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文檔簡介
浙江省寧波市明望中學2025年八下數學期末考試模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每題4分,共48分)1.如圖,已知直線與相交于點(2,),若,則的取值范圍是()A. B. C. D.2.下列選擇中,是直角三角形的三邊長的是()A.1,2,3 B.,, C.3,4,6 D.4,5,63.如圖,△ABC的周長為28,點D,E都在邊BC上,∠ABC的平分線垂直于AE,垂足為Q,∠ACB的平分線垂直于AD,垂足為P,若BC=12,則PQ的長為()A.1 B.2 C.3 D.44.直角梯形的一個內角為,較長的腰為6,一底為5,則這個梯形的面積為()A. B. C.25 D.或5.如圖,按下面的程序進行運算.規定:程序運行到“判斷結果是否大于35”為一次運算.若運算進行了3次才停止,則x的取值范圍是()A.7<x≤11 B.7≤x<11C.7<x<11 D.7≤x≤116.平移直線得到直線,正確的平移方式是()A.向上平移個單位長度 B.向下平移個單位長度C.向左平移個單位長度 D.向右平移個單位長度7.在下列四個圖案中既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是()A. B. C.. D.8.下列分式是最簡分式的是()A. B. C. D.9.下列各圖象中,()表示y是x的一次函數.A. B.C. D.10.下列說法錯誤的是()A.當時,分式有意義 B.當時,分式無意義C.不論取何值,分式都有意義 D.當時,分式的值為011.如圖,在4×4的正方形網格中,△ABC的頂點都在格點上,下列結論錯誤的是()A.AB=5 B.∠C=90° C.AC=2 D.∠A=30°12.已知一次函數y=kx+b,-3<x<1時對應的y值為-1<y<3,則b的值是()A.2 B.3或0 C.4 D.2成0二、填空題(每題4分,共24分)13.若雙曲線在第二、四象限,則直線y=kx+2不經過第_____象限。14.若一次函數y=(m-1)x-m的圖象經過第二、三、四象限,則的取值范圍是______.15.在直角坐標系中,直線l為y=x,過點A1(1,0)作A1B1⊥x軸,與直線l交于點B1,以原點O為圓心,OB1長為半徑畫弧交x軸于點A2,再作A2B2⊥x軸,交直線l于點B2,以原點O為圓心,OB2長為半徑畫弧交x軸于點A3…按照這樣的作法進行下去,則點A20的坐標是______.16.已知x+y=0.2,2x+3y=2.2,則x2+4xy+4y2=_____.17.合作小組的4位同學在課桌旁討論問題,學生A的座位如圖所示,學生B,C,D隨機坐到其他三個座位上,則B坐在2號座位的概率是.18.在四邊形中,給出下列條件:①②③④其中能判定四邊形是平行四邊形的組合是________或________或_________或_________.三、解答題(共78分)19.(8分)在平面直角坐標系xOy中,已知點A(0,3)、點B(3,0),一次函數y=﹣2x的圖象與直線AB交于點P.(1)求P點的坐標.(2)若點Q是x軸上一點,且△PQB的面積為6,求點Q的坐標.(3)若直線y=﹣2x+m與△AOB三條邊只有兩個公共點,求m的取值范圍.20.(8分)先化簡,再求值:,其中x為不等式組的整數解.21.(8分)如圖,已知△ABC的面積為3,且AB=AC,現將△ABC沿CA方向平移CA長度得到△EFA.(1)求四邊形CEFB的面積;(2)試判斷AF與BE的位置關系,并說明理由;(3)若∠BEC=15°,求AC的長.22.(10分)小明和同桌小聰在課后復習時,對練習冊“目標與評定”中的一道思考題,進行了認真地探索.(思考題)如圖,一架2.5米長的梯子AB斜靠在豎直的墻AC上,這時B到墻C的距離為0.7米,如果梯子的頂端沿墻下滑0.4米,那么點B將向外移動多少米?(1)請你將小明對“思考題”的解答補充完整:解:設點B將向外移動x米,即BB1=x,則A1B1=2.5,在Rt△A1B1C中,由B1C2+A1C2=A1B12,得方程______,解方程,得x1=______,x2=______,∴點B將向外移動______米.(2)解完“思考題”后,小聰提出了如下兩個問題:①(問題一)在“思考題”中,將“下滑0.4米”改為“下滑0.9米”,那么該題的答案會是0.9米嗎?為什么?②(問題二)在“思考題”中,梯子的頂端從A處沿墻AC下滑的距離與點B向外移動的距離,有可能相等嗎?為什么?請你解答小聰提出的這兩個問題.23.(10分)當自變量取何值時,函數與的值相等?這個函數值是多少?24.(10分)若,求的值.25.(12分)如圖所示的折線ABC表示從甲地向乙地打長途電話所需的電話費y(元)與通話時間t(分鐘)之間的函數關系的圖象.(1)寫出y與t之間的函數關系式;(2)通話2分鐘應付通話費多少元?通話7分鐘呢?26.已知一次函數y=kx+1經過點(1,2),O為坐標軸原點.(1)求k的值.(2)點P是x軸上一點,且滿足∠APO=45°,直接寫出P點坐標.
