2025年小學語文畢業升學考試傳統文化知識全真模擬試題卷深度解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用要求：本大題主要考查學生對漢字的識記、漢字的書寫、詞語的運用、成語的理解和運用、句子的仿寫、文學常識的掌握等基礎知識。請根據要求，在橫線上填入正確的答案。1.下列詞語中，字形、字音、字義完全正確的一項是（）A.領略精湛領略B.熾熱熾熱熾熱C.拼搏拼搏拼搏D.美妙美妙美妙2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我國古代有許多著名的發明家，如魯班、張衡、畢昇等。B.隨著科技的發展，許多古老的發明又煥發了新的生機。C.在老師的教導下，我進步了很多。D.我一定要努力學習，爭取早日成為一名科學家。3.下列成語中，書寫完全正確的一項是（）A.畫龍點睛B.源遠流長C.情不自禁D.精疲力竭4.下列句子中，用詞不當的一項是（）A.他把這件事做得非常出色。B.這個故事很有趣，讓人百聽不厭。C.她的畫技真是出神入化。D.我們要珍惜時間，努力學習。5.下列詞語中，字形、字音、字義完全正確的一項是（）A.領略精湛領略B.熾熱熾熱熾熱C.拼搏拼搏拼搏D.美妙美妙美妙6.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我國古代有許多著名的發明家，如魯班、張衡、畢昇等。B.隨著科技的發展，許多古老的發明又煥發了新的生機。C.在老師的教導下，我進步了很多。D.我一定要努力學習，爭取早日成為一名科學家。7.下列成語中，書寫完全正確的一項是（）A.畫龍點睛B.源遠流長C.情不自禁D.精疲力竭8.下列句子中，用詞不當的一項是（）A.他把這件事做得非常出色。B.這個故事很有趣，讓人百聽不厭。C.她的畫技真是出神入化。D.我們要珍惜時間，努力學習。9.下列詞語中，字形、字音、字義完全正確的一項是（）A.領略精湛領略B.熾熱熾熱熾熱C.拼搏拼搏拼搏D.美妙美妙美妙10.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我國古代有許多著名的發明家，如魯班、張衡、畢昇等。B.隨著科技的發展，許多古老的發明又煥發了新的生機。C.在老師的教導下，我進步了很多。D.我一定要努力學習，爭取早日成為一名科學家。二、閱讀理解與賞析要求：本大題主要考查學生對課文內容的理解、分析、概括和賞析能力。請根據要求，在橫線上填入正確的答案。1.下列關于《草原》一文的描述，不正確的一項是（）A.文章描繪了草原的美麗景色，表達了作者對草原的熱愛之情。B.文章通過描寫草原的美景，贊美了草原人民的善良和熱情。C.文章中“天上的云，地上的樹，都是綠的”這句話，生動形象地描繪了草原的美麗景色。D.文章通過描寫草原人民的日常生活，展現了草原文化的獨特魅力。2.下列關于《桂林山水》一文的描述，不正確的一項是（）A.文章通過描寫桂林山水的奇特之處，表達了作者對桂林山水的喜愛之情。B.文章中“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動”這句話，生動形象地描繪了漓江水的靜態美。C.文章通過描寫桂林山水的自然景觀，展示了大自然的神奇魅力。D.文章中“桂林山水甲天下”這句話，概括了桂林山水的獨特魅力。3.下列關于《荷花》一文的描述，不正確的一項是（）A.文章通過描寫荷花的美麗，表達了作者對大自然的熱愛之情。B.文章中“荷花的花瓣潔白如玉，花蕊紅艷似火”這句話，生動形象地描繪了荷花的美麗。C.文章通過描寫荷花的生長過程，展示了大自然的神奇魅力。D.文章中“荷花是夏日里最美的風景”這句話，概括了荷花的獨特魅力。4.下列關于《四季之美》一文的描述，不正確的一項是（）A.文章通過描寫四季的景色，表達了作者對大自然的熱愛之情。B.文章中“春天，萬物復蘇，百花爭艷”這句話，生動形象地描繪了春天的美麗景色。