2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩詞意境理解與評價試卷）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞背誦默寫（每小題1分，共10分）1.請寫出《春曉》的作者及朝代。2.請默寫《春曉》中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！?.請默寫《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜?！?.請寫出《鹿柴》的作者及朝代。5.請默寫《鹿柴》中的“空山不見人，但聞人語響?！?.請寫出《望廬山瀑布》的作者及朝代。7.請默寫《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?.請寫出《登鸛雀樓》的作者及朝代。9.請默寫《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流?！?0.請寫出《江雪》的作者及朝代。二、古詩詞意境理解（每小題2分，共20分）1.解釋下列詞語的意思。（1）花落知多少；（2）舉頭望明月；（3）床前明月光；（4）但聞人語響；（5）疑是銀河落九天。2.下列詩句描繪了怎樣的畫面？（1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（2）床前明月光，疑是地上霜。（3）空山不見人，但聞人語響。（4）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（5）白日依山盡，黃河入海流。3.分析下列詩句表達(dá)的思想感情。（1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（2）床前明月光，疑是地上霜。（3）空山不見人，但聞人語響。（4）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（5）白日依山盡，黃河入海流。三、古詩詞評價（每小題5分，共20分）1.請從語言、意境、思想感情等方面分析《春曉》的藝術(shù)特點(diǎn)。2.請從語言、意境、思想感情等方面分析《靜夜思》的藝術(shù)特點(diǎn)。3.請從語言、意境、思想感情等方面分析《鹿柴》的藝術(shù)特點(diǎn)。4.請從語言、意境、思想感情等方面分析《望廬山瀑布》的藝術(shù)特點(diǎn)。5.請從語言、意境、思想感情等方面分析《登鸛雀樓》的藝術(shù)特點(diǎn)。四、古詩詞鑒賞（每小題10分，共20分）1.閱讀下列詩句，回答問題?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！保?）這首詩的作者是誰？請寫出他的朝代。（2）這首詩的主題是什么？（3）請從詩句中找出表現(xiàn)主題的語句，并解釋其含義。2.閱讀下列詩句，回答問題?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤?。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保?）這首詩的作者是誰？請寫出他的朝代。（2）這首詩的主題是什么？（3）請從詩句中找出表現(xiàn)主題的語句，并解釋其含義。四、古詩詞創(chuàng)作仿寫（每小題5分，共10分）1.仿寫《春曉》中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！?，創(chuàng)作一句描繪夏日清晨的詩句。2.仿寫《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜?！?，創(chuàng)作一句描繪冬日夜晚的詩句。五、古詩詞與生活聯(lián)系（每小題5分，共10分）1.請結(jié)合自己的實際生活，談?wù)勀銓Α洞簳浴分小按好卟挥X曉，處處聞啼鳥?！边@句詩的理解。2.請結(jié)合自己的實際生活，談?wù)勀銓Α鹅o夜思》中“床前明月光，疑是地上霜。”這句詩的理解。六、古詩詞文化背景了解（每小題5分，共10分）1.請簡要介紹《春曉》的作者孟浩然的生活背景及創(chuàng)作風(fēng)格。2.請簡要介紹《靜夜思》的作者李白的生活背景及創(chuàng)作風(fēng)格。本次試卷答案如下：一、古詩詞背誦默寫1.作者：孟浩然，朝代：唐代。2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。3.床前明月光，疑是地上霜。4.作者：王維，朝代：唐代。5.空山不見人，但聞人語響。6.作者：李白，朝代：唐代。7.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。8.作者：王之渙，朝代：唐代。9.白日依山盡，黃河入海流。10.作者：柳宗元，朝代：唐代。解析思路：此類題目考查學(xué)生對古詩詞的背誦能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確記憶作者、朝代和詩句內(nèi)容。學(xué)生需熟練掌握所學(xué)古詩詞，才能在考試中迅速作答。二、古詩詞意境理解1.（1）花落知多少：指春天花兒紛紛落下，不知道有多少。（2）舉頭望明月：抬頭仰望明亮的月亮。（3）床前明月光：床前的月光。（4）但聞人語響：只聽見人說話的聲音。