2025年小學教師資格《綜合素質》教育活動設計題真題再現與答案解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育活動設計題要求：根據以下材料，設計一個小學低年級的語文教育活動，并簡要說明設計意圖。材料：低年級語文教材中有一篇課文《小猴子下山》，講述了小猴子下山時，因為貪心而一無所獲的故事。課文通過生動的語言和豐富的畫面，教育學生要腳踏實地，勤奮努力。活動名稱：學習《小猴子下山》活動目標：1.理解課文內容，學習生字詞。2.培養學生的觀察力和想象力。3.引導學生認識到勤奮努力的重要性。活動準備：1.課文《小猴子下山》的教學課件。2.生字卡片。3.彩色粉筆。活動過程：1.導入新課（1）教師出示課件，展示課文《小猴子下山》的畫面。（2）引導學生觀察畫面，說出畫面的內容。2.學習生字詞（1）教師帶領學生認讀生字詞，解釋字義。（2）學生分組合作，用生字卡片進行游戲，鞏固生字詞。3.理解課文內容（1）教師引導學生朗讀課文，理解課文內容。（2）學生分組討論，分享對課文的理解。4.想象力訓練（1）教師引導學生發揮想象力，續寫課文。（2）學生展示自己的續寫作品，互相評價。5.總結（1）教師總結本節課的學習內容，強調勤奮努力的重要性。（2）學生分享自己的學習心得。設計意圖：二、教育活動設計題要求：根據以下材料，設計一個小學中年級的數學教育活動，并簡要說明設計意圖。材料：低年級數學教材中有一篇課文《認識時間》，講述了如何看鐘表、計算時間差等內容。課文通過具體的事例，讓學生了解時間的概念，培養他們的時間觀念。活動名稱：學習《認識時間》活動目標：1.理解時間的概念，掌握看鐘表、計算時間差的方法。2.培養學生的觀察力和動手操作能力。3.培養學生的合作意識和團隊精神。活動準備：1.課文《認識時間》的教學課件。2.鐘表模型。3.計時器。活動過程：1.導入新課（1）教師出示課件，展示鐘表模型。（2）引導學生觀察鐘表，說出鐘表的作用。2.學習看鐘表（1）教師講解看鐘表的方法，學生跟隨教師一起看鐘表。（2）學生分組練習看鐘表，鞏固所學知識。3.計算時間差（1）教師講解計算時間差的方法，學生跟隨教師一起計算時間差。（2）學生分組練習計算時間差，鞏固所學知識。4.動手操作（1）教師提供計時器，讓學生進行計時比賽。（2）學生展示自己的計時成果，互相評價。5.總結（1）教師總結本節課的學習內容，強調時間觀念的重要性。（2）學生分享自己的學習心得。設計意圖：四、教育活動設計題要求：根據以下材料，設計一個小學高年級的英語教育活動，并簡要說明設計意圖。材料：高年級英語教材中有一篇課文《MyWeekend》，講述了學生們的周末活動。課文包含了一些日常生活中的詞匯和句型，如：“Whatdidyoudolastweekend?”、“Iwenttotheparkwithmyfamily.”等。活動名稱：MyWeekend活動目標：1.理解課文內容，掌握相關日常詞匯和句型。2.培養學生的口語表達能力。3.引導學生分享自己的周末活動，增進同學間的交流。活動準備：1.課文《MyWeekend》的教學課件。2.日常詞匯卡片。3.小組討論記錄表。活動過程：1.導入新課（1）教師播放與周末活動相關的圖片，引導學生談論周末可能的活動。（2）教師簡要介紹課文內容，激發學生的學習興趣。2.學習生詞和句型（1）教師帶領學生朗讀課文，學習生詞和句型。（2）學生分組練習使用生詞和句型進行對話。3.小組討論（1）學生分組討論，分享自己的周末活動。（2）每組選派代表向全班同學展示討論成果。4.角色扮演（1）學生根據課文內容進行角色扮演，模擬真實的對話場景。（2）教師巡回指導，糾正發音和語法錯誤。5.總結（1）教師總結本節課的學習內容，強調日常詞匯和句型的重要性。（2）學生分享自己的學習心得。設計意圖：五、教育活動設計題要求：根據以下材料，設計一個小學中年級的科學教育活動，并簡要說明設計意圖。材料：中年級科學教材中有一篇課文《植物的生長》，講述了植物生長的基本條件和過程。課文通過實驗和觀察，讓學生了解植物生長的原理。活動名稱：植物的生長活動目標：1.理解植物生長的基本條件和過程。2.