2025年初中畢業學業考試沖刺卷（5·20B）八年級生物（總分：100分時間：60分鐘）題號一二總分得分一、選擇題（共50分，共25個小題，每小題2分。每小題都只有一個正確答案，請把正確答案填涂在答題卡上）題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案1.在中華詩詞寶庫中有大量關于生物（生命現象）的實例及特征的描述，下列哪項可體現生物的生長、發育和繁殖現象A.爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺 B.滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來C.莊稼一枝花，全靠肥當家 D.春種一粒粟，秋收萬顆子2.下列與“千里之堤，潰于蟻穴”所描述的生物與環境的關系相同的選項是A.雨露滋潤禾苗壯 B.大樹底下好乘涼 C.駱駝刺根系發達 D.北極熊皮下脂肪很厚3.下圖為“草—羊—蚓—魚—禽—菌”生態農業種養模式示意圖。下列敘述錯誤的是A.該圖中所有的生物構成了生態系統 B.牧草可將太陽能轉化為化學能C.蚓糞為食用菌提供有機物 D.生態農業種養模式有利于物質循環利用4.如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲轉換成圖乙，載玻片的移動方向和選擇的反光鏡分別是甲乙A.左下方、平面鏡 B.左上方、凹面鏡 C.右上方、凹面鏡 D.右下方、平面鏡5.如圖所示，甲和乙是兩類不同細胞的模式圖，下列有關敘述正確的是甲乙A.甲是動物細胞，乙是植物細胞 B.結構①在光學顯微鏡下不易看清楚C.甲和乙結構中都有線粒體和葉綠體 D.洋蔥鱗片葉的刺激性氣味來自②6.花生植株長到一定時間會開花結果。剝開花生果實，可以看到里面有花生種子。下列關于花生結構層次的描述中，錯誤的是A.花生種子只有細胞和組織2個層次 B.花生葉有細胞、組織和器官3個層次C.花生果實有細胞、組織和器官3個層次 D.花生植株有細胞、組織、器官和個體4個層次7.卷柏的根能從土壤分離，蜷縮似拳狀，隨風移動，再鉆到土壤里遇水又可舒展，又名九死還魂草，如圖中①，其中②③分別是孢子葉穗背腹面，④分別是大小孢子葉。據此判斷卷柏A.依靠孢子來繁衍 B.植物體還會開花C.莖不發達，沒有輸導組織 D.根和苔蘚植物的一樣，屬于假根8.同卵雙胞胎個體發育的部分過程如圖所示。下列說法錯誤的是A.①是指兩個精子和一個卵細胞的結合過程B.②形成的胚泡植入子宮內膜內的過程為懷孕C.甲、乙性別取決于精子中的性染色體，且性別一定相同D.胎兒產生的二氧化碳會進入母體血液，由母體排出體外9.在學校的體質健康監測中，測得某同學的肺容量變化如圖所示，據圖分析正確的是①F點的數值就是該同學肺容量的最大值②AB段表示吸氣過程③BC段膈肌處于收縮狀態④D點表示呼氣結束的瞬間，此時肺內氣壓等于大氣壓A.①②④ B.②③ C.②④ D.①④10.下列有關觀察血液和血管實驗的敘述，正確的是小魚尾鰭血液流動人的血涂片圖一圖二A.可根據圖一中2的血流方向判斷1、3血管的類型B.圖一中三種血管內的血液流動速度速度為1>2>3C.光學顯微鏡下可輕易觀察到圖二中3種血細胞的形態和數量D.圖二中①紅細胞內均有明顯的細胞核11.肺炎常由病毒、細菌等刺激引起，患者的肺泡結構受損。霧化給藥利用設備將藥液霧化成小液滴，讓患者吸入，是治療肺炎的一種給藥方式。下列相關敘述錯誤的是A.藥物需經血液循環方可到達肺泡 B.霧化治療的藥物可經口、鼻吸入C.