第一單元

位置與方向（一）

小學數學人教版三年級下冊

一、單元學習主題分析主題名稱：位置與方向（一）素養要求內容要求學業要求

使學生能理解并掌握基本的方向概念能夠運用這些方向知識描述物體的相對位置，學生應能熟練使用指南針等工具確定方向，并能在實際生活中應用這些知識進行簡單的導航。此外，還應能通過觀察和描述，培養空間觀念和空間想象能力，為后續學習打下堅實的基礎。

掌握基本的方向概念，學會使用東、南、西、北等方位詞描述物體的位置關系。通過實際操作和觀察，學生能夠理解并運用相對位置和絕對位置的概念。此外，學生將學習如何通過地圖上的符號和圖例來辨認方向，以及如何使用指南針確定方向。通過本單元的學習，學生能夠更好地理解空間位置。1.能夠理解并使用“東、南、西、北”四個基本方向詞描述物體的位置關系。2.學會使用指南針或地圖上的方向標識來確定方向。3.能夠在實際環境中辨認和描述物體的相對位置。4.能夠根據給定的起點和方向，畫出簡單的路線圖，并描述行走的路徑。單元內容分析

本單元的主要內容是認識方向，主要包括：一、在現實情境中認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，并能用這八個方向描述物體所在的位置；二、了解在平面圖上如何表示方向，并能描述出物體間的位置關系；三、綜合運用方向的知識解決生活實際問題。單元內容框架圖單元目標1.結合具體情境，使學生認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能由給定的東、南、西、北中的一個方向，辨認其余三個方向，能用這些方向詞描述物體所在的位置。2.使學生能看懂簡單的平面圖，了解平面圖是根據“上北、下南、左西、右東”繪制的，初步形成辨認、表達和交流物體所在方向的能力。3.使學生綜合運用所學的方向知識解決生活中的實際問題。第一課時認識東、南、西、北

【教學目標】1.認識東、南、西、北四個方向，學會用給定的一個方向辨認其他三個方向。2.通過現實場景中的數學活動，讓學生感知方向的相對性，培養方向感，進一步發展空間觀念。3.培養學生觀察能力，通過數學在生活中的應用提高學生的判斷能力。人民英雄紀念碑在天安門的南面。同學們，你們知道人民英雄紀念碑在天安門的什么面嗎？

早晨起床，又是新的一天，小明看向太陽升起來的地方，感受它的美景。他好想在思考著什么？早晨，太陽在東方。我面向東，背對著的方向是西。小明的左邊是北方，右邊是南方。同學們請思考：東與（）相對，北（）相對。西南同學們，請思考：小明的左邊和右邊分別是才能方向？東與（

）相對，北與（

）相對。東西北南西南早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。同學們，我們來學習一首兒歌，加強我們辨別方向吧！全體同學站起來試一試，感受一下方向吧！

面向南，背面是（），左邊是（），右邊是（）。面向西，背面是（），左邊是（），右邊是（）。面向北，背面是（），左邊是（），右邊是（）。北東西東南北南西東

面向東，背面是（

），左邊是（

），右邊是（

）。西北南想一想：東、南、西、北四個方向是按什么規律排列的？東西北南同學們你們發現了嗎？東、南、西、北四個方向是按順時針方向排列的。1.填一填。（1）早晨，靈靈面向太陽，她背對著的方向是（），她的左面是（），右面是（）。（2）萌萌傍晚放學回家，面向太陽，他的右面是（）。西北南北(1)地圖通常是按上()下()、左()右()繪制的。2.觀察平面圖，并填一填。北南西東(2)少年宮在學校的()面，電影院在學校的()面。(3)學校的東面是(),()在學校的南面。北西圖書館

體育館

3.根據描述填出建筑物的名稱。醫院在郵局的東面,電影院在郵局的南面,學校在郵局的西面,超市在郵局的北面。超市電影院學校醫院4.傍晚，小莉面對太陽，后面是（），左面是（），右面是（）。東南北傍晚，太陽在西方，面對太陽時，前面是西，后面是東，左面是南，右面是北。生活中辨認方向的方法：面向北極星時，北極星面北背南，左西右東。1.辨認東、南、西、北四個方向的方法：先確定一個方向，再根據這個方向判斷其他三個方向。2.根