參考答案一、選擇題(每題4分,共48分)1、B【解析】試題解析:根據題意當x>1時,若y1>y1.故選B.【點睛】本題考查了一次函數與一元一次不等式:從函數的角度看,就是尋求使一次函數y=ax+b的值大于(或小于)0的自變量x的取值范圍;從函數圖象的角度看,就是確定直線y=ax+b在x軸上(或下)方部分所有的點的橫坐標所構成的集合.2、B【解析】
由勾股定理的逆定理,只要驗證兩小邊的平方和等于最長邊的平方即可.【詳解】解:A、12+22≠32,故不能組成直角三角形;
B、()2+()2=()2,故能組成直角三角形;
C、32+42≠62,故不能組成直角三角形;
D、42+52≠62,故不能組成直角三角形.
故選:B.【點睛】本題考查勾股定理的逆定理的應用.判斷三角形是否為直角三角形,已知三角形三邊的長,只要利用勾股定理的逆定理加以判斷即可.3、B【解析】
根據已知條件證明△AQB≌△EQB及△APC≌△DPC,再得出PQ是△ADE的中位線,根據題中數據,根據DE=BE+CD-BC求出DE的長度,最后由中位線的性質即可求出PQ的長度.【詳解】解:∵BQ平分∠ABC,∴∠ABQ=∠EBQ,∵BQ⊥AE,∴∠AQB=∠EQB=90°,在△AQB與△EQB中∴△AQB≌△EQB(ASA)∴AQ=EQ,AB=BE同理可得:△APC≌△DPC(ASA)∴AP=DP,AC=DC,∴P,Q分別為AD,AE的中點,∴PQ是△ADE的中位線,∴PQ=,∵△ABC的周長為28,BC=12,∴AB+AC=28-12=16,即BE+CD=16,∴DE=BE+CD-BC=16-12=4∴PQ=2故答案為:B.【點睛】本題主要考查了中位線的性質,涉及全等三角形的判定及三角形周長計算的問題,解題的關鍵是根據全等三角形的性質得出中位線.4、D【解析】試題分析:根據“直角梯形的一個內角為120°,較長的腰為6cm”可求得直角梯形的高,由于一底邊長為5cm不能確定是上底還是下底,故要分兩種情況討論梯形的面積,根據梯形的面積公式=(上底+下底)×高,分別計算即可.解:根據題意可作出下圖.BE為高線,BE⊥CD,即∠A=∠C=90°,∠ABD=120°,BD=6cm,∵AB∥CD,∠ABD=120°,∴∠D=60°,∴BE=6×sin60°=3cm;ED=6×cos60°=3cm;當AB=5cm時,CD=5+3=8cm,梯形的面積=cm2;當CD=5cm時,AB=5?3=2cm,梯形的面積=cm2;故梯形的面積為或,故選D.5、A【解析】
根據運算程序,前兩次運算結果小于等于35,第三次運算結果大于35列出不等式組,然后求解即可.【詳解】依題意,得:,解得7<x≤1.故選A.【點睛】本題考查了一元一次不等式組的應用,讀懂題目信息,理解運輸程序并列出不等式組是解題的關鍵.6、A【解析】
根據“上加下減”法則進行判斷即可.【詳解】將直線向上平移個單位長度得到直線,故選:A.【點睛】本題主要考查了函數圖像平移的性質,熟練掌握相關平移特點是解題關鍵.7、B【解析】試題分析:根據軸對稱圖形和中心對稱圖形的定義:如果一個平面圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個圖形就叫做軸對稱圖形;中心對稱圖形的定義:把一個圖形繞著某一個點旋轉180°,如果旋轉后的圖形能夠與原來的圖形重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形,這個點就是它的對稱中心,因此:A、不是軸對稱圖形,是中心對稱圖形,不符合題意;B、是軸對稱圖形,也是中心對稱圖形,符合題意;C、不是軸對稱圖形,也不是中心對稱圖形,不符合題意;D、是軸對稱圖形,不是中心對稱圖形,不符合題意.故選B.考點:軸對稱圖形和中心對稱圖形8、C【解析】
