七年級下學期語文統編版（2024）期末達標測試卷B卷（本試卷滿分120分，考試用時150分鐘）一、積累與運用（25分）閱讀語段，按要求完成小題。（10分）文學從地理開始。東北□一個地域概念，□一個生態區位概念。作家李青松的新作“看得見的東北”，用一個個故事，將讀者的視線帶到了東北林區。以真摯bǎo滿的情感，野性而溫暖的筆觸，全面甲（顯現/呈現）了東北林區的歷史與文化，榮耀與輝煌，困惑與迷茫，掙扎與新生。生態是最應該尊重的文化。我們尊重自然、敬畏自然，其實也就是尊重文化、敬畏文化。文明社會的（進步/前進）和發明創造都來源于自然，所有藝術的生成也都源于自然。1.根據拼音寫漢字，給加粗字注音。（1分）(1)bǎo滿()(2)掙扎()2.從文段的括號內選擇符合語境的詞語，分別填在甲、乙兩處橫線上。（1分）甲：___________乙：___________3.語段中畫橫線句子的標點符號使用有誤，請在下面橫線上寫出修改意見。（2分）______________________4.語段方格內填入適合語境的詞語，恰當的一項是()（2分）A.是……也是 B.不是……而是 C.雖然……但是 D.不是……就是5.宣傳冊制作完畢后，校團委委托小語擬寫一則通知，告知各班到圖書館領取。但這則通知在內容和格式上有不妥之處，請你幫他修改。（2分）通知各班班長：為了弘揚愛國精神，校團委精心為大家設計了“天下國家”宣傳冊，請各班班長于4月15日上午第三節大課間領取。2024年4月13日校團委(1)內容：_______________________________(2)格式：_______________________________6.請你探究古詩文里的家國情懷，將下面的內容補充完整。（7分）家是最小國，國是千萬家，每個人的生命體驗都同時與家和國緊密相連。龔自珍雖然辭官還鄉，仍會關心國家的前途和命運：“落紅不是無情物，（1）___________”（《己亥雜詩<其五>》）；遠赴邊塞的岑參用“馬上相逢無紙筆，（2）___________”（《逢入京使》）抒寫報國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感；事關家國，花木蘭代父從軍，向父親盡孝的同時，也完成了報效國家的使命，其中“（3）___________，（4）___________”（《木蘭詩》）兩句在表現戰爭曠日持久、戰斗激烈的同時，也展現了木蘭的英勇善戰；王安石銳意改革，有著“不畏浮云遮望眼，（5）___________”（《登飛來峰》）的遠大政治抱負；陳子昂登樓遠眺，在亙古不變的時空中，抒發生不逢時、懷才不遇的孤獨和苦悶：“（6）___________，獨愴然而涕下”（《登幽州臺歌》）；劉禹錫身為居室的主人，擺脫官場俗務后輕松自在，兩耳清凈，“無絲竹之亂耳，（7）___________”（《陋室銘》），也讓我們感受到身居陋室的雅趣。班級社團開展了“孝親敬老”的系列活動，請你參與并完成相關任務。（8分）7.活動宣傳中，一則公益廣告標語“齊家美以孝，立世貴以和”獲得了社員們的共同點贊。請探究它獲贊的原因。（2分）備注：齊家，使家族成員能夠齊心協力、和睦相處。8.“忠孝”是許多民間楹聯的傳統主題。小文在鄉間老家就收集到這樣一則楹聯，可惜下聯有所殘缺，請你在方框內幫她補全。（1分）上聯：忠貫日月昭千古；下聯：___________耀九州。9.一位社員在“今日頭條”上看到了一則熱搜新聞，主要內容如下：（2分）浙江麗水，最近有一家養老院火了。一個本該住滿老年人的地方，卻住進了10多位年輕人。房租，每月1000元。要是沒錢也沒關系。你只需要在這里每月完成30個小時的志愿服務，房租就可全免。實在抽不出那么多，還有相應減免模式。你需要做的，也沒有固定項目，陪老人吃飯聊天，看看書下下棋散散步，或者教他們用智能手機，都是可選項。