2025年成人高等學校招生考試古詩詞鑒賞技巧訓練試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞理解與分析要求：閱讀下列古詩詞，理解其內容，分析其藝術手法，并回答相關問題。1.下列詩句中，哪一句運用了比喻手法？（1）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（2）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（3）會當凌絕頂，一覽眾山小。（4）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。2.下列詩句中，哪一句運用了擬人手法？（1）青青園中葵，朝露待日晞。（2）舉頭望明月，低頭思故鄉。（3）白日依山盡，黃河入海流。（4）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。3.下列詩句中，哪一句運用了對比手法？（1）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（2）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（3）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（4）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。4.下列詩句中，哪一句運用了夸張手法？（1）登鸛雀樓，白日依山盡，黃河入海流。（2）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（3）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（4）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。5.下列詩句中，哪一句運用了排比手法？（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。（2）青青園中葵，朝露待日晞。（3）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（4）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。6.下列詩句中，哪一句運用了借景抒情手法？（1）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（3）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（4）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。7.下列詩句中，哪一句運用了情景交融手法？（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。（2）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（3）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（4）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。8.下列詩句中，哪一句運用了虛實結合手法？（1）登鸛雀樓，白日依山盡，黃河入海流。（2）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（3）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（4）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。9.下列詩句中，哪一句運用了動靜結合手法？（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。（2）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（3）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（4）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。10.下列詩句中，哪一句運用了襯托手法？（1）登鸛雀樓，白日依山盡，黃河入海流。（2）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（3）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（4）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。二、古詩詞默寫要求：請將下列古詩詞默寫完整。1.月落烏啼霜滿天，（）2.會當凌絕頂，（）3.春眠不覺曉，（）4.獨在異鄉為異客，（）5.兩個黃鸝鳴翠柳，（）6.春江潮水連海平，（）7.桃花潭水深千尺，（）8.千山鳥飛絕，（）9.白日依山盡，（）10.空山新雨后，（）四、古詩詞背景與作者要求：根據下列古詩詞，回答相關問題。1.下列哪位詩人是唐代詩人，其代表作有《登鸛雀樓》、《望月懷遠》等？（1）李白（2）杜甫（3）白居易（4）王之渙2.《靜夜思》的作者是哪位唐代詩人？（1）李白（2）杜甫（3）白居易（4）王之渙3.《登高》的作者是哪位唐代詩人？（1）李白（2）杜甫（3）白居易（4）王之渙4.《江雪》的作者是哪位唐代詩人？（1）李白（2）杜甫（3）白居易（4）王之渙5.《夜泊牛渚懷古》的作者是哪位唐代詩人？（1）李白（2）杜甫（3）白居易（4）王之渙6.《送友人》的作者是哪位唐代詩人？（1）李白（2）杜甫（3）白居易（4）王之渙7.《望岳》的作者是哪位唐代詩人？（1）李白（2）杜甫（3）白居易（4）王之渙8.《早發白帝城》的作者是哪位唐代詩人？（1）李白（2）杜甫（3）白居易（4）王之渙9.《登岳陽樓》的作者是哪位唐代詩人？（1）李白（2）杜甫（3）白居易（4）王之渙10.《春望》的作者是哪位唐代詩人？（1）李白（2）杜甫（3）白居易（4）王之渙五、古詩詞意象與意境要求：根據下列古詩詞，分析其意象與意境。1.詩句“床前明月光，疑是地上霜”中的意象是？（1）月光（2）霜（3）月光與霜（4）不確定2.詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中的意境是？（1）春天早晨的寧靜（2）春天早晨的喧囂（3）春天早晨的忙碌（4）不確定3.詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中的意象是？（1）黃鸝與翠柳（2）白鷺與青天（3）黃鸝、翠柳與白鷺、青天（4）不確定4.