U!年級數學上冊課時預習卡

班級考號姓名總分

1萬以上數的讀法

項目內容

溫1.觀察卜面兩組數，接著數出后面的4個數。

故

知（1）26、36、46、56、（）、（）、（）、（）

新

（2）220、320、420、520、（）、（）、（）、（）

2.例:讀出下面橫線上的數。

截至2008年底，中國國家圖書館館藏文獻幽迦2冊（件珍藏甲骨35651

片……

國家圖書館年均接待讀者約迪幽人次。

新

課分析與解答：

先

知讀數之前應該先分級,從右起（）位一級,每一級按照個級的讀法讀，只是在最后

加一個“萬”字或“億”字,要先讀億級、再讀萬級,最后讀個級。

（1）26970000讀作：（

（2）35651讀作：（）o

（3）4896000讀作：（）。

3.通過預習,我知道讀數時，要從（）位起,一級一級地往下讀;讀億級、萬級時先按

心

中照（）級的讀法讀，讀后加一個“萬”字或“億”字。

有

數4,預習后我還知道:每級中間有1個0或連續幾個0,都只讀（）個零，每級末尾不

管有幾個0,都（）o

5.讀一讀。

預50100800讀作：________________________

習

檢2006500讀作：________________________

驗

8040003000讀作:________________________

3500060080讀作;________________________

1

U!年級數學上冊課時預習卡

班級考號姓名總分

2萬以上數的寫法

項目內容

溫1.填空題。

故

知（1）由6個千和3個百組成的數是（）。

新

（2）由6個千和3個十組成的數是（）o

2.例:寫出卜面各數。

四十二萬二千五白五十一二千零九十萬二千七億

分析與解答：

新寫大數時,可以借助數位順序表，從高位寫起，哪個數位上一個計數單位也沒有，就

課

先在那一位上寫0。

知

（D四十三萬二千五百五十一中有（）個十萬，（）個萬，（）個千，（）

個百,（）個十,（）個一。即寫作（）。

（2）二千零九十萬三千寫作（）o

（3）七億寫作（

心

中3.通過預習，我知道了寫數時從最高位寫起，哪個數位上有幾個計數單位,就在這個數

有

數位上寫（）,哪個數位上一個計數單位也沒有，要在那一位上寫（）占位。

4.寫出下面各數。

九百七十_________________________

預三百六十萬二千_________________________

習

檢九百七十萬_________________________

驗

十萬零五十_________________________

九百七十億_________________________

九十五億零四萬_________________________

2

U!年級數學上冊課時預習卡

班級考號姓名總分

3萬以上數的大小比較

項目內容

溫1.在O里填上“〉”或“V”。

故

知20（03051。5062。3599Q100

新

2.思考:萬以上數的大小比較跟萬以內數的大小比較方法相同嗎？

3.例:在O里填上“〉”或“V”。

44554。36612816499。16504

分析與解答：

要比較兩個數的大小，首先看兩個數的位數，位數多的數（），位數少的數

新

課（）o位數相同的數，比較最高位，最高位上的數大的數（），如果相同則比較

先

知下一位。

（1）44554是（）位數，366128是（）位數，所以（）大，即44554

。366128。

（2）16499和16504都是（）位數,最高位數字都是1,千位上的數字都是6,百位

上的數字不同，（）大，即16499。16504。

4.通過預習,我知道了比較兩個數的大小的方法:位數不同時，位數多的數（）;位

心

中數相同時，從最（）位比起，最（）位上的數大的那個數就（"如果最

有

數（）位上的數相同，就比較（）起第二位上的數，第二位上的數大的那個數

就（

5.在O里填上或"="。

預

習6000000Q2396479078789。79798

檢

驗8000000(3800萬9億。90000001

70200000000O70200萬84億。8400000000

3

U!年級數學上冊課時預習卡

班級考號姓名總分

4用萬或億作單位表示數(1)

