第頁低幼兒童文學練習試卷附答案1.兒童文學作為文壇上的一個獨立分支確立了自己的品格和地位，開創(chuàng)了中國兒童文學新紀元，是在A、五四時期B、抗日戰(zhàn)爭時期C、新中國成立以后D、新時期【正確答案】：A2.以下作品，出自美國作家馬克·吐溫之手的是A、《長襪子皮皮》B、《湯姆·索亞歷險記》C、《木偶奇遇記》D、《小飛俠彼得潘》【正確答案】：B3.安徒生的《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》都屬于A、擬人體童話B、超人體童話C、常人體童話D、科學童話【正確答案】：C4.歷險小說《湯姆·索亞歷險記》和《哈克貝利·費恩歷險記》的作者是A、美國馬克·吐溫B、法國凡爾納C、意大利亞米契斯D、丹麥安徒生【正確答案】：A5.關于圖畫書，以下表述正確的是A、以圖畫為主、文字為輔，但不能只用圖畫表現(xiàn)故事內(nèi)容B、讓兒童獲得一些知識應是圖畫書閱讀的首要目的C、松居直提出了著名的公式：文字+圖畫=圖畫書D、以幼兒為主要閱讀對象【正確答案】：D6.借助兒歌的優(yōu)美韻律，引導兒童根據(jù)時序的遞變，去觀察大自然，認識大自然，這種兒歌是A、連鎖調(diào)B、問答歌C、游戲歌D、時序歌【正確答案】：D7.“五四”時期，提倡兒童文學最力并第一個提出“兒童的文學”命題的是A、周作人B、冰心C、葉圣陶D、魯迅【正確答案】：A8.“左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風。綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。”這篇謎語屬于A、畫謎B、事謎C、字謎D、物謎【正確答案】：C9.以下作家與作品對應正確的是A、羅爾德·達爾《查理和巧克力工廠》B、科羅狄《愛的教育》C、亞米契斯《小飛俠彼得潘》D、安徒生《小紅帽》【正確答案】：A10.下列戲劇表演形式中，屬于我國別具風格且歷史悠久的一種戲劇形式是A、兒童舞劇B、皮影戲C、木偶戲D、兒童話劇【正確答案】：B11.葉圣陶的《稻草人》、安徒生的《堅定的錫兵》都屬于A、擬人體童話B、超人體童話C、常人體童話D、科學童話【正確答案】：A12.以下寓言故事，出自《伊索寓言》的是A、東郭先生和狼B、守株待兔C、農(nóng)夫和蛇D、狐假虎威【正確答案】：C13.關于兒童散文，下列表述不恰當?shù)氖茿、兒童散文較之一般散文，有其獨特的藝術特征和審美品格B、兒童散文注重以情感人，因而排斥理趣的加入C、童心和童趣是兒童散文的主要特征，也是其魅力所在D、兒童散文因其對童年生活的描繪與表達而更具美的氣質(zhì)【正確答案】：B14.以下出自《伊索寓言》的是A、狐假虎威B、龜兔賽跑C、畫蛇添足D、守株待兔【正確答案】：B15.文學童話的奠基者、開創(chuàng)了作家創(chuàng)作童話的歷史新紀元的是A、格林兄弟B、伊索C、安徒生D、葉圣陶【正確答案】：C16.通過文藝形式把科學知識生動有趣地傳授給少年兒童的文藝形式是A、兒童戲劇B、兒童報告文學C、兒童影視D、兒童科學文藝【正確答案】：D17.以下作品，屬于超人體童話的是A、葉圣陶的《稻草人》B、安徒生的《皇帝的新裝》C、普希金的《漁夫和金魚的故事》D、鄭淵潔的《舒克和貝塔》【正確答案】：C18.寫給兒童并適合他們閱讀的，包括記人、敘事、寫景、狀物、抒情、議論等篇幅短小、文情并茂的文章，屬于A、兒童散文B、兒童小說C、兒童詩D、兒童故事【正確答案】：A19.曹文軒的代表作，講述了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活的作品是A、《青銅葵花》B、《根鳥》C、《山羊不吃天堂草》D、《草房子》【正確答案】：D20.以下作品，出自英國作家王爾德之手的是A、《快樂王子》B、《海的女兒》C、《長襪子皮皮》D、《白雪公主》【正確答案】：A21.以下作家與作品對應正確的是A、秦文君《青銅葵花》B、任溶溶《男生賈里女生賈梅》C、楊紅櫻《淘氣包馬小跳》D、陳伯吹《舒克和貝塔》【正確答案】：C22.關于兒童文學，以下說法正確的是A、指專為兒童創(chuàng)作的文學作品B、跟“兒童讀物”是同一概念C、跟成人文學界限森嚴D、包括嬰幼兒文學、兒童文學、少年文學三個層次【正確答案】：D23.普希金的《漁夫和金魚的故事》、張?zhí)煲淼摹秾毢J的故事》都屬于A、擬人體童話B、超人體童話C、常人體童話D、科學童話【正確答案】：B24.以下不符合低幼兒童文學特征的是A、更深刻地描寫自然世界及社會人生B、篇幅簡短，情節(jié)單純C、想象豐富，形象具體D、語言簡潔、明快、富有韻律和節(jié)奏感【正確答案】：A25.給幼兒放映的影視片，最好不要超過A、十五分鐘B、四十五分鐘C、一個半小時D、兩個小時【正確答案】：B26.《長襪子皮皮》的作者是A、格林兄弟B、安徒生C、林格倫D、羅爾德·達爾【正確答案】：C27.《木偶奇遇記》的作者是A、丹麥安徒生B、意大利科羅狄C、意大利亞米契斯D、英國卡洛爾【正確答案】：B28.塑造了皮皮魯這樣一個淘氣、倔強、具有強烈反叛性格的當代兒童形象的作家是A、鄭淵潔B、秦文君C、孫幼軍D、曹文軒【正確答案】：A29.被魯迅譽為“給中國童話開了一條自己創(chuàng)作的路”的是A、安徒生B、冰心C、葉圣陶D、張?zhí)煲怼菊_答案】：C30.被譽為“科幻小說之父”的儒勒·凡爾納著名的“三部曲”不包括A、《格蘭特船長的兒女》B、《氣球上的五星期》C、《海底兩萬里》D、《神秘島》【正確答案】：B31.“名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。”這篇謎語屬于A、畫謎B、事謎C、字謎D、物謎【正確答案】：D32.我國第一部剪紙動畫片是A、《牧童》B、《大鬧天宮》C、《豬八戒吃西瓜》D、《小蝌蚪找媽媽》【正確答案】：C33.以下作家與作品對應關系正確的是A、林格倫《查理和巧克力工廠》B、科羅狄《愛的教育》C、巴里《小飛俠彼得潘》D、亞米契斯《木偶奇遇記》【正確答案】：C34.第一個獲得兒童文學最高榮譽“國際安徒生獎”的中國作家是A、鄭淵潔B、楊紅櫻C、葉圣陶D、曹文軒【正確答案】：D35.