中班趣味游戲教案

（最新版）

編制人：__________________

審核人：__________________

審批人：__________________

編制單位：__________________

編制時間：年月日

序言

下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大

家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據實際需要進行調整和使用，謝

謝！

并且，本店鋪為大家提供各種類型的經典范文，如詩詞歌賦、教學資料、作

文大全、總結計劃、黨團報告、活動方案、制度手冊、名言警句、祝福語、其他

范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關注！

Downloadtips：Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.

Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.

Thedocumentcanbecustomizedandmodificdafterdownloading,please

adjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!

Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassic

sampleessays,suchaspoemsandsongs,teachingmaterials,essays,

summaryplans,partyreports,activityplans,systemmanuals,famous

sayings,blessings,othersampleessays,etc.,IwanttoknowPleasepay

attentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!

第1頁共11頁

中班趣味游戲教案

初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。

孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。為了大家學習方便,

本店鋪特地準備了中班趣味游戲教案5篇，希望可以幫助大家，歡迎

借鑒學習！

中班趣味游戲教案1

活動目標：

1、學習秧歌步、秧歌十字步基本步伐

2、知道秧歌是一種傳統的民間活動以及它的種類、用途等知識

3、體驗舞蹈的樂趣，培養幼兒美的表現力和創造力

活動準備：

1、舞蹈錄象、錄音資料

2、秧歌道具手巾花、綢帶等

3、十字步圖譜

活動過程：

幼兒在《纖夫的愛》的音樂中進入活動場地

一、觀看錄象，東北秧歌，引出課題

1、師提問：有誰能告訴我這個舞蹈的名稱？錄象中看到了什

么？（師小結：秧歌舞最早流行在東北，東北地區的人們在喜慶的日子

里，就會用扭秧歌的形式來慶祝，后來我們江南的人們把秧歌改變成

地方秧歌，因此手里的道具呢，用的最多的是阿姨們用手絹花，叔叔

第2頁共11頁

們呢則用綢帶。）

2、在看一次，提出要求：仔細看，試著學一學。（試試手，腳的

動作）

二、學習秧歌十字步

1、師：今天我們也來學一學秧歌的基本步伐，它有一個好聽的

名字叫“秧歌十字步”（出示秧歌十字步大圖示，為幼兒講解圖示的

看法，并讓幼兒試著看圖自己先走一走，老師指導理解圖譜意思）

2、老師示范秧歌步動作

秧歌步：第一拍，左腳起步向前交叉方向走，第二拍，右腳向前

交叉方向走，第三拍，左腳向后交叉方向走，第四拍，右腳向后交叉

方向走。注意，準各的時候，雙腳站在小腳印上，走步時，可以根據

圖譜上的口令提示走。注意腳步和顏色的對應。

3、幼兒學習秧歌十字

師：小朋友們別著急，我們隨著秧歌十字步圖示，老師和小朋友

一起來學習，很快就能學會了！

幼兒人手一塊十字步圖譜，幼兒練習老師觀察輔導

4、鼓勵幼兒跟隨音樂邊唱邊練習秧歌十字步，老師個別輔導。

5、小朋友們快看，老師給你們帶來了道具，手巾花、綢帶

男小朋友拿綢帶，女小朋友拿手絹花，雙手自由舞動聽音樂練習°

三、嘗試聽音樂男女對舞，鼓勵幼兒創編造型。

四、小朋友們跳得真好，讓我們回家表演給爸爸媽媽看好嗎？

中班趣味游戲教案2

第3頁共11頁

【活動目標】

L了解理發的程序，如：理發一剪發一吹頭發。

2.會進行禮貌的對話。

【活動準備】

經驗準備：組織情景表演”理發”，并將理發程序畫成示意圖。

材料準備：在游戲區投放理發的程序示意圖以及剪刀、電吹風等

玩具，讓幼兒學當理發師。

環境創設：在理發店的相應地方掛上理發程序示意圖。

【活動過程】

一、通過談話、示范，幫助幼兒進一步了解理發的程序。

（一）教師：理發師是怎么工作的？（理發一剪發一吹頭發。）教師

出示理發程序示意圖。

（二）請兩個幼兒上來，一個當理發師，一個當顧客。理發師理發

時，教師一邊指著理發程序示意圖，一邊講解理發程序。

二、提出游戲要求。

（一）游戲前腰先把游戲材料擺放好。

（二）理發師在理發時要看理發程序示意圖理發。

（三）理發師要主動與顧客問好，顧客要做文明的顧客。

三、幼兒自主選擇角色開展游戲，教師觀察指導。

（一）觀察幼兒能否主動并適宜地擺放游戲材料。

（二）重點觀察理發店里理發師的工作情況，如理發程序、是否禮

