2024年蘇州中考?xì)v史一模考前復(fù)習(xí)卷（八）姓名:班級(jí):成績(jī):1歷史人物，都不約而同地與“廣東”聯(lián)系在一起。閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一見(jiàn)下圖。A．萬(wàn)木草堂（康．黃花崗七十二烈士D．黃埔軍校舊址大門館有為創(chuàng)辦）墓材料二見(jiàn)下表。名人故居廣州番禺江門新會(huì)東莞虎門惠州惠陽(yáng)梅州蕉嶺鄧世昌故居梁?jiǎn)⒊示邮Y光鼐故居葉挺故居謝晉元故居材料三之性質(zhì)，有獨(dú)立不羈氣象者，惟廣東人之最。——梁?jiǎn)⒊讹嫳椅募罚?）根據(jù)材料一，任選兩處歷史遺跡，說(shuō)明與之相關(guān)的歷史事件。（2）根據(jù)材料二，選取一位歷史名人并為其撰寫簡(jiǎn)介。列舉兩種了解和認(rèn)識(shí)歷史名人的天佑，廣東南海人。京張鐵路的設(shè)計(jì)者和建造者，中國(guó)近代鐵路之父。（3）根據(jù)材料三，簡(jiǎn)要分析得出“半部中國(guó)近代史，就是半部廣東人的歷史”這一結(jié)論1的原因。（4）綜合以上材料，談?wù)劚Ｗo(hù)歷史遺跡和歷史名人故居的意義。21關(guān)問(wèn)題。材料一手工業(yè)中心和農(nóng)副產(chǎn)品集散地的工商業(yè)城市勃然興起。（1材料二下來(lái)，對(duì)中國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。——摘編自趙曉軍《中國(guó)古代度量衡制度研究》秦銅權(quán)（2）依據(jù)材料二，指出秦朝為鞏固統(tǒng)一在經(jīng)濟(jì)方面采取的措施。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，再寫出一項(xiàng)在經(jīng)濟(jì)方面采取的其它措施。材料三——摘編自張吾愚《千秋功罪桑弘羊》五銖錢2（3材料四魏晉時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)之所以有較大發(fā)展，原因很多，如南方相對(duì)和平的社會(huì)環(huán)境等，域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展齊頭并進(jìn)，從而為高度發(fā)達(dá)的盛唐經(jīng)濟(jì)、文化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。——摘編自《魏晉南北朝時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》（4）依據(jù)材料四，概括魏晉南北朝時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因和影響。3．統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的主流，加強(qiáng)中央集權(quán)有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一.....使得西周王朝的千里邦畿和遼闊的四土四國(guó)之地已緊密地聯(lián)為一體，……一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下。——《秦漢大一統(tǒng)政治的社會(huì)基礎(chǔ)》材料二相互攻擊如同仇人一般，各個(gè)諸侯國(guó)更是相互侵略，連周天子都不能禁止。——司馬遷《史記·秦始皇本紀(jì)》材料三《史記·平津侯主父列傳》記載：今諸侯或連城數(shù)十，地方千里，緩則驕奢易為淫亂，……愿陛下令諸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國(guó)，——司馬遷《史記·平津侯主父列傳》材料四族的分化、重組與融合為中華民族的形成與發(fā)展產(chǎn)生了動(dòng)力，并注入了新鮮血液。——摘編自王文光《秦漢時(shí)期民族關(guān)系互動(dòng)述論》（1）材料一體現(xiàn)了西周的什么政治制度，根據(jù)材料歸納西周實(shí)行該制度的作用。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出經(jīng)過(guò)這場(chǎng)討論后秦朝在地方實(shí)行的是什么制度，這一制度的實(shí)行對(duì)后世地方行政制度產(chǎn)生了怎樣的影響？（3）材料三中的“上”采納了主父偃的什么建議？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，為什么要采取這一措施？3（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出秦朝為“北方邊境戰(zhàn)爭(zhēng)不斷”采取的措施？公元前60年，西漢政府為了保證“西部貿(mào)易交流”在西部建立了哪一行政機(jī)構(gòu)？該機(jī)構(gòu)的建立有何作用？4．閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一見(jiàn)下圖1947年翻身農(nóng)民丈量分配土地（1）如圖所示歷史現(xiàn)象的法律依據(jù)是什么？從此，解放區(qū)廢除了哪一土地制度？這一運(yùn)動(dòng)與材料二的戰(zhàn)爭(zhēng)有何關(guān)系？材料二向國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)……三大戰(zhàn)役共進(jìn)行了142173產(chǎn)黨的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)決定了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，但歸根結(jié)底，人心向背決定了戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)。——摘編自人民網(wǎng)（2境基本解放和結(jié)束國(guó)民黨在大陸統(tǒng)治的戰(zhàn)役分別是什么？（3）材料二中“解放軍用了不到三年的時(shí)間”取得了哪一戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利？揭開(kāi)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)人民解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻序幕的歷史事件是什么？依據(jù)材料二，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能夠取得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利？5．探究問(wèn)題。材料一2060年代進(jìn)入不斷擴(kuò)4的外交政策，孤立于美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)之外，也不再唯美國(guó)馬首是瞻。