2025年成人高考語文經典題型強化題庫《作文立意》試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、作文立意要求：根據下列材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。材料一：古語有云：“授人以魚，不如授人以漁。”這句話強調了教給學生方法的重要性。在現實生活中，我們也常聽到“授人以魚不如授人以漁”的說法，意在告訴人們，與其直接給予別人幫助，不如教給別人解決問題的方法。這種觀點在當今社會具有很大的現實意義。材料二：然而，也有人說：“授人以魚不如授人以漁，但授人以漁不如授人以欲。”這句話強調的是激發人們內在欲望的重要性。在現實生活中，我們常常看到，那些擁有強烈欲望的人，往往能夠克服困難，實現自己的目標。而那些僅僅滿足于現狀的人，很難有大的作為。材料三：我國古代教育家孔子曾說：“學而時習之，不亦說乎？”這句話強調了學習的重要性。在學習的過程中，我們不僅需要掌握知識，更需要學會如何學習。而學會學習的方法，就是“授人以漁”。二、古詩文默寫要求：根據要求默寫下列句子。1.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（《破陣子》）2.玉門關外無人問，羌笛何須怨楊柳。（《涼州詞》）3.會當凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》）4.青青子衿，悠悠我心。（《詩經·關雎》）5.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《長安春望》）6.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（《題臨安邸》）7.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（《楓橋夜泊》）8.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）9.白發三千丈，緣愁似個長。（《登高》）10.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（《出塞》）三、詞語辨析要求：下列各句中，加點詞的用法和意思相同的一項是（）A.夫妻之道，與人為善，何苦之有？（善：形容詞作動詞，善良）B.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（得意：形容詞作動詞，感到得意）C.紅顏薄命，花無百日紅。（薄：形容詞作動詞，短暫）D.山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。（浮沉：動詞作名詞，起伏不定）四、病句修改要求：下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了提高學生的綜合素質，學校決定開展一系列豐富多彩的活動。B.經過長時間的研究，科學家們發現，人類大腦的潛能只開發了不到10%。C.他的作品深受廣大讀者喜愛，被譽為當代文壇的瑰寶。D.通過這次活動，讓我們深刻認識到環保的重要性。五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題。趙武靈王，名雍，戰國時趙國國君。趙武靈王即位后，決心使趙國強大起來。他聽說胡人善于騎射，便想學習胡人的長處。于是，他向大臣們提出了一個建議：“我國北方的胡人善于騎射，他們的戰車可以不用馬拉，而用牛拉。我們應該學習他們的長處，把我們的戰車也改為牛拉，這樣就能提高我們的戰斗力。”大臣們紛紛表示贊同。于是，趙武靈王下令在全國范圍內推廣牛拉戰車。經過一段時間的訓練，趙國的士兵們都能熟練地駕馭牛拉戰車。在之后的戰爭中，趙國軍隊的戰斗力得到了顯著提高。趙武靈王還注重選拔和使用人才。他任用廉頗、藺相如等一批優秀將領，使趙國在戰國時期成為七雄之一。1.下列對文中畫波浪線句子的解釋，不正確的一項是（）A.聽說胡人善于騎射，便想學習胡人的長處。B.我國北方的胡人善于騎射，他們的戰車可以不用馬拉，而用牛拉。C.經過一段時間的訓練，趙國的士兵們都能熟練地駕馭牛拉戰車。D.趙武靈王任用廉頗、藺相如等一批優秀將領，使趙國在戰國時期成為七雄之一。2.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.趙武靈王即位后，決心使趙國強大起來。B.趙武靈王下令在全國范圍內推廣牛拉戰車，提高了趙國軍隊的戰斗力。C.趙武靈王注重選拔和使用人才，使趙國在戰國時期成為七雄之一。D.趙武靈王聽取大臣們的意見，決定學習胡人的長處。六、現代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下面小題。《背影》是朱自清的一篇著名散文，講述了作者與父親之間的感人故事。文章以細膩的筆觸描繪了父親的形象，表達了作者對父親的敬愛和思念之情。1.下列對文章內容的理解，不正確的一項是（）A.文章以細膩的筆觸描繪了父親的形象。B.文章表達了作者對父親的敬愛和思念之情。C.文章主要講述了作者與父親之間的感人故事。D.文章通過父親的形象，反映了當時社會的家庭關系。2.下列對文章藝術特色的分析，不正確的一項是（）A.文章以樸實無華的語言，表達了對父親的敬愛之情。B.文章通過細膩的描寫，使讀者能夠感受到作者的情感。C.文章以父親的形象為線索，串聯起整個故事。D.文章通過對比手法，突出了父親的偉大形象。本次試卷答案如下：一、作文立意答案：（此處為學生作文，因篇幅限制，以下僅提供部分示例）標題：《授人以漁，傳承智慧》正文：在這個瞬息萬變的時代，知識更新換代的速度越來越快。面對這樣的現實，我們不禁要思考：是直接給予別人幫助，還是教給別人解決問題的方法？我認為，授人以魚不如授人以漁，傳承智慧才是長久之計。“授人以魚，不如授人以漁”這句話強調了教給學生方法的重要性。在現實生活中，我們常常看到，那些擁有豐富知識的人，往往能夠憑借自己的能力解決問題。而那些僅僅滿足于現狀的人，很難有大的作為。因此，我們應該注重培養自己的學習能力，掌握解決問題的方法，這樣才能在未來的社會中立足。然而，也有人說：“授人以魚不如授人以欲。”這句話強調的是激發人們內在欲望的重要性。在現實生活中，我們常常看到，那些擁有強烈欲望的人，往往能夠克服困難，實現自己的目標。而那些僅僅滿足于現狀的人，很難有大的作為。因此，我們要善于激發自己的欲望，勇敢地追求自己的夢想。我國古代教育家孔子曾說：“學而時習之，不亦說乎？”這句話強調了學習的重要性。在學習的過程中，我們不僅需要掌握知識，更需要學會如何學習。而學會學習的方法，就是“授人以漁”。二、古詩文默寫答案：1.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（《破陣子》）2.玉門關外無人問，羌笛何須怨楊柳。（《涼州詞》）3.會當凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》）4.青青子衿，悠悠我心。（《詩經·關雎》）5.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《長安春望》）6.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（《題臨安邸》）7.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（《楓橋夜泊》）8.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）9.白發三千丈，緣愁似個長。（《登高》）10.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（《出塞》）解析思路：1.熟記古詩文，理解其意境。2.按照題目要求，準確默寫古詩文。3.注意字詞的正確書寫，避免錯別字。三、詞語辨析答案：D解析思路：1.分析每個選項中加點詞的用法和意思。2.對比選項，找出用法和意思相同的選項。3.確定正確答案。四、病句修改答案：C解析思路：1.分析每個選項中加點句子的語法結構和意思。2.判斷句子是否存在語病。3.找出沒有語病的句子。五、文言文閱讀答案：1.B2.D解析思路：1.理解文言文內容，分析句子結構