貌接待顧客、顧客與理發師之間的溝通情況等。

第4頁共11頁

（三）觀察游戲中幼兒解決問題的能力。

四、整理游戲材料和環境。

（一）整理游戲材料和環境。

（二）交流游戲情況。

教師：今天誰去理發店理發了？理發師怎么迎接？你說什么？理發

師怎么做？游戲中出現什么問題了嗎？解決了嗎？怎么解決？

中班趣味游戲教案3

活動目標：

1、學習發準“蓋、怪、菜、等容易混淆的字音。

2、探索游戲玩法，能根據自己的生活經驗，說出個種菜肴的名

稱。

活動準備：

鍋蓋一個。

活動過程：

1、通過情境表演，引起幼兒的興趣。

2、引導幼兒學習兒歌：兒歌里講了些什么？怎樣用我們的手來玩

“頂鍋蓋”游戲呢?教師帶領幼兒一起念游戲兒歌，練習發準蓋、怪、

菜等字音。請幼兒做一做頂鍋蓋動作，啟發幼兒探索用手掌當鍋蓋，

用食指頂手掌心。

3、介紹游戲玩法。

（1）幼兒必須邊念兒歌，邊用食指頂著“手掌鍋蓋”。

（2）兒歌念完，就要問：“燒的什么菜？”被抓住的幼兒必須說出

第5頁共11頁

一道菜的名稱，方能與“鍋蓋”交換角色，然后游戲繼續進行。

4、引導幼兒學習游戲的難點部分。

啟發幼兒根據已有的生活經驗，說出各種菜肴的名稱，豐富關于

菜肴的經驗。提問：小朋友，你吃過什么菜？你最喜歡吃什么菜？它是

用什么做的？鼓勵幼兒大膽地說出各種菜的名稱。例如：糖醋排骨、

紅燒肉圓、西紅柿炒雞蛋等。

5、帶領幼兒玩“頂鍋蓋”游戲。

教師扮演鍋蓋將手掌平放，手心向下做鍋蓋，請5名幼兒上來分

別伸出食指頂著“鍋蓋”。然后大家一起念游戲兒歌，念到“噗！一

口風”，可做吹風狀，以增加趣味性。兒歌一念完，教師迅速去抓頂

鍋蓋的食指，同時，幼兒的食指趕緊收回c如被抓住，教師問：燒的

是什么菜？幼兒報菜名，然后交換角色，再進行一次游戲。

最后，教師組織幼兒每人用一只手做鍋蓋，另一只手頂鍋蓋，采

用自問自答的形式，練習游戲中的語言。

6、教師組織幼兒結伴游戲，以小組為單位玩“頂鍋蓋”游戲。

教師可以以幼兒的身份加入到游戲中，對出現的問題給予及時的

幫助和指導，與幼兒一起快樂地游戲。

中班趣味游戲教案4

活動設計背景

中班幼兒對于口語表達能力，觀察力，理解能力都有了一定提升,

為此，選擇《猜一猾》這節全語言整合更能展示出中班幼兒在各個方

面比小班都有了更好的成長，設計環節中出現的用字說詞、用詞說句

第6頁共11頁

子都可以較好的展示他們的口語表達能力。

活動目標

1、引導幼兒觀察圖畫，通過各種游戲認識目的字，激發幼兒識

字的興趣。

2、在集體活動中培養幼兒的口語表達能力及合作意識。

3、培養幼兒熱愛大自然的情感。

教學重點、難點

活動重點：引導幼兒觀察圖畫，通過各種游戲認識目的字，激發

幼兒識字的興趣。

活動難點：在集體活動中培養幼兒的口語表達能力及合作意識。

活動準備

1、游戲場景。

2、掛圖、大范例、自制教具、字卡、錄音機、磁帶、幼兒讀本。

活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、

活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環

節、基本環節、結束環節、延伸環節。

一、開始部分：

1、師：寶貝們，老師帶你們去郊游，我們出發吧?。犚魳罚?/p>

2、（看幻燈片）師：瞧，大自然的景色多美??！白白的云，涓涓的

水，美麗的花，茂盛的樹。讓我們一起說聲：大自然，我愛你。

二、進行部分：

1、師：聽，這是什么聲音。幼：風聲。（老師用扇子扇風）

第7頁共11頁

師：風孩子今天也要和我們一起郊游，它還給我帶來了一份禮物,

快坐下來看看吧。

2、師：提問：風孩子帶來了什么？（一幅畫）請小朋友仔細看，圖

上都有什么時候？

3、根據幼兒的回答出示字寶寶，用不同的方法和字寶寶打招呼,

同時提問“樹，見到風會怎么樣”說一句話，然后出示相應的兒歌。

4、跟讀兩邊兒歌。請客人老師猜一猜謎底是什么。

5、師：字寶寶也要同我們來郊游，快看看有誰。（出示目的字的

幻燈）

6、和字玩捉迷藏。同時給字找朋友。

7、游戲：送字寶寶回家。字寶寶和你們玩捉迷藏的游戲，快找

找他們在哪？字寶寶的媽媽在到處找他們呢，我們一起把他們送回家。

先到老師這里來看看字寶寶媽媽在哪里，（聽音樂）老師帶著孩子們送

字寶寶回家。

8、配課老師：寶貝們，我還有一些字寶寶被老虎、獅子捉走了，

你們幫我救救他們吧。

9、師講游戲規則，幼兒救字、送字。

三、結束部分

大自然中有花、有水、有云、有樹，因為有了它們，我們的大自

然才會變得更加美麗，現在讓我們聽著歡快的音樂一起去看看幼兒園

院子里美麗的景色吧！

中班趣味游戲教案5

第8頁共11頁

活動目標：

1.能夠按一定的方向繞圈快速奔跑

2.在活動中能集中注意力，反應靈活

3.體驗合作創編游戲的樂趣

活動準備：

1.西瓜的圖片

2.場地

活動過程

L游戲前

教師展示圖片（西瓜）

師：小朋友，這是什么呀？

幼：（西瓜）

師：嗯，對。西瓜長得是什么樣子的？

幼：（圓圓的，綠色的……）

師：嗯，今天啊，我們想個辦法，讓大家變成一個大西瓜？我們

把小手拉起來。變變變，變成一個大西瓜（幼兒手拉手，圍成一個大

圓圈）

師：小西瓜寶寶們，首先呢，來和老師一起來念一首兒歌。

“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！?/p>

（根據幼兒念得水平進行多幾遍的練習）

2.游戲講解

（教師當切瓜人示范切西瓜的方法）

第9頁共11頁

師：小朋友今天我們來進行切西瓜的游