培養學生的觀察力和實驗操作能力。3.引導學生關注自然環境，培養環保意識。活動準備：1.課文《植物的生長》的教學課件。2.種植盆、土壤、種子、澆水工具。3.觀察記錄表。活動過程：1.導入新課（1）教師展示植物生長的圖片，引導學生思考植物生長的條件。（2）教師簡要介紹課文內容，激發學生的學習興趣。2.學習植物生長條件（1）教師講解植物生長的基本條件，如陽光、水分、土壤等。（2）學生分組進行實驗，觀察植物在不同條件下的生長情況。3.觀察記錄（1）學生記錄植物的生長過程，包括生長速度、葉子顏色變化等。（2）教師指導學生填寫觀察記錄表。4.分享與討論（1）學生分組分享觀察結果，討論植物生長的原因。（2）教師總結討論內容，強調植物生長的基本條件。5.總結（1）教師總結本節課的學習內容，強調觀察和實驗的重要性。（2）學生分享自己的學習心得。設計意圖：六、教育活動設計題要求：根據以下材料，設計一個小學低年級的音樂教育活動，并簡要說明設計意圖。材料：低年級音樂教材中有一篇歌曲《小星星》，歌曲旋律簡單，節奏歡快，適合低年級學生演唱。活動名稱：演唱《小星星》活動目標：1.學唱歌曲《小星星》，掌握歌曲的基本節奏和旋律。2.培養學生的音樂節奏感和審美能力。3.通過演唱歌曲，增進同學間的友誼。活動準備：1.課文《小星星》的教學課件。2.鋼琴或電子琴。3.歌曲卡片。活動過程：1.導入新課（1）教師播放歌曲《小星星》的音頻，引導學生聆聽并感受歌曲的旋律。（2）教師簡要介紹歌曲內容，激發學生的學習興趣。2.學習歌曲（1）教師帶領學生朗讀歌詞，學習歌曲的基本節奏和旋律。（2）學生跟隨教師一起演唱歌曲，鞏固所學知識。3.節奏練習（1）教師引導學生進行節奏練習，培養他們的音樂節奏感。（2）學生分組進行節奏練習，互相評價。4.演唱比賽（1）學生分組進行演唱比賽，展示自己的演唱技巧。（2）教師評選出最佳演唱小組，給予獎勵。5.總結（1）教師總結本節課的學習內容，強調音樂節奏感和審美能力的重要性。（2）學生分享自己的學習心得。本次試卷答案如下：一、教育活動設計題活動名稱：學習《小猴子下山》活動目標：1.理解課文內容，學習生字詞。2.培養學生的觀察力和想象力。3.引導學生認識到勤奮努力的重要性。活動準備：1.課文《小猴子下山》的教學課件。2.生字卡片。3.彩色粉筆。活動過程：1.導入新課（1）教師出示課件，展示課文《小猴子下山》的畫面。（2）引導學生觀察畫面，說出畫面的內容。2.學習生字詞（1）教師帶領學生認讀生字詞，解釋字義。（2）學生分組合作，用生字卡片進行游戲，鞏固生字詞。3.理解課文內容（1）教師引導學生朗讀課文，理解課文內容。（2）學生分組討論，分享對課文的理解。4.想象力訓練（1）教師引導學生發揮想象力，續寫課文。（2）學生展示自己的續寫作品，互相評價。5.總結（1）教師總結本節課的學習內容，強調勤奮努力的重要性。（2）學生分享自己的學習心得。設計意圖：解析思路：1.設計導入環節，通過展示課文畫面，激發學生的學習興趣，并引導學生觀察畫面，培養他們的觀察力。2.通過認讀生字詞和解釋字義，幫助學生掌握生字詞，為理解課文內容打下基礎。3.引導學生朗讀課文，理解課文內容，并通過分組討論，培養學生的合作意識和表達能力。4.通過想象力訓練，激發學生的創造力，培養他們的想象力。5.總結環節，教師強調勤奮努力的重要性，讓學生在心中樹立正確的價值觀。二、教育活動設計題活動名稱：學習《認識時間》活動目標：1.理解時間的概念，掌握看鐘表、計算時間差的方法。2.培養學生的觀察力和動手操作能力。3.培養學生的合作意識和團隊精神。活動準備：1.課文《認識時間》的教學課件。2.鐘表模型。3.計時器。活動過程：1.導入新課（1）教師出示課件，展示鐘表模型。（2）引導學生觀察鐘表，說出鐘表的作用。2.學習看鐘表（1）教師講解看鐘表的方法，學生跟隨教師一起看鐘表。（2）學生分組練習看鐘表，鞏固所學知識。3.計算時間差（1）教師講解計算時間差的方法，學生跟隨教師一起計算時間差。（2）學生分組練習計算時間差，鞏固所學知識。4.動手操作（1）教師提供計時器，讓學生進行計時比賽。（2）學生展示自己的計時成果，互相評價。5.總結（1）教師總結本節課的學習內容，強調