《校園展美》教學(xué)課件

人美版（2024）初中美術(shù)七年級上冊校園美展形式校園展美，實體展覽是基礎(chǔ)形式。校園美展實體展覽可以在校園展廳、走廊布置靜態(tài)展覽，陳列學(xué)生繪畫、書法、手工作品。校園美的實體展覽舉辦主題實體展覽，像“校園四季”攝影展，展現(xiàn)不同季節(jié)校園風(fēng)貌。“校園建筑之美”模型展，通過模型呈現(xiàn)校園建筑特色。校園美展形式動態(tài)展演能為校園美注入活力。校園美的動態(tài)展示校園動態(tài)展演形式校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演是動態(tài)展演的重要平臺。同學(xué)們通過舞蹈、音樂、戲劇表演，展現(xiàn)才藝與青春風(fēng)采。校園動態(tài)展演形式民族舞蹈融入傳統(tǒng)元素，展現(xiàn)文化之美。動態(tài)校園美展示校園原創(chuàng)音樂劇以校園生活為藍本，傳遞情感故事。校園美的動態(tài)展示數(shù)字媒體展示校園美科技發(fā)展帶來新趨勢，數(shù)字媒體展示登場。數(shù)字媒體展示校園美利用校園官網(wǎng)、社交媒體，發(fā)布校園照片、短視頻。數(shù)字媒體展示校園美制作校園VR全景，實現(xiàn)“云游”校園。用多媒體投影技術(shù)，打造沉浸式光影秀。數(shù)字媒體展示校園美校園展美的創(chuàng)意構(gòu)思——主題確定（一）主題是校園展美的核心。校園展美的創(chuàng)意構(gòu)思——主題確定（二）結(jié)合校園文化、特色活動與學(xué)生興趣確定主題。校園展美的創(chuàng)意構(gòu)思——主題確定（三）校慶時以“歲月留痕，薪火相傳”為主題，展示校史與校友成就。校園展美的創(chuàng)意構(gòu)思——主題確定（四）圍繞環(huán)保開展“綠色校園，美麗家園”主題創(chuàng)作與展示。校園展美的創(chuàng)意構(gòu)思——內(nèi)容策劃（一）內(nèi)容策劃要圍繞主題，豐富且有深度。除常規(guī)作品，融入裝置藝術(shù)、行為藝術(shù)。校園展美的創(chuàng)意構(gòu)思——內(nèi)容策劃（二）用廢舊物品制作裝置藝術(shù)，體現(xiàn)校園生活。校園展美的創(chuàng)意構(gòu)思——內(nèi)容策劃（三）結(jié)合文字、音頻、視頻，設(shè)置語音導(dǎo)覽介紹作品。校園展美的創(chuàng)意構(gòu)思——內(nèi)容策劃（四）校園展美的創(chuàng)意構(gòu)思——形式創(chuàng)新（一）形式創(chuàng)新讓展示更具吸引力。校園展美的創(chuàng)意構(gòu)思——形式創(chuàng)新（二）設(shè)置藝術(shù)創(chuàng)作體驗區(qū)，讓觀眾參與動手創(chuàng)作。校園展美的創(chuàng)意構(gòu)思——形式創(chuàng)新（三）利用AR技術(shù)，讓靜態(tài)作品呈現(xiàn)動態(tài)效果。校園展美的創(chuàng)意構(gòu)思——形式創(chuàng)新（四）舉辦夜間燈光藝術(shù)展，打破時間限制。繪畫創(chuàng)作要選合適風(fēng)格與技法。繪畫創(chuàng)作技巧繪畫創(chuàng)作技巧寫實風(fēng)格描繪校園建筑、人物，展現(xiàn)真實場景。抽象風(fēng)格用色彩與線條表達校園文化、情感。繪畫創(chuàng)作技巧繪畫創(chuàng)作技巧運用黃金分割法等構(gòu)圖技巧，增強畫面表現(xiàn)力。攝影創(chuàng)作要捕捉校園瞬間。攝影創(chuàng)作技巧清晨、傍晚光線適合拍風(fēng)景，營造氛圍。攝影創(chuàng)作技巧攝影創(chuàng)作技巧側(cè)光、逆光塑造建筑與人物立體感。攝影創(chuàng)作技巧嘗試不同角度與景別，俯拍全景，特寫細(xì)節(jié)。手工制作賦予校園展美獨特魅力。校園藝術(shù)手工技巧校園藝術(shù)創(chuàng)作技巧紙藝可創(chuàng)作校園建筑、花草造型。陶藝塑造校園標(biāo)志性雕塑、器皿。校園藝術(shù)手工制作技巧校園展美的資源整合——師生資源（一）師生是校園展美的核心資源。校園展美的資源整合——師生資源（二）鼓勵師生參與，組織社團開展專題創(chuàng)作。發(fā)揮師生特長，如讓擅長設(shè)計的學(xué)生制作海報。校園展美的資源整合——師生資源（三）校園設(shè)施資源整合合理利用校園設(shè)施資源。校園設(shè)施資源改造教室、走廊等空間為展示場所。校園設(shè)施資源整合用校園廣播、顯示屏宣傳展示活動。校園展美的資源整合——社會資源（一）整合社會資源豐富展示內(nèi)容。與美術(shù)館、畫廊合作，邀請藝術(shù)家進校園。校園展美的資源整合——社會資源（二）校園展美的資源整合——社會資源（三）與社區(qū)、企業(yè)聯(lián)動，爭取資金支持。校園互動傳播增強觀眾互動，提升參與感。設(shè)置留言墻、投票區(qū)，舉辦互動工作坊。校園展美觀眾互動校園展美互動傳播宣傳推廣擴大展示影響力。校園展美互動傳播利用新媒體平臺發(fā)布活動信息與作品。成果留存有助于總結(jié)與傳承。校園展美互動傳播校園展美互動傳播記錄活動，整理作品，建立數(shù)字檔案庫。課堂總結(jié)了校園展示的多種形式與技巧，強調(diào)知識運用。