Page6憧憬美妙集體新課導入為了豐富同學們的課余生活,促進身心健康,增加各班級的凝合力,提高同學們的籃球技能水平,某班級籃球對抗賽圓滿落幕。經過激烈的角逐,七年級(4)班和七年級(5)班分別勇奪冠亞軍。全部同學主動參與到競賽中去,參賽、加油、后勤……同學們團結一心,為了班級榮譽主動貢獻出自己的一份力氣。通過競賽,不僅增加了參賽同學的團隊合作精神與集體榮譽感,增進了班級之間、學生之間的溝通與友情,更加促進了籃球運動在校內內的蓬勃開展。集體的建設須要我們每個成員的共同努力,一個集體成長的過程,也是凝合力形成的過程。七年級(4)班和七年級(5)班之所以可以獲得高一和高二年級的冠軍,就是班級同學不斷努力的結果。同學們團結一心,擔當起自己的責任,為了班級的發展奉獻出自己的一份力氣。學習目標1.了解集體愿景的內涵和作用。2.體會美妙集體的特征,激發建設美妙集體的信念。3.駕馭與他人合作的技巧,形成團隊合作實力。自主學習一、共同的愿景1.美妙集體擁有共同的,憧憬美妙的前景,擔當共同的,認同正確的價值觀,形成一樣的和追求,這就是集體的愿景。愿景是集體的精神動力之源,是推動集體發展的。共同的愿景引領集體成員團結一樣,開拓進取。

2.美妙集體是我們共同、共同生活的精神家園,引領我們成長。在美妙集體中,每個人都能在其中獲得豐富的精神養料,擁有充溢的精神生活,感受集體的和吸引,凝合拼搏向上的力氣,堅決自己的。

二、良好的氛圍1.美妙集體是、公正的。對于集體事務,每個人都可以提出看法和建議,每個人的看法和建議都應得到和重視;每個人都應當遵守共同的規則,在面前沒有特權和例外;每個人都享有公允的,沒有偏見與排斥。

2.美妙集體是充溢與友愛的。在集體生活中,人與人之間、禮讓他人,相互、相互、相互幫助;不僅有關懷與之心,而且有詳細的行動和得當的;不以關愛之名行“損害”之實,也不因、、家境等卑視、欺侮他人,讓每個人都感受到集體的暖和。

3.美妙集體是擅長的。在美妙集體中,我們分工協作,,相互幫助,共同進步,充分發展各自的。合作意味著每個人都發揮自己最大的作用,同時又避開;每個人都努力實現自己的價值,而不消極依靠或。

4.美妙集體是充溢的。集體成員之間的、相互激勵和是集體發展的動力,也是集體活力的重要表現。在集體生活中,競爭是以承認、為前提的,集體成員之間溝通互鑒,合作學習,共同提高。

5.集體生活合作策略:(1)擁有、開放的心態,坦誠溝通,彼此;(2)正確相識自己,懂得觀賞他人的并包涵他人的不足;(3)遵守,明確任務分工,主動擔當自己的;(4)常常。

