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文檔簡介

舉一反三典例精講考點梳理思維導圖自然界的水第四單元考點串講目錄CONTENTS1愛護水資源2水的凈化3水的組成4化學式與化合價思維導圖

水資源的利用和保護考點01水資源的存在總水量淡水我國水資源考點01水資源的利用和保護考點梳理海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大氣水和生物水1.地球表面71%被水覆蓋海洋是地球上最大的儲水庫。2.海水中含有80多種元素。海水中含量最多的物質是H2O,

最多的金屬元素是Na,最多的元素是O。供人類利用的淡水小于1%,海水淡化是獲取淡水的一種方法,但耗能多,目前不能大規模使用。分布不均,人均量少生活農業工業節約用水水污染的來源防止水污染考點01水資源的利用和保護考點梳理生活中提倡一水多用,使用節水型器具;農業中改大水漫灌為噴灌、滴灌;工業中提倡對水重復利用,循環使用生活垃圾、生活污水的任意排放農藥、化肥的不合理施用工業“三廢”(廢渣、廢液、廢氣)生活污水要集中處理達標排放、提倡零排放;合理施用農藥、化肥,提倡使用農家肥;工業三廢要經處理達標排放、提倡零排放;考點01水資源的利用和保護典例精講【典例01】(XXX安徽中考))化學與環境保護、人體鍵康息息相關。下列敘述錯誤的是

A.天然氣是比較清潔的化石燃料

B.研發高效低毒農藥有助于保障糧食安全

C.生活污水集中處理達標后排放

D.蒸煮能完全清除霉變食物中有害物質D【典例02】(20XX年安徽中考)社會發展需要人與自然和諧共生,下列措施不利于人類發展與

環境保護的是(

A.提高廢棄塑料的回收利用水平B.長期大量施用同種磷肥C.

加快CO2資源化利用研究

D.污水分級處理后再利用B【典例03】(20XX四川自貢中考)】今年3月22日是第31屆“世界水日”,節約用水是保護水資源

的有效途徑。下圖適合張貼在水龍頭旁的標識是(

A.

B.

C.

D.A舉一反三考點01水資源的利用和保護【演練01】節約用水是愛護水資源的重要表現,下列與節約用水無關的是()

A.清洗衣服的水用來沖廁所 B.花圃里用滴灌的方式澆花

C.家庭安裝太陽能熱水器

D.及時更換漏水的壞水龍頭C【演練02】XXX年我國紀念“世界水日”“中國水周”活動主題為“推進地下水超采綜合治理

復蘇河湖生態環境”。下列關于水的說法中正確的是()

A.大量開采地下水緩解水資源緊張

B.為防止水污染禁止施用農藥和化肥

C.城市污水必須經過凈化處理后才能排放D.地下水必須經過沉淀、過濾、消毒、蒸餾后方可飲用C【演練03】(20XX年河北中考)水是生命之源,人類的生產生活都離不開水。下列有關水的認識

錯誤的是()

A.地球上可利用的淡水資源有限

B.過濾可以除去水中的所有雜質

C.水是由XXX和氧元素組成的

D.用淘米的水澆花可以節約用水B

常用水的凈化方法考點02自來水凈水步驟凈水過程示意圖作用加明礬過濾池吸附池消毒考點02常用水的凈化方法考點梳理取水、加絮凝劑、反應沉淀池、過濾池、活性炭吸附池、清水池、投藥消毒、配水泵除去不溶性雜質明礬溶于水生成膠狀物,吸附雜質產生沉淀,達到凈水的目的活性炭能吸附水中的可溶性雜質(色素和異味),也可濾去不溶性雜質除去細菌(是化學變化)常用消毒劑:漂白粉、氯氣、臭氧、二氧化氯等沉淀過濾吸附蒸餾考點02常用水的凈化方法考點梳理靜置沉淀:讓水中的不溶性固體顆粒下沉到底部吸附沉淀:加絮凝劑,如明礬,明礬溶于水生成膠狀物吸附雜質,使懸浮在水中的雜質沉降來達到凈水目的。除去水中不溶性雜質、色素和異味分離水中不溶性雜質除去所有雜質凈水程度逐漸增強實驗器材操作要點濾液仍然渾濁鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙①傾倒液體時液面高于濾紙邊緣②濾紙破損③承接濾液的燒杯不干凈一貼:濾紙緊貼漏斗的內壁二低:濾紙的邊緣低于漏斗口