以下作家與作品對應錯誤的是A、卡洛爾《愛麗絲夢游奇境記》B、巴里《小飛俠彼得潘》C、林格倫《大偵探小卡萊》D、科羅狄《長襪子皮皮》【正確答案】：D36.“遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。”這篇謎語屬于A、畫謎B、事謎C、字謎D、物謎【正確答案】：D37.以下關于兒童小說的表述，正確的是A、兒童小說的主要讀者是低幼兒童B、兒童小說更強調(diào)故事性，不必講究人物典型形象的刻畫C、兒童小說對人物的刻畫和環(huán)境的描繪都比較細致，著重人物的塑造D、在兒童小說中，要讓人物多說話，通過人物本身的語言來顯示人物性格【正確答案】：C38.下列作品，不是出自張?zhí)煲碇值氖茿、《寶葫蘆的秘密》B、《古代英雄的石像》C、《大林和小林》D、《禿禿大王》【正確答案】：B39.以年齡稍大（即小學高年級和初中程度）的少年兒童作為主要讀者對象的是A、兒歌B、兒童故事C、兒童小說D、寓言【正確答案】：C40.“幼兒文學”與“幼兒讀物”之間A、沒有聯(lián)系B、沒有區(qū)別C、幼兒文學范圍更寬泛D、既有聯(lián)系也有區(qū)別【正確答案】：D41.以下關于寓言特點的表述，正確的是A、借助于真實的故事，且故事的敘述盡量曲折詳盡B、以抽象說理的方式來表達作者的觀點C、使用大量擬人化的手法，形象地表達寓意D、篇幅可長可短，注重細節(jié)【正確答案】：C42.以下作家與作品對應正確的是A、亞米契斯《長襪子皮皮》B、馬克·吐溫《湯姆·索亞歷險記》C、科羅狄《小飛俠彼得潘》D、林格倫《愛的教育》【正確答案】：B43.用童話的藝術形式來傳授科學知識的文體是A、寓言體童話B、兒童報告文學C、童話體故事D、科學童話【正確答案】：D44.以下作品，出自《格林童話》的是A、《海的女兒》B、《小紅帽》C、《稻草人》D、《快樂王子》【正確答案】：B45.以下作品，屬于擬人體童話的是A、葉圣陶的《稻草人》B、安徒生的《皇帝的新裝》C、張?zhí)煲淼摹秾毢J的故事》D、格林兄弟的《白雪公主》【正確答案】：A46.下列選項中，不屬于“世界三大寓言作家”的是A、拉·封丹B、伊索C、萊辛D、克雷洛夫【正確答案】：C47.以下作家與作品對應正確的是A、格林兄弟《豌豆上的公主》B、王爾德《快樂王子》C、羅爾德·達爾《小飛俠彼得潘》D、安徒生《長襪子皮皮》【正確答案】：B48.以下作品，不是出自《格林童話》的是A、《白雪公主》B、《快樂王子》C、《灰姑娘》D、《小紅帽》【正確答案】：B49.主要適合小學高年級和初中程度的少年兒童閱讀的文體形式是A、童話B、寓言C、兒童小說D、兒童故事【正確答案】：C50.《愛麗絲夢游奇境記》的作者是A、丹麥安徒生B、意大利科羅狄C、意大利亞米契斯D、英國卡洛爾【正確答案】：D51.下列作品，出自丹麥童話作家安徒生之手的是A、《快樂王子》B、《木偶奇遇記》C、《堅定的錫兵》D、《長襪子皮皮》【正確答案】：C52.被稱為“寓言之父”的是A、拉·封丹B、伊索C、萊辛D、克雷洛夫【正確答案】：B53.關于寓言和童話的關系，以下表述正確的是A、童話和寓言的讀者對象都是兒童B、寓言和童話都有幻想，二者的幻想表現(xiàn)完全相同C、寓言和童話作為兩種各自成熟完備的文體，在藝術特征上具有明顯的區(qū)別D、童話的情節(jié)結構簡短單純，而寓言的情節(jié)更豐富、更多變化，結構也更復雜【正確答案】：C54.山姆·曼克布雷尼通過一大一小兩只兔子的對話表現(xiàn)了母子親情的圖畫書是A、《大猩猩》B、《猜猜我有多愛你》C、《愛心樹》D、《彼得兔的故事》【正確答案】：B55.“一家十口人，只有草蓋身，我在舊社會，總是伴窮人。”這篇謎語屬于A、畫謎B、事謎C、字謎D、物謎【正確答案】：C56.“針對性強”“故事性濃”“群眾性廣”，符合這三點特征的是A、兒童故事B、兒童小說C、童話D、兒童散文【正確答案】：A57.瑪格麗特·懷慈·布朗于1942年出版了美國家喻戶曉的經(jīng)典圖畫書A、《逃家小兔》B、《猜猜我有多愛你》C、《彼得兔的故事》D、《戴高帽的貓》【正確答案】：A58.關于謎語，下列說法正確的是A、是現(xiàn)代文壇涌現(xiàn)出的一種受到兒童熱烈歡迎的文學形式B、是一種有趣的游戲材料，并不屬于文學C、通常運用比喻、擬人和象征等方法D、其價值主要在于娛樂，對兒童思維發(fā)展意義不大【正確答案】：C59.幼兒文學最基本的傳達方式是A、親子共讀B、誦讀C、紙本閱讀D、多媒體閱讀【正確答案】：A60.作為圖畫書歷史上的里程碑，很好地達到圖文互補效果的是1901年出版的A、《猜猜我有多愛你》B、《戴高帽的貓》C、《彼得兔的故事》D、《逃家小兔》【正確答案】：C61.寓言在世界上有三大主要發(fā)祥地。下列選項中，不屬于“三大發(fā)祥地”的是A、希臘B、英國C、印度D、中國【正確答案】：B62.英國女作家比阿特麗克斯·波特創(chuàng)作了享譽百年、至今暢銷不衰的經(jīng)典圖畫書A、《戴高帽的貓》B、《猜猜我有多愛你》C、《逃家小兔》D、《彼得兔的故事》【正確答案】：D63.被稱為“中國動物小說大王”的作家是A、沈石溪B、秦文君C、孫幼軍D、楊紅櫻【正確答案】：A64.上一句末尾用的詞兒與下一句開頭的詞兒相同，或者是使用諧音詞作為連接上下文的橋梁，隨韻結合，這種兒歌是A、連鎖調(diào)B、問答歌C、游戲歌D、顛倒歌【正確答案】：A65.《小蝌蚪找媽媽》在體裁上屬于A、兒童散文B、兒童科學小品C、兒童詩歌D、科學童話【正確答案】：D66.體現(xiàn)出嚴格的科學性、生動的藝術性、高度的思想性相結合的文藝形式是A、兒童散文B、兒童科學文藝C、兒童小說D、兒童報告文學【正確答案】：B67.“稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母雞，螞蟻身長三尺六，八十歲的老頭兒坐在搖籃里。”這首兒歌屬于A、連鎖調(diào)B、問答歌C、游戲歌D、顛倒歌【正確答案】：D68.以下選項中，不符合兒童故事的基本特點的是A、針對性強B、故事性濃C、思想性深D、群眾性廣【正確答案】：C69.