2024年無錫市錫山區中考一模語文試題1.根據課文默寫。（8分）①▲，一夜征人盡望鄉。（李益《夜上受降城聞笛》）。（諸葛亮《出師表》）②茍全性命于亂世，▲③▲④山河破碎風飄絮，▲⑤北固山下，王灣吟出的“▲,▲⑥一場春雨過后，小文看到滿地的落花有些傷感，我們可以用龔自珍《己亥雜詩》中“”來安慰他。2.閱讀下面的文字，按要求答題。(6分）太湖，xiāng(▲)嵌在錦繡江南的一顆璀璨明珠。這里若瑤池仙境，似世外桃源，▲,▲是人們的夢里水鄉。清淤、治藻、調水、禁漁、修復……十年的精心呵護，水質▲躍升、蘆花搖yè（▲）、魚蝦肥美，這顆“綠寶石”越來越靚麗，越來越年輕了。無錫，太湖三萬六千頃碧波最美的那一方，演繹了一個現代版大禹治水的故事，濃縮了一座城對美的追求。她踏著輕盈的步伐，悄（▲）然向人們走來……．（1）給加點字注音。（1分）悄（▲）然．（2）根據拼音寫漢字。（2分）xiāng(▲)嵌搖yè（▲）（3）下列詞語填入原文橫線上最恰當的一項是（3分）（）．．．A.心無旁騖B.心馳神往C.引人入勝D.心潮澎湃3.下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（3分）．．（）①伴隨文化自信、文化自覺意識日益增強，國潮服飾應運而生。②服飾與文化思潮緊密相連，往往折射出一個時代的風尚。③比如以醒目漢字為主要設計元素的運動服、印有民族特色紋樣的外套，在市場上很受歡迎。④國潮服飾多以彰顯民族文化、追求原創個性為設計理念，往往能引起人們的情感共鳴。⑤比如通過服裝圖案、色彩、材料和裝飾等設計手法來表現發生在我們身邊的故事，用服飾語言為生活存照，頗受人們喜愛。A.④①②⑤③B.⑤③①②④C.D.①②⑤③④4.下列有關文學、文化常識表述不正確的一項是（3分）（）．．．A.班級將要舉行愛國主題詩歌朗誦會，小明同學準備搜集南宋時期陸游、辛棄疾、文天祥、岑參等人的作品進行朗讀。B.小語同學在參觀錢鐘書故居時了解到先生是無錫人，想到自己曾讀過先生的長篇小說《圍城》。C.小文同學在整理筆記時發現古代詩文體裁豐富，比如《茅屋為秋風所破歌》屬于古詩中的歌行體，《送東陽馬生序》則是臨別贈言性質的文體。D.小錫同學對于古代的一些習俗特別感興趣，在學習了《游山西村》這首詩后，他知道“臘酒”就是農歷十二月釀的酒；“春社”就是在春天祭祀土地神，以祈求豐收。5.綜合性學習（9分）3·15是國際消費者權益日，我們準備開展“食品安全面面觀”為主題的綜合性學習活動，請你參加。1無錫市近年食品安全事故曝光情況與關注食品安全問題的市民占全市市民比例統計圖20212019202020222023食品安全事故曝光次數6914關注食品安全問題的市民占全市市民比例32%41%53%64%71%▲24問題一：問題二：▲▲33▲二、閱讀與鑒賞（61分）（一）（106.閱讀《水滸傳》選段，回答問題。壞了我們的勾當，轉去時怎回話！”且只得隨順他一處行路。（節選自《水滸傳》第八回）B個童子。B問道：“真人何在？”童子答道：“真人坐在云床上養性?！崩铄勇犝f，吃了一驚，把舌頭伸將出來，半日縮不入去。三個揭起簾子，入來看時，見羅真人坐在云床上中間。（節選自《水滸傳》第五十三回）（1）【甲】段中魯智深在▲（地點）救了兄弟，【乙】段中B是真人的徒弟▲（2）請從人物描寫的角度賞析選段【乙】中的畫線句。（4(3)人生路上最大的幸運是:人生途中有師者指引，有朋友相知相攜。請從下面任選一組人物，結合他們的人生經歷，談談你對這句話的理解。(4分)①林沖②唐僧③魯迅魯智深孫悟空范愛農《水滸傳》《西游記》《朝花夕拾》▲(二)(15分)．嘗從群兒戲沙上獨端坐以指畫沙八卦也。年十八貢于鄉，中紹興十八年進．乞依格推賞納粟人。間詣郡學規》俾守之。．①賞，辭職名。納粟賞行，遂受職名。即移書他郡，募米商，蠲其征，及至，則客舟之米已②去，所部肅然。凡丁錢、和買、役法、榷酤之政，有不便于民者，悉厘③而革之。于救荒之．年，熹以年近七十，申乞致仕，五年，依所請。明年卒，年七十一。注釋：郡學：州郡的學校②蠲：減免；免除③厘：整理；治理。