漏斗內的液面低于濾紙的邊緣三靠:漏斗尖端的緊靠燒杯內壁

引流時,玻璃棒下端輕靠在三層濾紙的一邊

燒杯口緊靠玻璃棒解決的方法:檢查裝置,找出原因,更換濾紙,重新過濾考點02常用水的凈化方法考點梳理硬水軟水定義鑒別硬水軟化危害考點02常用水的凈化方法考點梳理硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水;例:井水加入等量的肥皂水,浮渣較多、泡沫較少的是硬水軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。例:開水實驗室——蒸餾生活中——煮沸加入等量的肥皂水,泡沫較多、浮渣較少的是軟水。浪費肥皂,洗不干凈衣服;鍋爐容易結成水垢,浪費燃料,還易使管道變形甚至引起鍋爐爆炸。【典例01】(20XX年福建無錫)自來水廠將天然水凈化為飲用水,無需進行的操作是(

A.降溫結晶

B.絮凝沉降

C.殺菌消毒

D.細沙濾水考點02常用水的凈化方法典例精講A【典例02】(20XX年安徽省中考)化學知識可以解決生活中許多實際問題,下列實驗方案不能解決相應實際問題的是

)選項實際問題實驗方案A區分硬水和軟水取樣后加入肥皂水B檢驗雨水是否為酸雨取樣后滴加酚酞溶液C區分蔗糖水和生理鹽水取樣后測導電性D檢驗NaCl溶液中是否含有取樣后加入NaOH溶液B考點02常用水的凈化方法典例精講【典例03】(20XX內蒙古包頭中考)項目式學習小組利用自制的簡易凈水器處理黃河水樣(如圖)。

下列對水樣處理過程分析錯誤的是

A.能除去水樣中的顏色和異味

B.能除去水樣中難溶性雜質

C.該過程能將水樣轉化為軟水

D.該過程中發生的是物理變化C【典例04】(20XX年江蘇蘇州中考)蘇州平江路河道水清見底,道盡江南之美。下列關于河水

處理和保護的說法正確的是(

A.水中大顆粒的泥沙可通過靜置沉降的方法除去

B.通過生態膜物理過濾可將河水中的離子全部濾去

C.為使河水變清澈可將河水蒸餾冷凝

D.廚房廢水濾去固體后可直接排向河道A【演練01】(20XX年甘肅省武威市中考)水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產、生活密切相關。

(1)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在實驗室里可用________測定水的酸堿度;

生活中常用________的方法來降低水的硬度。

(2)凈化水的常用方法有:①消毒殺菌;②過濾;③活性炭吸附;④加明礬吸附沉降。天然水中往往

含有許多雜質,要把天然水凈化成生活中的自來水,以上凈化方法按凈化過程排序

______

(填序號)考點02常用水的凈化方法舉一反三

pH計【演練02】(20XX山東聊城中考)20XX年“中國水周”活動主題為“強化依法治水,攜手共護母親

河”。以下關于黃河流域水資源的說法不正確的是(

A.加入明礬能促進黃河水中懸浮雜質沉降B.可用肥皂水檢驗黃河水是否為硬水

C.合理使用農藥、化肥以減少水體污染

D.黃河水經過沉降、過濾和滅菌操作可得到純凈的水D煮沸④②③①【演練03】(20XX甘肅金昌中考)水是生命之源。某學校九年級的同學模擬黃河水變成自來水的部

分凈化過程如下。

(1)取100mL黃河水注入燒杯中,加入少量______(填物質名稱),用玻璃棒攪拌使之溶解,靜置。

(2)實驗室在過濾操作中使用玻璃棒的作用是

______。

(3)吸附池內常用____________

吸附色素和異味。

(4)生活中為了降低水的硬度并殺滅水中病原生物,常采用的方法是

______

。明礬考點02常用水的凈化方法舉一反三活性炭/木炭引流煮沸

水的電解和

氫氣的性質考點03考點03氫氣的性質考點梳理物理性質化學性質可燃性還原性驗純不純的氫氣(混有一定量空氣或氧氣)遇明火可能會爆炸,因此點燃前必須驗純(如圖所示操作)。若發出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純(此時點燃較危險);聲音很小則表明氫氣較純。現象:發出淡藍色火焰,放出熱量,有水珠產生化學方程式:2H2+O2