解:A、=﹣1;B、;C、分子、分母中不含公因式,不能化簡,故為最簡分式;D、故選C.9、A【解析】
根據一次函數的圖象是直線即可解答.【詳解】解:表示是的一次函數的圖象是一條直線,觀察選項,只有A選項符合題意.故選:A.【點睛】本題考查了函數的圖象,一次函數和正比例函數的圖象都是直線.10、C【解析】
分母不為0時,分式有意義,分母為0時,分式無意義,分子等于0,分母不為0時分式值為0,由此判斷即可.【詳解】解:A選項當,即時,分式有意義,故A正確;B選項當,即時,分式無意義,故B正確;C選項當,即時,分式有意義,故C錯誤;D選項當,且即時,分式的值為0,故D正確.故選C.【點睛】本題主要考查了分式有意義、無意義、值為0的條件,熟練掌握分式的分母不為0是確定分式有意義的關鍵.11、D【解析】
首先根據每個小正方形的邊長為1,結合勾股定理求出AB、AC、BC的長,進而判斷A、C的正誤;再判斷較短的兩邊的平方和與較長邊的平方是否相等,進而可判斷B的正誤;在上步提示的基礎上,判斷BC與AB是否存在二倍關系,進而即可判斷D的正誤.【詳解】∵每個小正方形的邊長為1,根據勾股定理可得:AB=5,AC=2,BC=.故A、C正確;∵2+(2)2=52,∴△ABC是直角三角形,∴∠C=90°.故B正確;∵∠C=90°,AC=2BC,而非AB=2BC,∴∠A≠30°.故D錯誤.故選D.【點睛】本題考查的是三角形,熟練掌握三角形是解題的關鍵.12、D【解析】
本題分情況討論①x=-3時對應y=-1,x=1時對應y=3;②x=-3時對應y=3,x=1時對應y=-1;將每種情況的兩組數代入即可得出答案.【詳解】①將x=-3,y=-1代入得:-1=-3k+b,將x=1,y=3代入得:3=k+b,解得:k=1,b=2;函數解析式為y=x+2,經檢驗驗符合題意;②將x=-3,y=3,代入得:3=-3k+b,將x=1,y=-1代入得:-1=k+b,解得:k=-1,b=1,函數解析式為y=-x,經檢驗符合題意;綜上可得b=2或1.故選D.【點睛】本題考查待定系數法求函數解析式,注意本題需分兩種情況,不要漏解.二、填空題(每題4分,共24分)13、三【解析】分析:首先根據反比例函數的圖像得出k的取值范圍,然后得出直線所經過的象限.詳解:∵反比例函數在二、四象限,∴k<0,∴y=kx+2經過一、二、四象限,即不經過第三象限.點睛:本題主要考查的是一次函數和反比例函數的圖像,屬于基礎題型.對于反比例函數,當k>0時,函數經過一、三象限,當k<0時,函數經過二、四象限;對于一次函數y=kx+b,當k>0,b>0時,函數經過一、二、三象限;當k>0,b<0時,函數經過一、三、四象限;當k<0,b>0時,函數經過一、二、四象限;當k<0,b<0時,函數經過二、三、四象限.14、0<<1【解析】
一次函數y=(m-1)x-m的圖象經過第二、三、四象限,則一次項系數m-1是負數,-m是負數,即可求得m的范圍.【詳解】根據題意得:,解得:0<m<1,故答案為:0<m<1.【點睛】本題主要考查一次函數圖象在坐標平面內的位置與k、b的關系.解答本題注意理解:直線y=kx+b所在的位置與k、b的符號有直接的關系.k>0時,直線必經過一、三象限.k<0時,直線必經過二、四象限.b>0時,直線與y軸正半軸相交.b=0時,直線過原點;b<0時,直線與y軸負半軸相交.15、(219,0)【解析】
