四年級（上）語文同步課時分層練

第七單元第22課為中華之崛起而讀書（含答案）

基礎(chǔ)必做篇

一、用“給下面的加點字選擇正確的讀音。

崛?（ju6qu）起沈?（sh^nzh6n）陽模范?（fdfdn）淮?（hdihudi）安

二、看拼音寫詞語c

xionghuaizhonghudbuzhcn

嚴(yán)（）清（）非（）屈（）（）美（）界

三、把下面的詞語補充完整，再選擇自己喜歡的詞語造句。

若有（）（）為之（）（）（）（）忘懷

（）（）不解熱鬧（）（）（）（）右盼

四、詞語搭配。（在正確的詞語下面打J）

（克服改正）錯誤（鼓勵鼓舞）斗志

（推動推廣）經(jīng)驗（增加加快）腳步

（提高提出）水平（反映反復(fù)）思考

五、句子訓(xùn)練營。

1.中國人攀但不受外國人的欺凌，就攀振興中華。（照樣子寫句子，用上加

點詞語）

2.在外國租界里，誰又能怎么樣呢？（改成陳述句）

鞏固提升篇

提升選做題（3選2）

一、根據(jù)課文內(nèi)容選擇合適的答案。

1.“誰知中國刑警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥這個女人。”的意思

是（）。

A.誰也不知道中國刑警為什么懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥這個女人。

B,誰也想不到的是中國刑警不去懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥這個女人。

2."但這是在外國人的租界里，誰又敢怎么樣呢？”改為陳述句是（）。

A.但這是在外國人的租界里，誰都敢怎么樣。

B.但這是在外國人的租界里，誰都不敢怎么樣。

3.有志者當(dāng)效周生的意思是（）。

A.有志氣的人要效仿周恩來先生。B.周恩來先生應(yīng)當(dāng)做一個有志氣的人。

4.“中華不振”的意思是（）。

A.中國人面對外國的侵略熟視無睹，只是敢怒不敢言。

B.中國人們很久都沒有遇到過令人振奮人心的消息了。

二、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

少年周恩來是在什么情況下受到了觸動，明白了伯父所說的話的真正含義？

三、精彩賞析閣。

周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢讓大

家靜下來，點名讓他叵答。周恩來站了起來，清晰而將定地回答；“為中華之崛

起而讀書！”

1.“崛起”的意思是_______________________________________________

2.“周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。”到“周恩來站了起來,

清晰而將定地回答“你能體會到__________________________________________

拓展挑戰(zhàn)題

一、閱讀下面的文章，完成練習(xí)。

周總理借書

一天晚上，天下著大雨。北戴河圖書館里讀者很少。

丁鈴鈴，值班室的電話響起了起來，管理員小王走過去接電話。電話生問：

“請問，圖書館里有沒有《世界地圖冊》和《世界經(jīng)濟參考》？"小王說：“有

啊，但這些書只能在圖書館里看，不能外借.”“好吧，謝謝.等會兒我到圖書

館去看。”電話里說。

雨越下越大。忽然，門口傳來了篤篤篤的敲門聲。小王開門一看，呆住了，

只見周總理撐著傘站在雨中。總理笑瞇瞇地說：“我到這里看書來啦！”小王激

動地說：“總理，您為什么不早告訴我？書我可以給您送去。”“不，小同志！”

周總理笑呵呵地說，“你做得很對，應(yīng)該按你們的制度辦。”周總理借了書，坐

在圖書館的閱覽室里認(rèn)真地看了起來。

1.找出文中表示聲音的詞語寫下來。

2.你從周總理借書這件事中感受到了什么？

3.結(jié)合生活實際，讀了短文，你想說些什么？

二、小練筆

搜集周總理為中華的振興做了哪些貢獻(xiàn)，與同學(xué)交流。

【參考答案】

基礎(chǔ)必做篇

一、用“給下面的加點字選擇正確的讀音。

ju6sh6nfanhuai

二、看拼音，寫詞語。

胸懷疑惑訓(xùn)斥中華不振肅晰凡辱租贊

三、先解釋加點詞的意思，再解釋整句的意思。

所思一振難以疑惑非凡左顧

造句：考場中一定要遵守紀(jì)律，切記左顧右盼。

四、詞語搭配。（在正確的詞語下面打

改正鼓舞推廣加快提高反復(fù)

五、句子訓(xùn)練營。

1.要想寫作文時有話可說，平時就要注意積累語言。

2.在外國租界里，誰也不能怎么樣。

鞏固提升篇

提升選做題（3選2）

一、根據(jù)課文內(nèi)容選擇合適的答案。

1.B

2.B

3.A

4.A

二、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

少年周恩來背著伯父進(jìn)了被外國人占據(jù)的地方，看到了一個女人在哭訴著自

己的親人被外國人的汽車軋死了，而中國巡警局卻不予理會，反而訓(xùn)斥這個女人，

圍觀的中國人都敢怒不敢言。這讓少年周恩來深深體會到伯父所說的“中華不振”

的真正含義。

三、精彩賞析閣。

1.興起

2.周恩來絕不是出于一時沖動，而是在回答問題之前認(rèn)真充分的思考才立下

了遠(yuǎn)大志向，他的志向異常堅定，以后也不會有絲毫動搖。

拓展挑戰(zhàn)題

一、閱讀下面的文章，完成練習(xí)。

1.丁鈴鈴篤篤篤

2.周總理自覺遵守借閱制度，不搞特殊化。

3.不論你是什么人，無論在