項目內容

1.在O里填上或“

溫

故

知9999c)10000350008O800053420007Q4200107

新

658400Q658380578100Q225800109932。99000

2.例:把橫線上的數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。

(1)2010年，我國肉類總產國達到7926量00噸。

(2)太陽中心的溫度大約是15000000C。

(3)人的腦細胞約。

新分析與解答：

課

先改寫成用“萬”作單位的數，就要把末尾的()個0去掉,再添上萬字。改寫成用

知

“億”作單位的數，就要把末尾()個0去掉.再添上億字。

(D79260000,改寫成用“萬”作單位的數，要去掉末尾的4個0,變為(),再加一

個萬字，即79260000=()萬。

(2)15000000=()萬

(3()億

心

中3.通過預習，我知道了：改寫成以“萬''為單位的數，就要把末尾的()個。去掉，再

有

數添上萬字。改寫成以“億”為單位的數，就要把末尾()個0去掉,再添上億字。

4.把下列各數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。

預150000=()萬

習

檢6000000=()萬

驗

25900000000=()億

203000000000=()億

4

U!年級數學上冊課時預習卡

班級考號姓名總分

5用萬或億作單位表示數(2)

項目內容

溫1.把下列各數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。

故

知2800000=()萬

新

75600000=()萬

2.例:星光村賣稻谷260000kg,柑樹村賣稻谷320000kg,兩個村一共賣稻谷多少千克？

分析與解答：

新

課(D求兩個村一共賣稻谷多少千克，用加法計算，列式為260000+320000=

先

知()(kg)。

(2)把兩個加數改寫成以萬為單位的數后再相加。

260000=()萬,320000=()萬,26萬+32萬=()(kg)o

心

中3.通過預習我知道了:整萬數和整萬數、整億數和整億數相加減,可以先化成以萬或億

有

數為單位的數后再加減。

4.寫出下面各題的得數。

18萬+35萬=500+400=47億+23億=

76萬一28萬=800-200=90萬一30萬=

5.某市的城鎮人口約6230000人，農村人口約1120000人。

預(D該市城鎮人口約()萬人，農村人口約()萬人。

習

檢(2)城鎮人口比農村人口多多少人？(用兩種方法解答)

驗

5

U!年級數學上冊課時預習卡

班級考號姓名總分

6近似數

項目內容

1.把下面的數改寫成用萬作單位的數。

溫720000=()萬

故

知20000000=()萬

新

37200000=()萬

578000000=()萬

2.例:省略萬位后面的尾數?求下面各數的近似數。

53460738290

分析與解答：

新

課根據題中要求，看所要保留數位的下一位，如果這一位上的數滿()，則向前一位

先

知進一;如果不滿5,則(),不管尾數的后幾位是多少。例如，精確到萬位，只看千

位。最后一定要寫出單位名稱，或者把后面的數字一起改寫成“0，

(1)534607的千位數字是4,小于5,則()，所以5346074()=()萬。

(2)38290^()=()萬

3.通過預習，我知道了：()和()等數學概念，我還知道了在實際生活

心

中中不需要十分準確的數據，在能說明事情本質的情況下，可以用()數來

有

數表示。

4.預習后我還知道:用()法求近似數。

5.求近似數。

預7097344r()萬60004795^()萬

習

檢99465004()萬86929654()萬

驗

1950400000^()億285000000^()億

240000950^()億420438000^()億

6

四年級數學上冊課時預習卡

班級考號姓名總分

7數字編碼

項目內容

1.上學的路上，你在什么地方見過數字？在家里呢?

溫

故

知

新2.你知道你家所在地區的郵政編碼嗎?

3.例:希望小學給每個學生編學號時，設定末尾用“1”代表男生，用“2”代表女生。例

如,2019年入學的10班的24號學生是男生，他的學號就是1910241。從2002192

新

課這個學號中,你了解到哪些信息？

先

知分析與解答：

根據題中所給信息很容易找到需要的信息,2002192是（）年入學，（）班的

（）號同學，是（）生。

心

中4.通過預習，我知道了：運用數字和符號來描述事物，可以比較簡潔、準確地表示出事

有

數物蘊含的某些特征、特性，用這些數字編碼后，也便于分類查詢和統計。

5.填空題。

（D我國的郵政編碼是由六位數字組成，這些數字所代表的意義分別是:前兩位表示

預（以第三位表示（以第四位表示（以后兩位表示（）o

習

檢（2）某地的固定電話號碼是0352—61376661,這個電話號碼中，0352表示的意義

驗

是（

（3）丁曉的身份證號碼出生時間是（）年（）月

（）日，丁曉的性別是（）o

7

四年級數學上冊課時預習卡

班級考號姓名總分

8用計算器計算

項目內容

溫

故1.在O里填上“〉”或“V”。

知

新1078(0846389。9825102。5184

2.例:商場中,1臺冰箱的價格是3670元,1臺洗衣機的價格是2488元。買一臺洗衣機

和1臺冰箱，一共要多少元？(用計算器計算)