2H2O點燃前,要驗純點燃現象:黑色粉末變紅色,試管口有水珠生成化學方程式:H2+CuO

Cu+H2O(用途:冶煉金屬)加熱無色無臭的氣體,密度比空氣小;難溶于水考點03水的電解考點梳理實驗裝置實驗現象氣體檢驗反應方程式實驗結論兩電極均產生氣泡,負極產生氣體速度較快,一段時間后,正、負極玻璃管內氣體體積比為1:2在正極端玻璃管口置一根帶火星的木條,木條復燃,證明是O2;在負極端玻璃管口置一根燃著的木條,氣體燃燒,發出淡藍色的火焰,證明是H2。2H2O2H2↑+O2↑①水是由氫、氧元素組成的;②化學變化中,分子可分,原子不可分考點03水的電解和氫氣的性質典例精講【典例01】(20XX江蘇泰州中考)某同學進行水的組成及變化的探究,其中操作錯誤的是(

A.

檢驗氧氣

B.氫氣驗純

C.

點燃氫氣

D.

熄滅酒精燈D【典例02】(20XX年河南中考)20XX年5月30日,我國神舟十六號載人飛船成功發射,三位航天員

順利進入空間站。空間站內航天員吸入的氧氣可由電解水提供,水通電分解的化學方程式

。運載火箭使用的燃料中有液氫,氫氣作燃料的

優點是_______(答出一條即可)。燃燒產物是水,無污染考點03水的電解和氫氣的性質典例精講【典例03】(XXX安徽中考)XXX年北京冬奧會火炬“飛揚”的有關信息如下圖所示,下列說法

正確的

)A.氫氣燃燒產生的火焰呈黃色

B.碳纖維復合材料是一種新型碳單質C.氫氣燃燒的化學方程式為:D.高純度氫氣可為火炬安全燃燒提供保障D【典例04】(20XX年廣東深圳中考)下列說法正確的是

A.a和b質量比為2:1

B.H2具有助燃性

C.水是由XXX和氧元素組成的 D.水的電解是物理變化C舉一反三【演練01】(20XX年四川成都中考)電解水,反應一段時間后,用燃著的木條檢驗生成的氣體,

記錄的現象如下表。相關說法錯誤的是

A.通電前應將玻璃管內空氣排盡

B.兩電極產生氣泡的速率不相同

C.正極氣體為氧氣,負極氣體為氫氣

D.結合氣體密度可計算水中氫、氧原子個數比D考點03水的電解和氫氣的性質【演練02】(20XX年湖南省郴州市中考)關于水的說法正確的是

A.水是由氫、氧兩種元素組成的混合物

B.煮沸可以降低水的硬度

C.電解水產生氫氣、氧氣的質量比為2:1

D.飲用水越純越好B

兩電極正極端的玻璃管負極端的玻璃管現象有氣泡體積為,木條燃得更旺體積為,氣體燃燒【演練03】(20XX年湖南省株洲市中考)某校化學興趣小組的同學在老師的指導下進行了“水的組成

及變化的探究”實驗。【提出問題】水是由哪些元素組成的?【設計并進行實驗】

(1)實驗1(燃燒法):在帶尖嘴的導管口點燃純凈的氫氣,觀察到火焰呈

______

色。然后在火焰

上方罩一個冷而干燥的小燒杯,過一會兒,觀察到燒杯壁有

且燒杯外壁發熱。反應

的化學方程式為

(2)實驗2(電解法):按圖進行電解水實驗。在兩試管內產生的氣體中,a為______

,b為______

。【實驗結論】

(3)由上述兩個實驗都能得到的實驗結論是

。淡藍舉一反三考點03水的電解和氫氣的性質水霧出現H2O2水是由XXX和氧元素組成2H2+O2

2H2O

點燃【演練03】(20XX年湖南省株洲市中考)某校化學興趣小組的同學在老師的指導下進行了“水的組成

及變化的探究”實驗。【拓展提升】

(4)下列有關說法正確的是

______

A.點燃純凈的氫氣會發生爆炸 B.含氧的化合物是氧化物

C.冰塊與水混合得到混合物 D.電解水的反應屬于分解反應

(5)若電解水產生了mg氫氣,則同時產生了______

g(用含m的代數式表示)氧氣。

(6)水是一切生命體生存所必需的物質,我們必須愛護水資源,一方面要

,另一方面要防治

水體污染。請提出條預防和治理水體污染的措施

。舉一反三考點03水的電解和氫氣的性質D8m節約用水工業廢水處理達標后排放,合理使用化肥和農藥,生活污水集中處理達標后排放等

物質的分類考點04考點04物質的分類考點梳理宏觀定義微觀分析舉例單質由同種元素組成的純凈物化合物由不同種元素組成的純凈物氧化物由兩種元素組成,其中一種元素為氧元素的化合物分子中只有一種原子分子中有不同種原子分子中含有兩種原子,其中一種是氧原子氫氣H2、氧氣O2、鐵Fe等四氧化三鐵Fe3O4、氯化鈉NaCl等水H2O、二氧化碳CO2、四氧化三鐵Fe3O4【典例02】(XXX安徽中考)某自熱火鍋的發熱包成分標識如下圖。下列各組物質所屬類別正確