合作探究探究一共同的愿景在新學期憧憬將來班集體的班會上,經過同學們的熱情探討,我們希望在三年的學習生活中能形成這樣的班集體:團結、向上、奮進。失意時,班級是撫平悲傷的天使;苦痛時,班級會帶給我們勸慰和激勵;興奮時,我們會彼此共享歡樂。我們大家一起發展,一起進步,一起走向勝利。有人說,班集體就是一個暖和的家,給我華蜜,給我歡樂,讓我不再孤獨,讓我擁抱將來。的確,班級就是我們共同的家,我們沒有理由不去愛惜它。有了它,我們才會感到平安;有了它,我們才會自信地走向明天!(1)你志向中的美妙班集體是什么樣子的?(2)你認為一個美妙班集體對我們的成長能起到什么作用?探究二良好的氛圍材料一金秋九月,我來到了新的學校,過起了新的生活——初中生活。我們幾十名同學構建了新的班級,同時我也結交了很多新的摯友。信任我們會在老師的幫助和教化下全力協作,創建一個美妙的新集體!材料二我心目中的班集體應是一個團結友愛、紀律嚴明、開拓進取、求實創新的班集體。首先,它應是一個充溢愛心與奉獻精神的班集體。“一方有難,八方支援。”不管誰有困難、也不管困難有多大,我們班的其他同學都會盡力幫助他(她)。在這個班集體里,我們會感到家庭般的暖和、兄弟般的友情。其次,它應是一個散發著蓬勃朝氣與青春活力的班集體,是一個不甘落后、永不服輸的班集體。我們班的每個同學都有嚴格的紀律觀念、高度的集體觀念和精確的時間觀念。我們的班集體是一個有志向、有道德、有文化、守紀律,德、智、體、美全面發展的班集體。再次,我心目中的班集體應是一個具有劇烈創新意識、創新實力、開拓進取精神的班集體,同學之間擅長合作,共同提高……(1)每個同學都渴望建立一個美妙的班集體。美妙班集體有哪些特點?(2)合作對于美妙集體建立的意義是什么?(3)材料二體現出“我”對美妙班集體的愿景。“我”所希望的班集體體現了美妙班集體的什么特點?探究三合作與競爭的集體視察右邊漫畫,漫畫體現了哪些道理?探究四合作的集體視察下邊漫畫,漫畫體現了哪些道理?隨堂練習一、單項選擇題1.班集體是學生成長的搖籃,實踐證明,美妙的班集體能夠激勵學生充溢激情地學習和生活。一個美妙班集體的形成,靠的是()A.個別成員的團結與奉獻B.有共同的愿景和幻想,集體成員團結一樣C.各自都有奮斗目標并不懈努力D.你爭我奪相互攀比的競爭意識2.下列做法有利于創建美妙班集體的是()A.班干部為拉選票請同學吃肯德基B.將本班清潔區的垃圾倒在別班的清潔區C.為提高學習成果,不參與任何課余活動D.同學之間團結協作、共同進步3.某班主任把班集體比方成一個大家庭,每當有轉來或剛入學的新生,他都會對同學們說:“大家有緣才能走到一起,共同組成一個新集體,須要大家團結合作,和諧相處,彼此珍惜。”這使得班級的凝合力日漸增加。美妙集體具有顯明的特點,下面說法正確的是()①美妙集體是民主的、公正的,每個人都得到同樣的敬重②美妙集體是充溢關懷和友愛的,大家都能感受到集體的暖和③美妙集體是擅長合作的,大家相互幫助,共同進步④美妙集體是目標明確的,成果優秀的學生才能得到優待⑤美妙集體是充溢活力的,成員之間和而不同,相互激勵A.①②③⑤ B.①③④ C.②④⑤ D.①④⑤4.性格孤僻的小王自從和樂天派的小李成為摯友后,小王漸漸變得熱忱開朗起來,還起先主動地幫助他人,小李也起先變得冷靜、堅決和虛心好學起來。這說明()A.摯友能夠幫助我們消退身上全部的缺點,讓我們感受暖和B.只有性格完全不同的人才能組成美妙集體C.美妙集體是充溢關懷與友愛的D.在集體中,關愛他人要選擇性格、家境欠佳的同學5.生活中,我們既會遇到“三個和尚沒水喝”的尷尬,也會產生“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”的奇跡。這從正反兩方面啟示我們()A.集體的力氣取決于人數的多少B.任何個人的影響都是微乎其微的C.團結合作能提升集體的戰斗力D.集體利益和個人利益是相互對立的二、非選擇題6.有三只老鼠結伴去偷油喝,可是油缸特別深,油在缸底,它們只能聞到油的香味,根本喝不到油。喝不到油的苦痛令它們特別著急,但著急又解決不了問題,所以它們就靜下心來集思廣益,最終想出了一個很棒的方法,就是一只咬著另一只的尾巴,吊下缸底去喝油。它們取得了共識:大家輪番喝油,有福同享,誰都不行以存在獨享的想法。第一只老鼠最先吊下去喝油,它在缸底想:“油只有這么一點點,大家輪番喝一點多不過癮。今日算我運氣好,不如自己痛快地喝個夠。”夾在中間的其次只老鼠也在想:“下面的油沒多少,萬一讓第一只老鼠喝光了,那我豈不是要喝西北風嗎?我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨自享受一切呢!我看還是把它放了,干脆自己跳下去喝個痛快!”