——齊世榮《世界史·現(xiàn)代史下卷》材料二——摘編自許軍《20世紀(jì)末的美國(guó)經(jīng)濟(jì)與日本經(jīng)濟(jì)》材料三得巨大的成功，國(guó)力明顯增強(qiáng)。1955—1972年，日本的實(shí)際GDP年均增長(zhǎng)率為9.91%，到1968年日本一躍成為資本主義世界僅次于美國(guó)的第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)。材料四邦德國(guó)和意大利也是如此。——?jiǎng)⒆诰w《歷史學(xué)科專題講座》（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出歐洲進(jìn)入“新階段”后出現(xiàn)的兩個(gè)組織名稱。據(jù)材料一概括“歐洲聯(lián)合的擴(kuò)大”所產(chǎn)生的影響。（2）據(jù)材料二判斷美國(guó)“新經(jīng)濟(jì)”的一大特征。并說(shuō)明為此特征提供基礎(chǔ)保障的科技成（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出推動(dòng)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外在因素。（4）據(jù)材料四指出“福利國(guó)家”制度大體包括哪兩類內(nèi)容。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出美國(guó)福利制度建立于什么時(shí)期？（5（至少答出兩點(diǎn)）6．大航海時(shí)代之前，世界是彼此隔絕和相對(duì)封閉的，由此產(chǎn)生了一系列區(qū)域文明，它們交相輝映，譜寫了人類偉大的歷史篇章。閱讀材料，完成探究。材料一5（1）圖一體現(xiàn)的是什么古代文明的成就？圖二為古代兩河流域的楔形文字，它來(lái)自于某一著名法典石雕拓片，說(shuō)一說(shuō)該法典名稱及歷史地位。材料二雅典帕特農(nóng)神廟美國(guó)林肯紀(jì)念堂（2）對(duì)比圖三、圖四，請(qǐng)說(shuō)出它們?cè)诮ㄖＪ缴系墓餐c(diǎn)。這個(gè)共同點(diǎn)說(shuō)明了什么？材料三也許是其中最為平和、最為持久的征服。——德國(guó)法學(xué)家耶林格（3）羅馬第二次以宗教征服世界中的“宗教”是指什么宗教？請(qǐng)說(shuō)出羅馬第一部成文法的名稱，你如何理解材料所說(shuō)“第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的”？材料四拉伯文化對(duì)歐洲科學(xué)的發(fā)展也起了承上啟下的作用。阿拉伯人從被他們征服的亞里山大、——《阿拉伯帝國(guó)對(duì)東西方文化交流的貢獻(xiàn)》（4）根據(jù)材料，說(shuō)一說(shuō)阿拉伯人對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)。7—16榨和破壞。閱讀材料，完成探究。【精神財(cái)富】材料一人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！6物的靈長(zhǎng)！——摘自莎士比亞《哈姆雷特》（1）材料反映了文藝復(fù)興的什么思想？體現(xiàn)了文藝復(fù)興什么歷史意義？材料二包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。——《獨(dú)立宣言》共職位和職務(wù)，除德行和才能上的差別外，不得有其他差別。——《人權(quán)宣言》（2）歸納材料二的基本思想。【物質(zhì)財(cái)富】材料三呼喚出來(lái)的大量人口。——馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》（3）材料肯定了資產(chǎn)階級(jí)的什么貢獻(xiàn)？請(qǐng)選出材料中提及的成就兩項(xiàng)，寫出其發(fā)明者或改進(jìn)者。【社會(huì)進(jìn)步】材料四機(jī)器時(shí)代的“享受”近100得到了有效的治理。——摘編自李宏圖《英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期的環(huán)境污染和治理》（4）上圖反映了工業(yè)革命發(fā)展給人類帶來(lái)了什么問(wèn)題？根據(jù)材料概括英國(guó)能夠有效解決7這一問(wèn)題的因素有哪些？【罪惡累累】材料五（5）觀察下圖，寫出圖名，此圖反映了資本主義的什么本質(zhì)？（6）綜合以上材料，談?wù)勀愕母邢搿?回答問(wèn)題。材料一圖1美國(guó)南方種植園圖2俄國(guó)地主毒打農(nóng)奴圖3佩里率艦隊(duì)抵達(dá)日本材料二第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了4年3控制力不斷減弱。……19世紀(jì)以來(lái)歐洲一直保持的世界中心地位受到了根本的動(dòng)搖。材料三20世紀(jì)30年代，又對(duì)傳統(tǒng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式的認(rèn)識(shí)。——《大國(guó)崛起》材料四8到了極點(diǎn)，現(xiàn)代社會(huì)正處在風(fēng)雨飄搖之中。但第二次世界大戰(zhàn)終究變成了歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：善和惡的陣營(yíng)都壁壘分明。——摘編自錢乘旦《不平衡的發(fā)展》材料五大工業(yè)地區(qū)，導(dǎo)致其經(jīng)濟(jì)體系的崩潰。即使在當(dāng)?shù)刈顕?yán)重的經(jīng)濟(jì)破壞得到初步修復(fù)之后，中的市場(chǎng)。——摘編自《現(xiàn)代世界史》材料六些環(huán)境危機(jī)不僅是生態(tài)問(wèn)題，也是現(xiàn)代社會(huì)面臨的重大經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題。（1）從圖片中可以了解到，19世紀(jì)中期，面對(duì)歷史發(fā)展的潮流，美國(guó)、俄國(guó)和日本都出現(xiàn)了社會(huì)危機(jī)。當(dāng)時(shí)的美國(guó)、俄國(guó)和日本應(yīng)對(duì)社會(huì)危機(jī)的主要舉措是什么？俄國(guó)、日本解決危機(jī)的方式的共同點(diǎn)是什么？美國(guó)、俄國(guó)、日本所采取的舉措有何共同作（2）引發(fā)第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線是什么？戰(zhàn)后形成了怎樣的世界格局？依據(jù)材料二，歸納這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)歐洲的影響。（3）材料三中蘇俄和美國(guó)各自做了怎樣的政策調(diào)整？這些調(diào)整有何共同特點(diǎn)？（一點(diǎn)即（4）