7.下列句中加點字解釋有誤的一項是(3．．A.（終了，完畢）()B.除知南康軍（除去）．．D.有短朱熹者（詆毀，指摘）C.父指天示之曰（給……看）．．8.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限三處)(3分)嘗從群兒戲沙上獨端坐以指畫沙八卦也9.翻譯下列句子。(6▲▲10.根據文本內容，請簡要概括朱熹是一個怎樣的人。(3分)▲悲滿千里心，日暖南山①不謁承明廬四時別家廟，三年去鄉國。旅歌屢彈鋏，歸問時裂帛。②，老作平原客。③④⑤【注釋】在孟嘗君門下不甘做下客，因而彈鋏而歌。⑤裂帛：指寫家信。(1)法，表現詩人▲▲手▲(2)▲小語和小文就熱門話題“孔乙己文學”進行探究，請你一起完成。背景2023年3月，一句“失學”由此熱上網絡?！举Y料夾一圖解】【資料夾二聲音】賈名來自云南“孔乙己文學”就是真實社會的真實心態反映，無可厚非。如果我沒有上過大學，那我一定心安理得地去擰螺絲，可是沒有如果。2542七安來自廣東不應該因為學歷高放不下身價。高學歷也可以去當保潔員，擰螺絲，下不來的不是高學歷，而是落后思想與消極心態。185匿名來自江蘇“孔乙己文學”是一些時代青年對現實中某些現象的一種傾訴，我們當然應該正視：但我們也不必過于糾結，不必放大，因為奮斗依然是青年的本色。8566【資料夾三時評】“孔乙己文學”爆火，別讓學歷成為思想枷鎖心安理得地去打螺絲”之類的“孔乙己文學”引發熱議。部分大學生在評論區留言表示，在思想上無法接受從事學歷門檻低的工作，這會讓他們覺得自己讀書學習沒有意義。大學學歷成了一些人身上無形的枷鎖。②“孔乙己文學”的走紅有其必然性。隨著高等教育走向大眾化，大學生們逐漸褪去了天之驕子的光環，就業環境也在發生變化。同時在許多人眼中，公務員比國企好，國企比私企好等“職業鄙視鏈”依然存在，這就導致了就業市場供需嚴重不平衡，部分大學生找不到合適的工作。再用許多年前的擇業思想來審視當下的職業選擇，難免如“孔乙己”般進退兩難。③“孔乙己文學”反映了部分大學生內心的就業焦慮，而這種焦慮，放不下身段，其實來源于內外雙重因素：一方面，社會上仍普遍將大學教育和精英教育畫等號，父母們也有著“上了大學就有高收入工作”的傳統觀念，無法接受受過高等教育的子女歧視和偏見成了大學生擇業時的阻礙。另一方面，許多大學生沒有充分認識到就業形勢的變化，自身除一紙學歷外一無所長，內心又無法接納“高開低走”的自己，擺脫不了世俗定義的成功失敗。單純的職業教育。讀大學的意義，絕不在于求得一份鐵飯碗，高薪資的工作，而在于完善我們自身，塑造健全的人格，成為合格的社會公民。大學四年培養的知識底蘊、分析能力、思考能力、鑒賞能力等，可以讓人受益終身。成功與失敗，也并非職業和大學畢業5年存款5000”的視頻在先前走紅網絡，視頻里的兩位女主人公雖然沒有獲得體面的工作和薪水，但她們夠努力，有目標，內心明白自⑤如何幫大學生卸下思想枷鎖？首先要營造一個足夠寬松的就業氛圍，推動社會需求的培養計劃，讓學生不再因有學歷沒能力錯失理想工作，并加強思政教育，引導大學生正確看待就業問題。大學生自身也應該轉變觀念，破除職業歧視，勇敢地發出新時代青年的聲音，用拼搏面對困難，不再因學歷為自己設限，在自己的人生道路上走出獨特的步伐。）▲13.▲14.【理解探究】下列對【資料夾三】的內容理解分析不正確的一項是（3分）（．．．A.“孔乙己文學”產生的原因之一在于就業環境發生變化，就業市場供需不平衡。）B.讀大學的意義不僅是謀求一份高薪的工作，更在于完善自我，提升能力，塑造健全的人格。C.第④自然段寫“211大學畢業5年存款5000”的兩位女主人公的經歷意在表明“高學歷”也不等于“高收入”，她們對自己的現狀不滿。D.幫助大學生卸下學歷的思想枷鎖需要社會營造寬松的就業氛圍，需要高校制定貼合時代需求的培養計劃，更需要大學生轉變傳統觀念，破除職業歧視。觀點？（3一碗“雪花面”馬海霞．．了就不好吃了，母親回來若看到，肯定劈頭蓋臉數落我一頓。②發愁時，看到修鞋的瘦大叔又來出攤了。