學校夏秋季傳染病防控指南演講人：日期:目

錄CATALOGUE02防控體系構建01疾病特征概述03日常預防措施04應急處置流程05健康教育策略06長效管理機制疾病特征概述01夏秋季高發傳染病類型夏秋季高發傳染病類型手足口病感染性腹瀉急性出血性結膜炎流感夏秋季為高發季節，以發熱、手、足、口等部位皮疹為主要癥狀。夏秋季易流行，表現為眼睛紅腫、疼痛、畏光、流淚等。夏秋季氣溫高，食物易變質，易引發腹瀉，如細菌性痢疾等。夏秋季流感流行，以高熱、頭痛、乏力、全身肌肉酸痛等為主要癥狀。校園傳播風險與途徑通過飛沫、空氣傳播，如咳嗽、打噴嚏等。空氣傳播接觸患者的呼吸道分泌物、皰疹液、糞便等。接觸傳播食用被污染的食物或水，如患者用手抓食物、共用餐具等。消化道傳播通過蒼蠅、蟑螂等媒介傳播病毒。媒介傳播易感人群與潛伏期特點嬰幼兒、兒童、老年人、體弱多病者等免疫力較低的人群。易感人群不同傳染病潛伏期長短不一，手足口病潛伏期一般為3-7天，急性出血性結膜炎潛伏期一般為1-7天，感染性腹瀉潛伏期一般為數小時至數天，流感潛伏期一般為1-4天。潛伏期防控體系構建02學校三級防控組織架構學校領導小組由校長任組長，全面負責學校傳染病防控工作。01防控工作小組由校醫或衛生老師牽頭，各部門負責人參與，負責日常防控工作。02班級防控小組由班主任或班級衛生委員負責，落實晨午檢、通風、消毒等防控措施。03晨午檢制度實施規范體溫測量在早晨和午后對師生進行體溫測量，及時發現異常情況。01觀察學生是否有發熱、咳嗽、皮疹等癥狀，及時報告異常情況。02登記報告對異常情況進行詳細登記，并及時報告給防控工作小組。03癥狀監測通過晨午檢、學生主動報告等方式發現傳染病病例。病例發現發現病例后，第一時間向校醫或衛生老師報告，并填寫傳染病報告卡。病例報告對病例進行追蹤管理，了解其病情、治療情況、接觸史等信息，并按要求上報。病例追蹤病例報告與追蹤流程日常預防措施03環境衛生消毒標準教室、圖書館等公共場所消毒定期進行消毒，重點對門把手、桌椅、地面等常接觸部位進行徹底清潔和消毒。空氣消毒衛生設施維護加強通風換氣，保持室內空氣流通，避免空氣污濁。定期對洗手池、廁所等衛生設施進行清潔和維護，確保衛生條件良好。123個人防護用品配備口罩在人員密集的公共場所佩戴醫用口罩，降低呼吸道傳染病感染風險。01洗手用品隨身攜帶洗手液或香皂，以及紙巾或手帕等清潔用品，隨時保持手部衛生。02個人用品使用個人水杯、餐具等物品，避免與他人共用，減少交叉感染風險。03健康監測數據管理體溫監測每日進行體溫監測，及時發現體溫異常者，并采取相應措施。01建立學生缺勤登記制度，了解缺勤原因，及時追蹤和上報異常情況。02病例報告一旦發現傳染病病例，立即向相關部門報告，并配合做好隔離和消毒工作。03缺勤登記應急處置流程04疑似病例隔離方案立即將疑似病例學生或教職工單獨隔離，避免與其他人接觸。單獨隔離防護措施場所消毒醫療觀察為疑似病例提供醫用口罩、手套等防護用品，并指導其正確佩戴和使用。對疑似病例所在場所進行全面消毒，包括桌椅、地面、墻壁等。安排專業醫護人員對疑似病例進行醫學觀察，記錄其癥狀變化。疫情分級響應機制疫情預警建立疫情預警機制，根據疫情發展情況及時發布預警信息。分級響應根據疫情等級，采取相應的應急處置措施，如停課、封閉校園等。應急物資儲備必要的應急物資，包括醫療用品、消毒用品、口罩等。聯防聯控與當地衛生、疾控等部門建立聯防聯控機制，共同應對疫情。家長通知與信息報送家長通知及時將疫情信息告知家長，確保家長了解疫情發展情況和學校采取的措施。01信息報送按照相關規定，及時向上級教育部門和衛生部門報告疫情信息。02溝通協調加強與家長、學生及教職工的溝通協調，穩定情緒，避免恐慌。03隱私保護注意保護疑似病例和確診病例的隱私，避免信息泄露。04健康教育策略05主題班會設計要點傳染病知識普及向學生介紹夏秋季常見傳染病的類型、癥狀、傳播途徑及危害程度。01教育學生養成良好的個人衛生習慣，如勤洗手、戴口罩、避免擁擠等。02應對措施講解介紹傳染病預防、發現、隔離和治療的流程，以及應急處置方法。03防護意識培養教會學生正確的洗手方法，包括使用肥皂、流動水等，并強調洗手時機。洗手技能培訓演示如何正確佩戴口罩，包括選擇合適的口罩、佩戴方法及注意事項。口罩佩戴指導培訓學生如何進行自我體溫監測，發現異常及時報告老師或家長。體溫監測與報告防護技能實操培訓家校聯動宣傳方式宣傳資料發放定期召開家長會，向家長介紹學校傳染病防控措施和家校合作的重要性。家校溝通平臺家長會議向家長發放傳染病防控知識手冊、宣傳折頁等，提高家長防范意識。利用微信群、QQ群等家校溝通平臺，及時發布傳染病預警信息和防控要求。長效管理機制06應急預案更新頻率定期評估預案有效性根據傳染病疫情形勢變化及學校實際情況，定期對應急預案進行評估，確保預案的科學性、有效性和可操作性。及時更新預案內容加強預案宣傳和演練針對評估中發現的問題和薄弱環節，及時修訂和完善應急預案，包括應急響應流程、救治措施、隔離措施等，以提高應急處理能力。定期組織師生進行預案宣傳和演練，提高師生的應急意識和能力，確保在發生疫情時能夠迅速、有序地應對。123根據傳染病防控需要，建立物資儲備清單，包括消毒藥品、防護用品、救治設備等，確保物資種類齊全、數量充足。物資儲備動態管理建立物資儲備清單定期對儲備物資進行檢查，確保物資在有效期內、質量可靠，避免因物資過期或質量問題影響防控效果。定期檢查物資質量根據物資消耗情況和防控需求，及時補充和更新物資儲備，確保物資始終處于充足狀態，滿足防控工作需要。物資補充和更新聯防聯控協作模式加強校內部門協作強化醫校協同防控密切家校溝通合作建立校內傳染病防控領導