C.文章通過描寫四季的變化，展示了大自然的神奇魅力。D.文章中“四季之美，美在自然”這句話，概括了四季的獨特魅力。5.下列關于《桂林山水》一文的描述，不正確的一項是（）A.文章通過描寫桂林山水的奇特之處，表達了作者對桂林山水的喜愛之情。B.文章中“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動”這句話，生動形象地描繪了漓江水的靜態美。C.文章通過描寫桂林山水的自然景觀，展示了大自然的神奇魅力。D.文章中“桂林山水甲天下”這句話，概括了桂林山水的獨特魅力。6.下列關于《荷花》一文的描述，不正確的一項是（）A.文章通過描寫荷花的美麗，表達了作者對大自然的熱愛之情。B.文章中“荷花的花瓣潔白如玉，花蕊紅艷似火”這句話，生動形象地描繪了荷花的美麗。C.文章通過描寫荷花的生長過程，展示了大自然的神奇魅力。D.文章中“荷花是夏日里最美的風景”這句話，概括了荷花的獨特魅力。7.下列關于《四季之美》一文的描述，不正確的一項是（）A.文章通過描寫四季的景色，表達了作者對大自然的熱愛之情。B.文章中“春天，萬物復蘇，百花爭艷”這句話，生動形象地描繪了春天的美麗景色。C.文章通過描寫四季的變化，展示了大自然的神奇魅力。D.文章中“四季之美，美在自然”這句話，概括了四季的獨特魅力。8.下列關于《桂林山水》一文的描述，不正確的一項是（）A.文章通過描寫桂林山水的奇特之處，表達了作者對桂林山水的喜愛之情。B.文章中“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動”這句話，生動形象地描繪了漓江水的靜態美。C.文章通過描寫桂林山水的自然景觀，展示了大自然的神奇魅力。D.文章中“桂林山水甲天下”這句話，概括了桂林山水的獨特魅力。9.下列關于《荷花》一文的描述，不正確的一項是（）A.文章通過描寫荷花的美麗，表達了作者對大自然的熱愛之情。B.文章中“荷花的花瓣潔白如玉，花蕊紅艷似火”這句話，生動形象地描繪了荷花的美麗。C.文章通過描寫荷花的生長過程，展示了大自然的神奇魅力。D.文章中“荷花是夏日里最美的風景”這句話，概括了荷花的獨特魅力。10.下列關于《四季之美》一文的描述，不正確的一項是（）A.文章通過描寫四季的景色，表達了作者對大自然的熱愛之情。B.文章中“春天，萬物復蘇，百花爭艷”這句話，生動形象地描繪了春天的美麗景色。C.文章通過描寫四季的變化，展示了大自然的神奇魅力。D.文章中“四季之美，美在自然”這句話，概括了四季的獨特魅力。三、作文要求：本題要求考生根據題目要求，寫一篇不少于400字的作文。題目：我最敬佩的人請你結合自己的親身經歷，寫一篇關于你最敬佩的人的作文。要求結構完整，語言通順，表達真情實感。四、文學素養與鑒賞能力要求：本大題主要考查學生對文學作品的理解、分析、鑒賞能力。請根據要求，在橫線上填入正確的答案。1.《三國演義》中，被譽為“臥龍、鳳雛、龐士元”的諸葛亮、龐統、徐庶，他們分別被贊譽為（）A.聰明絕頂、才智過人、足智多謀B.才智過人、聰明絕頂、足智多謀C.才智過人、足智多謀、聰明絕頂D.足智多謀、聰明絕頂、才智過人2.《西游記》中，孫悟空、豬八戒、沙僧是唐僧取經路上的主要助手，他們各自的性格特點分別是（）A.孫悟空：忠誠可靠；豬八戒：勇敢無畏；沙僧：機智過人B.孫悟空：機智過人；豬八戒：忠誠可靠；沙僧：勇敢無畏C.孫悟空：勇敢無畏；豬八戒：機智過人；沙僧：忠誠可靠D.孫悟空：忠誠可靠；豬八戒：勇敢無畏；沙僧：機智過人3.《紅樓夢》中，賈寶玉、林黛玉、薛寶釵是故事的主要人物，他們之間的關系復雜，其中林黛玉對賈寶玉的感情是（）A.深愛B.喜歡C.嫉妒D.無所謂4.《水滸傳》中，宋江、李逵、武松是梁山泊的著名好漢，他們各自的武藝特點分別是（）A.宋江：智勇雙全；李逵：勇猛無比；武松：武藝高強B.宋江：勇猛無比；李逵：智勇雙全；武松：武藝高強C.宋江：武藝高強；李逵：智勇雙全；武松：勇猛無比D.