肺泡受損導致肺內氣體交換能力下降 D.治愈后，血液為組織細胞供氧量恢復正常12.圖甲表示人體內尿液的形成，圖乙表示人工腎工作的原理。下列敘述錯誤的是甲乙A.圖甲中的③④⑤組成腎單位B.圖甲中的①②流的是動脈血C.圖乙中的半透膜相當于腎小球和腎小囊內壁D.人工腎的工作過程沒有腎小管重吸收過程13.湖南省八大公山國家級自然保護區，是湖南省第一個被批建的森林生態類型的國家級自然保護區。下面是某位同學對保護區內幾種珍稀動物的介紹，不正確的是A.大鯢-兩棲動物，成體用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸B.眼鏡蛇-爬行動物，身體表面覆蓋角質的鱗片C.鴛鴦-鳥類，前肢變成翼，用肺和氣囊進行氣體交換D.金錢豹-哺乳動物，體溫恒定，胎生，哺乳14.下圖是某同學制作的肌肉牽拉骨運動的模型，下列選項中錯誤的一項A.A所示硬紙板，模擬運動系統中的骨B.B模擬運動系統中的關節，在運動中相當于杠桿C.C所示松緊帶，模擬運動系統中的肌肉，由肌腹和肌腱兩部分構成D.C模擬肱二頭肌，收縮時可牽拉小臂，完成屈肘動作15.關于動物在自然界中的作用，下列相關說法正確的是A.蜜蜂、蝴蝶采集花粉和花蜜會導致果樹減產B.蒼蠅、蚊子、蟑螂等會傳播疾病，應該徹底消滅C.在一個生態系統中，動物種類越少，越有利于維持生態平衡D.野兔皮毛上經常掛著蒼耳等植物的果實，可幫助植物傳播種子16.某同學在“檢測不同環境中細菌”實驗中，在①②兩組瓊脂培養基上均接種了甲、乙兩種細菌，在②組瓊脂培養基上放上鹽水浸過的紙片。實驗設計和實驗結果如表所示。下列相關分析正確的是組別瓊脂培養基處理過程鹽紙片周圍①甲+乙37℃恒溫培養24小時甲菌落、乙菌落②甲+乙+鹽水浸過的紙片37℃恒溫培養24小時乙菌落A.該實驗的變量是恒溫培養時間 B.鹽水浸過的紙片不需要滅菌C.②組中乙菌落一定比①組的大 D.乙細菌具有一定的耐鹽能力17.圖中①是細菌，②是酵母菌，③是新冠病毒，下列說法不正確的是①②③A.①②都有成形的細胞核B.①②控制物質進出的結構都是細胞膜C.③沒有細胞結構，只能寄生生活D.②可用于制作面包、饅頭等食品18.如圖是部分桔梗目植物的分類圖解，下列說法不正確的是A.種也稱物種，是最基本的分類單位B.圖中包含植物種類最多的分類單位是目C.斑鳩菊與咸蝦花的親緣關系比與下田菊的親緣關系遠D.斑鳩菊與下田菊的共同特征比與花柱草的共同特征多19.現在很多家庭都會給進戶門安裝指紋鎖，指紋識別技術是利用了生物多樣性中的A.基因多樣性 B.生物種類多樣性 C.生態系統多樣性 D.生物性狀多樣性20.根據幾種生物的生殖發育過程示意圖，以下問題錯誤的項甲乙丙丁A.圖甲表示黃粉蟲的發育過程，與蝗蟲的發育相比，該昆蟲的發育過程多了一個不取食，少活動的蛹這個階段；該昆蟲是一種糧倉中的害蟲，其危害糧食的主要時期是cB.乙圖中的①若為卵期，用圖中的序號和箭頭表示果蠅的發育過程①→②→③→④C.圖丙中既能對卵細胞起保護作用又能為胚胎發育提供水分和養料的結構是［2］卵白。進行胚胎發育的部位是［3］胎盤、卵黃和卵黃膜合稱為卵細胞。與鳥類的有性生殖相比，人類等哺乳動物特有的生殖特點是胎生哺乳D.圖丁中1的形成部位在輸卵管，該生殖方式為有性生殖21.如圖是亨廷頓病的某一家族遺傳圖解，控制該病的基因用A、a表示。據圖可知的信息是A.該病在人群中發病率達到50%以上B.①、②個體的基因組成均為AaC.④、⑤個體的基因組成均為AaD.③和⑦屬于旁系血親關系22.