高考語文真實(shí)寫作試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.沉魚落雁、風(fēng)度翩翩

B.纖塵不染、翩翩起舞

C.風(fēng)馳電掣、翩翩然至

D.風(fēng)塵仆仆、翩翩起舞

2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.隨著科技的飛速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，健康意識也在逐漸增強(qiáng)。

B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了豐富多彩的課外活動。

C.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且擅長音樂、體育。

D.這個方案既考慮了實(shí)際情況，又兼顧了長遠(yuǎn)利益。

3.下列各句中，加點(diǎn)詞解釋錯誤的一項(xiàng)是（）

A.“滿城風(fēng)雨”中的“風(fēng)雨”指的是自然界的風(fēng)雨。

B.“一箭雙雕”中的“雕”指的是古代的一種箭。

C.“畫龍點(diǎn)睛”中的“龍”指的是古代的一種神獸。

D.“風(fēng)馬牛不相及”中的“風(fēng)馬牛”指的是古代的交通工具。

4.下列各句中，成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受領(lǐng)導(dǎo)好評。

B.這個方案雖然有些不完善，但已經(jīng)具備了可行性。

C.他的演講非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

D.這個問題非常復(fù)雜，需要我們深入調(diào)查研究。

5.下列各句中，修辭手法使用正確的一項(xiàng)是（）

A.“他的眼睛像兩顆星星，閃爍著智慧的光芒。”（比喻）

B.“他跑得像風(fēng)一樣快。”（夸張）

C.“他的笑容像陽光一樣溫暖。”（擬人）

D.“他站在那里，仿佛一座雕塑。”（排比）

6.下列各句中，句子成分殘缺的一項(xiàng)是（）

A.這個方案已經(jīng)得到了大家的認(rèn)可。

B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了豐富多彩的課外活動。

C.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且擅長音樂、體育。

D.這個問題非常復(fù)雜，需要我們深入調(diào)查研究。

7.下列各句中，關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是（）

A.他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此深受領(lǐng)導(dǎo)好評。

B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了豐富多彩的課外活動，所以學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大提高。

C.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且擅長音樂、體育，因此他受到了大家的喜愛。

D.這個問題非常復(fù)雜，需要我們深入調(diào)查研究，否則很難找到解決辦法。

8.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A.“這個方案已經(jīng)得到了大家的認(rèn)可。”

B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了豐富多彩的課外活動，所以學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大提高。

C.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且擅長音樂、體育，因此他受到了大家的喜愛。

D.這個問題非常復(fù)雜，需要我們深入調(diào)查研究，否則很難找到解決辦法。

9.下列各句中，句子成分贅余的一項(xiàng)是（）

A.這個方案已經(jīng)得到了大家的認(rèn)可。

B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了豐富多彩的課外活動，所以學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大提高。

C.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且擅長音樂、體育，因此他受到了大家的喜愛。

D.這個問題非常復(fù)雜，需要我們深入調(diào)查研究，否則很難找到解決辦法。

10.下列各句中，句子結(jié)構(gòu)混亂的一項(xiàng)是（）

A.這個方案已經(jīng)得到了大家的認(rèn)可。

B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了豐富多彩的課外活動，所以學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大提高。

C.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且擅長音樂、體育，因此他受到了大家的喜愛。

D.這個問題非常復(fù)雜，需要我們深入調(diào)查研究，否則很難找到解決辦法。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.一篇文章的標(biāo)題應(yīng)該簡潔明了，能夠準(zhǔn)確概括文章的中心思想。（）

2.詩歌的押韻是詩歌的基本要求，沒有押韻的詩歌不能稱為詩歌。（）

3.“信手拈來”這個成語形容的是寫作時詞匯豐富，能夠隨意選用詞語。（）

4.在現(xiàn)代漢語中，所有的成語都可以直接用在句子中，不需要調(diào)整語序。（）

5.一篇議論文的論點(diǎn)應(yīng)該明確、集中，不能分散論述多個觀點(diǎn)。（）

6.語氣詞“了”在句子中只能表示動作的完成。（）

7.主動句和被動句在語法結(jié)構(gòu)上是完全相同的，只是語態(tài)不同。（）

8.修辭手法中的“對偶”是指兩個句子在字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)、意義上都相對應(yīng)。（）

9.在古文中，“之”字可以作為代詞使用，也可以作為助詞使用。（）

10.一篇散文的結(jié)尾部分通常是對全文內(nèi)容的總結(jié)和升華。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.請簡要說明議論文中提出論據(jù)的幾種方法，并舉例說明。

2.分析下列句子中的修辭手法及其表達(dá)效果：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”