新時期以來，中國兒童文學呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。下列作家不屬于該時期的是A、鄭淵潔B、張?zhí)煲鞢、秦文君D、楊紅櫻【正確答案】：B70.通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了二十年代中國農(nóng)村風雨飄搖的人間百態(tài)的童話作品是A、《快樂王子》B、《稻草人》C、《古代英雄的石像》D、《聰明的野牛》【正確答案】：B71.我國第一部水墨動畫片是A、《牧童》B、《大鬧天宮》C、《小蝌蚪找媽媽》D、《哪吒鬧海》【正確答案】：C72.以下關于兒歌特點的表述，不正確的是A、感情復雜，主題多樣B、形象具體，想象豐富C、結構單純，篇幅短小D、語言淺顯，音韻和諧【正確答案】：A73.關于問答歌，以下說法不恰當?shù)氖茿、也叫盤歌、對歌B、可以啟發(fā)兒童思考，培養(yǎng)兒童觀察事物和比較事物的能力C、常把一些自然現(xiàn)象和社會情況說得和現(xiàn)實相反D、采用一問一答或連問連答的形式【正確答案】：C74.既是一位兒童文學翻譯家，又是兒童文學作家，創(chuàng)作了《沒頭腦和不高興》《丁丁探案》的是A、任溶溶B、曹文軒C、孫幼軍D、楊紅櫻【正確答案】：A75.童話最基本的特征是A、幻想B、擬人C、反映生活D、夸張【正確答案】：A76.以下作家與作品對應正確的是A、林格倫《愛麗絲漫游奇境記》B、亞米契斯《綠野仙蹤》C、巴里《小飛俠彼得潘》D、拉格洛夫《愛的教育》【正確答案】：C77.“身體寸把長，渾身亮晶晶，頭頂尖又尖，尾巴生眼睛。”這篇謎語屬于A、物謎B、事謎C、字謎D、畫謎【正確答案】：A78.日記體小說《心》（中譯本名《愛的教育》）的作者是A、美國馬克·吐溫B、意大利科羅狄C、意大利亞米契斯D、丹麥安徒生【正確答案】：C79.以下兒童文學作品，屬于曹文軒創(chuàng)作的是A、《青銅葵花》B、《男生賈里女生賈梅》C、《舒克和貝塔》D、《淘氣包馬小跳》【正確答案】：A80.下列作品，出自葉圣陶之手的是A、《大林和小林》B、《舒克和貝塔》C、《寶葫蘆的秘密》D、《稻草人》【正確答案】：D81.標志中國藝術童話成熟、被魯迅譽為“給中國童話開了一條自己創(chuàng)作的路”的是A、《寄小讀者》B、《稻草人》C、《禿禿大王》D、《大林和小林》【正確答案】：B82.以下關于兒童文學的表述，正確的是A、包括嬰幼兒文學、兒童文學和少年文學B、不同年齡階段的兒童對文學的要求基本一致C、相較于幼兒文學，少年文學在思想內(nèi)容和藝術表現(xiàn)上的特殊要求更多D、兒童文學與成人文學是相對的一對范疇，二者之間界限森嚴【正確答案】：A83.兒童讀物的含義比兒童文學更廣泛。以下不屬于兒童讀物范疇的是A、適合少年兒童閱讀的政治讀物B、淺顯的自然科技讀物C、通俗的文史知識讀物D、科學論文【正確答案】：D84.關于兒童文學與兒童讀物之間的關系，以下說法正確的是A、兒童文學是兒童讀物的一個種類B、二者是同一概念C、兒童讀物是兒童文學的一個種類D、二者之間毫無關系【正確答案】：A85.關于搖籃曲，以下說法正確的是A、歌詞嚴謹B、內(nèi)涵豐富C、韻律優(yōu)美D、節(jié)奏緊湊【正確答案】：C86.書信體散文集《寄小讀者》的作者是A、朱自清B、冰心C、葉圣陶D、郭沫若【正確答案】：B87.以下作家與作品對應正確的是A、鄭淵潔《青銅葵花》B、秦文君《男生賈里女生賈梅》C、沈石溪《淘氣包馬小跳》D、曹文軒《舒克和貝塔》【正確答案】：B1.下列關于兒童科學文藝的說法，正確的是A、是通過文藝形式把科學知識生動有趣地傳授給少年兒童的一種文藝樣式B、要求先進的思想、科學的內(nèi)容和生動的文藝形式的有機結合C、科學性使其本質(zhì)特征之一，因而它必然遠離幻想D、科學與文藝的高度結合是這一體裁的主要特點【正確答案】：ABD2.以下關于兒童詩歌的表述，正確的是A、包括兒歌、謎語、兒童詩等多種形式B、兒童詩比兒歌的體裁更為廣泛，主題更為深刻C、兒歌比兒童詩語言詞匯更為豐富，篇幅可以更長一些D、兒歌是專為幼兒創(chuàng)作的可誦可讀的簡短詩歌，而兒童詩不適合幼兒【正確答案】：AB3.關于兒童科學文藝，以下說法正確的是A、科學與文藝的高度結合是這一體裁的主要特點B、科學性是其本質(zhì)特征之一，因而它必然遠離幻想C、要求先進的思想、科學的內(nèi)容和生動的文藝形式的有機結合D、是通過文藝形式把科學知識生動有趣地傳授給少年兒童的一種文藝樣式【正確答案】：ACD4.以下作品，適合幼兒閱讀的是A、《猜猜我有多愛你》B、《逃家小兔》C、《狂人日記》D、《小布頭奇遇記》【正確答案】：ABD5.關于兒童詩的下列表述，正確的是A、兒童詩強調(diào)兒童可以理解的詩情、詩意B、兒童詩比兒歌的體裁更為廣泛，主題更為深刻C、優(yōu)秀的兒童詩總是富于兒童情趣的，它來自生活，來自兒童世界D、兒童詩以認字的兒童為讀者對象，因而無法為學前的幼兒接受和理解【正確答案】：ABC6.兒童戲劇的種類包括A、兒童話劇B、兒童歌劇C、木偶劇D、皮影戲【正確答案】：ABCD7.兒童讀物的含義比兒童文學更廣泛，除了適合少年兒童閱讀的文學讀物，還包括A、適合少年兒童閱讀的政治讀物B、淺顯的自然科技讀物C、通俗的文史知識讀物D、科學論文【正確答案】：ABC8.兒童故事的基本特點主要有A、針對性強B、故事性濃C、思想性深D、群眾性廣【正確答案】：ABD9.兒歌創(chuàng)作中常用的表現(xiàn)手法有A、擬人B、夸張C、比興D、摹狀【正確答案】：ABCD10.關于寓言和童話的關系，以下表述正確的是A、童話的對象是兒童，寓言的對象就不限于兒童B、寓言和童話都有幻想，二者的幻想表現(xiàn)完全相同C、寓言和童話作為兩種各自成熟完備的文體，在藝術特征上具有明顯的區(qū)別D、寓言的情節(jié)結構簡短單純，而童話的情節(jié)更豐富、更多變化，結構也更復雜【正確答案】：ACD11.關于兒童散文，下列表述正確的是A、兒童散文較之一般散文，有其獨特的藝術特征和審美品格B、兒童散文注重以情感人，因而排斥理趣的加入C、童心和童趣是兒童散文的主要特征，也是其魅力所在D、兒童散文因其對童年生活的描繪與表達而更具美的氣質(zhì)【正確答案】：ACD12.