中國空間站“天宮”承載著細胞學、育種、昆蟲繁育等太空生物實驗任務。科研人員利用太空的特殊環境誘使植物種子發生變異，來培育植物新品種。下列關于育種的說法，錯誤的是A.在太空中，種子的遺傳物質可能發生改變B.太空育種獲得的新品種所發生的變異能遺傳給子代C.利用植物組織培養技術可以快速繁育太空育種獲得的新品種D.太空育種獲得新品種的經驗告訴我們只要改變植物生活的環境就一定能獲得新品種23.19世紀末，英國某地綠樹成蔭，棲息在樹上的樺尺蛾大都是淺色，深色的樺尺蛾極為少見。隨著工業的迅速發展，煤灰覆蓋了樹干，深色的樺尺蛾增多，淺色的樺尺蛾急劇減少。利用達爾文的進化論分析這一現象，錯誤的是A.煤灰覆蓋了樹干后，樺尺蛾的深色為有利變異B.煤灰使樺尺蛾的體色變黑利于躲避天敵C.食蛾鳥對樺尺蛾體色變異進行定向選擇D.樺尺蛾數量變化是長期自然選擇的結果24.掌握一定的用藥和急救常識對健康生活來說非常重要，下列做法正確的是A.心肺復蘇按壓速度100～120次/分，按壓與吹氣比例為30：2B.嬰兒感冒持續高熱39℃以上，可以用棉被包裹促其排汗降溫C.體育鍛煉后，為了快速降溫，可以飲用大量冰鎮飲料D.感冒癥狀嚴重，可自行選擇多種感冒藥一起服用增強療效25.“關注健康，快樂成長”。下列健康生活常識不準確的是A.體育鍛煉可增強身體素質，提高機體對疾病的防御能力B.良好的個人生活習慣可降低感染和傳播疾病的風險C.青少年挑食，飲食不規律可能會引發營養不良、胃病等疾病D.健康是指身體上的良好狀態，沒有疾病或者不虛弱二、簡答題（本大題共6個小題，共50分，注“［］”內填標號）26.（5分，每空1分）蠶豆是人類最早栽培的豆類作物之一，營養豐富。下圖1是蠶豆果實結構圖，圖2是蠶豆種子結構圖。請回答下列問題：圖1圖2（1）蠶豆果實由圖1中的a和b構成。a由花的________________發育而來，b由花的________發育而來。（2）在蠶豆種子的剖面上滴一滴稀釋的碘液，我們能夠觀察到圖2的［________］被染成了藍色，說明種子里儲存的營養物質是________。（3）蠶豆種子將來能發育成根的是圖2中的［________］。27.（5分，每空1分）合理營養，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式。圖一是中國居民“平衡膳食寶塔”，圖二為消化系統模式圖，圖三為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請分析回答：圖一圖二圖三（1）“學生飲用牛奶”有利于中小學生的生長和發育，主要是因為牛奶中的蛋白質是構成人體細胞的基本物質，該物質在圖二消化道的［________］（填數字序號）內開始被消化。（2）某學生因偏食出現牙齦出血癥狀，建議該學生多攝入圖一中［________］（填數字）層食物。（3）圖二中⑧部位在圖三中對應的器官是［］，該器官是消化和吸收的主要場所，內有皺襞和小腸絨毛增加了吸收營養物質的________________。（4）圖三中Y表示________________的消化過程，該物質在小腸內被消化。28.（10分，每空2分）我們學習了綠色植物的三大生理作用，下面是與綠色植物的三大生理活動——光合作用、呼吸作用、蒸騰作用有關的實驗，根據所學內容，認真分析所示的實驗裝置，回答下列問題。（1）若用甲裝置來驗證________作用，在實驗的過程中葉片散失水分的“門戶”是氣孔。甲（2）乙裝置可用來驗證呼吸作用產生二氧化碳，觀察到的實驗現象是澄清的石灰水變________。