蘇州高新區實驗初級中學2023-2024學年第二學期九年級語文3月月考卷注意事項：1.本試卷滿分130分,時間150分鐘;2.所有答案寫在答題紙上，按題號順序答在相應的位置，超出答題區域書寫的答案無效；3.字體工整，筆記清楚，保持答題紙卷面清潔。一、語言與運用(19分)1.請閱讀二十四節氣“非遺”卡片，完成相應題目。(9名稱二十四節氣類別聯合國教科文組織人類非物質文化遺產節氣概述春盎然，暑滋長，秋靜收，冬zhù①藏。“二十四節氣”文化與自然物候現象和中華農業文明相伴而生，zhāng②顯著人與自然和諧相處的生活態度，mi．án③延庭續數千年，是可以持續jí④取營養的優秀文化遺產。．(1)根據拼音寫出相應的漢字。(4分)①_———_②__④______(2)請為劃橫線的字選擇正確的讀音(1分):賡續(A.gēngB.gèng)字源探究(3)根據上圖“立”的字源變化，我們可以推測其本意為站立。《說文解字》在“二十四節氣”中，“立春、立夏、立秋、立冬”的“立”意思是_______。(2分)(4)請為下面兩副對聯選擇相應的節氣，將序號填在括號內。(2①籬菊已殘孟冬月，嶺梅初放小春天。(______)節氣對聯②月動游塵，風消積雪；寒收北陸，氣轉東郊。(______)A.立春_____B.立夏______C.立秋_D.立冬2.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是(2(，)2003年，中國的古琴藝術被聯合國教科文組織列入“人類口頭和非物質遺產代表作名錄”，這種是它的一個特點。正是音量小，使得古琴成為直接和你的心進行交流的樂器，是最個人化的樂器。A.古琴的缺點是音量小，這是很多人的看法B.音量小作為古琴的一個缺點，為很多人所批評C.音量小是古琴的一個缺點，很多人都是這么認為的D.古琴音量小，很多人認為這是它的一個缺點3.讀下面對聯，根據要求填寫合適的古詩文名句或篇名、作者。(8、對聯一(郭沫若題成都武侯祠)志見出師表，好為梁父吟對聯二(清·黃惟誥題溫州文天祥祠)正氣足千秋，只今砥柱中流，得力在惶恐灘頭、零丁洋里忠臣唯一死，壯此崇祠孤嶼，觸景到羅浮山下、揚子江心對聯三(郭沫若題山東濟南稼軒祠)鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去美芹悲黍，異南宋莫隨鴻雁南飛對聯四(鑒湖女俠故居對聯)巾幗英雄，丹心多俠骨；故居風雨，碧血是奇魂。還于舊都”的志向。，(2)對聯二上聯贊揚文天祥的崇高氣節。聯系《過零丁洋》，寫出詩中最能體現文天祥“正氣足千秋”的連續的兩句，。(3)》，寫出詞人報效志的連續的兩句,。(4)對聯四表達了對(人名)確立了自己的抱負和志向，在《滿江紅》中就用“，殊未屑”表明自己表面上過著貴婦人的生活，實則對這種生活毫不留戀。二、閱讀與理解4.請根序據提示完成下列表格。(3分)作品篇回A①___(人名)道：“我方才聽見的。用著我，只好替考。但是我還是坐在外面做了文章傳遞，還是竟進去替他考?若要進去替他考，我竟沒有這樣的膽子。”潘三道：“不妨，有我哩！我怎肯害你?《儒林外史》第十九回．當晚別了回寓。B他道：“若得大官人如此周濟，教小人安身立命。只不知投何處去?”_____(人名)管下一個水鄉，地名梁山泊，方圓八百余里，中間是宛子城、寥兒洼……我今修一封書與兄長，去投那里入伙如何?”……且說林沖與柴大官人別后，彤云密布.朔風緊起，又早紛紛揚揚下著漫天大雪。《水滸傳》第十一回c寒冷在封鎖著中國呀……趕著馬車的，你中國的農夫，戴著皮帽，冒著大雪，你要到哪兒去呢……_(甲：《雪落在中國的土地上》《下雪的早晨》)(選擇甲或乙)5.根據A的情節，說說①是一個怎樣的人。(2閱讀下面的古詩文，完成問題。(一)金陵驛二首(其一)文天祥輩合離宮轉夕暉，孤云飄泊復何依?山河風景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛?從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。【注】該詩是祥興元年(1278)文天祥抗元失敗被俘，次年由廣州押赴燕京路過金陵時寫的。②離宮：皇帝出巡時的住所.此處指代南未王朝。(二)中豪杰，有眾萬人。