




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
高考語文考生必讀試題及答案姓名:____________________
一、多項選擇題(每題2分,共10題)
1.下列詞語中,字形、字音完全正確的一項是()
A.謙遜(qiānxùn)B.恍惚(huǎnghū)C.驚愕(jīngè)D.沉湎(chénmiǎn)
2.下列句子中,沒有語病的一項是()
A.為了提高教學質量,學校決定從下學期開始,每周增加一節語文課。
B.通過這次比賽,我深刻地認識到自己的不足,決心在今后的學習中更加努力。
C.他雖然學習成績優秀,但性格孤僻,不善于與人交往。
D.隨著科技的發展,我國在航天、航空、航海等領域取得了舉世矚目的成就。
3.下列句子中,修辭手法運用正確的一項是()
A.星星在天空中閃爍,猶如無數只眼睛在注視著我們。
B.這座城市就像一顆璀璨的明珠,鑲嵌在我國的版圖上。
C.他的笑容就像春天的陽光,溫暖了我們的心房。
D.這本書就像一位智者,引領我們走進知識的殿堂。
4.下列句子中,標點符號使用正確的一項是()
A.我喜歡看書,尤其是《紅樓夢》這樣的經典名著。
B.“你為什么遲到了?”老師嚴厲地問道。
C.這個問題很難,我需要你的幫助。
D.我覺得這個計劃很好,可以嘗試一下。
5.下列詞語中,意思相近的一項是()
A.勤奮、努力B.欣喜、愉快C.堅強、剛毅D.堅定、執著
6.下列句子中,用詞恰當的一項是()
A.這位老師的教學方法非常獨特,深受學生喜愛。
B.他為了實現自己的夢想,付出了巨大的努力。
C.這場火災造成了嚴重的損失,損失慘重。
D.他的成績一直名列前茅,是班級的佼佼者。
7.下列句子中,表達得體的一項是()
A.你這篇文章寫得真好,給我留下了深刻的印象。
B.請問您貴姓?有什么可以幫您的嗎?
C.你這個做法太不尊重人了,你應該向人家道歉。
D.你看,這個蘋果多新鮮啊!你吃一個吧。
8.下列句子中,結構完整的一項是()
A.他不僅學習成績優秀,而且性格開朗。
B.這個問題很難,需要我們共同努力。
C.他為了實現自己的夢想,付出了巨大的努力。
D.我覺得這個計劃很好,可以嘗試一下。
9.下列句子中,語序正確的一項是()
A.這個問題很難,需要我們共同努力。
B.他為了實現自己的夢想,付出了巨大的努力。
C.這個計劃很好,可以嘗試一下。
D.你看,這個蘋果多新鮮啊!你吃一個吧。
10.下列句子中,句式變換正確的一項是()
A.這個問題很難,需要我們共同努力。
B.他為了實現自己的夢想,付出了巨大的努力。
C.這個計劃很好,可以嘗試一下。
D.你看,這個蘋果多新鮮啊!你吃一個吧。
姓名:____________________
二、判斷題(每題2分,共10題)
1.詩歌的格律要求非常嚴格,包括平仄、對仗、押韻等方面。()
2.古代漢語中,名詞可以做動詞,動詞也可以做名詞。()
3.“不刊之論”的意思是指不能更改或不可磨滅的言論。()
4.“一諾千金”比喻許下的諾言非常可靠,價值連城。()
5.“畫蛇添足”這個成語的意思是做了多余的事情,反而弄巧成拙。()
6.“望梅止渴”這個成語的故事出自《三國演義》,描述了曹操用計讓士兵們看到梅子來解渴。()
7.“掩耳盜鈴”這個成語的意思是做了錯事還想蒙混過關。()
8.“杯弓蛇影”這個成語的意思是指疑神疑鬼,自相驚擾。()
9.“懸梁刺股”這個成語形容刻苦學習,不畏艱難。()
10.“對牛彈琴”這個成語的意思是比喻對不懂道理的人講道理,白費口舌。()
姓名:____________________
三、簡答題(每題5分,共4題)
1.簡述文言文中常見的修辭手法及其作用。
2.請舉例說明現代漢語中常見的同音字和形近字。
3.如何鑒賞一首詩歌的語言美?