乙（3）丙裝置可用來驗證光合作用需要________________作為原料，正常情況下，最后脫色、滴加碘液，變藍色的是該裝置中的［________］（填“a”或“b”）葉片。丙（4）若將丁裝置放在有光的環境中，可用來驗證光合作用是否有________________產生。丁29.（10分，每空2分）下圖表示生活在水中或潮濕環境中的幾種生物，請據圖回答下列問題。草履蟲渦蟲水螅蚯蚓蛔蟲蟹海蜇蝦（1）生物可以分為多細胞生物和單細胞生物，圖中屬于單細胞生物的是________________。（2）圖中動物身體呈輻射對稱是________________。（3）蛔蟲的身體呈圓柱形，體表最外層是________________，起保護作用。蚯蚓靠________________配合完成運動。（4）蟹和蝦的共同特征是___________________________________________________________________。30.（10分，每空2分）閱讀下面資料，回答相關問題。案例1案例2發病部位腦內腫瘤壓迫大腦腰部脊髓受傷發病癥狀①截癱：下肢喪失運動功能，大小便失禁案例1：一位婦女腦顱內長了腫瘤，腫瘤壓迫大腦形成視覺的區域，結果造成了這位婦女失明。案例2：一位運動員在跳馬比賽中，不幸摔傷腰部，腰部脊髓因此受到了嚴重損害。盡管及時進行了治療，且該運動員的下肢沒有任何損傷，卻形成了截癱：下肢喪失運動功能，大小便失禁。某學習小組將上述案例及資料歸納整理如下：（1）知識定義：神經系統是由腦、脊髓和它們發出的神經組成的。神經調節的基本方式是________。（2）完善表格：請依據上述資料內容和表格示例，完善表格中①________。（3）分析資料：上述資料說明人體的感覺、運動等都與神經系統有關，資料2中截癱患者出現尿失禁現象，能排尿卻不能自主控制，說明控制排尿的中樞位于________內（選填“大腦”或“脊髓”）。（4）技術應用（見下圖）：首都醫科大學的研究團隊對一名脊髓損傷癱瘓者成功實施“腦機接口”手術。植入患者人腦的電極芯片負責收集大腦皮層中神經細胞產生的神經沖動，并將此信息通過設備②輸出，②相當于反射弧中的4________；該患者可完成抓取物體的動作，說明反射弧中的2________沒有損壞。反射弧結構圖31.（10分，每空2分）閱讀下列資料，分析回答問題。圖2圖3資料一：每年的秋冬季，流感都會進入一個流行期。某同學出現了咳嗽、高燒等感冒癥狀，經醫院檢查，被確診為“支原體肺炎+甲流”的合并感染，在醫院治療一周后，康復回校。資料二：甲流是甲型H1N1流感病毒引起的一種急性傳染病，一般經過飛沫傳播。支原體肺炎是由支原體（如圖1所示，是介于病毒和細菌之間的原核微生物）感染引起的一種傳染病，也可以經空氣、飛沫傳播。圖1（1）支原體與病毒一樣，能穿過細菌過濾器，但生活方式不同，能獨立生活。它與細菌一樣，細胞內________________________________，屬于原核生物。（2）戴口罩可大大降低甲流和支原體肺炎通過飛沫傳播的風險，在傳染病預防措施中屬于__________________________________________。當甲流病毒侵襲人體時，起抵御作用的第二道防線是__________________________________________________________。（3）接種甲流疫苗后，圖2中甲細胞受到抗原的刺激，產生的一種能抵抗該病原體的特殊蛋白質稱為________________，促進了乙細胞的吞噬作