的是(

)考點04物質的分類典例精講【典例01】(20XX內蒙古興安盟中考)下列物質屬于氧化物的是

A.高錳酸鉀

B.冰水混合物

C.氧氣

D.天然氣BD【典例03】(20XX年廣東中考)下列物質均可用于殺菌消毒,其中屬于氧化物的是(

A.O3

B.ClO2

C.NaClO D.C2H5OHBABCD物質生石灰和苛性鈉活性炭和碳酸鈉苛性鈉和碳酸鈉鐵粉和鋁粉類別堿含碳化合物鹽金屬單質成分生石灰、苛性鈉、鋁粉、活性炭、還原鐵粉、碳酸鈉【演練01】(20XX年湖南株洲中考)分類法是學習化學的一種方法,下列各組物質的分類不正確

的是(

A.單質:水銀、青銅

B.氧化物:CO2、MnO2

C.酸:HNO3、CH3COOH D.混合物:波爾多液、福爾馬林舉一反三考點04物質的分類A【演練02】(20XX年湖北宜昌中考)下列各圖中●和○表示不同元素的原子,其中不能表示純凈物

的是(

A.

B.

C.

D.B【演練03】(20XX黑龍江龍東中考)下列物質按照混合物、鹽、氧化物順序排列的是(

A.碘酒、碳酸鈣、二氧化硫

B.冰水混合物、氯化鋅、二氧化錳

C.生理鹽水、純堿、鐵銹

D.天然氣、硫酸鈉、過氧化氫溶液B

化合價和化學式考點05意義以H2O為例宏觀上微觀上考點05化學式——化學式的意義考點梳理表示某種物質表示某種物質的組成表示一個分子表示一個分子的構成表示水這種物質表示水由XXX和氧元素組成表示一個水分子表示一個水分子由一個氧原子和兩個氫原子構成寫法讀法舉例金屬、固態非金屬稀有氣體常見氣體考點05化學式——單質的化學式的寫法和讀法考點梳理直接寫元素符號直接寫元素符號在元素符號右下角加數字直接讀元素名稱讀“某氣”讀“某氣”鐵Fe;磷P、硫S、硅Si、碳C氦氣He、氖氣Ne、氬氣Ar氫氣H2、氧氣O2、氮氣N2、氯氣Cl2寫法讀法舉例氧化物H開頭OH結尾酸根結尾考點05化學式——化合物的化學式的寫法和讀法考點梳理根據名稱或化合價書寫氧元素寫右邊直接寫元素符號在元素符號右下角加數字直接讀氧化某、幾氧化幾某

讀“某酸”讀“氫氧化某”鐵Fe;磷P、硫S、硅Si、碳C硫酸H2SO4、鹽酸HCl碳酸H2CO3氫氧化鈉NaOH、強氧化鈣Ca(OH)2根據原子團化合價書寫,正價左負價右讀“某化某”或“某酸某”NaCl氯化鈉、Na2CO3碳酸鈉CuSO4硫酸銅化合價的一般規律化合價的表示常見化合價考點05化合價考點梳理(1)化合價由符號和數字兩部分組成(零價不需加正負號);書寫時缺一不可。(2)在化合物中,元素化合價為正價或負價;在單質中元素的化合價為零。(3)在化合物中,既有正價元素又有負價元素,且正負化合價的代數和為零。(4)原子團的化合價=原子團中各元素的化合價的代數和。(5)同種元素在不同物質中可顯示不同的化合價;同種元素在同一物質中也可顯示不同的化合價一價鉀鈉氯氫銀,二價氧鈣鋇鎂鋅,三鋁四硅五氮磷,二三鐵二四碳,二四六硫都齊全,莫忘單質零價顯。負一硝酸氫氧根,負二硫酸碳酸根,正一價的是銨根。在元素符號正上方標出化合價。“+、—”號在前,數字在后。若數字為1時,不能省略。化合價離子符號不同點標示位置不同數字與符號的位置不同相同點考點05化合價——化合價與離子符號的比較考點梳理正負號在前,數字在后數字“1”不能省略標示在右上角,如Mg2+