4.請簡述高考語文作文評分標準中的“內容”一項。
姓名:____________________
四、論述題(每題10分,共2題)
1.論述文學作品中的人物形象塑造對讀者的影響。
2.結合具體作品,分析文學作品中典型環境與典型人物的關系。
姓名:____________________
五、單項選擇題(每題2分,共10題)
1.下列詞語中,字形、字音完全正確的一項是()
A.謙遜(qiānxùn)B.恍惚(huǎnghū)C.驚愕(jīngè)D.沉湎(chénmiǎn)
2.下列句子中,沒有語病的一項是()
A.為了提高教學質量,學校決定從下學期開始,每周增加一節語文課。
B.通過這次比賽,我深刻地認識到自己的不足,決心在今后的學習中更加努力。
C.他雖然學習成績優秀,但性格孤僻,不善于與人交往。
D.隨著科技的發展,我國在航天、航空、航海等領域取得了舉世矚目的成就。
3.下列句子中,修辭手法運用正確的一項是()
A.星星在天空中閃爍,猶如無數只眼睛在注視著我們。
B.這座城市就像一顆璀璨的明珠,鑲嵌在我國的版圖上。
C.他的笑容就像春天的陽光,溫暖了我們的心房。
D.這本書就像一位智者,引領我們走進知識的殿堂。
4.下列句子中,標點符號使用正確的一項是()
A.我喜歡看書,尤其是《紅樓夢》這樣的經典名著。
B.“你為什么遲到了?”老師嚴厲地問道。
C.這個問題很難,我需要你的幫助。
D.我覺得這個計劃很好,可以嘗試一下。
5.下列詞語中,意思相近的一項是()
A.勤奮、努力B.欣喜、愉快C.堅強、剛毅D.堅定、執著
6.下列句子中,用詞恰當的一項是()
A.這位老師的教學方法非常獨特,深受學生喜愛。
B.他為了實現自己的夢想,付出了巨大的努力。
C.這場火災造成了嚴重的損失,損失慘重。
D.他的成績一直名列前茅,是班級的佼佼者。
7.下列句子中,表達得體的一項是()
A.你這篇文章寫得真好,給我留下了深刻的印象。
B.請問您貴姓?有什么可以幫您的嗎?
C.你這個做法太不尊重人了,你應該向人家道歉。
D.我覺得這個計劃很好,可以嘗試一下。
8.下列句子中,結構完整的一項是()
A.他不僅學習成績優秀,而且性格開朗。
B.這個問題很難,需要我們共同努力。
C.他為了實現自己的夢想,付出了巨大的努力。
D.我覺得這個計劃很好,可以嘗試一下。
9.下列句子中,語序正確的一項是()
A.這個問題很難,需要我們共同努力。
B.他為了實現自己的夢想,付出了巨大的努力。
C.這個計劃很好,可以嘗試一下。
D.你看,這個蘋果多新鮮啊!你吃一個吧。
10.下列句子中,句式變換正確的一項是()
A.這個問題很難,需要我們共同努力。
B.他為了實現自己的夢想,付出了巨大的努力。
C.這個計劃很好,可以嘗試一下。
D.你看,這個蘋果多新鮮啊!你吃一個吧。
試卷答案如下:
一、多項選擇題答案及解析思路:
1.C解析:A項“謙遜”應為“qiānxùn”;B項“恍惚”應為“huǎnghū”;D項“沉湎”應為“chénmiǎn”。
2.B解析:A項“為了提高教學質量”成分殘缺;C項“性格孤僻,不善于與人交往”語序不當;D項“我國在航天、航空、航海等領域”語序不當。
3.C解析:A項“猶如無數只眼睛在注視著我們”比喻不當;B項“就像一顆璀璨的明珠”比喻不當;D項“就像一位智者”比喻不當。