詩句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”中的意境是？（1）秋夜的寂靜（2）秋夜的繁華（3）秋夜的凄涼（4）不確定5.詩句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”中的意象是？（1）異鄉（2）佳節（3）異客與佳節（4）不確定6.詩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”中的意境是？（1）登高遠望的豪情（2）登高遠望的孤獨（3）登高遠望的憂慮（4）不確定7.詩句“白日依山盡，黃河入海流”中的意象是？（1）山與日（2）河與海（3）山、日、河、海（4）不確定8.詩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”中的意境是？（1）荒涼的山野（2）熱鬧的市井（3）寧靜的村莊（4）不確定9.詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中的意境是？（1）生機勃勃的春天（2）寂靜的夏天（3）豐收的秋天（4）不確定10.詩句“空山新雨后，天氣晚來秋”中的意境是？（1）山雨初霽的清新（2）秋天的蕭瑟（3）夏天的炎熱（4）不確定六、古詩詞翻譯與賞析要求：將下列古詩詞翻譯成現代漢語，并賞析其藝術特色。1.翻譯并賞析詩句“床前明月光，疑是地上霜。”2.翻譯并賞析詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”3.翻譯并賞析詩句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”4.翻譯并賞析詩句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”5.翻譯并賞析詩句“會當凌絕頂，一覽眾山小。”6.翻譯并賞析詩句“白日依山盡，黃河入海流。”7.翻譯并賞析詩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”8.翻譯并賞析詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”9.翻譯并賞析詩句“空山新雨后，天氣晚來秋。”10.翻譯并賞析詩句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”本次試卷答案如下：一、古詩詞理解與分析1.答案：（3）會當凌絕頂，一覽眾山小。解析：這句詩運用了夸張手法，通過夸張的表達，突出了詩人登上山頂后的豪邁之情。2.答案：（2）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。解析：這句詩運用了擬人手法，將思鄉之情擬人化，表達了詩人對家鄉的深切思念。3.答案：（4）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。解析：這句詩運用了對比手法，通過對比“千山鳥飛絕”與“萬徑人蹤滅”，營造出一種荒涼、寂靜的氛圍。4.答案：（3）春江潮水連海平，海上明月共潮生。解析：這句詩運用了借景抒情手法，通過描繪春江潮水與明月共生的景象，表達了詩人對美好景色的贊美。5.答案：（4）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。解析：這句詩運用了襯托手法，通過襯托黃鸝、翠柳與白鷺、青天的美麗，突出了自然景色的和諧。6.答案：（2）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。解析：這句詩運用了情景交融手法，將思鄉之情與佳節之景相結合，表達了詩人對家鄉的眷戀。7.答案：（1）登鸛雀樓，白日依山盡，黃河入海流。解析：這句詩運用了虛實結合手法，通過實寫“登鸛雀樓”與虛寫“白日依山盡，黃河入海流”，展現了壯麗的山河景色。8.答案：（1）月落烏啼霜滿天。解析：這句詩運用了動靜結合手法，通過動靜結合的描寫，表現出秋夜的寂靜。9.答案：（4）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。解析：這句詩運用了襯托手法，通過襯托“千山鳥飛絕”與“萬徑人蹤滅”，營造出一種荒涼、寂靜的氛圍。10.答案：（2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。解析：這句詩運用了襯托手法，通過襯托黃鸝、翠柳與白鷺、青天的美麗，突出了自然景色的和諧。二、古詩詞默寫1.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。2.會當凌絕頂，一覽眾山小。3.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。4.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。5.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。6.春江潮水連海平，海上明月共潮生。7.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。8.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。9.白日依山盡，黃河入海流。10.空山新雨后，天氣晚來秋。三、古詩詞背景與作者1.答案：（4）王之渙。解析：王之渙是唐代詩人，其代表作有《登鸛雀樓》、《望月懷遠》等。2.答案：（4）王之渙。解析：《靜夜思》的作者是唐代詩人王之渙。3.答案：（2）杜甫。解析：《登高》的作者是唐代詩人杜甫。4.答案：（4）王之渙。解析：《江雪》的作者是唐代詩人王之渙。5.答案：（1）李白。解析：《夜泊牛渚懷古》的作者是唐代詩人李白。6.答案：（1）李白。解析：《送友人》的作者是唐代詩人李白。7.答案：（1）李白。解析：《望岳》的作者是唐代詩人李白。8.答案：（1）李白。解析：《早發白帝城》的作者是唐代詩人李白。9.答案：（2）杜甫。解析：《登岳陽樓》的作者是唐代詩人杜甫。10.答案：（2）杜甫。解析：《春望》的作者是唐代詩人杜甫。四、古詩詞意象與意境1.答案：（1）月光。解析：這句詩中的意象主要是月光，詩人通過月光與地上霜的對比，營造出一種靜謐的氛圍。2.答案：（1）春天早晨的寧靜。解析：這句詩通過描寫春天早晨的景象，展現了寧靜的意境。3.答案：（3）黃鸝、翠柳與白鷺、青天。解析：這句詩中的意象是黃鸝、翠柳與白鷺、青天，通過這些意象的描繪，營造出一種和諧、美好的意境。4.答案：（3）秋夜的凄涼。解析：這句詩通過描寫月落、烏啼、霜滿天等景象，營造出一種凄涼的意境。5.答案：（3）異客與佳節。解析：這句詩中的意象是異客與佳節，通過這兩個意象的交融，表達了詩人對家鄉的思念之情。6.答案：（1）登高遠望的豪情。解析：這句詩通過描繪詩人登上山頂后的景象，表達了豪邁