住在這里的一個奶奶，找到了久違的溫暖：這些年輕人很好，跟家里的孫子孫女一樣，我很喜歡。網友對這則熱搜新聞進行了熱烈的探討：這種“跨代同居”的新型養老模式，體現了新時代的孝悌之美。此舉措一舉多得，年輕人___________，老人___________，養老院也減少了成本。在這份相互奔赴里，雙方都找到了“久違的溫暖”。請你結合新聞補全橫線內容。10.活動最后，社長倡議舉行“溫情圖片·感人故事”的講演活動。請根據提供的圖片，講好感人故事。要求：書寫工整，100字左右。（3分）二、閱讀與鑒賞（45分）（一）古詩鑒賞（5分）【甲】春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。【乙】己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。11.對【甲】【乙】兩首詩歌的理解與賞析，不恰當的一項是()（2分）A.【甲】詩中的“此夜曲中聞折柳”,情感由笛聲觸發，含蓄點出游子思鄉的孤寂落寞。B.【乙】詩后兩句以“落紅”自喻，表現詩人雖辭官離京仍心系家國的奉獻精神。C.兩首詩均借助特定意象（折柳/落紅）委婉傳遞情感，避免直抒胸臆的表達方式。D.兩詩情感基調不同：【甲】詩是羈旅孤寂的哀愁，【乙】詩是壯心未已的豪情。12.甲詩中“散入春風滿洛城”的“散”字有何妙處?請結合詩句簡析。（3分）（二）文言文閱讀（16分）木蘭詩（節選）北朝民歌東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。【類文閱讀】秦良玉，忠州人，嫁石砫宣撫使馬千乘①。萬歷二十七年，千乘以三千人從征播州，良玉別②統精卒五百裹糧自隨。明年正月二日，賊乘官軍宴，夜襲。良玉夫婦首擊敗之，追入賊境，連破七寨，大敗賊眾，為南川路戰功第一。賊平，良玉不言功。其后，千乘為部民所訟，瘐死云陽獄，良玉代領其職。（選自《明史?秦良玉傳》）【注釋】①馬千乘：字肖容，明朝將軍，官至石柱宣撫使。②別：另外。13.解釋下面句中加粗詞的意思。（4分）①朔氣傳金柝朔：________②出郭相扶將郭：________③良玉別統精卒五百裹糧自隨裹：________④千乘為部民所訟訟：________14.下面對選文和類文理解有誤的一項是()（2分）A.選文講述了木蘭替父從軍，征戰沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還鄉的故事。B.選文以人物問答來刻畫人物心理，生動細致；以鋪陳和排比來描述行為情態，神氣躍然。C.選文和類文都塑造了為國殺敵、英勇善戰、不貪功名、勇于擔當的巾幗英雄形象。D.兩文都是關于戰爭的，反映了人民對和平生活的向往，目的是為了歌頌尚武精神。15.把選文和類文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）將軍百戰死，壯士十年歸。（2）賊平，良玉不言功。16.下面的對聯擬描述這兩位女英雄。請從以下句子中，選擇最合適的兩句，按上下聯的順序，填寫在橫線上。（3分）上聯：__________下聯：__________①木蘭代父從軍屢建功勛②辭官還鄉百代傳③替父從軍美名揚④穆桂英掛帥出征立偉業⑤代夫領兵戰功立⑥代父從軍千載誦17.我國從古至今涌現了許多巾幗英雄，如梁紅玉、劉胡蘭、秋瑾、江姐、屠呦呦、王亞平等。請你舉出一例，并用簡潔的語言概括她的英雄故事。（3分）（三）現代文閱讀I（11分）當代愚公①如今，一條蜿蜒8千米的公路懸掛在巨石嶙峋的山崖邊，從高空俯瞰，竟似一條纏繞在群山之中的臥龍。如果天氣晴朗，站在路途最險處的“私錢洞”觀景臺眺望，人們不禁會慨嘆：有誰能想到，這竟是下莊村村民硬生生鑿出來的“天路”！帶領村民鑿出這條“天路”的，就是在2021年2月25日獲得“全國脫貧攻堅楷模”榮譽稱號的下莊村黨支部書記毛相林。