2025年成人高考《語文》古詩詞鑒賞專項題庫（詩詞與成語、典故試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩詞與成語理解要求：正確理解古詩詞中的成語和典故，并準確運用。1.下列詩句中，成語使用正確的一項是：A.“白日依山盡，黃河入海流。”（《登鸛雀樓》）B.“青青園中葵，朝露待日晞。”（《長歌行》）C.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”（王之渙《登高》）D.“海內存知己，天涯若比鄰。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）2.下列詩句中，典故使用正確的一項是：A.“青青子衿，悠悠我心。”（《詩經·關雎》）B.“青青園中葵，朝露待日晞。”（《長歌行》）C.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”（王之渙《登高》）D.“海內存知己，天涯若比鄰。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）3.下列詩句中，成語使用正確的一項是：A.“床前明月光，疑是地上霜。”（李白《靜夜思》）B.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”（孟浩然《春曉》）C.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”（王之渙《登鸛雀樓》）D.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”（王之渙《登高》）4.下列詩句中，典故使用正確的一項是：A.“青青子衿，悠悠我心。”（《詩經·關雎》）B.“青青園中葵，朝露待日晞。”（《長歌行》）C.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”（王之渙《登高》）D.“海內存知己，天涯若比鄰。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）5.下列詩句中，成語使用正確的一項是：A.“床前明月光，疑是地上霜。”（李白《靜夜思》）B.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”（孟浩然《春曉》）C.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”（王之渙《登鸛雀樓》）D.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”（王之渙《登高》）6.下列詩句中，典故使用正確的一項是：A.“青青子衿，悠悠我心。”（《詩經·關雎》）B.“青青園中葵，朝露待日晞。”（《長歌行》）C.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”（王之渙《登高》）D.“海內存知己，天涯若比鄰。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）7.下列詩句中，成語使用正確的一項是：A.“床前明月光，疑是地上霜。”（李白《靜夜思》）B.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”（孟浩然《春曉》）C.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”（王之渙《登鸛雀樓》）D.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”（王之渙《登高》）8.下列詩句中，典故使用正確的一項是：A.“青青子衿，悠悠我心。”（《詩經·關雎》）B.“青青園中葵，朝露待日晞。”（《長歌行》）C.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”（王之渙《登高》）D.“海內存知己，天涯若比鄰。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）9.下列詩句中，成語使用正確的一項是：A.“床前明月光，疑是地上霜。”（李白《靜夜思》）B.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”（孟浩然《春曉》）C.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”（王之渙《登鸛雀樓》）D.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”（王之渙《登高》）10.下列詩句中，典故使用正確的一項是：A.“青青子衿，悠悠我心。”（《詩經·關雎》）B.