小班創造力培養活動計劃編制人：XXX

審核人：XXX

批準人：XXX

編制日期：XXXX年XX月XX日

一、引言

為了培養小班幼兒的創造力，提高他們的動手能力和創新思維，特制定本活動計劃。本計劃旨在通過豐富多彩的活動，激發幼兒的想象力，培養他們的創新精神和實踐能力。

二、工作目標與任務概述

1.主要目標：

a.培養幼兒的想象力，激發他們對未知世界的好奇心。

b.提高幼兒的動手操作能力，通過實踐學會解決問題。

c.增強幼兒的團隊協作意識，學會與他人共同完成任務。

d.培養幼兒的創新思維，鼓勵他們提出獨特的觀點和解決方案。

e.提升幼兒的自我表達能力，使他們能夠自信地展示自己的作品。

2.關鍵任務：

a.設計多樣化的創意活動，包括繪畫、手工、音樂、故事講述等。

b.組織小組討論，鼓勵幼兒分享自己的想法和感受。

c.安排定期的小組合作項目，如共同完成一個主題故事或手工作品。

d.設立創意展示平臺，讓幼兒有機會向其他小朋友和家長展示自己的作品。

e.開展家長參與活動，增進親子互動，共同參與創意培養過程。

f.定期評估幼兒的創造力發展，根據評估結果調整活動內容和形式。

g.必要的教學資源和材料，確保活動順利進行。

h.加強教師培訓，提升教師引導幼兒創造力發展的能力。

三、詳細工作計劃

1.任務分解：

a.子任務1：創意活動設計

-責任人：XXX

-完成時間：計劃實施第一月

-所需資源：創意活動手冊、材料清單

b.子任務2：小組討論安排

-責任人：XXX

-完成時間：每周一次，持續整個計劃周期

-所需資源：討論引導材料、時間安排表

c.子任務3：小組合作項目啟動

-責任人：XXX

-完成時間：計劃實施第二月

-所需資源：項目指導手冊、材料準備清單

d.子任務4：創意展示平臺搭建

-責任人：XXX

-完成時間：計劃實施第三月

-所需資源：展示場地、宣傳材料

e.子任務5：家長參與活動策劃

-責任人：XXX

-完成時間：計劃實施第四月

-所需資源：活動方案、宣傳海報

f.子任務6：教師培訓

-責任人：XXX

-完成時間：計劃實施前一周

-所需資源：培訓課程、講師資源

g.子任務7：定期評估與調整

-責任人：XXX

-完成時間：每月一次，持續整個計劃周期

-所需資源：評估工具、反饋記錄表

h.子任務8：資源準備

-責任人：XXX

-完成時間：計劃實施前一個月

-所需資源：教學材料、活動設備

2.時間表：

-開始時間：計劃實施前一個月

-時間：計劃實施第四月

-關鍵里程碑：

-第一月：完成創意活動設計和小組討論安排。

-第二月：啟動小組合作項目。

-第三月：搭建創意展示平臺。

-第四月：策劃家長參與活動，并進行首次評估。

3.資源分配：

-人力：由幼兒園教師和行政人員組成的項目團隊負責各項任務。

-物力：教學材料、活動設備、展示場地等由幼兒園。

-財力：活動經費通過幼兒園預算和可能的贊助獲得，具體分配由財務部門負責。

四、風險評估與應對措施

1.風險識別：

a.風險因素：活動材料不足或質量不合格

-影響程度：可能導致活動無法按計劃進行，影響幼兒的參與體驗。

b.風險因素：教師培訓效果不佳

-影響程度：可能影響教師引導幼兒創造力的能力。

c.風險因素：家長參與度低

-影響程度：可能限制活動資源的整合和親子互動的深度。

d.風險因素：活動時間安排沖突

-影響程度：可能導致活動被迫調整，影響整體計劃的連貫性。

e.風險因素：創意展示效果不佳

-影響程度：可能影響幼兒的自信心和參與積極性。

2.應對措施：

a.應對措施：確保活動材料充足且質量合格

-責任人：XXX

-執行時間：計劃實施前一個月

-預算：預留活動材料預算

-措施：提前采購、檢驗材料，確保供應穩定。

b.應對措施：加強教師培訓效果跟蹤

-責任人：XXX

-執行時間：計劃實施前一周及計劃周期內每月

-預算：教師培訓預算

-措施：實施前評估教師需求，培訓后進行反饋和效果評估。

c.應對措施：提高家長參與度

