托班兒歌尾巴長教案【篇一：小班兒歌教案】小班兒歌教案《三條小魚游》※【兒歌內容】：《三條小魚游》一條小魚，水里游。孤孤單單在發愁。兩條魚，水里游。擺擺尾巴點點頭。三條小魚，水里游。快快樂樂笑開口。小魚尾巴搖，青蛙呱呱叫。三條小魚，水里游。快快樂樂做朋友?！窘滩姆治觥浚骸度龡l小魚游》這是一個相對擬人化，生活化的兒歌。我們每個人都會結交朋友，與朋友在一起。兒歌通過小魚在水里找朋友的事件，讓孩子們知道朋友之間要團結友愛，快快樂樂的在一起。提升了孩子情感的發展。【活動目標】：1.在老師的引導下學習兒歌，發揮幼兒的想象力。理解詞：孤孤單單。2.通過兒歌，知道同伴之間要團結友愛，快快樂樂的在一起?！净顒訙蕚洹浚?.三只金魚缸（分別放一、二、許多金魚）2.音樂《找朋友》【活動過程】：一.導入：引起幼兒的興趣。1.（發出嘆氣聲）師：你們聽到了什么？（嘆氣聲）是誰在嘆氣呢？2.（出示一條金魚）師：是誰呀？它為什么嘆氣呢？（請小朋友說一說，幫助幼兒理解詞：孤孤單單）3.師：你想讓小金魚快樂起來嗎？怎樣幫助它呢？（請小朋友說一說）4.（出示兩條小金魚）師：瞧！老師幫它找到了好朋友，現在有幾條小金魚了呀？想想看，它們會怎樣呢？（請小朋友說一說）5.師：你們還想幫它們找朋友嗎？（出示許多小金魚）師：瞧！這里有幾條小金魚呀？（許多）許多小金魚在一起會怎樣呢？（請小朋友說一說）（豐富詞匯：親親熱熱、快快樂樂）二.欣賞兒歌《小金魚》師：小朋友說的真棒！老師把你們剛才說的編了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽，好嗎？1.教師完整朗誦一遍。師：你聽到兒歌里說了些什么呀？（請小朋友說一說）2.幼兒學習朗誦兒歌。師：小朋友，我們一起也來讀一讀剛才自己編的好聽的兒歌，好嗎？（幼兒邊看實物邊進行朗誦兒歌）3.根據兒歌進行表演。（加以動作，鞏固幼兒對兒歌的理解）三.教師小結。1.師：小朋友，你們看，許多小金魚在一起多快樂呀，它們就像一個大家庭，有爸爸、有媽媽，親親熱熱到在一起，好幸福呀！2.師：你們想不想扮演小金魚呀？（請小朋友掛上金魚胸飾，在音樂《找朋友》中游戲。師：小魚寶寶，你們找到好朋友了嗎？我們一起去玩吧。（聽音樂《小魚游》）【兒歌內容】：《手指歌》一個手指點點點（伸出一個手指點寶寶）兩個手指敲敲敲（伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲）三個手指捏捏捏（伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏）四個手指撓撓撓（伸出四個手指在寶寶身上撓一撓）五個手指拍拍拍（雙手對拍）【教材分析】：手指謠它是能為孩子提供可操作的內容，可以鍛煉孩子雙手的精細動作，同時也增強了動作的協調能力以及手的靈活性,從而開發了孩子的智慧。小班的孩子正是處于手部各技能發展的初期階段，《手指歌》這一個歌謠操作難度較淺，讓孩子們五個手指點點、敲敲，讓孩子們這樣的游戲中發展手的靈活性！【活動目標】：1.感知每只手有五個手指，喜歡用手指做游戲。2.能一邊念兒歌一邊做相應的手指動作。【活動準備】：讓幼兒學會手指游戲《小手拍拍》【活動過程】：一．情景導入：認識自己的小手小朋友我們伸出你們的小手，我們來一起來玩一玩《小手拍拍》吧。小手小手拍拍，我的小手伸出來！一、觀察動物特點讓幼兒翻開《語言》第20頁，指導幼兒先觀察圖中幾種動物的尾巴。小朋友，那今天老師也給你們帶來了幾種小動物，讓我們一起來看看是哪些小動物呢？1．出示動物圖片(猴子、兔子、松鼠)小朋友們注意看看它們的尾巴有什么特點呢？（引導幼兒結合平時積累的經驗區別動物尾巴的特點，同時也為學習兒歌做好鋪墊，激發幼兒的學習興趣。）二、學習兒歌①誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？②根據老師的提問回答。2．小朋友們真聰明，那讓我們來完整的朗誦一遍。三、師問幼兒答四、總結今天，我們學習了一段兒歌，現在我們把它們編在一起組成了一首完整的兒歌吧！首先讓老師給大家讀一遍。然后再請小朋友來讀，好不好？【篇三：托班生活兒歌的整理】內容：生活兒歌的整理在《幼兒園托班教養工作大綱》幼兒園托班教養工作的主要任務中有一點是“在生活實踐中培養幼兒良好的生活衛生和行為習慣，培養他們基本的生活能力?！