祖孫盛情款待,賓主盡歡,可見此處民風(fēng)淳樸。瀟溪景美、人美、民風(fēng)淳美故作者視之為“勝地”。參考譯文:我特別喜好游山玩水的樂趣。戊辰年的晚春,打算去石梁、雁蕩山游玩,路途中經(jīng)過剡縣,將要游覽王羲之的洗硯池,一起游覽康樂公謝靈運(yùn)在覆卮山的居所。清新奇妙秀麗異常,杜工部杜甫的話不是虛假的。行走了大約三十里路,看見那里峰巒疊嶂,一片翠綠,水流回旋,高大的松樹粗壯長在山谷口,古老的柏樹郁郁蔥蔥長在溪頭,隱隱約約如同盤谷,好像是輞川,我在那里徘徊了很久,舍不得離開。正遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看的時(shí)候,遇見一位精神矍鑠的老頭,黃發(fā)臺(tái)背,逍遙行走在山路上,確實(shí)像是葛天氏的子民。我作揖向他詢問這是什么地方,知道這里是瀟溪。居住著虎豹,臥著虬龍,是絕佳的地方。忽然看見好的孩子?!蹦峭恿T釣放下魚竿向我作揖,回到屋里清洗酒器,宰雞款待我。在主位上陪著談話的人童子握著魚竿垂釣,我暗自思考說:“這個(gè)童兒器宇不凡,什么樣的婦人生出如此就是我們以前遇到的拄著拐杖的老者,一邊歌唱,一邊酬答,酒杯酒籌交互錯(cuò)雜放在那里??此娜菝玻瑒傊臂菭q;品味他說過的話,正大光明;談?wù)撌朗戮驼Z言切合事情的條理,談?wù)摰览砭蜕願(yuàn)W透徹深遠(yuǎn)微妙。多么快樂??!真是世上不容易見到的人啊。那時(shí)半夜睡下,我思考這些良士睡不著覺,于是寫成四韻來記述這美好的境界,云:茅屋疏籬一徑深,門無東馬綠苔侵。云山縱意權(quán)⑩為主,富貴驚人懶掛心。珍饌餉賓情已厚,交情一面意何深。葛巾野服蒲葵扇,自在溪邊五柳?陰。四韻完成,東方泛白,天就要亮了。主人又邀請(qǐng)我入席。主人與賓客話別,裝束好繼續(xù)趕路前行。主君是誰?是徐以圣,童子是誰?是徐以圣的孫子徐佩元。難得遇見這美好時(shí)光,這樣美好的地方不再有了,于是寫下這件事來,不讓自己忘懷。(三)(313分)16.(3分)C17.(6分)供給端:梳理了“陸游IP”中祖居遺址、陸氏宗祠遺址等宋代遺跡和陸游故事等子IP,組建了宋韻“資源庫”。轉(zhuǎn)化端:轉(zhuǎn)化眾多遺跡、陸游故事為書院、文化中心、會(huì)客廳、陸游詩路等,形成有形IP“陸游的鄉(xiāng)村世界”。消費(fèi)端:研究消費(fèi)者的消費(fèi)行為和心理,針對(duì)不同群體,確定不同主題,開發(fā)了“愛國主題游線”等眾多線路;拉動(dòng)消費(fèi)。18.(4分)示例一:我從封面底色、插圖與題詞角度來設(shè)計(jì)。我選擇宋代汝窯天青色作為記事本封面底色,既有宋代審美之韻,又有紹興青山綠水之意。簡筆勾勒陸游祖居地壩頭山村輪廓作為封面圖案,充分展現(xiàn)紹興“名士鄉(xiāng)”的特點(diǎn),也吻合宋代書畫簡潔素淡的審美風(fēng)格。以陸游“簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存”作為封面題詞,展現(xiàn)紹興鄉(xiāng)村宋韻仍存的淳樸美好。示例二:我從插圖和字體兩個(gè)角度設(shè)計(jì)。首先,選用紹興城宋時(shí)格局圖作為插圖,將它淡化為封面背景,既能展現(xiàn)宋代合理的城市設(shè)計(jì),也能讓來賓了解當(dāng)下紹興城的大致格局。其次,封面題詞可以選用宋代書法家的作品,展現(xiàn)宋代藝術(shù)領(lǐng)域的審美之韻。(四)(717分)19.(4分)(1)醬巷無醬卻有名,家家戶戶是金銀匠,李八爺手藝最精湛(2)李八爺斷然拒絕徒弟家旺的多次邀請(qǐng)20.(4分)運(yùn)用引用和排比的修辭手法,所引用古詩句中的“萬點(diǎn)輕”“黃金縷”“梅蕊重重”等詞,生動(dòng)地展現(xiàn)了李八爺琢制的金飾輕、薄、精美的特點(diǎn),表現(xiàn)了李八爺琢制技藝的精湛,同時(shí)增添了文章的詩意和文采。21.(5分)示例一:a朗讀設(shè)計(jì):“手藝人”三個(gè)字應(yīng)讀得一字一頓、鏗鏘有力,“這樣”重讀,整句話語調(diào)逐漸低沉,最后的語氣詞拖長音。設(shè)計(jì)理由:這樣設(shè)計(jì),更能體現(xiàn)李八爺對(duì)手藝人身份的極度看重,對(duì)徒弟家旺為追逐利益而舍棄手藝的極度反對(duì)和沉痛,更好地體現(xiàn)李八爺對(duì)傳統(tǒng)技藝的堅(jiān)守與淡泊名利的品格。示例二:b朗讀設(shè)計(jì):“手藝人”三個(gè)字重讀,并且整句話應(yīng)放緩語速,讀得一字一頓,語氣堅(jiān)決。設(shè)計(jì)理由:這樣設(shè)計(jì),更能體現(xiàn)李八爺對(duì)手藝人身份的極度看重,認(rèn)為手藝人就該堅(jiān)守自己的技藝和初心,不為名利所驅(qū)使,更能體現(xiàn)出李八爺對(duì)傳統(tǒng)技藝的堅(jiān)守與淡泊名利的品格。22.(4分)(示例)選A。小說題目《琢磨》,既是指琢制金飾的精湛手藝,又指時(shí)代洪流對(duì)手藝人精神的琢磨和淬

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論