②有著五百年歷史的下莊村，從自然條件來看，農業種植堪稱得天獨厚，一年四季都有收入。這種情況在20世紀90年代發生了變化。越來越多的下莊村村民出去了就不再回來，外村的姑娘也不愿嫁到這里來。1997年，一組修路前的數據讓人觸目驚心。在下莊村96戶397人中，有100多人沒去過縣城，也沒見過公路、汽車和高樓；有300多人沒見過電視；有100多人從沒看過電影。③再高的山，都擋不住時代的變化。毛相林深刻地意識到：下莊村的閉塞與時代的巨變越來越格格不入。如果再不見世面，下莊村就難生存下去了。④1997年，剛擔任村黨支部書記不久的毛相林與駐村干部一拍即合，鐵了心要在懸崖峭壁上鑿出一條路來。毛相林對村民們說：“山鑿一尺寬一尺，路修一丈長一丈，就算我們這代人窮十年，苦十年，也一定要讓下輩人過上好日子。”村民們動容了，短短5天，就籌集了3960元，作為第一筆修路資金。毛相林的母親是位老黨員。毛相林找到母親，母親將省吃儉用的700塊養老錢借給他。毛相林還將房子抵押出去，貸款修路。“如果這個時候我不沖在前面，不帶頭，老百姓怎么會服？”⑤村民最擔心的，還是安全問題。但最終村民們被說服了，紛紛簽訂生死狀。1997年農歷十一月初八，首批80名修路村民集體奔赴懸崖之上，去開鑿他們的希望之路！⑥幾乎每一個村民都有幾次與死神擦肩而過的經歷。從1997年開工到2004年貫通，全村因修路一共犧牲了六位村民。⑦二十多年過去了，毛相林對黃會元至今心存愧疚。黃會元本來已經舉家遷往湖北荊門，他在當地采石場學會了鑿巖機技術。毛相林說服他回來。但是，在一次施工中，黃會元不幸被石頭砸中，墜崖身亡。毛相林做好了被黃會元父親打罵的準備。但沒有想到，黃父將原本為自己準備的那口棺材給了兒子用，并且在兒子葬禮上說：“我兒犧牲了，我還要動員全村老幼再努一把力，再添一把火，把這條路修通。只有把路修通了，子孫后代才可以擺脫貧困！”后來又有五位村民犧牲，也有不少人受傷，但毛相林明白：村民們不能白死，他也始終沒有動搖過。⑧2004年4月，這條8千米長的“天路”終于鑿通了。可是，毛相林清醒地意識到，修路只是讓他們擺脫貧困的開始。不久，他開始規劃村中產業，種植利潤最高的漆樹，失敗了；養蠶、養羊，又失敗了。經歷了這些教訓，他又意識到，脫貧致富還是要靠科學。于是，他遍訪縣里的農業專家，還到周邊各地請教能人。2013年，毛相林經過深思熟慮，重新出發，推廣種植“紐荷爾”臍橙。他還積極爭取上級的政策支持，得到了縣農委的專項資金保障。下莊村種植了650畝臍橙，還成立了專業合作社。2019年，他們迎來第一個豐收年。⑨每個人都向往美好的生活，但通往美好生活的道路，注定和那條“天路”一樣，驚心動魄，險象環生。⑩毛相林被稱為“當代愚公”。?寧靜整潔的村落、裊裊升騰的炊煙、絕壁間頑強生長的樹木、緩緩向上流動的云霧……雨后天晴的下莊村，猶如一幅動態的潑墨山水畫。毛相林坐在“下莊人事跡”陳列館前的廣場上，抬頭望向那條鑲嵌在絕壁間的公路，夕陽把他那“溝壑縱橫”的臉龐鋃上了金邊。他仿佛看到，未來的下莊村，喜迎八方來客，奔向更美生活。（有刪改）18.下列對文章的分析，不正確的一項是()（2分）A.文章以頌揚毛相林的愚公精神為線索，敘述了他的感人事跡，脈絡清晰。B.第②段提到“修路前的數據”，突出下莊村的封閉和落后，點明修路背景。C.第⑧段兩個“失敗”，可看出農村干部缺乏經濟頭腦，管理水平有限。D.本文運用倒敘手法，引起讀者閱讀興趣，文章最后一句暗示下莊村的旅游前景。19.毛相林被評為“全國脫貧攻堅楷模”，略讀文章的第④~⑧段，概括他的主要事跡。（3分）20.聯系上下文，按照要求賞析。（4分）（1）如今，一條蜿蜒8千米的公路懸掛在巨石嶙峋的山崖邊，從高空俯瞰，竟似一條纏繞在群山之中的臥龍。（賞析加粗詞）（2）毛相林坐在“下莊人事跡”陳列館前的廣場上，抬頭望向那條鑲嵌在絕壁間的公路，夕陽把他那“溝壑縱橫”的臉龐鑲上了金邊。（賞析句子）21.“當代愚公”的精神品質值得我們學習。