1.教學重點：違法行為的分類。2.教學難點：法不可違的原因。三、教學方法多媒體課件課時安排1課時教學過程（一）導入新課案例導入：小勤家里生活比較困難，要強的他想通過自己的勞動減輕家里的負擔。看到撿廢品能賺錢，小勤決定試試。他來到建筑工地，撿了固定腳手架用的鐵卡子，準備拿到廢品收購站去賣。工地保安發現后，把他送到了派出所。思考：1.小勤為什么會被送到派出所?2.這樣的事情可以避免嗎?提示：1.因為小勤在工地撿固定腳手架用的鐵卡子侵害了他人的財產權，屬于違法行為，所以他會被送到派出所。2.可以避免。我們需要了解法律，樹立法律意識，依法規范和約束自己的行為，不做違反法律的事。教師總結：法不可違，任何人違法都會受到法律的制裁。為全面推進依法治國，每個公民都應當自覺做到遵紀守法，我們青少年更要樹立法治意識，遠離違法犯罪，今天我們一起來學習“法不可違”。（二）新課講授1.法律的作用法律解讀：民法典關于高空拋物的條文。思考：法律在我們的生活中發揮了怎樣的作用?提示：規范人們的行為、解決糾紛、打擊違法犯罪等。教師總結：法律作為一種行為規范，明確告知人們哪些行為是合法的，哪些行為是違法的，為人們是否實施某種行為提供了方向指引。2.違法行為的含義和類別思考：什么是違法行為?學生：欠債不還、偷盜財物、闖紅燈……違反法律的行為就是違法行為。教師總結：違法行為是指違反法律、法規、規章，應受懲罰的行為。違法行為有哪些種類呢?我們一起結合具體案例來了解它的分類。探究與分享：請你判斷下列三個案例的行為分別屬于哪一類違法行為。案例一：高某過馬路時，突然被一只沒拴繩的小狗咬傷小腿。隨后，小狗的主人程某趕來將狗帶走。高某要求程某賠償醫療費，程某則認為小狗亂跑不是自己的責任。人民法院經審理認為，程某作為飼養人，未盡到管理責任，應賠償高某醫療費、誤工費等費用。民法典第一千二百四十九條規定：“遺棄、逃逸的動物在遺棄、逃逸期間造成他人損害的，由動物原飼養人或者管理人承擔侵權責任。”案例二：何某和蔡某一時興起，拿起石頭砸壞了路邊自動販賣機的玻璃門，并竊取了販賣機中的十余袋零食。隨后，公安機關根據監控錄像將二人抓獲，二人均被處以行政拘留和罰款三百元。《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十九條規定：“盜竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財物的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。”案例三：陳某為牟取非法利益，介紹他人非法收購走私入境的馬來穿山甲(國家一級保護野生動物)。人民法院經審理認為，陳某構成危害珍貴、瀕危野生動物罪，判處陳某有期徒刑八年，并處罰金人民幣五萬元。刑法第三百四十一條第一款規定：“非法獵捕、殺害國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物的，或者非法收購、運輸、出售國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物及其制品的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金；情節嚴重的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；情節特別嚴重的，處十年以上有期徒刑，并處罰金或者沒收財產。”學生：案例一為民事違法行為，案例二為行政違法行為，案例三為刑事違法行為。教師總結：結合上述案例，我們可以知道違法行為通常分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為是民事違法行為。違反行政法律規范，應當承擔行政責任的行為是行政違法行為。違反刑事法律規范，應當承擔刑事責任的行為是刑事違法行為，也就是我們常說的犯罪。3.法不可違的原因案件直擊：王某因與鄭女士的母親有矛盾，偶然在網上刷到鄭女士的視頻后，為了泄憤就在鄭女士的視頻評論區對鄭女士及其家人大肆辱罵，一些不知情的網友還對其言論進行點贊。案件處罰結果：根據《中華人民共和國治安管理處罰法》,依法對王某予以行政拘留3天的行政處罰，同時要求王某向鄭女士及其家人道歉。思考：(1)王某的行為屬于哪一類違法行為?其行為造成了怎樣的危害?(2)你從該案件中明白了什么道理?提示：(1)行政違法行為。王某損害了受害者的人格尊嚴，對鄭女士及其家人的正常生活造成不良影響，精神和心靈都受到打擊。(2)違反法律必須承擔法律責任。只要是違法行為，都會對國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利造成損害，都具有社會危害性，都要依法承擔相應的法律責任。我們要尊重法律，遵守法律，維護法律尊嚴和社會公平正義。（三）課堂總結本節課我們認識了違法行為及其危害，知道了法律是不可觸碰的紅線，每個人都應該尊重法律、遵守法律，共同維護社會的和諧穩定。作為中學生，我們要從加強自身修養、增強法治觀念開始，遠離違法犯罪，珍惜美好明天。（四）布置作業完成本課時基礎訓練對應習題六、板書設計11.1法不可違一、違法行為的含義二、違法行為的種類三、違法行為的后果七、教學反思本課以“法律紅線不可觸碰”為主線，通過生活案例剖析違法行為類型，學生初步建立法治意識。但教學中發現，部分學生對民事、行政違法行為的辨別