不如將多余的面條送他，他肯定不會嫌棄。我找個大碗，盛了滿滿一碗面條，端到瘦大叔面前。瘦大叔放下手中的活計，客氣地推卻。．．但我哪里容得他拒絕，直接將面條放在他的三輪車上，邊往回走邊說：“吃吧！吃完了我再父親這是犯了哪門子邪家門，我只好搬著小桌子緊隨其后。知道的，還以為他倆是多年不見的舊友呢。往事。說父親將干糧和水都弄丟了，忙邀父親到家里吃飯。父親吃這些，很是過意不去。感覺。⑩那頓飯吃得父親肚子里熱乎乎的，這么多年一直沒忘記。?父親的意思我明白了，其實我送修鞋的瘦大叔面條，初衷卻是讓他幫忙消滅剩飯，不同了。他是把瘦大叔當親人當朋友，陪他在風雪中吃一碗面是情義。?后來，父親和瘦大叔成了朋友。瘦大叔說，他來我們這里出攤，是他下崗后的第一全無。?父親說得對，一碗“雪花”面，有了情義便有了溫度。16.下列對小說相關內容的理解和分析正確的一項是（3分）（）．．A.小說以“我”的視角講述故事，以“一碗雪花面”來組織內容，寫了雪天我主動提出和父親一起陪瘦大叔吃面的故事。B.小說第①自然段劃線句用擬人的手法寫出了天氣的寒冷，為下文故事的發展做了鋪墊。C.第②自然段劃線句中“吃吧”貌似真誠熱情，實際表現了“我”急于將面送出又要顯出大善人的模樣，卻忽視了瘦大叔意愿的心理。D.小說結尾?自然段揭示了社會中小人物生活的艱辛和不易的主題。17.小語覺得①②自然段中的兩個“滿滿”意蘊豐富，不同語境中有不同的表達效果，請你幫他完成批注。（4分）批注：▲18.文章第自然段中寫道：“父親這是犯了哪門子邪”你認為父親是中邪了嗎？為什么？（4分）▲19.小語和小文在討論時產生了分歧，小語認為文章⑦-自然段的內容與文章標題不符，可以刪去，小文不同意。請談談你的看法并說明理由。（6分）▲20.人的故事……都是你書寫在時光長河里的美麗是詩行。梳理過往，你會發現自己真棒！請以“這里，我寫下最美詩行”為題，寫一篇文章。要求：（1）結合自身經歷，表達出真情實感。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于600字，文中不得出現真實的人名、校名和地名參考答案一、積累與運用1、根據課文默寫（8不知何處吹蘆管不求聞達于諸侯楊花落盡子規啼身世浮沉雨打萍海日生殘夜，江春入舊年。落紅不是無情物，化作春泥更護花。2、qiǎoB3、C4、A5、(1)近幾年，無錫曝光的食品安全事故越來越多（1度越來越高（12分，共4問題一：作為無錫的老字號品牌，請問你們在確保食品安全方面做了哪些努力？問題二：對于當日沒有售賣完的產品，你們是怎么處理的？問題三：你們的員工是否有持有健康證？（只要是圍繞食品安全方面的提問，言之有理即可）二、閱讀與鑒賞公孫勝（2）通過對李逵神態與動作的描寫（2同時兒童式的舉止，也體現了人物的可愛、率真的性格（1分智深暗中相護，在野豬林看到衙役迫害林沖，及時出手將對方解救。因為不放心林沖，魯智深一路護送林沖平安到達滄州（2示例二：唐僧和孫悟空是師徒關系，孫悟空本是一介頑猴，唐僧將孫悟空從五行山下解救出來，并約束他遵守規則，收斂野性，比如在取經路上遇到六個強盜攔路孫悟空將他們全數打死，唐僧認為他們罪不至死，訓斥孫悟空并勸他不要一味傷生。唐僧教孫悟空心懷善念，最后取得真經，修成正果。唐僧苦口婆心，循循善誘，給與孫悟空人生的指導。示例三：魯迅和范愛農是朋友關系，范愛農和魯迅都是敢于挑戰傳統的現代知識分子，雖然兩人在第一次見面時產生了矛盾，但是在后來的交往中兩人慢慢解除誤會，成為摯友并經常一起喝酒聊天，談自己對社會格局和革命的看法。7、B8、嘗從群兒戲沙上/獨端坐/以指畫八卦也9、雨、活）（2）他有時到州郡的學校里去，找一些學生來，和他們講論學問。（補充主語、間、11.(1)悲想象（虛寫）對遠在千里之外的故鄉的思念。(2)同：二者都借“家信”表達了對家鄉、親人的思念之情。異：①杜詩反映了廣大人民反對戰爭，期望和平安定的美好愿望。②李詩表達了詩人壯志難酬的悲傷，不能被朝廷重用的失意落寞。分）在當前就業形勢下，擁有高學歷卻放不下身段，找不到合適