廣義的兒童文學概念，包括A、嬰幼兒文學B、兒童文學C、青年文學D、少年文學【正確答案】：ABD13.關于兒童文學的描述，以下正確的是A、有助于兒童的成長B、符合兒童的審美需求C、適合兒童的心理特點、接受能力D、包括幼兒文學、兒童文學和少年文學【正確答案】：ABCD14.與成人小說一樣，兒童小說的敘述方式一般有兩種，分別是A、第一人稱的小說B、第二人稱的小說C、第三人稱的小說D、無人稱的小說【正確答案】：AC15.“世界三大寓言作家”指的是A、拉·封丹B、伊索C、萊辛D、克雷洛夫【正確答案】：ABD16.以下關鍵詞，符合低幼兒童文學基本特征的是A、故事性強B、情節(jié)單純C、形象具體D、語言簡潔【正確答案】：ABCD17.美術片的種類包括A、動畫片B、木偶片C、剪紙片D、折紙片【正確答案】：ABCD18.以下屬于低幼兒童文學主要門類的是A、圖文并茂的圖畫書B、節(jié)奏鮮明、朗朗上口的兒歌C、有聲讀物及玩具書D、情節(jié)簡單、人物性格鮮明的童話故事【正確答案】：ABCD19.兒童科學文藝要求A、嚴格的科學性B、生動的藝術性C、高度的思想性D、深刻的哲理性【正確答案】：ABC20.寓言在世界上有三大主要發(fā)祥地，分別是A、希臘B、英國C、印度D、中國【正確答案】：ACD21.以下作品，不適合幼兒閱讀的是A、《狂人日記》B、《猜猜我有多愛你》C、《浮士德》D、《不一樣的卡梅拉》【正確答案】：AC22.以下文學名著中，適合兒童閱讀的是A、《追憶似水年華》B、《查理和巧克力工廠》C、《小鹿斑比》D、《尤利西斯》【正確答案】：BC23.以下關于寓言的說法，正確的是A、主題具有鮮明的哲理性B、以抽象說理的方式來表達作者的觀點C、使用大量擬人化的手法，形象地表達寓意D、篇幅簡短，情節(jié)單純，語言簡練【正確答案】：ACD24.關于兒童小說，以下說法正確的是A、兒童小說的主要讀者是年齡稍大的少年兒童B、兒童小說更強調(diào)故事性，不必講究人物典型形象的刻畫C、兒童小說對人物的刻畫和環(huán)境的描繪都比較細致，著重人物的塑造D、在兒童小說中，要讓人物多動作，通過人物本身的言語行動來顯示人物性格【正確答案】：ACD25.以下關于兒童詩特點的表述，正確的是A、抒發(fā)兒童心靈深處的情思B、張開符合兒童心理狀態(tài)的想象的翅膀C、富有兒童情趣的藝術構思D、用天真活潑的兒童口吻表達【正確答案】：ABCD26.以下關于兒童文學功能的表述，正確的是A、擴大兒童的視野B、發(fā)展兒童的語言C、增廣兒童的知識D、豐富兒童的想象和情感【正確答案】：ABCD27.以下關于謎語的表述，正確的是A、謎語既是一種文學樣式，又是一種有趣的游戲材料B、謎語是兒童詩歌中的一種特殊樣式C、謎語可以讓孩子們在猜測中發(fā)展思維，鍛煉智力D、謎語有助于兒童對事物本質(zhì)和現(xiàn)象的認識，豐富他們的知識【正確答案】：ABCD28.兒童文學在少年兒童成長過程中的意義主要表現(xiàn)在A、培養(yǎng)兒童對美的感受，提高其審美能力B、豐富兒童的想象和情感C、是發(fā)展兒童語言和思維的一種很好的工具D、擴大兒童的視野，增廣兒童的知識【正確答案】：ABCD29.兒童小說的情節(jié)較之一般成人小說，更要求A、緊張生動B、錯綜復雜C、引人入勝D、避免平鋪直敘【正確答案】：ACD30.下列作品中，比較適合低幼兒童閱讀的是A、《彼得兔》B、《小貓釣魚》C、《少年維特的煩惱》D、《猜猜我有多愛你》【正確答案】：ABD31.兒童文學的特征是A、要有深入淺出的語言B、多元化的手法和體裁C、要有引人入勝的情節(jié)D、要有層次清楚的結構【正確答案】：ABCD32.以下關于兒歌特點的表述，正確的是A、感情隱秘，主題復雜B、形象具體，想象豐富C、結構單純，篇幅短小D、語言淺顯，音韻和諧【正確答案】：BCD33.兒童文學按照體裁劃分，主要包括A、兒歌B、兒童散文C、寓言D、圖畫書【正確答案】：ABCD34.以下作品屬于兒童文學范疇的是A、《長襪子皮皮》B、《尤利西斯》C、《夏洛的網(wǎng)》D、《木偶奇遇記》【正確答案】：ACD35.兒童散文從表現(xiàn)內(nèi)容上看，可分為A、敘事型散文B、抒情型散文C、隨筆型散文D、議論型散文【正確答案】：ABD36.童話的幻想必須通過某些不可或缺的要素體現(xiàn)出來。童話的要素主要有A、表現(xiàn)的夸張性B、情節(jié)的神奇性C、事理的邏輯性D、內(nèi)容的象征性【正確答案】：ABCD37.兒童戲劇除了具有一般戲劇的特點之外，還有其自己的特點，包括A、主題要健康、明朗、突出B、人物形象要鮮明，要能激起兒童的關注C、情節(jié)要單純、生動、富于變化D、有就是對的【正確答案】：ABCD38.被譽為“科幻小說之父”的儒勒·凡爾納著名的“三部曲”是指A、《格蘭特船長的兒女》B、《氣球上的五星期》C、《海底兩萬里》D、《神秘島》【正確答案】：ACD39.關于低幼兒童文學，以下說法正確的是A、篇幅簡短，情節(jié)單純B、語言簡潔、明快，富有節(jié)奏感C、人物性格鮮明，感情豐富D、故事性強，想象豐富【正確答案】：ABCD40.以下關于圖畫書特征的表述，正確的是A、圖畫書在敘述故事、傳情達意時更為直觀形象B、圖畫書中圖畫的加入，為故事的表達方式增加了無限的可能C、圖畫書具有與兒童文學的其他體裁不同的特征D、圖畫書運用不同的色彩、媒材、繪畫技巧可以產(chǎn)生不同的效果【正確答案】：ABCD41.從形式上看，兒童故事可以分為哪兩大類？A、圖畫故事B、歷史故事C、文學故事D、生活故事【正確答案】：AC42.以下作品，適合兒童閱讀的是A、《尼爾斯騎鵝旅行記》B、《夏洛的網(wǎng)》C、《猜猜我有多愛你》D、《尤利西斯》【正確答案】：ABC簡答題1.請談談你對安徒生童話的了解，并分析其與格林童話有何不同。【正確答案】：安徒生童話是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中較為著名的故事有：《海的女兒》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。