請結合文章內容就其中一方面簡要分析。（2分）（四）現代文閱讀II（8分）山①在那兒劉慈欣①馮帆②站在救生艇上，目送著藍水號③遠去，他原準備在其上度過一生的。另一邊，在太空中的巨型飛船④下面，海水高山靜靜地聳立著，仿佛億萬年來它一直就在那兒。②當感覺到救生艇的甲板在水坡上傾斜時，馮帆縱身一躍，跳入被外星飛船的光芒照得藍幽幽的海中。③他成為第一個游泳登山的人。④現在，已經看不到海山的山頂，馮帆在水中抬頭望去，展現在他面前的，是一面一望無際的海水大坡，坡度有45度，仿佛是一個巨人把海洋的另一半在他面前掀起來一樣。⑤馮帆用最省力的蛙式游著。他大概算了一下，從這里到頂峰有13千米左右，爬坡不比平地，不進則退，登上頂峰幾乎是不可能的，但馮帆不后悔這次努力，能攀登海水珠峰，本身已是自己登山夢想的一個超值滿足了。⑥這時，馮帆有某種異樣的感覺。他已明顯地感到了海山的坡度在增加，身體越來越隨著水面向上傾斜，游起來卻沒有感到更費力。回頭一看，看到了山腳的已經落下了帆的救生艇，仍然穩穩地停在水坡上，沒有滑下去。他試著停止了游動，發現自己也沒有下滑，而是穩穩地浮在傾斜的水坡上！馮帆一砸腦袋，罵自己是白癡：既然水坡上呈流體狀態的海水不會下滑，上面的人和船怎么會滑下去呢？現在馮帆知道，海水高山是他的了。⑦外星飛船的引力與地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐漸減小，這種重力的漸減抵消了坡度，使得重力對水坡上的物體并不產生使其下滑的重力分量。⑧馮帆繼續向上游，隨著重力的減小，身體變輕了，游動變得更輕松。馮帆游泳時濺起的水花下落的速度變慢了，水坡上海浪起伏和行進的速度也在變慢。⑨隨著風力的增長，水坡上開始出現排浪。[A]在低重力下，海浪的高度增加了許多，形狀也發生了變化，變得薄如蟬翼，在緩慢的下落中自身翻卷起來，像一把無形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲瓏剔透的刨花。海浪并沒有增加馮帆游泳的難度，浪的行進方向是向著峰頂的，推送著他向上攀游。隨著重力的進一步減小，更美妙的事情發生了：[B]薄薄的海浪不再是推送馮帆，而是將他輕輕地拋起來，有一瞬間他的身體完全離開了水面，旋即被前面的海浪接住，再拋出，他就這樣被一只只輕柔而有力的海之手傳遞著，快速向峰頂進發。峰頂就是風暴眼，是平靜的！⑩馮帆已經掌握了在浪尖飛躍的技術，他從一個浪峰躍向另一個浪峰，又“攀登”了20分鐘左右，已經走過了三分之二的路程，渾圓的峰頂看上去不遠了，它在外星飛船灑下的光芒中柔和地閃亮，像是等待著他的一個新的星球。?馮帆進行了最后的一次飛躍，他正在被吹向氣旋的中心。當馮帆飄進風暴眼時，風力突然減小，托著他的無形的氣流之手松開了，馮帆向著海水高山的峰頂墜下去，在峰頂的正中扎入了藍幽幽的海水中。?馮帆在水中下沉著，過了好一會兒才開始上浮，這時周圍已經很暗了。當窒息的恐慌出現時，馮帆突然意識到了他所面臨的危險：入水前的最后一ロ氣，無法支持自己浮上水面。死亡的恐懼壓倒了一切。就在這時，他發現身邊有幾個銀色的圓球正在與自己一同上浮，最大的一個直徑有一米左右，馮帆突然明白這些東西是氣泡！低重力下的海水中有可能產生很大的氣泡。他奮力游向最大的氣泡，將頭伸過銀色的泡壁，立刻能夠順暢地呼吸了！馮帆乘著上升的氣泡升上天空，升上了海面。在低重力下他沖上了水面近一米高，再緩緩落下來。?不管怎么樣，馮帆想，我登頂成功了。（選自劉慈欣《山》，有刪改）[注]①山：外星飛船入侵地球，拉起海水形成一座比珠穆朗瑪峰還要高的海水高山。②馮帆：海洋地質工程師。大學時曾組織登山隊攀登珠穆朗瑪峰，最后四名隊員死亡，他成為隊中唯一的生還者。畢業后為逃避山來到太平洋上，以船為家。③藍水號：“藍水號”考察船，馮帆的海上工作地。④巨型飛船：外星人的飛船。22.[推薦指南?了解經歷]了解人物，需先了解他的經歷。