2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文綜合素養拓展）備考資料大全考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字與詞語要求：根據題目要求，正確書寫漢字，并完成詞語的搭配。1.請在下列括號中填入正確的漢字。（1）小明的（）很（）。（2）媽媽在廚房里（）著飯菜。（3）老師讓我們（）一篇作文。2.請根據下列詞語，補全句子。（1）（）的春天，花兒都開了。（2）（）的太陽，從東方升起。（3）（）的雨，滋潤了大地。二、句子與段落要求：根據題目要求，修改病句，并完成段落。1.下列句子中，有語病的是（）（1）我昨天去公園玩了。（2）他昨天買了一本書。（3）她昨天去了圖書館。2.請將下列句子修改正確。（1）昨天，我和小明一起去公園玩。（2）今天，老師給我們講了一個故事。（3）明天，我們要去參加運動會。三、閱讀理解要求：閱讀短文，回答問題。閱讀短文：小明和小紅是鄰居，他們關系很好。有一天，小明家里停電了，他找不到蠟燭，于是他想到去找小紅借蠟燭。小明敲了敲門，小紅問：“誰呀？”小明說：“是小明，我家里停電了，能借你一根蠟燭嗎？”小紅說：“當然可以，我這就給你拿。”小明感激地說：“謝謝你，小紅。”不一會兒，小紅就把蠟燭拿來了。小明高興地拿著蠟燭，回到了家。1.小明為什么要去找小紅？2.小紅為什么愿意借蠟燭給小明？3.從短文中，你得到了什么啟示？四、綜合性學習要求：根據所學知識，完成以下任務。1.請從以下選項中選擇一個與“書是人類進步的階梯”這句話意思相近的成語。（1）學富五車（2）博古通今（3）滿腹經綸（4）才高八斗2.請根據以下材料，完成對聯。上聯：書中自有黃金屋下聯：（）3.請簡述一次你在學校或家庭中幫助他人的經歷，并說明你從中得到的啟示。五、作文要求：以“我的夢想”為題，寫一篇不少于300字的作文。六、口語交際要求：請根據以下情景，進行口語交際。情景：你和你的同學小華在圖書館里，發現一本很有趣的書。以下是你和小華的對話。小華：這本書真好看，我也想看。你：是啊，我們一起看吧。小華：好主意！我們找個安靜的角落一起看。你：好的，那我們一會兒見。本次試卷答案如下：一、漢字與詞語1.（1）腳（快）（2）煮（香）（3）寫（一）2.（1）美麗（2）溫暖（3）滋潤二、句子與段落1.（1）錯誤2.（1）昨天，我和小明一起去公園玩。（2）今天，老師給我們講了一個故事。（3）明天，我們要去參加運動會。三、閱讀理解1.小明家里停電了，找不到蠟燭，所以他要去找小紅借蠟燭。2.小紅愿意借蠟燭給小明，是因為他們是鄰居，關系很好。3.從短文中，我們得到的啟示是：鄰里之間應該互相幫助，團結友愛。四、綜合性學習1.（4）才高八斗2.下聯：筆下自有顏如玉3.（答案根據個人經歷回答，以下為示例）我記得有一次，我在學校里看到一個小同學摔倒了，我立刻跑過去扶他起來，并幫他清理了傷口。從那以后，我明白了幫助他人是一種美德，也讓我感到自己很有價值。五、作文（答案根據個人寫作內容回答，以下為示例）我的夢想是成為一名科學家。我一直對科學充滿了好奇心，喜歡探索未知的世界。我希望通過自己的努力，能夠為人類的進步做出貢獻。為了實現這個夢想，我會努力學習，不斷提高自己的科學素養。六、口語交際（答案根據個人對話內容回答，以下為示例）小華：這本書真好看，我也想看。你：是啊，我們一起看吧。小華：好主意！我們找個安靜的角落一起看。你：好的，那我們一會兒見。解析思路：一、漢字與詞語1.第一題考察學生對漢字的書寫能力，要求學生根據拼音選擇正確的漢字。2.第二題考察學生對詞語搭配的理解，要求學生根據句子的意思選擇合適的詞語。二、句子與段落1.第一題考察學生對病句的辨析能力，要求學生找出句子中的語病。2.第二題考察學生對病句的修改能力，要求學生根據句子的意思進行修改。三、閱讀理解1.第一題考察學生對文章內容的理解，要求學生根據文章內容回答問題。2.第二題考察學生對文章細節的把握，要求學生根據文章內容回答問題。3.第三題考察學生對文章主題的提煉，要求學生根據文章內容總結出啟示。四、綜合性學習1.第一題考察學生對成語的理解，要求學生根據成語的意思選擇正確的答案。2.第二題考察學生對對聯的掌握，要求學生根據上聯的意思創作下聯。3.第三題考察學生的個人經歷，要求學生結合自己的經歷回答問題。五、作文1.第一