安徒生童話屬于作家創(chuàng)作的童話，又稱藝術童話；而格林童話屬于民間童話，又稱傳統(tǒng)童話。

二者的差異性主要在于：首先，創(chuàng)作童話沒有像民間童話那樣一成不變的僵硬結構，而是突破了原有的結構、主題、敘事的固定套路，創(chuàng)建個性化、多樣化的文本形式；其次，創(chuàng)作童話與民間童話相比，故事中活動的人物發(fā)生了很大變化，主人公一般都是孩子，而且個性突出；第三，創(chuàng)作童話改變了民間童話程式化、公式化的敘述和對話模式，顯得更加靈活、生動、多樣化，體現(xiàn)了風格和語言的轉(zhuǎn)變。2.什么是科學童話？簡述科學童話的基本特征。【正確答案】：科學童話是用童話的藝術形式來傳授科學知識的一種特殊的體裁。

科學童話的基本特征是優(yōu)美的童話、幻想奇妙的藝術夸張和真實的科學發(fā)展的完美組合。在引人入勝的童話情境中，滲透科學知識及科學發(fā)展歷程的描述。3.簡要分析寓言的特點。【正確答案】：第一，寓言的主題具有鮮明的哲理性。寓言的最終目的是為了闡明教訓或哲理，寓意是寓言的靈魂，故事必須為寓意服務，這就形成了它與一般故事的區(qū)別。

第二，寓言總是借助于說故事的形式來表達作者的意圖。用具體情節(jié)借此喻彼、借小喻大、寓深刻的思想于詩意形象的敘述之中，使主題思想升華的手法，正是寓言的一個顯著特點。

第三，寓言往往采用擬人的手法，以人類以外的生物為角色。作者根據(jù)動、植物各自的特點來描寫，用它們來比擬人類社會的各種類似的現(xiàn)象，或借以比擬社會上某一類型人的思想、品質(zhì)和行為。