瀏覽文章，完成馮帆挑戰活動的思維導圖。（2分）23.[推薦指南?藝術特色]理解人物，需關注作品的藝術特色。請根據你的閱讀體驗，結合小說中的相關內容，完成下面表格。（2分）特殊篇目《帶上她的眼睛》《山在那兒》科學性示例：“眼睛”就是一副傳感眼鏡（1）____________善于設置懸念和伏筆善于渲染自然偉力文學性示例：小姑娘通過傳感眼鏡接觸到花草、溪水、微風時的激動不已，為下文揭開她困在地心的謎底做了鋪墊，表現了她的樂觀精神（2）____________（從文中畫線的A、B句中任選一句，賞析小說的文學性）24.[推薦指南?理解寓意]與眾不同的挑戰對象——比珠穆朗瑪峰還要高的“海水高山”，讓馮帆的挑戰更具價值。請結合全文和鏈接材料探究“山”的含義。（2分）[鏈接材料]山在那兒，總會有人去登的。登山是智慧生命的一個本性，他們都想站得更高些，看得更遠些，這并不是生存的需要。進化賦予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的。（節選自劉慈欣《山》）25.[推薦指南?撰寫薦詞]小說刻畫的馮帆是一個“登山者”，更是一個“前行者”，他的精神激勵著你我。請結合人物形象特點及其影響力，撰寫一份推薦馮帆為“最具挑戰精神人物”的推薦詞。（2分）（五）名著閱讀（5分）26.閱讀下面名著片段，完成題目。昨天中午,他和大家一起,懷著對敵人的深仇大恨,向波蘭白軍發起了反沖鋒。就在昨天的這場戰斗中,他第一次跟一個沒有胡子的波蘭兵拼刺刀。那個家伙端著步槍,槍上插著像馬刀一樣長的法國刺刀,一邊莫名其妙地喊著什么,一邊像兔子那樣跳著,向謝廖沙直撲過來。一剎那間,謝廖沙看到了對手那雙睜圓了的、殺氣騰騰的眼睛,說時遲,那時快,他一擺步槍,用刺刀尖把波蘭兵那把明晃晃的法國刺刀撥到了一邊。波蘭兵倒下去了……謝廖沙并沒有手軟。他知道自己以后還要殺人。就是他,謝廖沙,這個能夠那樣溫柔地愛,能夠那樣珍惜友誼的人,今后還要殺人。1.上文選自哪篇小說？文中的謝廖沙上戰場是為了什么？（2分）2.作為紅軍戰士，謝廖沙具有怎樣的意志和精神？（3分）三、作文（50分，含書面3分）27.閱讀下面文字，任選一題作文。（1）本單元，我們學習了《井岡翠竹》《紫藤蘿瀑布》等文章，請你模仿這幾篇文章的寫法，自擬題目，寫一篇托物言志的文章。要求：①題目自擬；②文體自選（詩歌除外）；③不少于500字；④文中不得出現真實的姓名和校名。（2）自然中，樹如人，能活出人的姿態；生活里，人如樹，可展現樹的風采。請你以《________那棵樹》寫一篇記敘文。要求：①先補充題目（可補充：窗外、欣賞、超越、兒時等）；②文體自選（詩歌除外）；③不少于500字；④文中不得出現真實的姓名和校名。

答案以及解析1.答案：(1)飽(2)zhá解析：本題考查字音字形。(1)飽滿:bǎomǎn，豐滿、充實;充滿感情的。(2)掙扎:zhengzhá，用力支撐。2.答案：甲：呈現乙：進步解析：本題考查詞語辨析。甲處，“呈現”指顯出、露出，側重于將事物以某種形式展現出來，“顯現”則更強調原本隱藏或不明顯的事物變得清晰可見。此處是說作品把東北林區的各種情況展現出來，用“呈現”更合適。乙處，“進步”側重于在原有基礎上向前發展，提升到一個更高的水平，常與“社會”“文明”等搭配;“前進”更強調向前移動、行進的動作。這里形容文明社會的發展，用“進步”更恰當。3.答案：將句中的雙引號改為書名號。解析：本題考查標點符號運用。“看得見的東北”是一本書的名稱，書籍名稱應使用書名號，所以要將句中的雙引號改為書名號。4.答案：A解析：本題考查關聯詞。“東北”既是一個地域概念，從地理位置上對其進行界定;同時“也是”一個生態區位概念，從生態環境等方面來描述它，這兩個概念并不相互排斥，而是對東北不同方面的定義，所以用“是……也是”來連接，能準確表達出這種并列關系。故選A。5.