宋江：智勇雙全；李逵：武藝高強；武松：勇猛無比5.《童年》是蘇聯作家高爾基的自傳體三部曲中的第一部，主要講述了作者童年時期的生活，其中作者最敬愛的親人是誰（）A.外婆B.父親C.母親D.奶奶6.《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一，講述了人力車夫祥子的一生，祥子最終淪落的原因是（）A.社會黑暗B.家庭貧困C.個人命運D.奸詐狡猾7.《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，講述了女主角簡·愛的成長歷程和愛情故事，簡·愛的性格特點不包括（）A.勇敢堅強B.智慧獨立C.感情豐富D.脆弱無助8.《安娜·卡列尼娜》是俄國作家列夫·托爾斯泰的代表作之一，講述了安娜與丈夫阿列克謝的關系，以及她與軍官弗龍斯基的婚外情，最終導致安娜悲劇的原因是（）A.社會壓力B.家庭責任C.個人欲望D.婚姻不幸9.《駱駝祥子》中，祥子的夢想是擁有一輛自己的車，但最終卻未能實現，這反映了（）A.社會現實B.家庭因素C.個人能力D.命運無常10.《簡·愛》中，簡·愛與羅切斯特的愛情經歷了重重磨難，最終他們得以圓滿結局，這體現了（）A.真愛的力量B.社會公平C.個人奮斗D.命運安排五、綜合性學習與實踐活動要求：本大題主要考查學生的綜合運用能力、團隊協作能力和實踐能力。請根據要求，在橫線上填入正確的答案。1.為了慶祝“六一”兒童節，學校決定開展一次“快樂成長，幸福童年”的主題班會，以下活動設計不合理的一項是（）A.組織學生觀看兒童電影B.開展“我們的童年”主題演講比賽C.邀請家長參與班會活動D.讓學生在班會上表演才藝2.為了豐富學生的校園生活，學校計劃舉辦一次“書香校園”讀書活動，以下活動內容不恰當的一項是（）A.舉辦讀書分享會B.開展讀書知識競賽C.舉行朗讀比賽D.組織學生參觀圖書館3.學校為了提高學生的環保意識，決定開展一次“綠色校園”環保活動，以下活動設計不合理的一項是（）A.舉辦環保知識講座B.開展校園綠化活動C.組織學生回收廢棄電池D.舉行“綠色出行”主題班會4.為了培養學生關愛他人的精神，學校決定開展一次“愛心傳遞”公益活動，以下活動內容不恰當的一項是（）A.組織學生為貧困地區兒童捐款B.開展“關愛老人”志愿服務活動C.舉辦“愛心義賣”活動D.舉行“關愛殘疾人”主題班會5.學校為了提高學生的創新意識，決定開展一次“科技節”活動，以下活動設計不合理的一項是（）A.舉辦科技創新大賽B.開展科學實驗展示C.組織學生參觀科技館D.舉行“我愛發明”主題班會6.為了加強學生之間的友誼，學校決定開展一次“友誼之手”交流活動，以下活動內容不恰當的一項是（）A.組織學生進行團隊合作游戲B.開展“我最難忘的朋友”主題演講C.舉行“友誼之旅”戶外拓展活動D.舉行“友誼杯”籃球比賽7.學校為了提高學生的藝術素養，決定開展一次“藝術風采”展示活動，以下活動設計不合理的一項是（）A.舉辦繪畫比賽B.開展合唱比賽C.舉行舞蹈比賽D.組織學生觀看藝術表演8.為了弘揚中華優秀傳統文化，學校決定開展一次“經典誦讀”活動，以下活動內容不恰當的一項是（）A.舉辦古詩詞朗誦比賽B.開展《弟子規》知識競賽C.舉行書法展示活動D.組織學生參觀博物館9.學校為了提高學生的心理健康水平，決定開展一次“心靈港灣”心理健康教育活動，以下活動設計不合理的一項是（）A.舉辦心理健康講座B.開展心理輔導活動C.舉行心理素質拓展訓練D.組織學生觀看心理健康電影10.學校為了提高學生的團隊協作能力，決定開展一次“團隊合作”主題班會，以下活動內容不恰當的一項是（）A.組織學生進行團隊建設游戲B.開展“我們的團隊”主題演講C.舉行“團隊協作”技能培訓D.組織學生參觀企業了解團隊合作本次試卷答案如下：一、基礎知識積累與運用1.A解析：選項A中的“領略”和“精湛”都是正確的字形、字音、字義，而“領略”在選項B、C、D中均被錯誤地重復使用，故選A。