其友止之，天祥曰：“第國家養育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵.無一人一騎入關者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇②之，庶天下忠臣義士將有聞風而起寺。義勝者謀立，人眾者功濟，如此則社稷猶可保也。”盡以家貨為軍費，八月，天祥提兵至臨安，除知平江府。十月，天祥入平江，大元兵已發金陵入常州矣。天詳遣兵援常。元兵破常州，入松關。天祥奉召，棄平江，守余杭。千戶王惟義前執之。至潮陽，見弘范，左右命之好，不拜，弘范退以客禮見之，與俱入厓山，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母乃教人叛父母可乎?”索之固，乃書《過零丁洋》詩與之。厓山破，途使護送天祥至京師。天祥在道，不食八日，不死，即復食。在燕凡三年，上知夭祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿?”天祥對曰：“天十七。數日，其德歐陽氏收其尸。其衣帶中有贅③曰：“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學何事，而今而后，庶幾無愧。”(節選自《宋史·文天祥傳》，有刪改)【注】①勤王：君工有難.臣下起兵救援。②徇同“殉”③贊，古代一種文體，常用于頌揚人物。此處是文天祥的絕命詩，屬于哀贊。6.給以下句子劃分停頓。(停頓兩處)(2分)吾不能捍父母乃教人叛父母可乎37.請根據表格提示的方法，解釋加點字。(4分)加點字方法解釋①第國家養育臣庶三百．【查閱詞典法】A.次序B.僅,只C.但余年吾深恨于此【課內遷移法】未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。②③④【諧音通假法】音同字不同，但意思相同，就叫同音通假，南鄉拜而死．【參考成語法】惟利是圖．8.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(46)①義勝者謀立，人眾者功濟。②天祥受宋恩，為宰相，安事二姓?9.根據文意，下列說法不正確的一項是()(2分)A.德祏初年，元軍進逼愈急，皇帝下詔號召天下起兵救援，文天祥“發郡中豪杰”響應，有民眾萬人。B.文天祥在被元人囚禁期間，元人敬重文天祥的忠義精神和為政才華，始終對他很恭敬，而且想盡一切辦法勸他投降歸附。C.是堅持要求他寫，文天祥寫下《過零丁洋》以明心志。D.厓山被攻破后，他被元將張弘范送往京師，元朝廷勸降，他堅決不屈服，視死如歸，最后從容就義。10.王國維《人間詞話》評價文天祥的詩“風骨甚高，亦有境界。遠在圣與、請結合詩歌內容作簡要分析。(3分)11.結合以上詩文，談談文天祥至今仍為人們敬仰的原因。(3分)閱讀下面的文字，完成下列題目。材料一：規劃時，重視本土地域特色，應選擇部分與當地人文環境相關的設計理念，加入鄉村文化建設中，利用藝術的優勢，用符號、圖畫、文字等藝術手法展示和推廣鄉村本土文化，真正反映當地居民的心聲，引起村民與觀賞者的共鳴，產生鄉土認同感和文化參與感，進一步形成鄉村文化自信。當代鄉村社會盡管經歷過很多挑戰和失敗，卻依然保留了很多具有鮮明人文特質的古老村落，這給“藝術鄉建”創造了必不可少的社會文化空間。在鄉村振興進程中引入公共藝術，充分利用鄉村獨特的社會文化空間資源，并對其進行藝術的精練與符號重構，培育具有地方特色的農產品品牌。中國作為具有悠久歷史的國家，各個時期的文化風俗都有差異，每個村落的創立條件都不相同，要結合當地自然環境、發展狀況、禮儀文化和風俗中蘊含的文化因素，選擇合適的建設路徑，豐富鄉村文化產業發展形式，形成獨特的發展模式。例如，在具有非物質文化遺產或傳統古村落的鄉村發展人文旅游，提供傳統文化體驗服務和相關紀念品；在環境優越、有獨特自然風光的鄉村提供旅游觀光，同時發展民宿、生態農場產業等。(摘編自陸姍姍《公共藝術賦能鄉村建設》)材料二：文創產品設計，重“形”也要重“意”。從傳統村落文化中所蘊含的建筑造型、裝飾圖案、思想觀念、人文精神等角度入手，對建筑造型、裝飾圖案、非遺文化等物質形態進行“形”的提取，然后對原生文化符號“形”按照形式美法則設計解構再現，并在設計創新后能保持原生文化“意”的表達。