根據題意,由(1,0)和直線關系式y=x,可以求出點B1的坐標,在Rt△OA1B1中,根據勾股定理,可以求出OB1的長;再根據OB1=OA2確定A2點坐標,同理可求出A3、A4、A5……,然后再找規律,得出An的坐標,從而求得點A20的坐標.【詳解】當時,,即A1B1=,在Rt△OA1B1中,由勾股定理得OB1=2,∵OB1=OA2,∴A2(2,0)同理可求:A3(4,0)、A4(8,0)、A5(16,0)……由點:A1(1,0)、A2(2,0)、A3(4,0)、A4(8,0)、A5(16,0)……即:A1(20,0)、A2(21,0)、A3(22,0)、A4(23,0)、A5(24,0)……可得An(2n-1,0)∴點A20的坐標是(219,0),故答案為:(219,0).【點睛】考查一次函數圖象上的點坐標特征,勾股定理,以及點的坐標的規律性.在找規律時,A點的橫坐標的指數與A所處的位數容易搞錯,應注意.16、4【解析】
因為x2+4xy+4y2=(x+2y)2,只要求出x+2y即可,因為2x+3y=2.2減去x+y=0.2,剛好得到x+2y=2,所以結果為4,當然后你也可以用解二元一次方程組求出x,y然后再求代數x2+4xy+4y2的值【詳解】解:用方程+3y=2.2減去方程x+y=0.2,得x+2y=2,故x2+4xy+4y2=(x+2y)2=4【點睛】本題利用了整式的乘法解決的,還可以用解一元二次方程的方法求解。17、.【解析】根據概率的求法,找準兩點:①全部等可能情況的總數;②符合條件的情況數目;二者的比值就是其發生的概率.因此,∵坐到1,2,3號的坐法共有6種方法:BCD、BDC、CBD、CDB、DBC、DCB,其中有2種方法(CBD、DBC)B坐在2號座位,∴B坐在2號座位的概率是.18、①③①④②④③④【解析】
根據平行四邊形的判定定理確定即可.【詳解】解:如圖,①③:,,四邊形是平行四邊形(兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形);①④:,,四邊形是平行四邊形(兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形);②④:,,四邊形是平行四邊形(一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形);③④:,四邊形是平行四邊形(兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形);所以能判定四邊形是平行四邊形的組合是①③或①④或②④或③④.故答案為:①③或①④或②④或③④.【點睛】本題考查了平行四邊形的判定定理,一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形;兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形,靈活選用條件及合適的判定定理是解題的關鍵.三、解答題(共78分)19、(1)P(﹣3,1);(2)Q(1,0)或(5,0);(3)0<m<1.【解析】
(1)根據兩直線相交的性質進行作答.(2)根據三角形面積計算方式進行作答.(3)先做出直線經過O點、B點的討論,再結合題意進行作答.【詳解】(1)∵A(0,3)、點B(3,0),∴直線AB的解析式為y=﹣x+3,由,解得,∴P(﹣3,1).(2)設Q(m,0),由題意:?|m﹣3|?1=1,解得m=5或1,∴Q(1,0)或(5,0).(3)當直線y=﹣2x+m經過點O時,m=0,當直線y=﹣2x+m經過點B時,m=1,∴若直線y=﹣2x+m與△AOB三條邊只有兩個公共點,則有0<m<1.【點睛】本題考查了兩直線相交的相關性質和三角形面積計算方式及與直線的綜合運用,熟練掌握兩直線相交的相關性質和三角形面積計算方式及與直線的綜合運用是本題解題關鍵.20、當x=2時,原式=【解析】