答案：(1)在“大課間”后添加“到圖書館”。(2)將落款處的日期和單位名稱互換位置。解析：內容上，通知需明確領取地點，原句“于4月15日上午第三節大課間領取”缺少地點，應補充“到圖書館”；格式上，落款需先寫發文單位(校團委)再寫日期(2024年4月13日)，原通知順序顛倒，需互換位置以符合規范。6.答案：（1）化作春泥更護花（2）憑君傳語報平安（3）將軍百戰死（4）壯士十年歸（5）自緣身在最高層（6）念天地之悠悠（7）無案牘之勞形7.答案：①這條標語倡導家庭成員之間應該齊心協力、和睦相處，以切實的孝道行動來構建美滿的家庭；又將孝道的理念拓展到社會層面，倡導人們相互理解、包容和合作，創造和諧的社會。標語既富有傳統文化底蘊，又寓意深遠，充滿了對家庭和諧與社會和諧的深刻期許。語言表達優美：整個標語在形式上工整、對稱，富有美感，使得標語更具傳播力和感染力。解析：“齊家美以孝”強調了孝道文化及家庭和睦教育的重要性，是家庭美滿和睦的關鍵和基礎。“立世貴以和”原因在于其強調了在個人和社會層面上的和諧與團結。所以，“齊家美以孝，立世貴以和”表述了孝道是社會和諧的黏合劑，和睦相處對構建和諧社會具有極其重要的意義。整幅標語內容包含了團結和睦的價值觀要素，對人有號召和激勵作用。另外，標語采用對偶的修辭，句式整齊，語言優美，節奏感強，使標語內容生動形象，增強宣傳效果。8.答案：示例：孝滿乾坤/孝接（通）古今解析：擬寫對聯的要求：字數相等，詞性一致；句式相同，位置相當；語意相關，上下銜接；平仄相合，音調和諧。對聯的上聯最后一個字應該是仄聲，下聯最后一個字是平聲。上聯中，“忠貫日月”是主謂短語，“昭千古”是動賓短語。“古”是仄聲。據此，根據“孝親敬老”這一活動主題擬寫下聯內容即可。示例1：孝溢家庭；示例2：孝滿人間9.答案：年輕人：減輕經濟壓力（或：通過勞動創造財富）/老人：得到親情式陪伴的溫暖（或：驅除了在養老院孤獨的煎熬）解析：①空，年輕人：依據“一個本該住滿老年人的地方，卻住進了10多位年輕人……都是可選項”可知，在這個養老院，可以通過完成30個小時的志愿服務，陪老人吃飯聊天，或者教老人用智能手機，就能減免房租。所以，可概括為：可以減輕自己的經濟壓力或通過勞動創造財富。②空，老人：依據“陪老人吃飯聊天”“或者教他們用智能手機”“住在這里的一個奶奶，找到了久違的溫暖：這些年輕人很好，跟家里的孫子孫女一樣，我很喜歡”可知，居住在這里的老人，通過青年人的陪伴，可以獲得關愛和溫暖。據此，可概括為：能得到親情式陪伴，獲得溫暖的關懷。10.答案：如能綜合運用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式，應視為優秀等級解析：圖片的重要元素：一位老奶奶，一個媽媽，一個兒子。媽媽給奶奶洗腳，兒子給媽媽扇風納涼。據此，編寫一個簡短的故事即可。示例：一天，媽媽看到奶奶臉上流下了不少汗，非常心疼。就趕緊打來一盆溫水，給奶奶洗腳。奶奶非常高興，嘴角都露出微笑。這時候，在一旁玩耍的兒子看到媽媽的臉上也流下了汗水，趕緊找來一把扇子，給媽媽扇風。一家人都高興地笑了。多溫馨的家庭呀！11.答案：C解析：C.《己亥雜詩（其五）》后兩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”確實是借助“落紅”這一意象委婉傳遞情感。但《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”，直接點明了聽到折柳曲后引發的故園之情，并非完全避免直抒胸臆的表達方式，所以C選項說法錯誤。故選C。12.答案：“散”字化無形笛聲為有形，寫出聲音隨風擴散、無處不在的流動感。與“春風”“滿洛城”呼應，營造出春夜全城沉沒于笛聲的悠遠意境，笛聲“散”入人心，觸發游子共情，暗藏思鄉之情的綿長深。解析：“散”字將無形的笛聲賦予了有形的動態感。