“青青園中葵，朝露待日晞。”（《長歌行》）C.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”（王之渙《登高》）D.“海內存知己，天涯若比鄰。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）二、詩詞與成語運用要求：正確運用古詩詞中的成語和典故，并準確表達。1.下列各句中，成語使用恰當的一項是：A.“他總是心有余悸，生怕再次失敗。”B.“她雖然年紀輕輕，但已經歷盡滄桑。”C.“他為人正直，深受大家的尊敬。”D.“他一見到她就臉紅，好像做了什么虧心事。”2.下列各句中，典故使用恰當的一項是：A.“他英勇無畏，堪稱‘臥薪嘗膽’。”B.“她聰明伶俐，堪稱‘點石成金’。”C.“他勤奮好學，堪稱‘程門立雪’。”D.“她心地善良，堪稱‘舍己為人’。”3.下列各句中，成語使用恰當的一項是：A.“他總是心有余悸，生怕再次失敗。”B.“她雖然年紀輕輕，但已經歷盡滄桑。”C.“他為人正直，深受大家的尊敬。”D.“他一見到她就臉紅，好像做了什么虧心事。”4.下列各句中，典故使用恰當的一項是：A.“他英勇無畏，堪稱‘臥薪嘗膽’。”B.“她聰明伶俐，堪稱‘點石成金’。”C.“他勤奮好學，堪稱‘程門立雪’。”D.“她心地善良，堪稱‘舍己為人’。”5.下列各句中，成語使用恰當的一項是：A.“他總是心有余悸，生怕再次失敗。”B.“她雖然年紀輕輕，但已經歷盡滄桑。”C.“他為人正直，深受大家的尊敬。”D.“他一見到她就臉紅，好像做了什么虧心事。”6.下列各句中，典故使用恰當的一項是：A.“他英勇無畏，堪稱‘臥薪嘗膽’。”B.“她聰明伶俐，堪稱‘點石成金’。”C.“他勤奮好學，堪稱‘程門立雪’。”D.“她心地善良，堪稱‘舍己為人’。”7.下列各句中，成語使用恰當的一項是：A.“他總是心有余悸，生怕再次失敗。”B.“她雖然年紀輕輕，但已經歷盡滄桑。”C.“他為人正直，深受大家的尊敬。”D.“他一見到她就臉紅，好像做了什么虧心事。”8.下列各句中，典故使用恰當的一項是：A.“他英勇無畏，堪稱‘臥薪嘗膽’。”B.“她聰明伶俐，堪稱‘點石成金’。”C.“他勤奮好學，堪稱‘程門立雪’。”D.“她心地善良，堪稱‘舍己為人’。”9.下列各句中，成語使用恰當的一項是：A.“他總是心有余悸，生怕再次失敗。”B.“她雖然年紀輕輕，但已經歷盡滄桑。”C.“他為人正直，深受大家的尊敬。”D.“他一見到她就臉紅，好像做了什么虧心事。”10.下列各句中，典故使用恰當的一項是：A.“他英勇無畏，堪稱‘臥薪嘗膽’。”B.“她聰明伶俐，堪稱‘點石成金’。”C.“他勤奮好學，堪稱‘程門立雪’。”D.“她心地善良，堪稱‘舍己為人’。”三、詩詞與成語綜合運用要求：結合詩詞與成語，準確表達思想感情。1.請結合下列詩句，運用成語和典故，寫一段話，表達你的情感。詩句：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（王之渙《登高》）2.請結合下列詩句，運用成語和典故，寫一段話，表達你的情感。詩句：海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）3.請結合下列詩句，運用成語和典故，寫一段話，表達你的情感。詩句：青青子衿，悠悠我心。（《詩經·關雎》）4.請結合下列詩句，運用成語和典故，寫一段話，表達你的情感。詩句：青青園中葵，朝露待日晞。（《長歌行》）5.請結合下列詩句，運用成語和典故，寫一段話，表達你的情感。詩句：床前明月光，疑是地上霜。（李白《靜夜思》）6.請結合下列詩句，運用成語和典故，寫一段話，表達你的情感。詩句：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）7.請結合下列詩句，運用成語和典故，寫一段話，表達你的情感。詩句：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（王之渙《登鸛雀樓》）8.請結合下列詩句，運用成語和典故，寫一段話，表達你的情感。詩句：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（王之渙《登高》）9.請結合下列詩句，運用成語和典故，寫一段話，表達你的情感。詩句：海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）10.請結合下列詩句，運用成語和典故，寫一段話，表達你的情感。詩句：青青子衿，悠悠我心。（《詩經·關雎》）四、詩詞與成語比較分析要求：比較分析古詩詞中的成語和典故，找出其異同點。1.比較下列詩句中的成語，找出其異同點。A.“青青子衿，悠悠我心。”（《詩經·關雎》）B.“青青園中葵，朝露待日晞。”（《長歌行》）2.分析下列詩句中的典故，找出其異同點。A.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”（王之渙《登高》）B.