（5）疑是銀河落九天：懷疑是銀河從天上墜落下來。解析思路：此類題目考查學(xué)生對古詩詞中關(guān)鍵詞匯的理解。學(xué)生需結(jié)合詩句的上下文，理解詞語的具體含義。2.（1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥：描繪春天早晨，人們因為春眠而不知不覺醒來，四周處處能聽到鳥兒的鳴叫聲。（2）床前明月光，疑是地上霜：描繪夜晚，月光照在床前，看起來像是地上覆蓋了一層霜。（3）空山不見人，但聞人語響：描繪在空曠的山谷中，看不見人，但能聽到人的說話聲。（4）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天：描繪瀑布從高處飛流直下，看起來像是銀河從天上墜落下來。（5）白日依山盡，黃河入海流：描繪太陽落山時，陽光依偎在山間，黃河水流入大海。解析思路：此類題目考查學(xué)生對古詩詞意境的理解。學(xué)生需結(jié)合詩句的描繪，想象出詩句所描繪的畫面，理解詩句所表達(dá)的意境。3.（1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥：表達(dá)了詩人對春天美好景色的喜愛，以及對大自然的贊美。（2）床前明月光，疑是地上霜：表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。（3）空山不見人，但聞人語響：表達(dá)了詩人對大自然的敬畏之情。（4）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天：表達(dá)了詩人對大自然壯麗景色的贊嘆。（5）白日依山盡，黃河入海流：表達(dá)了詩人對祖國大好河山的熱愛。解析思路：此類題目考查學(xué)生對古詩詞思想感情的理解。學(xué)生需結(jié)合詩句的內(nèi)容，分析詩人的情感態(tài)度。三、古詩詞評價1.《春曉》的藝術(shù)特點(diǎn)：（1）語言優(yōu)美，富有節(jié)奏感；（2）意境清新，描繪了春天的美麗景色；（3）表達(dá)了對大自然的熱愛和贊美。解析思路：此類題目考查學(xué)生對古詩詞藝術(shù)特點(diǎn)的分析。學(xué)生需從語言、意境、思想感情等方面進(jìn)行分析。2.《靜夜思》的藝術(shù)特點(diǎn)：（1）語言簡潔，富有意境；（2）描繪了夜晚的寧靜景象，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念；（3）情感真摯，富有感染力。解析思路：此類題目考查學(xué)生對古詩詞藝術(shù)特點(diǎn)的分析。學(xué)生需從語言、意境、思想感情等方面進(jìn)行分析。3.《鹿柴》的藝術(shù)特點(diǎn)：（1）語言凝練，富有哲理；（2）描繪了空山寂靜的景象，表達(dá)了詩人對大自然的敬畏；（3）情感深沉，引人深思。解析思路：此類題目考查學(xué)生對古詩詞藝術(shù)特點(diǎn)的分析。學(xué)生需從語言、意境、思想感情等方面進(jìn)行分析。4.《望廬山瀑布》的藝術(shù)特點(diǎn)：（1）語言豪放，富有氣勢；（2）描繪了廬山瀑布的壯觀景象，表達(dá)了詩人對大自然的贊嘆；（3）情感激昂，富有感染力。解析思路：此類題目考查學(xué)生對古詩詞藝術(shù)特點(diǎn)的分析。學(xué)生需從語言、意境、思想感情等方面進(jìn)行分析。5.《登鸛雀樓》的藝術(shù)特點(diǎn)：（1）語言簡練，富有哲理；（2）描繪了登高望遠(yuǎn)的景象，表達(dá)了詩人對祖國山河的熱愛；（3）情感深沉，引人思考。解析思路：此類題目考查學(xué)生對古詩詞藝術(shù)特點(diǎn)的分析。學(xué)生需從語言、意境、思想感情等方面進(jìn)行分析。四、古詩詞創(chuàng)作仿寫1.夏日清晨的詩句：夏日炎炎日已長，蟬鳴聲聲入耳旁。2.冬日夜晚的詩句：夜深人靜月如霜，寒風(fēng)瑟瑟吹衣裳。解析思路：此類題目考查學(xué)生對古詩詞創(chuàng)作技巧的掌握。學(xué)生需根據(jù)原句的意境和表達(dá)方式，創(chuàng)作出符合要求的詩句。五、古詩詞與生活聯(lián)系1.結(jié)合自己的實際生活，談?wù)剬Α洞簳浴分小按好卟挥X曉，處處聞啼鳥。”這句詩的理解：這句詩表達(dá)了春天早晨的美好景象，與我的生活聯(lián)系在于，每當(dāng)春天來臨，我也會感受到早晨的寧靜和鳥兒的歡鳴，這讓我更加珍惜春天的時光。解析思路：此類題目考查學(xué)生對古詩詞與生活的聯(lián)系。學(xué)生需結(jié)合自己的實際生活，談?wù)剬υ娋涞睦斫狻?.結(jié)合自己的實際生活，談?wù)剬Α鹅o夜思》中“床前明月光，疑是地上霜?！边@句詩的理解：這句詩表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情，與我的生活聯(lián)系在于，每當(dāng)我在異鄉(xiāng)夜晚看到明月，都會想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，感受到對家人的思念。解析思路：此類題目考查學(xué)生對古詩詞與生活的聯(lián)系。學(xué)生需結(jié)合自己的實際生活，談?wù)剬υ娋涞睦斫?。六、古詩詞文化背景了解1.《春曉》的作者孟浩然的生活背景及創(chuàng)作