美麗的小興安嶺一、教學(xué)內(nèi)容本文是一篇優(yōu)美的寫景文章，以季節(jié)變換的順序，介紹了我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，表達(dá)了對祖國大好河山的贊美與熱愛之情。課文共有六個自然段，結(jié)構(gòu)清晰。用詞準(zhǔn)確生動，富有美感。二、整體設(shè)計思路體會小興安嶺一年四季的美和學(xué)習(xí)積累語言。能把握課文的主要內(nèi)容，感受小興安嶺的美麗與富饒，培養(yǎng)熱愛大自然和欣賞自然美的情趣。學(xué)習(xí)作者抓住景物特征的描寫方法。三、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“融、側(cè)”等11個生字，讀準(zhǔn)多音字“興、舍”，會寫“腦、袋”等16個字，會寫“東北、腦袋”等17個詞語。2.有感情的朗讀課文，能讀好文中的長句子。能初步體會“抽出、浸”等詞語表達(dá)上的好處。3.能結(jié)合課文內(nèi)容，說出喜歡小興安嶺的理由。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：感受小興安嶺的四季景點(diǎn)。體會作者用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色特點(diǎn)按一定的順序進(jìn)行描寫的方法。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者按四季的順序，抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。五、教學(xué)過程（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們的祖國幅員遼闊，山河秀麗。上節(jié)課我們一起去了美麗的海濱小城，今天讓我們跟隨作者一起去東北的小興安嶺，領(lǐng)略一下它的美麗與富饒吧！齊讀課題。（二）初讀課文，整體感知1.學(xué)生輕聲讀課文，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，標(biāo)注出不理解的地方。2.認(rèn)讀生字詞。（1）同桌互讀，正音，評議。（2）多媒體出示文中詞語，指名讀，集體評議、正音。（3）開火車讀。（4）齊讀。3.出示生字田字格課件：“腦袋嚴(yán)實(shí)擋視線壇顯材軟刮庫”。仔細(xì)觀察，分析字形，說說有什么好辦法記住它？生交流。4.師重點(diǎn)指導(dǎo)“線”。左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。師范寫，學(xué)生練寫。5.聽錄音朗讀課文，觀看小興安嶺四季風(fēng)景圖，整體感知課文。師：作者是按什么順序描寫了小興安嶺的美麗。（季節(jié)：春夏秋冬）這節(jié)課我們通過春夏秋冬去感受小興安嶺四季的美。6.再讀課文，說說你對小興安嶺有了什么新的了解？（三）品讀課文，感受美景（一）學(xué)習(xí)小興安嶺的春天1.小興安嶺美在四季，美在樹木。不知不均中，我們來到了小興安嶺風(fēng)景最美的地方，此時正好是這里的春天。自讀第二自然段，說說小興安嶺的春天分別寫到了哪些景物，它們分別是怎么樣的？2.學(xué)生匯報好詞、好句。3.小興安嶺的春天還會有什么景象，它們分別是怎么樣的？（二）學(xué)習(xí)小興安嶺的夏天1.春姑娘漸漸遠(yuǎn)去，夏天來到了小興安嶺。小組同學(xué)一起學(xué)習(xí)第三自然段。2.你覺得哪些詞句描寫得特別好？學(xué)生匯報3.指導(dǎo)學(xué)生有感情的讀一讀描寫小興安嶺夏天的段落。（三）合作學(xué)習(xí)描寫秋、冬季節(jié)的課文內(nèi)容。1.體會“秋天美”2.用自己喜歡的方式讀課文，讀后你覺得小興安嶺的秋天怎么樣？作者是抓住了哪些景物來寫的？你是從哪些詞句看出來的？你是怎么理解的？3.分小組討論交流。4.用同樣的放學(xué)學(xué)習(xí)體會“冬天美”。（四）激情總結(jié)，拓展欣賞1.齊讀最后一段，為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫？2.總結(jié)語：小興安嶺的一年四季都是沒得，它的四季變換帶來了不同的風(fēng)景，現(xiàn)在讓我們再次欣賞小興安嶺的美好風(fēng)光。播放視頻，學(xué)生交流感受。板書設(shè)計

美麗的小興安嶺綠色海洋春：