思維導圖+知識點梳理+考點精練部編語文詩詞曲復習專題《約客》七年級下第6單元后四首詩詞詩歌背誦黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。黃梅時節________雨，青____池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑____棋子落燈花。重點字形家家草敲重點字詞黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。夏初江南梅子黃熟的時節，即梅雨季節。黃梅燈芯燃燒后結成的花狀物。燈花時節趙師秀，_________詩人。字_________，號_________，亦稱_________，又號天樂。文學常識南宋紫芝靈秀靈芝黃梅雨時節的夜晚，鄉村池塘中傳來陣陣蛙叫。詩人約來一位朋友來做客，可等到夜半也沒有來。他只好一個人伴著油燈，無聊的敲著棋子。語近情遙，含而不露地表現了作者的___________心情。主題思想寂寞黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。詩文賞析譯梅子黃時，家家戶戶都籠罩在煙雨之中，那長滿青草的池塘里，到處是青蛙（的叫聲）。內容理解交待了當時的環境和時令。“黃梅時節”夏初江南梅子黃熟的時節，即梅雨季節。“家家雨”是“黃梅時節”的天氣特征。“處處蛙”是江南雨季的特別景致。黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。詩文賞析譯梅子黃時，家家戶戶都籠罩在煙雨之中，那長滿青草的池塘里，到處是青蛙（的叫聲）。寫作手法描繪的是江南初夏（梅雨季節）夜晚之景：雨聲不斷，蛙聲一片。烘托出單調、寂靜的氣氛，為下文寫詩人約客不至時的心情作了鋪墊。以鬧襯靜有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。詩文賞析譯約好的客人說來卻還沒有來，時間過了午夜，我手拿棋子輕輕地敲擊著棋盤，（等著客人）看到落下的燈花。內容理解點出人物與事情。“有約不來”點題，季節特征也是“有約不來”的原因。“閑敲棋子”動作描寫，是詩人排遣自己寂寞孤獨無聊的方式。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。詩文賞析譯約好的客人說來卻還沒有來，時間過了午夜，我手拿棋子輕輕地敲擊著棋盤，（等著客人）看到落下的燈花。煉字角度客人遲遲不來的焦急。可憐客人不來的失落與無奈。“敲”與“落”銜接緊密，將等待客人到來的心境刻畫得極為生動。抒發展感表達了詩人孤獨寂寞、煩躁不安、茫然若失的復雜心情。思維導圖內容理解景黃梅時節雨聲蛙聲江南夏日雨夜夜半“敲”棋獨自期客客不至事主旨以鬧襯靜單調寂靜環境描寫久候客人不至落寞悵惘無聊落寞無聊失落無奈情⑴詩歌中描寫江南梅雨時節清新幽靜可愛景色，交待深夜候客不至的原因，襯托詩孤寂無聊心情的兩句是：“_________________________，_________________________。”⑵詩歌中，表達詩人候客時長而失望焦躁情緒的是：“_________________________，_________________________。”理解性默寫黃梅時節家家雨青草池塘處處蛙有約不來過夜半閑敲棋子落燈花2.詩的前兩句描繪的是什么季節（時令）、什么時間的什么景物？烘托了一種怎樣的氣氛？鞏固精練前兩句描繪的是江南初夏（梅雨季節）夜晚之景。雨聲不斷，蛙聲一片。以鬧襯靜，烘托出單調、寂靜的氣氛，為下文寫詩人約客不至時的心情作了鋪墊。3.詩的后兩句中哪一句點題？哪個細節描寫最為傳神？這一細節透露出詩人怎樣的心情？鞏固精練“有約不來過夜半”一句點題，用“有約”點出詩人曾“約客”來訪，“過夜半”說明了等時間之久。“閑敲棋子”這一細節描寫最為傳神。這一細節雖然只寫了詩人一個小小的動作，卻將他久候友人不至時那種閑極無聊、焦躁無奈、失落悵惘的復雜心情刻畫得淋漓盡致。4.詩歌表達了作者怎樣的心情？詩中用“家家”，作者在強調什么？鞏固精練詩歌表達了詩人孤獨寂寞、煩躁不安、茫然若失的復雜心情。5.詩歌的前兩句都運用了疊字，請從內容方面談一談疊字運用的作用。

“家家”修飾雨，表現了江南多雨的氣候特征，營造了一種煙雨迷蒙悠閑清靜的詩境。詩中用“家家”，這是強調處處都在下雨。

“處處”修飾蛙聲，寫農村景象，生機盎然。隱約寫出詩人待客的悠然而略顯孤寂的心情。6.“閑敲棋子落燈花”是一處精彩的細節描寫，請你進一步發揮想象，描繪主人公當時的動作、神情和心理。鞏固精練已經深夜時分，約好的客人卻沒有到來。詩人一只手拖著下頜，兩眼呆呆地凝視著火紅的燈花，另一只手隨便拿起一枚棋子，隨意地敲落在棋盤上，發出清脆的響聲，直把燈花震落下來。唉，這漫漫長夜該怎樣度過呢？7.下面對詩歌理解和賞析不正確的一項是【】鞏固精練A.前兩句交待了當時的環境和時令，以“熱鬧”的環境來反襯雨夜的

“寂靜”。B.第三句點題，用“有約”點出了詩人曾“約客”來訪，“過夜半”說

明了等待時間之久。C.第四句“閑敲棋子”是一個細節描寫，生動地表現了詩人喜悅的心情。D.全詩通過對環境和人物動作的渲染，描寫了詩人雨夜等候客人的情景，

含蓄而有韻味。C8.對比閱讀葉采的《暮春即是》，回答下面問題。鞏固精練暮春即是宋｜葉采雙雙瓦雀行書案，點點楊花入硯池。閑坐小窗讀周易，不知春去幾多時。⑴請從“動與靜”關系的角度賞析《暮春即事》。這首詩用動靜相生的手法描寫了封建時代讀書人埋頭書案，苦心研讀的情景。開頭兩句寫麻雀慢行的影子映落到書桌上，楊花輕揚飄入硯池。這是動景，為后面兩句小窗讀周易的靜景作鋪墊映襯。這里以靜意觀動景，以動景達靜意，給人一種悠閑喜悅之感。8.對比閱讀葉采的《暮春即是》，回答下面問題。鞏固精練暮春即是宋｜葉