蹦敲瘁槍@些2~3歲，身心各方面都處于開始發展階段的寶寶來說，我們要如何培養寶寶健康的情緒及個性，引導他們學會做自己能做的事，體驗做事的樂趣，滿足生活的需要，養成良好的生活及衛生習慣呢？作為托班的老師，我們要了解寶寶們的身心特點，從寶寶們的生活需要出發，通過他們能夠接受的方式滲透給他們。現階段的寶寶詞語發展迅速，思維存在于動作之中，所以在培養寶寶生活活動時我嘗試通過兒歌的形式把各個環節的要點、內容向寶寶們進行滲透，在反復嘗試的過程中多說、多做、多記憶。一、洗手環節：1、沖沖小手，擦擦香皂，沖走泡泡，小手香香。2、水龍頭，先打開，小手伸進水里來，打上香皂搓一搓，小手洗得白又白。3、洗小手，卷袖袖，打開水龍頭。打香皂，搓呀搓，沫沫沖干凈。關上水，擦干手，再打香香油。1、小毛巾，手中拿，洗完小手要用它，擦手心，擦手背，擦完把他送回家。2、小毛巾，好朋友。天天幫我擦干手。用完把你送回家，干干凈凈不亂丟。二、喝水環節：1、拿起小水杯，接杯白開水。坐下慢慢喝，咕嘟咕嘟喝進嘴！2、小水杯放中間，小小手藏起來，等著老師來到水，一口一口喝下去。3、小水杯，好朋友，我和水杯親親嘴，倒多少，喝多少，咕嚕咕嚕喝下去，全部喝掉不浪費，寶寶天天愛喝水。4、小水壺手中拿，一手提著壺，一手扶著蓋兒，壺嘴對準小水杯，細細水流倒進杯，寶寶喝水身體好，喝完水杯送回家。三、進餐環節：1、小勺子，尾巴長，愛吃菜，愛喝湯，一口口，都吃光。2、小花碗，圓又圓，盛了飯，自己端，桌子椅子擺擺好，一勺一勺吃的歡。4、吃飯時坐端正，左手扶著碗，右手拿勺子。一口一口往下咽，不剩菜不挑飯，自己吃飯真能干。1、拿起小水杯，喝口清清水，嘴巴鼓一鼓，聲音咕嚕嚕，水流一串串，渣渣全吐出。2、小水杯，手中拿，吃完飯，漱口啦！咕嘟咕嘟鼓鼓嘴，吐出飯菜小渣渣。1、小餐巾，真漂亮，兩只小手托起來，撅起小嘴擦呀擦，干干凈凈真可愛。2、小餐巾，手中托，擦擦嘴巴折一折。小飯粒，肉末末，一二一溜走了。四、戶外環節：1、高高樓梯我不怕，我會自己來上下，我扶欄桿慢慢走，老師夸我本領大。2、一二三，三二一，小寶寶上樓梯，不用扶，不用抱，跨大步，走上去。3、小小樓梯陡又陡，小小眼睛瞅一瞅，小小扶手旁邊有，上下樓梯不推擠，一步一步慢慢走。一列火車長又長，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞過大橋，運煤運糧忙又忙，嗚~咔嚓咔嚓五、午睡環節：1、小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。一個挨著一個放，整整齊齊真好看。2、小椅子，擺擺好，小朋友們請坐好。雙手搬起腿朝下，輕輕搬來輕輕放。1、小枕頭，小花被，和我一起來午睡，枕放平，被蓋好，閉上眼睛睡著了。2、小花被，鋪鋪好，乖寶寶，要睡覺。上床以前要小便，這樣才能睡得好。3、小狗叼著奶瓶睡，袋鼠讓媽抱著睡。小猴咬著被角睡，狗熊蒙著腦袋睡。他們這樣都不好，看我躺好自己睡。1、小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子。小腳丫，穿褲子，穿襪子，穿鞋子。2、一個大洞鉆進去，兩個小洞跑出來，小小腳丫露出來，漂亮褲子穿起來。3、抓領子，披身后，伸袖子，扣扣子，扣子認真鉆洞子。一條一條蹬褲子，穿好提好再整理。4、一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞，腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。5、寶寶自己穿褲子啊，好像火車鉆山洞。左邊的火車鉆進洞，嗚~嗚~嗚~火車出來了。右邊的火車鉆進洞，嗚~嗚~嗚~火車出來了。兩只小鞋，一對朋友。穿錯吵架，生氣歪頭。穿對和好，碰頭拉手。小手幫幫忙，褲子放放平。褲腰對褲腰，褲腳對褲腳。中間折一折，褲子就折好。放平衣服對整齊，先將袖子向前抱，后把帽子往下翻，在把小腰彎一彎，漂亮衣服折好啦！六、入廁環節：先把內衣往下拉，再把褲子往上提，一手提一手塞，一手提一手塞，小肚皮，藏好了，小手本領真正大。托班的寶寶學習和成長就是從生活中開始的，不要小看每天周而復始的“吃、喝、拉、撒、睡”。對于成長中的他們來講