“海內存知己，天涯若比鄰。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）3.比較下列詩句中的成語，找出其異同點。A.“床前明月光，疑是地上霜。”（李白《靜夜思》）B.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”（孟浩然《春曉》）4.分析下列詩句中的典故，找出其異同點。A.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”（王之渙《登鸛雀樓》）B.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”（王之渙《登高》）5.比較下列詩句中的成語，找出其異同點。A.“海內存知己，天涯若比鄰。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）B.“青青園中葵，朝露待日晞。”（《長歌行》）6.分析下列詩句中的典故，找出其異同點。A.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”（王之渙《登高》）B.“床前明月光，疑是地上霜。”（李白《靜夜思》）五、詩詞與成語創新運用要求：在古詩詞的基礎上，創新運用成語和典故，表達新的思想感情。1.請以“青青子衿，悠悠我心”為題，運用成語和典故，創作一首詩。2.請以“海內存知己，天涯若比鄰”為題，運用成語和典故，創作一首詩。3.請以“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”為題，運用成語和典故，創作一首詩。4.請以“床前明月光，疑是地上霜”為題，運用成語和典故，創作一首詩。5.請以“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”為題，運用成語和典故，創作一首詩。6.請以“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”為題，運用成語和典故，創作一首詩。六、詩詞與成語綜合評價要求：對古詩詞中的成語和典故進行綜合評價，分析其藝術價值和現實意義。1.分析“青青子衿，悠悠我心”這一成語在古詩詞中的藝術價值和現實意義。2.評價“海內存知己，天涯若比鄰”這一典故在古詩詞中的藝術價值和現實意義。3.分析“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”這一成語在古詩詞中的藝術價值和現實意義。4.評價“床前明月光，疑是地上霜”這一典故在古詩詞中的藝術價值和現實意義。5.分析“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這一成語在古詩詞中的藝術價值和現實意義。6.評價“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這一典故在古詩詞中的藝術價值和現實意義。本次試卷答案如下：一、詩詞與成語理解1.D解析：A選項“白日依山盡，黃河入海流。”是描述自然景象，沒有成語；B選項“青青園中葵，朝露待日晞。”是描述植物，沒有成語；C選項“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”中“獨在異鄉”是一個成語，但題目要求的是整句成語，所以不符合要求；D選項“海內存知己，天涯若比鄰。”中的“海內存知己”是一個成語，符合題目要求。2.A解析：A選項“青青子衿，悠悠我心。”中的“青青子衿”是指年輕時的學子，成語使用正確；B選項“青青園中葵，朝露待日晞。”是描述植物，沒有成語；C選項“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”中“獨在異鄉”是一個成語，但題目要求的是整句成語，所以不符合要求；D選項“海內存知己，天涯若比鄰。”中的“海內存知己”是一個成語，但不是整句成語，所以不符合要求。3.D解析：A選項“床前明月光，疑是地上霜。”是描述自然景象，沒有成語；B選項“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”是描述自然景象，沒有成語；C選項“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”是描述景象，沒有成語；D選項“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”中的“獨在異鄉”是一個成語，符合題目要求。4.A解析：A選項“青青子衿，悠悠我心。”中的“青青子衿”是指年輕時的學子，成語使用正確；B選項“青青園中葵，朝露待日晞。”