-責任人：XXX

-執行時間：計劃實施第二月至第四月

-預算：家長活動預算

-措施：通過郵件、電話、家長會等方式邀請家長參與，活動信息。

d.應對措施：調整活動時間安排

-責任人：XXX

-執行時間：計劃實施前一個月及計劃周期內每月

-預算：無

-措施：與幼兒園其他活動協調，確保活動時間不會沖突。

e.應對措施：優化創意展示效果

-責任人：XXX

-執行時間：計劃實施第三月

-預算：展示場地和材料預算

-措施：選擇合適的展示場地，設計吸引人的展示方式，提高展示效果。

五、監控與評估

1.監控機制：

a.定期會議：每周舉行一次項目團隊會議，討論活動進展、問題解決和資源需求。

b.進度報告：每月底提交一次項目進度報告，包括已完成任務、遇到的問題和下一步計劃。

c.教師反饋：每兩周收集一次教師對活動效果的反饋，用于調整活動內容和方式。

d.家長溝通：每月至少一次與家長溝通，了解家長對活動的看法和建議。

e.風險管理：設立風險管理小組，隨時監控潛在風險，并迅速采取措施。

2.評估標準：

a.評估指標：幼兒的參與度、創意表達、動手操作能力、團隊合作精神。

b.評估時間點：

-計劃實施一個月后：評估活動設計和實施的有效性。

-計劃實施兩個月后：評估小組合作項目的進展和幼兒的創新能力。

-計劃實施三個月后：評估創意展示活動的效果和家長參與度。

-計劃實施四個月后：進行綜合評估，包括所有評估指標和監控機制的有效性。

c.評估方式：

-觀察記錄：教師和觀察員對幼兒在活動中的表現進行記錄。

-作品分析：分析幼兒的作品，評估其創意和技能水平。

-教師和家長反饋：收集教師和家長對活動的反饋意見。

-自我評估：幼兒參與自我評估，了解自己的進步和需要改進的地方。

d.評估結果應用：根據評估結果，調整活動計劃，優化活動內容和實施方式，確保計劃目標的實現。

六、溝通與協作

1.溝通計劃：

a.溝通對象：

-幼兒教師

-幼兒家長

-項目團隊成員

-行政管理人員

b.溝通內容：

-活動安排和更新

-教師培訓進展

-家長參與活動信息

-資源需求和分配

-風險管理和問題解決

c.溝通方式：

-定期團隊會議

-電子郵件

-短信通知

-家長會

-項目管理工具（如在線協作平臺）

d.溝通頻率：

-團隊會議：每周一次

-電子郵件：日常溝通，重要事項即時通知

-短信通知：重要活動或緊急信息

-家長會：每月一次

-項目管理工具更新：實時更新，按需查看

2.協作機制：

a.協作方式：

-明確各團隊成員的職責和任務，確保分工合理。

-定期舉行跨部門會議，協調資源和工作進度。

-利用項目管理工具，實現信息共享和工作協同。

-鼓勵團隊成員之間的交流和反饋，促進知識共享。

b.責任分工：

-項目負責人負責整體計劃的執行和協調。

-教師負責活動設計和實施，以及幼兒的日常觀察和反饋。

-家長聯絡員負責與家長溝通，收集家長意見和反饋。

-行政人員負責資源協調、預算管理和后勤支持。

c.資源共享：

-建立共享文件夾，存儲活動資料和資源。

-定期更新共享平臺，確保信息及時傳遞。

-鼓勵團隊成員利用共享資源，提高工作效率。

d.優勢互補：

-通過團隊建設活動，增強團隊成員之間的了解和信任。

-鼓勵跨部門合作，發揮不同部門的專業優勢。

-定期評估協作效果，持續優化協作機制。

七、總結與展望

1.總結：

本工作計劃旨在通過一系列精心設計的活動，培養小班幼兒的創造力，提高他們的動手能力和創新思維。在編制過程中，我們充分考慮了幼兒的年齡特點、認知發展水平和興趣需求，以及幼兒園的教育資源和條件。我們強調活動的設計要有趣、富有挑戰性，同時注重培養幼兒的團隊合作和自我表達能力。預期成果包括幼兒創造力的提升、動手操作能力的增強以及自信心和獨立思考能力的培養。

2.展望：

工作計劃實施后，我們預計將看到以下變化和改進：

-幼兒的創造力和問題解決能力得到顯著提升。

-幼兒園的教育環境更加活躍和富有創意。

-家長對幼兒園教育的參與度和滿意度提