第四，寓言的篇幅簡短，情節(jié)單純，語言簡練。寓言可以說是敘事性文學中最簡短的一種，體現(xiàn)出高度概括的文體特征。4.簡要分析圖畫書與兒童文學作品中插圖的區(qū)別。【正確答案】：表現(xiàn)形式不同。有插圖的兒童文學作品以“文字”為表現(xiàn)主體，插圖只是為表現(xiàn)作品內(nèi)容而采用的輔助手段，它以間隔地出現(xiàn)在作品和讀物中的意義不連貫的圖畫為主要表現(xiàn)形式；而圖畫書是以圖畫為主、文字為輔，或全部用圖畫表現(xiàn)故事內(nèi)容。

作用不同。插圖是表現(xiàn)作品內(nèi)容的輔助手段，其作用在于對作品進行直觀的演繹、補充和說明，以吸引讀者的注意，幫助并引導讀者展開文學想像；在圖畫書里，圖畫不再是文字的附庸，而是圖書的生命，甚至有很多圖畫書是一個字也沒有的無字書。畫面本身具有很強的表述性。

地位不同。插圖從屬于原文，居于次要地位；圖畫文學中的圖畫承擔直接表現(xiàn)意義的任務，在作品中占主要地位。5.簡要分析兒童小說與兒童故事的主要區(qū)別。【正確答案】：兒童小說對人物的刻畫和環(huán)境的描繪都比較細致，著重人物的塑造；而兒童故事則更著重于故事性，對人物的心理狀態(tài)、外貌、細節(jié)和環(huán)境氣氛只作一般的敘述。

兒童小說主要是給小讀者閱讀的，語言可有較多的修飾；而兒童故事主要是講給孩子們聽的，語言要力求口語化。6.簡要分析民間童話與創(chuàng)作童話之間的差異。【正確答案】：首先，創(chuàng)作童話沒有像民間童話那樣一成不變的僵硬結構，而是突破了原有的結構、主題、敘事的固定套路；

其次，創(chuàng)作童話與民間童話相比，故事中活動的人物發(fā)生了很大變化，主人公一般都是孩子，而且個性突出；

第三，創(chuàng)作童話改變了民間童話程式化、公式化的敘述和對話模式，顯得更加靈活、生動、多樣化，體現(xiàn)了風格和語言的轉(zhuǎn)變。7.什么是兒歌？除了搖籃曲，兒歌還有哪些特殊形式？【正確答案】：兒歌是以年齡較小的幼兒為對象，既具有兒童的年齡特征，又兼具民歌的藝術風格，為兒童所喜聞樂見的一種可吟可唱的簡短詩歌。

兒歌的特殊形式：數(shù)數(shù)歌、問答歌、連鎖調(diào)、游戲歌、急口令、顛倒歌、時序歌。8.簡述寓言在兒童文學中的地位和作用。【正確答案】：第一，寓言不只講抽象的道理，也不單講讓孩子們生厭的教訓，而是借助于簡短有趣的故事教育孩子、感染孩子。

第二，寓言中的幻想，可以幫助孩子們培養(yǎng)豐富的想象力，啟迪他們的智慧。

第三，寓言往往運用幽默的諷刺筆調(diào)使小讀者讀了發(fā)笑，并在笑過后引發(fā)思考。

第四，寓言總是用詩一樣的精練語言來敘述故事，然后以警句來提示教訓，這對培養(yǎng)孩子們學會用精練流暢的語言表達自己的思想，熟練地掌握語言技巧，作用也是很大的。9.在兒童詩的閱讀和欣賞過程中可以采用的一般方法。【正確答案】：首先，飽含感情的反復誦讀，這是閱讀和欣賞兒童詩最首要、最基本的方法。

第二，在朗誦過程中深入體會詩歌的情感傾向。同時，對于詩歌中出現(xiàn)的某些最具情感張力的詞語(詩眼)要仔細加以咀嚼品味。

第三，通過對兒童詩修辭手法的分析，在感受其外在形式之美的同時，更深入地體味其特有的情致和韻味。

第四，通過對意象的分析、理解，再現(xiàn)意境，這也是領略詩歌之美，同時體味詩情、詩韻的有效途徑。

第五，引導學生參與兒童詩的“再創(chuàng)作”，以加深對作品的理解，體驗創(chuàng)作的樂趣。10.分析電視等現(xiàn)代媒體對兒童文學閱讀接受帶來的影響。【正確答案】：對兒童文學來說，電視是一種出色的傳達媒介，其優(yōu)勢是顯而易見的。主要表現(xiàn)在：一是節(jié)目往往很豐富，各種動畫片、故事片、游戲劇、歌舞劇應有盡有；二是直觀形象，生動活潑，色彩絢麗，音樂悅耳，對兒童具有難以抗拒的誘惑力；三是收視方便，不出家門，電鈕一按，各種生動的形象和畫面立即就在熒屏上顯現(xiàn)出來，人們把這種傳達方式叫做“坐在安樂椅上看世界”。電視，的確為兒童文學的傳達帶來了方便。

但是，電視的負面效應也很快暴露出來：一是兒童在電視機前占去的時間太多，嚴重影響休息和身體健康；二是電視還會影響兒童智能的全面發(fā)展，兒童長時間的連續(xù)看電視，只是不斷地單向地直觀地接受外來信息，往往會壓抑想象力、助長思維惰性，以至于影響抽象思維、理性思維的培養(yǎng)和語言的培養(yǎng)。因此，電視作為一種現(xiàn)代化的傳達媒介，雖然值得重視和利用，但它并不是唯一的傳達方式，甚至不是最基本的傳達方式。11.圖畫書對兒童的發(fā)展具有哪些作用？【正確答案】：培養(yǎng)兒童的審美意識。圖畫書相對于文字書，增加了繪畫層面的審美訓練，提高兒童對圖畫的審美能力。圖畫書中蘊涵著大智、大善、大美，這些正是兒童健康成長不可或缺的精神養(yǎng)料。

