德育活動試題及答案

單項選擇題（每題2分，共20分）1.學校有目的、有計劃、系統地對學生進行德育的基本途徑是（）A.班主任工作B.團隊活動C.學科教學D.課外校外活動2.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾3.“一把鑰匙開一把鎖”體現的德育原則是（）A.導向性原則B.因材施教原則C.知行統一原則D.教育影響的一致性與連貫性原則4.衡量人們品德的重要標志是（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為5.通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生品德的方法是（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實踐鍛煉法6.提出“社會學習理論”的德育模式是（）A.認知模式B.體諒模式C.社會模仿模式D.價值澄清模式7.學校組織學生參加公益活動，培養學生良好品質的方法是（）A.說理教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.陶冶教育法8.德育目標確定了培養人的總體規格和要求，但必須落實到（）A.德育內容上B.德育規律上C.德育原則上D.德育方法上9.孔子提出“君子恥其言而過其行”，這體現了下列哪項德育原則（）A.長善救失原則B.因材施教原則C.疏導原則D.知行統一原則10.從整個中學階段看，哪一個年級是品德發展的關鍵期（）A.初一年級B.初二年級C.初三年級D.高一年級多項選擇題（每題2分，共20分）1.我國學校德育內容主要包括（）A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育2.德育過程的構成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育內容D.德育方法3.貫徹疏導原則的基本要求有（）A.講明道理，疏導思想B.因勢利導，循循善誘C.以表揚激勵為主，堅持正面教育D.引導學生自覺評價自己，進行自我教育4.榜樣示范法中榜樣的類型有（）A.偉人的典范B.教育者的示范C.學生中的好榜樣D.影視作品中的榜樣5.下列屬于德育方法的是（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.品德評價法6.體諒模式的特征有（）A.堅持性善論B.主張人具有一種天賦的自我實現趨向C.把培養健全人格作為德育目標D.大力倡導民主的德育觀7.貫徹教育影響的一致性與連貫性原則的要求有（）A.統一學校內部各方面的教育力量B.統一社會各方面的教育影響C.教育要有計劃和系統D.堅持以正面教育為主8.品德的心理結構包括（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為9.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學科教學B.班主任工作C.共青團、少先隊組織的活動D.社會實踐活動10.運用品德評價法要注意的要求有（）A.公平、正確、合情合理B.發揚民主，獲得群眾支持C.注重宣傳與教育D.獎勵為主，抑中帶揚判斷題（每題2分，共20分）1.德育就是培養學生道德品質的教育。（）2.德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程，其進行順序是知、情、意、行。（）3.只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制性的方法。（）4.集體主義教育是我國學校德育的核心內容。（）5.德育過程是組織學生的活動和交往的過程。（）6.德育模式是指在德育實施過程中道德與德育理論、德育內容、德育手段、德育方法、德育途徑的某種組合方式。（）7.榜樣的特點、示范的形式及榜樣示范行為的性質和后果都會影響到觀察學習的效果。（）8.學校德育工作最基本、最經常、最有效的途徑是班主任工作。（）9.陶冶教育法是通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生品德的方法，包括人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。（）10.德育目標是學校德育工作的出發點，它不僅決定了德育的內容、形式和方法，而且制約著德育工作的基本過程。（）簡答題（每題5分，共20分）1.簡述德育過程的基本規律。答：德育過程是促使學生知、情、意、行互動發展的過程；是組織學生的活動和交往，統一多方面教育影響的過程；是促進學生思想內部矛盾積極轉化的過程；是一個長期、反復、逐步提高的過程。2.簡述貫徹因材施教德育原則的要求。答：深入了解學生的個性特點和內心世界；根據學生個人特點有的放矢地進行教育；根據學生的年齡特征有計劃地進行教育。3.簡述說服教育法的含義及運用要求。答：說服教育法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。運用要求：要有明確的目的性；要富有知識性、趣味性；注意時機；以誠待人。4.簡述心理健康教育的意義。答：預防精神疾病、保障學生心理健康；提高學生心理素質，促進其人格健全發展；對學校日常教育教學工作的配合與補充。討論題（每題5分，共20分）1.在德育工作中，如何將傳統德育方法與現代德育方法有機結合？答：傳統德育方法如說服、榜樣等有其優勢，現代方法如心理輔導等更具針對性。要取傳統精華，如榜樣的示范作用；結合現代方法關注學生心理需求，如用心理輔導解決思想問題，兩者結合提升德育效果。2.如何營造良好的校園德育環境？答：營造文化環境，打造校園文化墻等；建設制度環境，完善規章制度；塑造人際環境，構建和諧師生、生生關系；開展活動環境，組織多樣德育活動，共同營造良好氛圍。3.請討論如何培養學生的道德意志。答：明確道德意志培養目標，通過榜樣示范讓學生感受意志力量；設置適度困難情境鍛煉意志；引導學生進行自我監督與調節，養成自律習慣，逐步培養道德意志。4.家庭在學生德育中應發揮怎樣的作用？答：家庭是學生德育的重要場所。家長要言傳身教，以良好品德行為影響孩子；營造和諧家庭氛圍，給予關愛支持；配合學校德育工作，保持教育一致性，助力孩子品德成長。答案單項選擇題1.C2.D3.B4.D5.C6.C7.C8.A9.D10.B多項選擇題1.ABCD