中級心理理論考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.心理學中，哪個學派強調無意識過程對行為的影響？

A.行為主義

B.認知主義

C.精神分析

D.人本主義

答案：C

2.根據弗洛伊德的理論，以下哪個結構負責道德判斷和自我理想？

A.本我

B.自我

C.超我

D.潛意識

答案：C

3.認知失調理論是由哪位心理學家提出的？

A.卡爾·羅杰斯

B.亞伯拉罕·馬斯洛

C.萊昂·費斯汀格

D.弗雷德里克·赫茲伯格

答案：C

4.哪個理論認為人們的行為是為了滿足基本需求？

A.馬斯洛的需求層次理論

B.艾瑞克·埃里克森的心理社會發展理論

C.阿爾伯特·班杜拉的社會學習理論

D.弗洛伊德的精神分析理論

答案：A

5.在心理學中，哪個術語描述了人們如何解釋和理解自己的經歷？

A.認知

B.情感

C.行為

D.動機

答案：A

6.哪個理論認為人們通過模仿他人的行為來學習？

A.經典條件作用

B.操作條件作用

C.社會學習理論

D.認知發展理論

答案：C

7.哪個術語描述了人們在面對多個選擇時，傾向于選擇最不費力的選項？

A.認知負荷理論

B.認知失調理論

C.認知吝嗇鬼理論

D.認知一致性理論

答案：C

8.哪個心理學家提出了自我實現的概念？

A.卡爾·羅杰斯

B.亞伯拉罕·馬斯洛

C.萊昂·費斯汀格

D.弗雷德里克·赫茲伯格

答案：B

9.哪個理論認為人們的行為是由外部刺激和強化控制的？

A.行為主義

B.認知主義

C.精神分析

D.人本主義

答案：A

10.哪個術語描述了人們在面對壓力時，傾向于采取逃避或回避的策略？

A.應對策略

B.防御機制

C.應激反應

D.適應性行為

答案：B

二、多項選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪些是心理學的主要分支？

A.發展心理學

B.社會心理學

C.神經科學

D.工程學

答案：A,B,C

2.根據弗洛伊德的理論，以下哪些是心理結構？

A.本我

B.自我

C.超我

D.潛意識

答案：A,B,C

3.以下哪些是認知失調理論中可能的解決方式？

A.改變行為

B.改變態度

C.增加認知

D.減少認知

答案：A,B,C,D

4.根據馬斯洛的需求層次理論，以下哪些是基本需求？

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我實現需求

答案：A,B,C

5.以下哪些是社會學習理論中的關鍵概念？

A.觀察學習

B.強化

C.模仿

D.懲罰

答案：A,B,C,D

6.以下哪些是認知發展理論中的關鍵階段？

A.感覺運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

答案：A,B,C,D

7.以下哪些是應對策略的類型？

A.問題解決

B.情緒聚焦

C.回避

D.社會支持

答案：A,B,C,D

8.以下哪些是防御機制的例子？

A.否認

B.壓抑

C.投射

D.合理化

答案：A,B,C,D

9.以下哪些是動機理論中的概念？

A.內在動機

B.外在動機

C.自我效能

D.成就動機

答案：A,B,C,D

10.以下哪些是情緒理論中的概念？

A.詹姆斯-蘭格理論

B.坎農-巴德理論

C.沙赫特-辛格理論

D.認知評估理論

答案：A,B,C,D

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.心理學是一門研究人類行為和心理過程的科學。（對）

2.行為主義學派認為內在心理狀態是不可觀察的，因此不值得研究。（對）

3.認知失調理論認為人們總是尋求認知上的一致性。（對）

4.馬斯洛的需求層次理論認為，人們只有在滿足了基本需求之后才會追求自我實現。（對）

5.社會學習理論強調了環境對行為的影響。（錯）

6.認知發展理論認為所有兒童都以相同的順序經歷相同的發展階段。（對）

7.防御機制是一種無意識的心理過程，用于減輕焦慮。（對）

8.動機理論只關注外在動機。（錯）

9.情緒理論認為情緒和生理反應是同時發生的。（錯）

10.認知評估理論認為情緒是由對事件的認知評估引起的。（對）

四、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述弗洛伊德的心理結構理論。

答案：弗洛伊德的心理結構理論包括本我、自我和超我三個部分。本我是原始的、無意識的心理結構，遵循快樂原則；自我是現實原則的代表，調節本我和超我之間的沖突；超我則是道德和規范的代表，遵循道德原則。

2.描述馬斯洛的需求層次理論。

答案：馬斯洛的需求層次理論將人類需求分為五個層次，從低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。只有當較低層次的需求得到滿足后，人們才會追求更高層次的需求。

3.什么是社會學習理論？

答案：社會學習理論是由阿爾伯特·班杜拉提出的，認為人們通過觀察他人的行為及其后果來學習。這種學習過程包括注意、保持、復制和動機四個階段。

4.簡述認知失調理論。

答案：認知失調理論是由萊昂·費斯汀格提出的，認為當人們持有兩個或多個相互矛盾的認知時，會感到不舒服。為了減少這種不適，人們會嘗試改變其中一個認知，使其與其他認知保持一致。