讀者仿佛能看到笛聲如同輕盈的花瓣，隨著春風在洛城的大街小巷飄蕩、擴散，無處不在。它與“春風”“滿洛城”相互呼應，生動地描繪出春夜的洛城被悠揚的笛聲所籠罩的畫面，營造出一種悠遠、深邃的意境。春風本是無形的，笛聲也是無形的，但是“散”字讓二者結合，變得可感可知，讓讀者能深切地感受到那笛聲在春風中傳播的廣度和力度，仿佛整個洛城都沉浸在這美妙而又略帶哀愁的笛聲之中。同時，笛聲“散”入人心，巧妙地暗示了思鄉之情也如這笛聲一般，在不知不覺中潛入游子的心中，觸動他們的思鄉之情，將詩人內心深處那綿長深幽的思鄉之情委婉地表達了出來。13.答案：①北方；②外城；③攜帶；④誣告解析：這道題考查對文言文實詞的理解。作答時，可先理解整句話的大意，結合所學文言文實詞知識，來推斷加點詞的含義。①句意：北方的寒氣中傳來打更聲。朔：北方。②句意：互相攙扶著到城外迎接她。郭：外城。③句意：秦良玉另外帶領五百精兵攜帶軍糧跟隨出征。裹：攜帶。④句意：馬千乘被轄區內的民眾誣告。訟：誣告。14.答案：D解析：本題考查對文本內容的理解。D.“目的是為了歌頌尚武精神”說法錯誤。《木蘭詩》熱情贊揚了花木蘭替父從軍、勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神；《秦良玉傳》則是贊揚了她幫助夫君征戰沙場，不慕名利，在丈夫死后代替他的職位效忠朝廷的忠勇精神；故選D。15.答案：（1）將士們身經百戰，有的為國捐軀，有的轉戰多年得勝歸來。（2）平息賊亂后，秦良玉沒有向朝廷請功。解析：本題考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要回到語境當中，根據語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。（1）句重點詞：百：表示多數；十年：表示時間長。詞句運用互文的手法，翻譯時不能逐字逐句翻譯，而是應該將兩句聯系起來，翻譯為：將士們身經百戰，有的為國捐軀，有的轉戰多年得勝歸來。（2）句重點詞：平：平息；言功：向朝廷請功。翻譯為：平息賊亂后，秦良玉沒有向朝廷請功。16.答案：上聯：代夫領兵戰功立；下聯：替父從軍美名傳解析：本題考查對聯的擬寫能力。作答時要根據題目要求，選擇合適的句子，注意區分上下聯。根據文章內容可知，《木蘭詩》講述的是花木蘭代父從軍，征戰沙場的故事，可用“替父從軍美名揚”概括；《秦良玉傳》講述的是秦良玉幫助丈夫打戰，并且在丈夫死后代夫領兵的故事，可用“代夫領兵戰功立”概括；再根據對聯“仄起平收”的規則可知，上聯應該是“代夫領兵戰功立”，下聯則是“替父從軍美名揚”。17.答案：示例一：劉胡蘭10歲的時候就開始參加革命工作，14歲時她便配合武工隊隊員處決了當時的反動村長，為村民除去了一個大惡霸。之后，敵人對其懷恨在心，一直想要找機會報復。在次年敵軍包圍村莊時，劉胡蘭被叛徒出賣，不幸被捕。最后她被敵人殘忍殺害，為革命獻出了寶貴的生命。示例二：20世紀60年代，為了尋找治療瘧疾新型有效藥物，屠呦呦帶領科研團隊，從中醫藥古典文獻中獲得靈感，歷經380多次失敗，不斷進行分析研究、改進提取方法，終于在1971年發現了有效抵抗瘧疾的青蒿素，為人類治療和控制瘧疾這一重大寄生蟲類傳染病做出了革命性的貢獻。屠呦呦也因此在2015年獲得諾貝爾生理學或醫學獎。解析：本題考查開放性題型。示例：梁紅玉自幼隨父兄練就了一身功夫，后結識韓世忠，兩人初次見面，是在平定方臘起義后的慶功宴上，梁紅玉感其恩義，以身相許，韓贖其為妾，原配白氏死后成為韓世忠的正妻。建炎三年(1129年)，在平定苗傅叛亂中立下殊勛，一夜奔馳數百里召韓世忠入衛平叛，因此被封為安國夫人和護國夫人。后多次隨夫出征，在建炎四年(1130年)黃天蕩之戰中親執桴鼓，和韓世忠共同指揮作戰，將入侵的金軍阻擊在長江南岸達48天之久，從此名震天下。示例：王亞平曾任空軍航空兵某師某團副大隊長，安全飛行1567小時，被評為空軍二級飛行員。