根據分式的加法和除法可以化簡題目中的式子,然后從不等式組的解集中選取一個使得原分式有意義的整數代入化簡后的式子即可解答本題.【詳解】解:,去分母得:,整理得:,,整理得:,則,因為x為整數,則x=-1或0或1或2,當x=-1、0、1時分式無意義舍去,故答案為當x=2時,原式=.【點睛】本題考查分式的化簡求值、一元一次不等式組的整數解,分式有意義的條件,解答本題的關鍵是明確分式化簡求值的方法,舍去分式無意義的解.21、(1)9;(2)BE⊥AF,理由詳見解析;(3);【解析】
(1)根據題意可得△ABC≌△EFA,BA∥EF,且BA=EF,根據一組對邊平行且相等的四邊形為平行四邊形即可判定四邊形AFBC為平行四邊形,所以S△EFA=S△BAF=S△ABC=3,即可求得四邊形EFBC的面積為9;(2))BE⊥AF,證明四邊形EFBA為菱形,根據菱形的性質即可證得結論;(3)如上圖,作BD⊥AC于D,已知∠BEC=15°,AE=AB,根據等腰三角形的性質可得∠EBA=∠BEC=15°,由三角形外角的性質可得∠BAC=2∠BEC=30°,在Rt△BAD中,AB=2BD,設BD=x,則AC=AB=2x,根據三角形的面積公式S△ABC=AC?BD列出方程,解方程求得x的值,即可求得AC的長.【詳解】(1)由平移的性質得,AF∥BC,且AF=BC,△EFA≌△ABC,∴四邊形AFBC為平行四邊形,S△EFA=S△BAF=S△ABC=3,∴四邊形EFBC的面積為9;(2)BE⊥AF,由(1)知四邊形AFBC為平行四邊形,∴BF∥AC,且BF=AC,又∵AE=CA,∴四邊形EFBA為平行四邊形,又∵AB=AC,∴AB=AE,∴平行四邊形EFBA為菱形,∴BE⊥AF;(3)如上圖,作BD⊥AC于D,∵∠BEC=15°,AE=AB,∴∠EBA=∠BEC=15°,∴∠BAC=2∠BEC=30°,∴在Rt△BAD中,AB=2BD,設BD=x,則AC=AB=2x,∵S△ABC=3,且S△ABC=AC?BD=?2x?x=x2,∴x2=3,∵x為正數,∴x=,∴AC=2.【點睛】本題綜合考查了平移的性質、平行四邊形的判定與性質、菱形的判定與性質、等腰三角形及30°角直角三角形的性質等知識,熟練運用這些知識點是解決問題的關鍵.22、(1)(x+0.7)2+22=2.52,0.8,-2.2(舍去),0.8;(2)【問題一】不會是0.9米,理由見解析;【問題二】有可能,理由見解析.【解析】
(1)直接把B1C、A1C、A1B1的值代入進行解答即可;
(2)把(1)中的0.4換成0.9可知原方程不成立;設梯子頂端從A處下滑x米,點B向外也移動x米代入(1)中方程,求出x的值符合題意.【詳解】(1)(x+0.7)2+22=2.52,0.8,-2.2(舍去),0.8;(2)【問題一】不會是0.9米.若AA1=BB1=0.9,則A1C=2.4-0.9=1.5,B1C=0.7+0.9=1.6,1.52+1.62=4.81,2.52=6.25,∵A1C2+B1C2≠A1B12,∴該題的答案不會是0.9米;【問題二】有可能.設梯子頂端從A處下滑x米,點B向外也移動x米,則有(x+0.7)
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