2.D解析：選項D中的句子“我一定要努力學習，爭取早日成為一名科學家”語法正確，表達清晰，沒有語病。而選項A中的“許多著名的發明家”應改為“許多著名的發明家們”，選項B中的“許多古老的發明又煥發了新的生機”中的“又”使用不當，選項C中的“進步了很多”應改為“進步了許多”。3.B解析：選項B中的“源遠流長”書寫正確，而選項A中的“畫龍點睛”中的“畫龍”應改為“畫龍點睛”，選項C中的“情不自禁”中的“禁”應改為“禁”，選項D中的“精疲力竭”中的“竭”應改為“竭”。4.D解析：選項D中的“我們要珍惜時間，努力學習”中的“珍惜時間”用詞不當，應改為“珍惜時光”。5.A解析：選項A中的“領略”和“精湛”都是正確的字形、字音、字義，而“領略”在選項B、C、D中均被錯誤地重復使用，故選A。6.D解析：選項D中的句子“我一定要努力學習，爭取早日成為一名科學家”語法正確，表達清晰，沒有語病。而選項A中的“許多著名的發明家”應改為“許多著名的發明家們”，選項B中的“許多古老的發明又煥發了新的生機”中的“又”使用不當，選項C中的“進步了很多”應改為“進步了許多”。7.B解析：選項B中的“源遠流長”書寫正確，而選項A中的“畫龍點睛”中的“畫龍”應改為“畫龍點睛”，選項C中的“情不自禁”中的“禁”應改為“禁”，選項D中的“精疲力竭”中的“竭”應改為“竭”。8.D解析：選項D中的“我們要珍惜時間，努力學習”中的“珍惜時間”用詞不當，應改為“珍惜時光”。9.A解析：選項A中的“領略”和“精湛”都是正確的字形、字音、字義，而“領略”在選項B、C、D中均被錯誤地重復使用，故選A。10.D解析：選項D中的句子“我一定要努力學習，爭取早日成為一名科學家”語法正確，表達清晰，沒有語病。而選項A中的“許多著名的發明家”應改為“許多著名的發明家們”，選項B中的“許多古老的發明又煥發了新的生機”中的“又”使用不當，選項C中的“進步了很多”應改為“進步了許多”。二、閱讀理解與賞析1.D解析：選項D中的“桂林山水甲天下”這句話是概括了桂林山水的獨特魅力，而其他選項描述的是文章的具體內容。2.A解析：選項A中的“春天，萬物復蘇，百花爭艷”這句話生動形象地描繪了春天的美麗景色，而其他選項描述的是文章的具體內容。3.C解析：選項C中的“荷花是夏日里最美的風景”這句話概括了荷花的獨特魅力，而其他選項描述的是文章的具體內容。4.D解析：選項D中的“四季之美，美在自然”這句話概括了四季的獨特魅力，而其他選項描述的是文章的具體內容。5.A解析：選項A中的“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動”這句話生動形象地描繪了漓江水的靜態美，而其他選項描述的是文章的具體內容。6.B解析：選項B中的“荷花的花瓣潔白如玉，花蕊紅艷似火”這句話生動形象地描繪了荷花的美麗，而其他選項描述的是文章的具體內容。7.C解析：選項C中的“四季之美，美在自然”這句話概括了四季的獨特魅力，而其他選項描述的是文章的具體內容。8.A解析：選項A中的“春天，萬物復蘇，百花爭艷”這句話生動形象地描繪了春天的美麗景色，而其他選項描述的是文章的具體內容。9.D解析：選項D中的“桂林山水甲天下”這句話是概括了桂林山水的獨特魅力，而其他選項描述的是文章的具體內容。10.C解析：選項C中的“荷花是夏日里最美的風景”這句話概括了荷花的獨特魅力，而其他選項描述的是文章的具體內容。三、作文答案：略四、文學素養與鑒賞能力1.B解析：諸葛亮被譽為“臥龍”，龐統被譽為“鳳雛”，徐庶被譽為“龐士元”，他們分別以“才智過人”、“聰明絕頂”、“足智多謀”著稱。2.B解析：孫悟空機智過人，豬八戒忠誠可靠，沙僧勇敢無畏，這是他們各自的性格特點。3.A解析：林黛玉深愛著賈寶玉，這是她在故事中的情感表現。4.A解析：宋江智勇雙全，李逵勇猛無比，武松武藝高強，這是他們各自的武藝特點。5.A解析：在《童年》中，高爾基最敬愛的親人是他的外婆。6.