3.請簡述詩歌的押韻方式，并舉例說明。

4.解釋下列詞語在句子中的含義：“風(fēng)華正茂”和“翩翩起舞”。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述散文寫作中，如何通過細(xì)節(jié)描寫來增強(qiáng)文章的感染力。

2.結(jié)合具體作品，分析小說中人物塑造的藝術(shù)手法及其作用。

五、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列文學(xué)體裁中，以敘述故事為主的是（）

A.詩歌

B.散文

C.小說

D.戲劇

2.下列詞語中，屬于形容詞的是（）

A.悲傷

B.悲傷地

C.悲傷的

D.悲傷主義

3.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是（）

A.那個孩子像一顆明珠。

B.他跑得很快。

C.這個蘋果很甜。

D.她笑得很開心。

4.下列詞語中，屬于名詞的是（）

A.跑

B.跑步

C.跑步的

D.跑步者

5.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是（）

A.那朵花在微笑。

B.這座山很高。

C.那只鳥在唱歌。

D.這片葉子很綠。

6.下列句子中，使用了排比修辭手法的是（）

A.他喜歡唱歌、跳舞、畫畫。

B.這個蘋果很甜，很新鮮。

C.他跑得快，跳得高。

D.那個湖很美，水很清。

7.下列句子中，使用了借代修辭手法的是（）

A.那個城市是我們的家園。

B.他喜歡聽音樂。

C.那只狗很可愛。

D.這個蘋果很甜。

8.下列句子中，使用了夸張修辭手法的是（）

A.那個湖很美，水很清。

B.他跑得快，跳得高。

C.那個城市是我們的家園。

D.這個蘋果很甜。

9.下列句子中，使用了對比修辭手法的是（）

A.這個蘋果很甜，很新鮮。

B.他跑得快，跳得高。

C.那個城市是我們的家園。

D.這個蘋果很甜。

10.下列句子中，使用了設(shè)問修辭手法的是（）

A.這個蘋果很甜，很新鮮。

B.他跑得快，跳得高。

C.那個城市是我們的家園。

D.這個蘋果很甜。

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題

1.B

2.D

3.A

4.B

5.A

6.D

7.B

8.D

9.D

10.C

二、判斷題

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

7.×

8.√

9.√

10.√

三、簡答題

1.提出論據(jù)的方法有：舉例論證、道理論證、對比論證等。舉例論證：通過具體事例來證明觀點(diǎn)；道理論證：引用名人名言或科學(xué)原理來支持觀點(diǎn)；對比論證：通過對比正反兩方面的例子來證明觀點(diǎn)。例如：“我國近年來在科技創(chuàng)新方面取得了顯著成果，如量子計算機(jī)、高速鐵路等，這些都證明了我國在科技領(lǐng)域的強(qiáng)大實(shí)力。”

2.句子中的修辭手法是“對偶”。這種修辭手法通過字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)、意義相對應(yīng)的方式來增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。例如：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”中，“月落”與“烏啼”，“霜滿天”與“江楓漁火”，“對愁眠”與“月落烏啼霜滿天”形成了對偶，使得句子節(jié)奏和諧，意境深遠(yuǎn)。

3.詩歌的押韻方式主要有：平水韻、詩韻、詞韻等。平水韻是指按照《平水韻》的韻母進(jìn)行押韻；詩韻是指按照古代詩歌的押韻習(xí)慣進(jìn)行押韻；詞韻是指按照古代詞的押韻習(xí)慣進(jìn)行押韻。舉例說明：杜甫的《登高》中，“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”采用了平水韻。

4.“風(fēng)華正茂”中的“風(fēng)華”指的是風(fēng)采和才華，“正茂”表示正處于最好的狀態(tài)，整個詞語形容年輕人才華橫溢，精神煥發(fā)。例如：“他風(fēng)華正茂，是班級里的佼佼者。”而“翩翩起舞”中的“翩翩”形容舞姿輕盈優(yōu)美，“起舞”表示開始跳舞，整個詞語形容跳舞的樣子優(yōu)雅動人。例如：“她翩翩起舞，贏得了觀眾的陣陣掌聲。”

四、論述題

1.散文寫作中，通過細(xì)節(jié)描寫來增強(qiáng)文章的感染力的方法有：①觀察生活，捕捉細(xì)節(jié)；②運(yùn)用多種感官描寫；③細(xì)節(jié)描寫要真實(shí)、生動；④細(xì)節(jié)描寫要服務(wù)于主題。例如，在描寫一個雨天的場景時，可以通過描寫雨滴落在樹葉上的聲音、雨后的空氣清新、行人的雨傘和鞋子等細(xì)節(jié)，來增強(qiáng)讀者對雨天氛圍的感受。

2.小說的人物塑造藝術(shù)手法及其作用：①肖像描寫：通