小學2025—2025年度家校合作工作計劃為全面落實素質教育的理念，促進學生的健康成長，提升學校的辦學品質，增強家校合作的實效性，特制定2025年度小學家校合作工作計劃。本年度工作將圍繞構建和諧、互信、共促的家校關系展開，結合我校實際情況，制定具體的目標、措施與評估體系，確保各項工作有序推進，實現預期效果。一、工作核心目標建立科學高效的家校合作機制，營造良好的育人環境提升家長的教育意識與能力，推動家庭教育科學化加強學校與家庭的溝通與互動，增進理解與信任形成家校合力，共同促進學生的德智體美全面發展建立持續改進的工作評價體系，確保家校合作長效發展二、工作背景與現狀分析近年來，隨著社會節奏加快、家庭結構變化以及信息技術的普及，小學階段學生的成長環境發生了顯著變化。家長對教育的關注度不斷提升，但缺乏科學的教育理念和家庭教育指導，導致家庭教育與學校教育存在一定脫節。部分家長對學校管理和教學活動的了解不充分，溝通渠道有限，影響了教育效果的統一與落實。學校方面，雖然已建立一定的家校聯系機制，但存在交流形式單一、頻次不足、信息傳遞不暢等問題。部分家長對學校的工作了解不全面，參與度不高，影響了教育的協同效果。為應對這些問題，2025年度的小學家校合作工作將注重制度創新、渠道拓寬、內容豐富、方式多樣，提升家校合作的實效性和可持續性，形成家校共同育人的良好局面。三、主要工作內容與措施1.完善家校合作制度體系制定科學合理的家校合作章程，明確雙方的職責與義務。建立定期溝通機制，設立家長委員會、家長學校，形成多層次、多渠道的合作平臺。建立家校聯系日制度，每學期不少于三次家長會或座談會，確保信息及時傳達。利用微信、學校官網、家校通APP等新媒體平臺，開辟專欄，及時發布學校通知、學生表現、教育指導等內容。建立家校合作檔案，記錄溝通情況、合作項目、反饋意見，為持續改進提供依據。強化信息安全管理，確保家長信息的保密和安全。2.提升家庭教育指導水平組織家庭教育講座、培訓，邀請教育專家、心理咨詢師授課，面向全體家長。每學期至少舉辦兩次家庭教育主題講座，內容涵蓋心理健康、紀律養成、學習方法、品德培養等方面。建立家庭教育指導手冊，提供科學育兒方法和教育策略，幫助家長樹立正確的教育觀念。推行“家長學校”課程，結合課程內容，開展家庭教育實踐活動。鼓勵家長參與家庭教育實踐，設立“家庭成長日”，開展家庭角色扮演、親子閱讀、家庭勞動等體驗活動，促進家庭成員之間的理解與合作。3.豐富家校交流形式開展“家長開放日”活動，讓家長走進課堂，了解教學情況，參與課堂教學和學生評價。每學期至少組織一次開放日，確保家長的參與率。利用網絡平臺，建立“家長微信群”、“家長QQ群”，實現即時信息交流、問題反饋和意見征集。定期推送教育信息、學校動態、學生表現，增強家校溝通的及時性和互動性。開展“家長志愿者”服務，為學校提供課外輔導、后勤保障、校園安全等方面的志愿服務，增強家長的參與感和歸屬感。4.營造家校合作文化氛圍通過舉辦家庭文化節、親子運動會、家庭才藝展示等豐富多彩的活動，增進家校之間的情感交流。每學期組織一次“家校聯誼會”，促進家長間的交流與合作。建立表彰激勵機制，對積極參與家校合作、在家庭教育中表現突出的學生家庭予以表彰，營造良好的育人氛圍。通過宣傳先進家庭教育典型經驗，樹立榜樣，激發更多家庭主動參與學校教育，形成“家校攜手、共育未來”的良好局面。5.加強家庭教育研究與實踐引導教師開展家庭教育調研，掌握家庭教育現狀與需求，針對性提供指導策略。結合學校實際，開展家庭教育研究項目，積累實踐經驗。鼓勵教師、家長共同參與家庭教育課程的設計與實施，探索多樣化的家庭教育模式。建立家庭教育工作坊，定期舉辦家庭教育經驗交流會。設立家庭教育創新基金，支持家庭教育創新項目和實踐活動，推動家庭教育內容和方式的不斷創新。6.建立評估與反饋機制制定家校合作工作評估標準，設立年度考核指標，定期開展自評與互評。通過問卷調查、訪談等方式收集家長、教師、學生的意見和建議。建立動態調整機制，根據評估結果及時優化工作措施。對表現突出的家庭與教師予以表彰，激勵持續改進。通過年度總結會議，梳理工作經驗，分享成功案例，為下一階段工作提供借鑒。四、時間安排與目標節點一季度：完善制度體系，召開第一次家長會，啟動家校合作平臺建設二季度：開展家庭教育講座和家庭教育實踐活動，組織“家長開放日”三季度：舉辦家庭文化節、家校聯誼會，推進家庭教育調研與研究四季度：總結年度工作，開展評估與反饋，表彰優秀家庭與教師，制定下一年度計劃五、預期成果建立完善的家校合作制度體系，實現家校信息共享、溝通暢通。家庭教育指導能力顯著提升，家長育人意識增強。家校互動頻次增加，合作內容豐富多樣。家庭文化氛圍濃厚，育人環境更加和諧。學校與家庭共同育人的效果明顯，學生自主能力、品德修養得到全面提升。六、保障措施與持續推進成立由校長牽頭的家校合作領導小組，明確職責分工，落實工作責任。加強人員培訓，提升工作人員的溝通協調能力。引入社會資源，借助社區、教育部門的支持，拓寬合作渠道。完善激勵機制，激發教師和家長的積極性。重視信息技術在家校合作中的應用，打造智慧家校平臺，實現數據的科學管理和分析。建立長效機制，確保家校合作工作不斷深化，形成可持續發展的良好局面。在未來發展中，將不斷總結經驗，吸取先進做法，結合學校實際不斷優化完善家校合作策略，推動學校教育事業邁上新臺階。【結束語】家庭與學校的合作關系是一項系統工程，需雙方共同努