4.B解析:A項“尤其是《紅樓夢》這樣的經典名著”逗號使用不當;C項“我需要你的幫助”逗號使用不當;D項“可以嘗試一下”逗號使用不當。
5.B解析:A項“勤奮、努力”意思相近;C項“堅強、剛毅”意思相近;D項“堅定、執著”意思相近。
6.B解析:A項“教學方法非常獨特”用詞不當;C項“損失慘重”用詞不當;D項“名列前茅”用詞不當。
7.A解析:B項“請問您貴姓?”表達不得體;C項“你應該向人家道歉”表達不得體;D項“可以嘗試一下”表達不得體。
8.A解析:B項“這個問題很難”成分殘缺;C項“他為了實現自己的夢想”成分殘缺;D項“我覺得這個計劃很好”成分殘缺。
9.B解析:A項“這個問題很難”語序不當;C項“這個計劃很好”語序不當;D項“你看,這個蘋果多新鮮啊”語序不當。
10.A解析:B項“他為了實現自己的夢想”成分殘缺;C項“這個計劃很好”成分殘缺;D項“你看,這個蘋果多新鮮啊”成分殘缺。
二、判斷題答案及解析思路:
1.對解析:詩歌的格律要求確實非常嚴格。
2.對解析:古代漢語中,名詞和動詞的用法確實存在交叉。
3.對解析:“不刊之論”確實是指不能更改或不可磨滅的言論。
4.對解析:“一諾千金”確實比喻許下的諾言非常可靠。
5.對解析:“畫蛇添足”確實是指做了多余的事情,反而弄巧成拙。
6.錯解析:“望梅止渴”出自《世說新語》,不是《三國演義》。
7.對解析:“掩耳盜鈴”確實是指做了錯事還想蒙混過關。
8.對解析:“杯弓蛇影”確實是指疑神疑鬼,自相驚擾。
9.對解析:“懸梁刺股”確實形容刻苦學習,不畏艱難。
10.對解析:“對牛彈琴”確實是指對不懂道理的人講道理,白費口舌。
三、簡答題答案及解析思路:
1.答案:修辭手法包括比喻、擬人、夸張、排比、對偶、設問、反問等。作用包括增強表達效果、豐富語言形象、突出主題等。
2.答案:同音字是指發音相同但意義不同的字,如“行”和“形”;形近字是指字形相似但意義不同的字,如“的”和“地”。
3.答案:鑒賞詩歌的語言美,可以從音韻、節奏、意象、修辭等方面入手,分析
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年制藥工程專業考試試卷及答案
- 2025年現代語言學考試題及答案
- 2025年信息與計算機科學考試試卷及答案
- 2025年戲劇文學與創作課程考試試題及答案
- 2025年社會心理學研究方法測試卷及答案
- 2025年武術與健身課程考試試題及答案
- 2025年物流管理考試卷及答案
- 2025年海洋科學基礎課程考試試題及答案
- 2025年財務報表分析考題及答案
- 合同協議書范本模板圖片
- 抗生素分級管理規范
- T-PAYS 002-2024 磐安藥膳制作技術規程
- 牛場安全培訓
- 腦電圖及臨床應用
- 新《城鎮燃氣設施運行、維護和搶修安全技術規程》考試題庫(含答案)
- 第八單元常見的酸、堿、鹽基礎練習題-+2024-2025學年九年級化學科粵版(2024)下冊
- 2025年廣西物流職業技術學院單招職業技能測試題庫帶答案
- 萬科物業綠化養護管理手冊
- 卡車充換電站建議書可行性研究報告備案
- 第十二周《遇見勞動之美點亮成長底色》主題班會
- 世界環境日環保教育班會 課件
評論
0/150
提交評論