被中共中央、國務院、中國共產黨中央軍事委員會授予“英雄航天員”榮譽稱號，并獲“三級航天功勛獎章”。后與航天員翟志剛身著中國新一代“飛天”艙外航天服，先后從天和核心艙節點艙成功出艙，王亞平成為中國首位進行出艙活動的女航天員，邁出了中國女性艙外太空行走第一步。示例：江竹筠先后負責中共重慶市委地下刊物《挺進報》的組織發行工作。1948年，彭詠梧在中共川東臨時委員會委員兼下川東地委副書記任上戰死，江竹筠接任其工作。1948年6月14日，江竹筠在萬縣被捕，被關押于重慶軍統渣滓洞監獄，受盡酷刑仍堅不吐實，1949年11月14日被敵人殺害并毀尸滅跡。江姐是對她的愛稱。18.答案：C解析：C項有誤，第⑧段兩個“失敗”不是指“農村干部缺乏經濟頭腦，管理水平有限”。毛相林幫助村民擺脫貧困的幾次嘗試都沒有成功，這使他意識到“脫貧致富還是要靠科學”。19.答案：帶領村民開鑿“天路”；規劃村中產業，擺脫貧困。解析：根據第④段“剛擔任村黨支部書記不久的毛相林與駐村干部一拍即合，鐵了心要在懸崖峭壁上鑿出一條路來”，第⑤段“首批80名修路村民集體奔赴懸崖之上，去開鑿他們的希望之路”，第⑧段“這條8千米長的‘天路’終于鑿通了”等內容概括得出：帶領村民開鑿“天路”。根據第⑧段“他開始規劃村中產業……2019年，他們迎來第一個豐收年”概括得出：規劃村中產業，擺脫貧困。20.答案：（1）“竟”表示出乎意料，突出表達了作者對這條不同尋常的公路的贊嘆，對村民堅韌不拔的修路意志的贊嘆，以及對“當代愚公”的贊美。（2）將人物的外貌特點與景物描寫詩意地融合在一起，寫出了他的滄桑經歷，表現出了毛相林對下莊村的付出，禮贊了他的“愚公精神”。解析：（1）首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達效果方面分析其含義。“竟”表示出乎意料，結合下文“如果天氣晴朗，站在路途最險處的‘私錢洞’觀景臺眺望，人們不禁會慨嘆：有誰能想到，這竟是下莊村村民硬生生鑿出來的‘天路’”分析可知，突出表達了作者對這條不同尋常的公路的贊嘆，表達了對村民堅韌不拔的修路意志的贊嘆，以及對“當代愚公”的贊美。（2）根據“抬頭望向……夕陽把他那‘溝壑縱橫’的臉龐鑲上了金邊”可知，運用了外貌描寫和環境描寫，“溝壑縱橫”寫出了他的滄桑經歷。本句把外貌描寫和環境描寫融合在一起，結合上文“寧靜整潔的村落、裊裊升騰的炊煙、絕壁間頑強生長的樹木、緩緩向上流動的云霧……雨后天晴的下莊村，猶如一幅動態的潑墨山水畫”分析可知，表現出了毛相林對下莊村的付出，禮贊了他的“愚公精神”。21.答案：[示例]敢于擔當，帶頭示范。面對村里的難題，他主動謀出路，從動員鄉親修路、籌款修路中可見他的勇于擔當。22.答案：①不后悔；②停止游動，觀察周圍；③根據發現，繼續上游；④懼怕而恐慌解析：根據思維導圖的提示，“登山路”是指馮帆登海山的經過，“心路”是在這個過程中他的心態變化。與①相關的語段是第⑤段，由“他大概算了一下，從這里到頂峰有13千米左右，爬坡不比平地，不進則退，登上頂峰幾乎是不可能的，但馮帆不后悔這次努力”可知，此時他的心態為“不后悔”。與②相關的語段為第⑥段，由“他試著停止了游動，發現自己也沒有下滑，而是穩穩地浮在傾斜的水坡上”，可概括出此時他的“登山路”為“停止游動，觀察周圍”。與③相關的語段為第⑦~⑧段，由第⑦段和第⑧段“馮帆繼續向上游，隨著重力的減小，身體變輕了，游動變得更輕松”可知，此時他的“登山路”是“根據發現，繼續上游”。第④空，題干給出的提示是“上沉下浮，氣泡呼吸”，與之相關語段為?段，從“馮帆在水中下沉著……馮帆突然意識到了他所面臨的危險”中的“恐慌”“危險”等詞，可以看出當他在面對上沉下浮時，心態為“懼怕而恐慌”。23.答案：（1）外星飛船的引力與地球引力相抵消，水坡出現了低重力狀態（2）[示例]A句運用比喻的修辭手法