文創產業的興起與發展，往往與文化的物質載體和文化內涵密不可分，基于物質載體使蘊含文化內涵的文創產品的設計具有可行性。對文化內涵的挖掘程度決定了文創產品創意水平的高低，村落為物質文化載體進行文化符號挖掘，使用現代設計手段與新時代文化創意產業融合，多方面對傳統村落文化符號進行創意轉化和創新設計，拉動鄉村文旅文創產品是基于文化精神產生的，是文化傳承融合與創新的物質載體，基于傳統村落文創產品設計資源挖掘的基礎，可以在文創產品外觀造型設計、色彩設計、圖案意蘊表達、實用功能、材質等方面對傳統村落資源創新應用，設計出具有當代社會審美和使用藝術介入鄉村振興，挖掘傳統村落文化中的地域和歷史文化基因，活化重塑傳統村落文化中的價值點，以現代美學、設計學為手段，用文化和創意讓傳統文化以新時代面貌與消費者見面，新型生產力。(摘編自劉春俠《傳統村落文創設計助力文化傳承》)12.根據材料一、二，下列說法不正確的一項是(2分)()A.對鄉村公共空間的規劃，要融入當地人文環境相關的設計理念。B.鄉村發展旅游都要給游客提供傳統文化體驗服務和相關紀念品。C.文創產業興起與發展，往往離不開文化的物質載體和文化內涵。D.文化和創意并舉，審美和實用兼顧，可以讓傳統文化煥然一新。13.下面的例子能否作為論據來支撐材料二觀點，并說說你的理由。(3江頭村有機融合紀念性、文化性、地域性特點，打造出“愛蓮”文化旅游文創產品。傳統特色文化品牌的建議。(4分)5京杭大運河穿鎮而過，四面環水，出入以舟代步：風景優美，水產豐富，以漁業和旅游業為主；歷史悠久，有皇宮所、皇糧殿、石板街等歷史遺存，至今還有祭水神、趕廟會等傳統民俗活動。閱讀下面的文章，完成后面小題。(17分)從鐮倉帶回的照片巴金也終于絕跡了。我滿心希望見到明天早晨的太陽。雨越下越大，不到一個鐘點，有用它。我在翻看同時拿出來的一疊照片。的雨絲，可是我明明記得當時的情景。友情。有多少人打著雨傘來訪問我們，我們也冒著雨走過不通汽車的泥濘小路，慘劇。我一句話喚起了她許多痛苦的回憶。她的頭一句答語就是：“去年在廣島還有一百幾十個原子病人死亡。”④去年1講話的客人外，只有冰心大姐到過廣島。她在廣島看見一所極其漂亮的大建筑物，說是美國人辦的原子病研究所，可是從未聽說哪一個病人在那里得過一點點幫助。⑤“是啊，美國人在廣島修了許多漂亮房子，他們設立這種原子病研究所，感情。6⑥“在廣島流傳著種種的故事。據說，飲茶可以治療原子病，又說喝酒才能使個短篇是這樣開頭的：有人到廣島去探親訪友，看見主人發狂似地拚命叫孩子喝酒飲茶，覺得奇怪，主人便講起原子病的情況來。”⑦聲音仍然是平平的、細細的。然而臉色有了改變了，兩道彎彎的細眉微微聚起來，看得出一種極力忍住的憂郁的表情。她默默地望著自己胸前疊在一起的兩只認識一位廣島姑娘，她生得非常漂亮。原子彈投下來的時候，她才七歲，今年二十三歲了。可是她不能不成天躺在床上。她站起來，走幾步路，就會摔倒。稍微用一⑧雖然還是平平的、細細的聲音，但已經變成哀訴的調子了。廊子外面庭院中雨下大了，穿過哪幾扇玻璃門，我望見連綿不斷的雨絲雨線。單調的雨聲跟她的比郁的故事連在一起，折磨著我的心。我不由自主地咬緊了下嘴唇。⑨雨一直下個不停，洗凈了的綠葉帶著水微微打顫。有吉佐和子姑娘的聲音也開始顫抖了。這樣的故事使她不能不動感情。⑩我仍然坐在沙發上。一面望著廊外下不完的雨，一面靜靜地傾聽有吉佐和子少的照片……?我還對人講過我在鐮倉小客廳里聽來的故事。今后我得向更多的人講到它們，?我鄭重地將照片放回到抽屜里，然后打開了折肩，拿著它從容地扇起來。一九六一年六月十五日在杭川(選自《爝火集》，有刪改)15.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(2分)民造成罪惡的故事。有吉佐和子的憤怒。C.雨天“我”“靜靜地傾聽有吉佐和子姑娘的談話”，表現了“我”心胸闊大，能夠包容一切的苦痛。平的主題真實真摯。16.文中吉佐和子在介紹自己在廣島見聞時，在故事的不同階段情感有著不同的情感，請完成下面的表格。(4分)敘述去年死亡人數介紹百姓借飲茶喝酒相關情節對應心情②④治病③無比憤怒哀傷17.文中多處寫“雨”，請分析這一寫法的作用。(4分)718.作者為什么剛開始“扇子取出來了，可是我并沒有用它”，到最后卻“從容地扇起來”?(3分)本文全從普通百姓落筆，這帶來了怎樣的文學效果?