蔚縣教師招聘考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學工作的中心環節是（）A.備課B.上課C.作業布置與批改D.課外輔導答案：B2.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）A.關愛學生B.為人師表C.教書育人D.終身學習答案：B3.班級管理的主要功能是（）A.實現教學目標，提高學習效率B.維持班級秩序C.形成良好的班風D.鍛煉學生能力答案：A4.教育心理學研究的核心內容是（）A.教學過程B.學習過程C.評價過程D.反思過程答案：B5.個體身心發展的不均衡性要求（）A.教育教學工作要抓關鍵期B.教育工作要循序漸進C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根據不同年齡分階段進行答案：A6.現代教育發展的根本動因是（）A.政治需要B.科技進步C.生產力發展水平D.產業革命答案：B7.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動要遵循人的身心發展規律D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約答案：C8.教師勞動的創造性主要是由（）的特點所決定的。A.勞動內容B.勞動對象C.勞動手段D.勞動方式答案：B9.在教學過程中，素質教育強調的是（），而不是簡單地獲得結果。A.記憶知識B.“發現”知識C.積累知識D.搜集知識答案：B10.教育的質的規定性主要體現在（）A.教育具有社會性B.教育具有相對獨立性C.教育是培養人的社會活動D.教育是一種轉化活動的過程答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教師教學能力的有（）A.教學認知能力B.教學操作能力C.自我反省能力D.教學監控能力答案：ABD2.學校文化的內容有（）A.教育的理想和追求B.對學校功能及社會責任的理解C.對個性的理解D.對學習、工作的態度答案：ABCD3.教師的教育專業素養包括（）A.具有先進的教育理念B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.具有優良的個性品質答案：ABC4.我國新型師生關系的特點是（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容答案：ABCD5.課程目標的依據主要有（）A.對學生的研究B.對教師的研究C.對社會的研究D.對學科的研究答案：ACD6.教學過程的基本要素包括（）A.教師B.學生C.教材D.教學手段答案：ABCD7.我國中學常用的教學方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法答案：ABCD8.德育過程的構成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育內容D.德育方法答案：ABCD9.班主任的領導方式有（）A.權威型B.民主型C.放任型D.溺愛型答案：ABC10.以下屬于教育心理學研究對象的是（）A.學生的學習心理B.教師的教學心理C.師生互動心理D.學校管理心理答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育目的與培養目標是具體與抽象的關系。（）答案：錯誤2.教師在教育過程中起主導作用。（）答案：正確3.學習困難學生就是智能不足的學生。（）答案：錯誤4.德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。（）答案：正確5.教學過程中最基本的部分是教學方法。（）答案：錯誤6.班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。（）答案：正確7.課程計劃是以綱要的形式編寫的有關學科教學內容的指導性文件。（）答案：錯誤8.課外、校外教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動，其實施范圍是在課程計劃和學科課程標準之外。（）答案：正確9.教育心理學是研究教育情境中學生學習的基本心理規律的科學。（）答案：錯誤10.教師職業道德修養是教師職業道德要求轉化為自己的信念并付諸行為的活動。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業素養。答案：教師的職業素養包括：思想道德素養，要有正確的政治方向和堅定的政治信念等；知識素養，包括學科知識、教育知識等；能力素養，如教學能力、組織管理能力等；心理素養，具有健康的心理素質如樂觀、堅強等。2.簡述教學過程的基本規律。答案：間接經驗與直接經驗相結合規律；掌握知識與發展智力相統一規律；教學過程中教師的主導作用與學生的主體作用相統一規律；傳授知識與思想品德教育相統一規律。3.簡述德育的途徑。答案：思想品德課與其他學科教學；社會實踐活動；課外、校外活動；共青團、少先隊組織的活動；校會、班會、周會、晨會、時事政策學習；班主任工作等。4.簡述影響個體身心發展的因素。答案：遺傳，提供發展的可能性；環境，使遺傳提供的可能性變為現實；學校教育，在個體身心發展中起主導作用；個體主觀能動性，是個體發展的內在動力。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中發揮學生的主體作用？答案：首先要轉變教學觀念，以學生為中心。其次，采用探究式、合作式等教學方法，讓學生主動參與學習過程。再者，尊重學生的個性差異，因材施教，激發學生的學習興趣和積極性。2.談談你對素質教育內涵的理解。答案：素質教育以提高國民素質為根本宗旨。強調面向全體學生，促進學生全面發展，注重培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生個性發展，著眼于學生的終身可持續發展。3.如何構建良好的師生關系？答案：教師要樹立正確的學生觀。尊重、熱愛學生，公平對待學生。加強與學生的溝通交流，理解學生。同時，教師也要提高自身