人教部編版語文二年級下冊第一單元測試卷（一）一、基礎(chǔ)知識1.看拼音寫詞語（1）chūntiān（______）（2）huāyán（______）（3）shēnlóng（______）（4）yīngwén（______）（5）xīnkě（______）2.選擇正確的多音字讀音（1）發(fā)fā（______）fà（______）（2）行xíng（______）háng（______）（3）教jiāo（______）jiào（______）（4）還hái（______）huán（______）3.連線題將下列詞語與其對應(yīng)的季節(jié)連線。（1）春風(fēng)——（______）（2）雪花——（______）（3）荷花——（______）（4）落葉——（______）（5）冰雹——（______）4.補(bǔ)全句子（1）春天來了，小草從地里______。（2）筍芽兒在春天里慢慢地______。（3）春天像一位______的畫家，把世界打扮得五彩繽紛。（4）古詩《______》描繪了春天的美景。5.仿寫句子例：春天來了，小草綠了。（1）秋天來了，______。（2）冬天來了，______。二、閱讀理解閱讀材料：《春天在哪里》春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，這里有紅的花，這里有綠的草，還有那會唱歌的小黃鸝。春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那湖水的倒影里，映出紅的花，映出綠的草，還有那會唱歌的小黃鸝。春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，看見紅的花，看見綠的草，還有那會唱歌的小黃鸝。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）春天在______，這里有______、______，還有______。（2）春天在______，映出______、______，還有______。（3）春天在______，看見______、______，還有______。7.回答問題（1）這首詩描寫了春天的哪些景物？（2）詩中的“小黃鸝”給你怎樣的感覺？為什么？閱讀材料：《古詩兩首》《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。《賦得古原草送別（節(jié)選）》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。8.背誦古詩請背誦《春曉》和《賦得古原草送別（節(jié)選）》。9.回答問題（1）《春曉》中“春眠不覺曉”的意思是什么？（2）《賦得古原草送別》中“一歲一枯榮”表達(dá)了怎樣的哲理？三、寫作訓(xùn)練10.看圖寫話圖畫內(nèi)容：一個小朋友在春天里種下了一顆種子，經(jīng)過澆水、施肥，種子發(fā)芽了。要求：用幾句話描述圖畫內(nèi)容，并發(fā)揮想象，寫一寫種子發(fā)芽后的變化。11.續(xù)寫故事故事開頭：春天到了，小明和爸爸媽媽一起去公園玩。要求：發(fā)揮想象，續(xù)寫小明在公園里的所見所聞，不少于50字。四、綜合實(shí)踐12.觀察與記錄請你觀察自己身邊春天的變化，并用表格記錄下來。|日期|時間|天氣|春天的變化|||||||2023年3月1日|上午|晴|小草發(fā)芽了。||2023年3月5日|下午|陰|樹葉變綠了。||2023年3月10日|上午|晴|花朵開放了。|13.手工制作請你用彩紙、剪刀等工具，制作一朵春天的花朵，并給它起一個好聽的名字。五、附加題14.知識拓展（1）萌芽：______（2）枯萎：______（3）嫩綠：______（4）生長：______15.趣味問答請問：古詩《春曉》中提到的“花落知多少”表達(dá)了詩人怎樣的情感？定義生字詞、多音字、課文內(nèi)容等知識點(diǎn)knowledge_points={"生字詞":["春天","小草","發(fā)芽","柳樹","花朵"],"多音字":["發(fā)(fā/fà)","行(xíng/háng)","教(jiāo/jiào)","還(hái/huán)"],"課文內(nèi)容":["《找春天》","《村居》","《詠柳》","《筍芽兒》","《小鹿的玫瑰花》"],"古詩背誦":["《村居》","《詠柳》"],"看圖寫話":["觀察春天的變化","續(xù)寫故事"]}定義各題型所考察的知識點(diǎn)question_types={"基礎(chǔ)知識":["生字詞","多音字"],"閱讀理解":["課文內(nèi)容","古詩背誦"],"看圖寫話":["看圖寫話"],"綜合實(shí)踐":["觀察與記錄","手工制作"],"附加題":["生字詞","多音字","課文內(nèi)容","古詩背誦"]}定義答案answers={"生字詞":["春天","小草","發(fā)芽","柳樹","花朵"],"多音字":["發(fā)(fā/fà)","行(xíng/háng)","教(jiāo/jiào)","還(hái/huán)"],"課文內(nèi)容":["《找春天》","《村居》","《詠柳》","《筍芽兒》","《小鹿的玫瑰花》"],"古詩背誦":["《村居》","《詠柳》"],"看圖寫話":["觀察春天的變化","續(xù)寫故事"]}forkey,valueinanswers.items():output+=f"{key}:{','.join(value)}\n"forkey,valueinquestion_types.items():output+=f"{key}考察知識點(diǎn):{','.join(value)}\n"output一、基礎(chǔ)知識1.生字詞：春天小草發(fā)芽柳樹花朵2.多音字：發(fā)(fā/fà)行(xíng/háng)教(jiāo/jiào)還(hái/huán)二、閱讀理解1.課文內(nèi)容：《找春天》《村居》《詠柳》《筍芽兒》《小鹿的玫瑰花》2.古詩背誦：《村居》《詠柳》三、看圖寫話1.觀察春天的變化2.續(xù)寫故事四、綜合實(shí)踐1.觀察與記錄2.手工制作五、附加題1.生字詞：春天小草發(fā)芽柳樹花朵2.多音字：發(fā)(fā/fà)行(xíng/háng)教(jiāo/jiào)還(hái/huán)3.課文內(nèi)容：《找春天》《村居》《詠柳》《筍芽兒》《小鹿的玫瑰花》4.古詩背誦：《村居》