數字在前,正負號在后

數字“1”省略不寫數值相同,正負一致標示在正上方,如Mg+2含義舉例元素符號前面的數字化學式前面的數字離子符號前面的數字元素符號正上方的數字元素符號右上角的數字元素符號右下角的數字考點05化學式與化合價——化學符號周圍的數字的意義考點梳理表示原子的個數表示分子的個數表示離子的個數“2H”表示兩個氫原子“2H+”表示兩個氫離子“2CO”表示一氧化碳分子表示某元素在化合物中的化合價“O2”表示氧離子帶兩個

單位的正電荷“H2O”表示每個水分子中含有兩個氫原子H表示XXX的化合價為+1+1表示離子所帶的電荷數表示一個分子中所含原子的個數【典例02】(20XX年廣東深圳中考)下列化學用語表達錯誤的是()

A.兩個氦原子2He

B.氯離子:Cl+

C.三氧化硫分子:SO3

D.碳酸鈉:Na2CO3考點05化學式和化合價典例精講【典例01】(20XX年四川自貢中考)“中國天眼”FAST的“眼鏡片”是由金剛砂(SiC)制造。其中

Si的化合價為+4,則C的化合價為(

A.4

B.3

C.2

D.1AB【典例03】(20XX年山東淄博中考)化學用語是國際通用的化學語言。下列化學用語表達正確

的是(

A.兩個碳原子:C2

B.兩個鎂離子:2Mg+2

C.三個氮分子:3N2

D.

中硫元素的化合價C考點05化學式和化合價舉一反三【演練01】(20XX年四川內江中考)下列化學用語表達正確的是

A.2個鈉離子:2Na

B.3個氮原子:N3

C.SO2中氧元素的化合價:

D.氯化鋅的化學式:ZnClC【演練02】(20XX年四川宜賓中考)航天員在空間站內呼吸產生的二氧化碳和水可以通過以下

反應除去:4KO2+4CO2+2H2O=4KHCO3+3O2。下列有關化學用語表示正確的是

A.KO2中氧元素的化合價:

B.4個二氧化碳分子:4CO2

C.KHCO3的名稱:碳酸鉀

D.6個氧原子:3O2B【演練03】(20XX年黑龍江龍東中考)下列物質的名稱、化學式、俗稱不一致的是(

A.碳酸氫鈉、NaHCO3、小蘇打

B.氧化鈣、CaO、消石灰

C.汞、Hg、水銀

D.氫氧化鈉、NaOH、火堿B考點05化學式和化合價舉一反三【演練04】(20XX年湖北咸寧中考)根據下列描述書寫的化學符號:①兩個氧原子:O2;②鎂原子

結構示意圖:

;③五氧化二碳的化學式:P2O5;④氧化鋁中鋁元素顯+3價:

⑥一個氫氧根離子:OH。其中正確的是(

A.①③⑤

B.①②④

C.②③④

D.③④⑤

D【演練04】(XXX年山西中考)元素的化合價不同,組成的物質也多種多樣。在下列純凈物中,

化學式書寫及元素的化合價標注均正確的是(

A.N2B.CaCl2

C.KHOD.P5O20+1+12

A

利用化學式的

相關計算考點06相對分子質量組成元素的質量比化合物中某元素的質量分數元素的質量考點06利用化學式的相關計算考點梳理(相對原子質量×原子個數)之和(相對原子質量×原子個數)之比在計算時要注意標清元素的順序。①元素的質量=化合物的質量×元素質量分數②元素的質量=混合物的質量×純度×元素質量分數【典例02】(20XX安徽中考)"贈人玫瑰,手留余香",玫瑰中大馬酮(化學式為C13H18O)是其

香味的來源。下列有關大馬酮的說法,正確的是()

A.一個分子含有9個H2

B.碳、XXX的質量比為13:18

C.屬于無機物

D.分子在不斷運動考點06利用化學式的相關計算典例精講【典例01】(XXX安徽中考)荷葉中含有的荷葉堿(化學式為C19H21NO2)具有降脂、抑菌等

作用。下列有關荷葉堿的說法,正確的是(

A.含有O2

B.由四種非金屬元素組成

C.屬于氧化物

D.其中XXX的質量分數最大BD【典例03

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