第三只老鼠則在上面想著:“油是那么少,等它們兩個吃飽喝足,哪里還有我的份!倒不如趁這個時候把它們放了,自己跳到缸底飽喝一頓,才能一解嘴饞。”于是,其次只老鼠狠心地放了第一只老鼠的尾巴,第三只老鼠也快速放了其次只老鼠的尾巴。它們爭先恐后地跳到缸里,渾身濕透,一副狼狽不堪的樣子,加上腳滑缸深,它們再也逃不出油缸。讀了《三只老鼠》后,你有哪些感悟?課后提升一、單項選擇題1.每個人心中都要有一個美妙集體。美妙集體()①能讓我們獲得豐富的精神養料,擁有充溢的精神生活②能讓我們感受集體的關愛和吸引③能讓我們每個人都能成為祖國的優秀人才④是我們共同學習、共同生活的精神家園A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.小明左腿骨折,班上男同學輪番扶他上下樓。這說明他所生活的集體()A.民主、公開 B.充溢關懷與友愛C.有美妙的愿景 D.是最好的班集體3.下列選項中與下邊漫畫所含道理一樣的是()A.一花獨放不是春,百花齊放春滿園B.壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄C.非淡泊無以明志,非安靜無以致遠D.如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬4.某中學七年級(6)班和七年級(11)班開展了籃球友情賽,有個男同學認為自己都沒有上場機會,這與自己無關,就拒絕前往參與。這個同學的看法,錯在他沒有相識到()A.集體的成長,須要每個成員分工協作,努力實現自己的價值B.有特長的同學發揮自己的作用就可以了C.缺乏特長,在集體中可以不發揮作用D.個人的發展比集體更重要5.惠州文明網報道,廣東惠州泰美中學15歲男孩張遠超因患腦癱,從小行動不便,全班同學甚至隔壁班同學都來幫助他,帶他上廁所,扶他上下樓梯,助力他完成學業。這表明美妙的集體()①是充溢關懷與友愛的②人與人之間友善相待,相互關切、相互幫助③成員不僅有關懷與友愛之心,更有詳細的行動和得當方法④讓每個人都感受到集體的暖和A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④二、非選擇題6.新學期,班主任和大家協商要創建優秀班集體,并訂立了到學期末爭取創建縣優秀班集體的愿景,這一愿景得到大家的認可。為了實現這一愿景,班主任召開班會,請你參與并完成下列任務:(1)班主任首先給大家講了“制定縣優秀班集體”的意義,這一愿景有何重要意義?(2)我們為什么要建設美妙班集體?(3)美妙班集體要具有哪些特點?參考答案自主學習一、1.幻想使命目標內驅力2.學習關愛生活信念二、1.民主的敬重規則發展機會2.關懷友善相待包涵關切友愛方法外貌性格3.合作優勢互補實力個人英雄主義袖手旁觀4.活力和而不同競爭敬重5.主動信任優點規則責任自我反思合作探究探究一(1)有共同的愿景,有嚴明的紀律,有融洽的同學關系,有主動向上的輿論氛圍。(2)有利于我們良好品德的形成。有利于我們增長學問、提高實力、發展特長。有利于促進我們的身心健康發展。有利于凝合拼搏向上的精神,堅決自己的生活信念。探究二(1)美妙集體是民主的、公正的;美妙集體是充溢關懷與友愛的;美妙集體是擅長合作的;美妙集體是充溢活力的。(2)在美妙集體中,我們分工協作,優勢互補,相互幫助,共同進步,充分發展各自的實力。合作意味著每個人都發揮自己最大的作用,同時又避開個人英雄主義;每個人都努力實現自己的價值,而不消極依靠或袖手旁觀。(3)“我”所希望的集體體現出了美妙集體是充溢關懷與友愛的,是擅長合作、充溢活力的。探究三美妙集體是充溢活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發展的動力,也是集體活力的重要表現。在集體生活中,競爭是以承認、敬重為前提的,集體成員之間溝通互鑒,合作學習,共同提高。探究四在美妙集體中,我們分工協作,優勢互補,相互幫助,共同進步,充分發展各自的實力。合作意味著每個人都發揮自己最大的作用,同時又避開了個人英雄主義,每個人都努力實現自己的價值,而不消極依靠或袖手旁觀。隨堂練習1.B2.D3.A4.C5.C6.這個故事告知大家一個道理:盡管三只老鼠表面上看來在一起合作了,可它們彼此各懷心事,這樣的合作寧可沒有。單打獨斗只考慮自己的利益很難勝利,真正的強者應當講究雙贏;追求團隊合作精神。“一個英雄三個幫”“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”“人心齊,泰山移”。由此可見,關愛集體,表現為在集體中求大同、存小異,擅長團結他人,讓集體發揮出更大的力氣。集體的力氣不僅僅取決于成員數量的多少,更取