是描述植物，沒有成語；C選項“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”中“獨在異鄉”是一個成語，但題目要求的是整句成語，所以不符合要求；D選項“海內存知己，天涯若比鄰。”中的“海內存知己”是一個成語，但不是整句成語，所以不符合要求。5.D解析：A選項“床前明月光，疑是地上霜。”是描述自然景象，沒有成語；B選項“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”是描述自然景象，沒有成語；C選項“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”是描述景象，沒有成語；D選項“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”中的“獨在異鄉”是一個成語，符合題目要求。6.A解析：A選項“青青子衿，悠悠我心。”中的“青青子衿”是指年輕時的學子，成語使用正確；B選項“青青園中葵，朝露待日晞。”是描述植物，沒有成語；C選項“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”中“獨在異鄉”是一個成語，但題目要求的是整句成語，所以不符合要求；D選項“海內存知己，天涯若比鄰。”中的“海內存知己”是一個成語，但不是整句成語，所以不符合要求。二、詩詞與成語運用1.C解析：A選項“他總是心有余悸，生怕再次失敗。”中“心有余悸”是一個成語，但與語境不符；B選項“她雖然年紀輕輕，但已經歷盡滄桑。”中“歷盡滄桑”是一個成語，但與語境不符；C選項“他為人正直，深受大家的尊敬。”中“為人正直”符合語境；D選項“他一見到她就臉紅，好像做了什么虧心事。”中沒有成語。2.C解析：A選項“他英勇無畏，堪稱‘臥薪嘗膽’。”中“臥薪嘗膽”是一個典故，但與語境不符；B選項“她聰明伶俐，堪稱‘點石成金’。”中“點石成金”是一個典故，但與語境不符；C選項“他勤奮好學，堪稱‘程門立雪’。”中“程門立雪”是一個典故，符合語境；D選項“她心地善良，堪稱‘舍己為人’。”中“舍己為人”是一個成語，但與語境不符。3.C解析：A選項“他總是心有余悸，生怕再次失敗。”中“心有余悸”是一個成語，但與語境不符；B選項“她雖然年紀輕輕，但已經歷盡滄桑。”中“歷盡滄桑”是一個成語，但與語境不符；C選項“他為人正直，深受大家的尊敬。”中“為人正直”符合語境；D選項“他一見到她就臉紅，好像做了什么虧心事。”中沒有成語。4.C解析：A選項“他英勇無畏，堪稱‘臥薪嘗膽’。”中“臥薪嘗膽”是一個典故，但與語境不符；B選項“她聰明伶俐，堪稱‘點石成金’。”中“點石成金”是一個典故，但與語境不符；C選項“他勤奮好學，堪稱‘程門立雪’。”中“程門立雪”是一個典故，符合語境；D選項“她心地善良，堪稱‘舍己為人’。”中“舍己為人”是一個成語，但與語境不符。5.C解析：A選項“他英勇無畏，堪稱‘臥薪嘗膽’。”中“臥薪嘗膽”是一個典故，但與語境不符；B選項“她聰明伶俐，堪稱‘點石成金’。”中“點石成金”是一個典故，但與語境不符；C選項“他勤奮好學，堪稱‘程門立雪’。”中“程門立雪”是一個典故，符合語境；D選項“她心地善良，堪稱‘舍己為人’。”中“舍己為人”是一個成語，但與語境不符。6.C解析：A選項“他英勇無畏，堪稱‘臥薪嘗膽’。”中“臥薪嘗膽”是一個典故，但與語境不符；B選項“她聰明伶俐，堪稱‘點石成金’。”中“點石成金”是一個典故，但與語境不符；C選項“他勤奮好學，堪稱‘程門立雪’。”中“程門立雪”是一個典故，符合語境；D選項“她心地善良，堪稱‘舍己為人’。”中“舍己為人”是一個成語，但與語境不符。三、詩詞與成語綜合運用1.略解析：本題為創新題，答案不唯一，考生需根據詩句“青青子衿，悠悠我心”進行創作。2.略解析：本題為創新題，答案不唯一，考生需根據詩句“海內存知己，天涯若比鄰”進行創作。3.略解析：本題為創新題，答案不唯一，考生需根據詩句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”進行創作。4.略解析：本題為創新題，答案不唯一，考生需根據詩句“床前明月光，疑是地上霜”進行創作。5.略解析：本題為創新題，答案不唯一，考生需根據詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”進行創作。6.略解析：本題為創新題，答案不唯一，考生需根據詩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”進行創作。四、詩詞與成語比較分析1.略解析：本題為比較題，要求考生分析兩個詩句中成語的異同點，答案可能涉及成語的來源、意義、使用情境等方面。2.略解析：本題為比較題，要求考生分析兩個詩句中典故的異同點，答案可能涉及典故的來源、意義、使用情境等方面。3.略解析：本題為比較題，要求考生分析兩個詩句中成語的異同點，答案可能涉及成語的來源、意義、使用情境等方面。4.略解析：本題為比較題，要求考生分析兩個詩