發(fā)展兒童的認知能力。兒童通過圖畫書的“圖畫語言”，打開了一扇通向世界的“窗戶”，擴大了學習和生活的范圍，享受到書籍帶給他們的樂趣。

發(fā)展兒童的語言。兒童開始閱讀圖畫書與兒童語言的發(fā)展有著密切的關系。優(yōu)秀的圖畫書本身就是很好的語言范例。

啟發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力。圖畫書閱讀過程中的美感體驗會使兒童置身于一種愉悅的享受，經(jīng)過反復玩味后，往往通過直覺，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，進而創(chuàng)造出一些屬于自己的東西來。

激發(fā)兒童愉快的情感。兒童在閱讀一本圖畫書時，不僅可從故事中得到愉快，同時還能通過觀賞書中的圖畫得到美感，增添愉悅的感受，激發(fā)更加愉悅的情感。

培養(yǎng)兒童的閱讀興趣和習慣。12.簡要分析兒歌與兒童詩之間的不同。【正確答案】：兒歌是“歌”，而兒童詩是“詩”。前者用于念唱，后者用于吟誦。兒童詩必須保證有雋永豐茂的詩的情韻情致，有滋味十足的詩的意象，在韻律表現(xiàn)上強調(diào)詩性詩味。當然，這種區(qū)別又是相對的，尤其是兒童詩與創(chuàng)作兒歌之間界線并不分明。13.分析兒童小說的特殊藝術要求。【正確答案】：兒童小說也是小說，所以要服從小說的一般藝術規(guī)律，但兒童小說又是小說的一個特殊品種，它是以少年兒童作為讀者對象的，所以它還應該有自己的特殊的藝術要求。

表現(xiàn)主題。兒童小說的讀者對象是兒童，由于兒童的閱讀和理解能力有限，所以兒童小說的主題不宜過于含蓄、隱晦，而應該是明朗的。同時，由于兒童正處于成長時期，容易接受正面引導，也易受到負面影響，因而兒童小說的主題還應當是積極而有針對性的。

塑造人物。人物塑造是小說創(chuàng)作的中心環(huán)節(jié)，也是小說創(chuàng)作“三要素”中的第一要素。一部小說藝術價值的高低，主要取決于塑造的人物形象是否成功。這一點，應該是兒童小說與兒童故事的最大區(qū)別。

安排情節(jié)。比之成人小說，兒童小說尤其離不開情節(jié)。兒童小說一般都具有明顯的故事性。兒童小說的故事通常都具有單純明了、集中緊湊的特點。跌宕起伏又清晰明白的情節(jié)能引人入勝，吸引著小讀者進入作品營構的世界。

運用語言。兒童小說中的人物語言，要盡量從他們的年齡特征出發(fā)，抓住不同年齡孩子的不同語言特色。作者的敘述語言也要考慮讀者的年齡特點。既要反對一概使用“牙牙學語”的“娃娃腔”，也要避免使用艱深晦澀的“大人腔”。14.兒童文學與文學的一致性及其特殊性。【正確答案】：兒童文學與文學的一致性：兒童文學是文學的一個組成部分，其任務、性質(zhì)、發(fā)展規(guī)律與文學都是一致的，有著不可分割的關系。首先，文學是社會生活的反映，兒童文學也不例外。兒童文學作家要創(chuàng)作出好作品來，也必須從社會生活中汲取創(chuàng)作的源泉。其次，通過典型形象反映社會生活，是文學不同于一般人文科學的最基本的特征，兒童文學也不例外。再次，文學是語言的藝術，兒童文學也不例外。用語言可以直接表現(xiàn)任何能為孩子們所接受的生活現(xiàn)象，凡是人們所能認識到的一切事物，語言都可以在兒童文學作品中直接加以表現(xiàn)。最后，文學有其自身的發(fā)生、發(fā)展過程，兒童文學也不例外。批評地繼承遺產(chǎn)，不斷地革新、創(chuàng)造，是文學發(fā)展的必然規(guī)律，也是兒童文學歷史發(fā)展必須遵循的規(guī)律。

兒童文學的特殊性：兒童文學的接受對象是廣大少年兒童。不同年齡階段的兒童，他們的生理、心理發(fā)展狀況有著顯著不同的特征，他們對文學也就各有不同的特殊要求。為兒童創(chuàng)作的文學作品，從內(nèi)容到形式都要照顧到兒童的年齡特點。15.分析現(xiàn)代意義上的兒童文學與古典意義上的兒童文學的區(qū)別。【正確答案】：古代兒童文學作品往往不是專為兒童創(chuàng)作的，而是來自民間文學、成人文學領域，是彌補兒童精神需要的一種補償性的文學；而現(xiàn)代兒童文學則是專為兒童創(chuàng)作的一種自覺的、獨立的文學門類。（服務對象的不同）

古代兒童文學常常是兒童教育的直接工具，并以兒童識字發(fā)蒙用的教材的面目出現(xiàn)；而現(xiàn)代兒童文學則首先是為適應兒童的文學欣賞特點、滿足他們的審美情感需要而創(chuàng)作的。（創(chuàng)作動機的不同）16.有人認為：“兒童文學是寫兒童的文學”，這種觀點正確嗎？為什么？【正確答案】：不正確。兒童文學是指符合兒童的審美需求，適合特定年齡階段的兒童的心理特點、接受能力的，有助于他們成長的文學。寫兒童的文學并非一定是兒童文學，兒童文學并非一定以兒童為描寫對象。17.童話從內(nèi)容的因素和表現(xiàn)手法可以分為哪些種類？【正確答案】：采用擬人化的手法，以動物、植物或無生物作主人公的“擬人體”童話。這是童話中最普遍的一種形式。

借助于神仙、精靈或某種神奇的魔法或?qū)毼飦碚归_神異的故事情節(jié)的“超人體”童話。這類童話在民間童話中是最常見的。

描寫一般的普通人的日常生活和斗爭的“常人體”童話。18.簡要分析兒童文學與幼兒園健康教育之間的關系。【正確答案】：兒歌、童話、故事等文體及題材，具有濃郁的趣味性和游戲性，適合幼兒進行游戲和表演。在此過程中，幼兒能調(diào)動身體的各種感官，全身心地投入到活動中去，從而使其運動或動作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。此外，以兒童身體健康和生活習慣為素材的文學作品本身就是開展健康教育的重要內(nèi)容。19.結合作品談談寓言的閱讀指導方法。【正確答案】：第一，利用寓言簡潔的故事形式，培養(yǎng)兒童分析事理的能力和語言能力。第二，利用寓言寓意的多面性，培養(yǎng)兒童的概括提升能力。第三，利用寓言形象的可塑性，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性思維能力。第四，利用寓言作品的多樣性，培養(yǎng)兒童的整合思維能力。20.什么是謎語歌？它對兒童的意義何在？【正確答案】：謎語歌是指用兒歌的形式編寫的謎語。它適應兒童的好奇心與好勝心，不僅使他們得到娛樂，而且還可以豐富知識，鍛煉思維，提高推理、判斷和聯(lián)想能力。21.有人認為：“兒童文學是教育兒童的文學”，這種觀點正確嗎？為什么？【正確答案】：不正確。兒童文學是指符合兒童的審美需求，適合特定年齡階段的兒童的心理特點、接受能力的，有助于他們成長的文學。僅僅強調(diào)“教育”功能，而忽視了“審美”“娛樂”功能，與政治課本意義等同。22.簡要分析兒童故事的基本特征。【正確答案】：針對性強。兒童故事一般只反映生活中的個別事件，篇幅短小，可以對真人真事就地取材，也可以在真人真事的基礎上適當藝術加工，運用起來十分靈活、輕便，是兒童文學中的一種輕武器。

故事性濃。兒童故事必須有吸引孩子們聽下去的故事情節(jié)，有一條脈絡清楚的線索。要根據(jù)這一線索敘述故事，做到有頭有尾，波瀾起伏。在有些緊要關頭，還要步步營造“懸念”。

群眾性廣。故事這種口頭文學，可以說是真正的群眾文藝。它就地取材，土生土長，語言通俗，輕便靈活，為老百姓所喜聞樂見。兒童故事同樣如此。23.什么是兒歌？兒歌為什么要具有形象具體的表現(xiàn)特點？【正確答案】：兒歌是以年齡較小的幼兒為對象，既具有兒童的年齡特征，又兼具民歌的藝術風格，為兒童所喜聞樂見的一種可吟可唱的簡短詩歌。

兒童(特別是幼兒)的思維是直觀的、具體的，他們對客觀事物的認識是從具體形象開始，通過客觀事物的形狀、色彩、聲音來思考，來理解周圍的世界。因此，要求兒歌寫得形象、具體。24.幼兒文學的傳達方式主要有哪些？請談談你對這些傳達方式的看法。【正確答案】：傳統(tǒng)的幼兒文學的傳達方式無非是口耳相傳，“唱兒歌，講故事”，其方式是比較單一的。而目前，電視等現(xiàn)代媒體已進入千家萬戶。對幼兒文學來說，電視是一種出色的傳達媒介，其優(yōu)勢是顯而易見的，主要表現(xiàn)在：一是節(jié)目往往很豐富，各種動畫片、故事片、游戲劇、歌舞劇應有盡有；二是直觀形象，生動活潑，色彩絢麗，音樂悅耳，對幼兒具有難以抗拒的誘惑力；三是收視方便，不出家門，電鈕一按，各種生動的形象和畫面立即就在熒屏上顯現(xiàn)出來。但是，電視給幼兒帶來的負面效應也很快暴露出來：一是幼兒在電視機前占去的時間太多，嚴重影響休息和身體健康；二是電視還會影響幼兒智能的全面發(fā)展，往往會壓抑想象力、助長思維惰性，以至于影響抽象思維、理性思維的培養(yǎng)和語言的培養(yǎng)。因此，電視作為一種現(xiàn)代化的傳達媒介，雖然值得重視和利用，但它并不是唯一的傳達方式，甚至不是最基本的傳達方式。

幼兒文學最基本的傳達方式應是“親子共讀”。即大人和孩子共同擁有一本幼兒文學讀物，由大人帶領孩子進入文學作品的藝術世界，展開兩代人的心靈對話和情感對話。這是對現(xiàn)代的電視、錄音錄像、電腦網(wǎng)絡等聲光色傳媒的一種反撥，是對傳統(tǒng)的傳達方式的回歸。當然，在傳達方式越來越趨于多樣化的當代，這種傳達方式的內(nèi)涵也在變得豐富起來，變得更科學更符合幼兒的心理需求。這種傳達方式之所以值得肯定，一方面自然是因為它提供了親子間情感交流的機會，也為文學審美提供了情感氛圍，另一方面也有利于培養(yǎng)孩子的讀書意識，讓孩子懂得父母的兒歌和故事來自書本。25.兒童文學與幼兒園語言教育具有怎樣的關系？【正確答案】：《幼兒園教育指導綱要（試行）》語言目標之一：“喜歡聽故事、看圖書。”具體內(nèi)容與要求：“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解”；“利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”。（2分）兒童語言學習系統(tǒng)理論表明，兒童語言發(fā)展有賴于三種知識的整合習得：社會知識、認知知識、語言知識。而文學作品本身就是社會知識、認知知識、語言知識的結合物，是兒童語言發(fā)展的最好媒介。幼兒園語言教育活動目標一般分為傾聽、表述、欣賞文學作品、早期閱讀；活動形式一般分為談話活動、講述活動、聽說游戲活動、早期閱讀活動、文學作品學習活動。在這些活動目標和活動形式所使用的材料中，就有大量的兒童文學作品。幼兒園的文學教育可以把語言與文學相結合，以文學作品滲透到語言教育活動目標和活動方式中去，使幼兒對文字、文學有濃厚的興趣，從而提升其文學素養(yǎng)和審美能力。26.簡述兒童科學文藝的任務。【正確答案】：第一，為少年兒童提供各種各樣的科學知識，擴大孩子們的眼界。

第二，激發(fā)少年兒童對科學的興趣，引導孩子們自覺地去探索大自然的奧秘。

第三，進行辯證唯物主義世界觀的教育。27.簡述兒童文學的語言特點。【正確答案】：第一，形象性；第二，簡潔性；第三，音樂性；第四，敘事性。28.為什么說親子共讀是幼兒文學最基本的傳達方式？【正確答案】：幼兒尚處于言語能力發(fā)展初期，還