3670+2488=()(元)

新分析與解答：

課

先學會使用計算器是一項基本技能。在關機狀態下，要按叵甌］打開計算器。每題

知

結束要算下一題時要按國。

計算3670+2488,先按數字鍵目回回回，再按田，再按數字鍵目⑷岡⑶，最后按

W，得出結果()o

心

中

有3.通過預習，我知道了：計算器幾個基本功能鍵的用途。

數

4.用計算器計算。

7453394-787528=685224-96586=

42856X7=638281+7=

預753388+847632—698291=829431+3+38493=

習

檢5.先用計算器計算下面各題。

驗

94-9=11084-9=()

1107-7-9=()111064-9=()

按照上面的規律,不計算，直接寫出得數。

1111054-9=()

8

U!年級數學上冊課時預習卡

班級考號姓名總分

1加減法的關系

項目內容

溫1.根據每組中的三個數各寫出四個算式。

故

知（D3.7J0

新

（2）4.5.9

2.例:成年大熊貓有17只,大熊貓寶寶有18只,一共有大熊貓35只。根據這些信息，

可以列出哪些算式？

分析與解答：

新

課可以列出加法和減法算式，列式分別為（），（）,

先

知（）o

發現加法和減法可以互相驗算。

加法的驗算:用（）減去其中的一個加數，看結果是否等于另一個加數。

減法的運算:用（）加（），看結果是否等于被減數。

心

中3.通過預習，我知道了:驗算減法，用（）加（看是否等于（）o

有

數4.預習后我還知道:也可以用被減數減差,看是否等于（）的方法來驗算減法。

5.列豎式計算，并驗算。

136+293=328+491=621+183=

預

習

檢

驗

416-172=438-274=439+280=

9

U!年級數學上冊課時預習卡

班級考號姓名總分

2加法交換律

項目內容

計算下面各題。

溫1.

故

知25+64=64+25=

新

725+231=231+725=

2.列豎式計算。

12+25=25+12=500+300=300+500=

新

課30+20=20+30=1200+650=650+1200=

先

知

分析與解答：

計算發現:兩個加數的位置調換了，但是相加的結果是一樣的。

心

中3.通過預習我知道了:兩個數相加,交換兩個加數的位置，和不變,這就是加法交換律，

有

數如果用a和。表示兩個數，那么。+6=()。

預4.把下列算式補充完整。

習

檢18+25=()+18560+375=375+()

驗

()+107=107+9687+()=126+87

10

四年級數學上冊課時預習卡

班級考號姓名總分

3加法結合律

項目內容

溫1.把下列算式補充完整。

故

知235+364=()+235□+0=()+□

新

()+86=86+35458+()=97+458

2.例：3個年級共有學生多少人?

新

課

先

知分析與解答：

求3個年級的總人數，用加法計算，列式為89+86+114,發現86+114的和是整百

數，比較好算。

89+86+114=(389+(86+114)=()o

計算發現;3個數相加，先把前兩個數相加，再加第三個數;或者先把后兩個數相加,

再加第一個數，和不變。

心3.通過預習我知道了:如果用a、b、c表示三個數，那么加法結合律表示為：Q+A)+c=

中

有a+(6+c)o

數

4.通過預習我還知道:加法交換律和加法結合律通常一起使用,使計算簡單。

5.根據運算定律，在下面的□里面填上適當的數。

278+129+118=278+(口+118)(32+47)+65=32+(口+口)

預6.下面的題怎樣算簡便就怎樣算。

習

檢28+35+2556+29+6162+358+3855+69+45

驗

11

U!年級數學上冊課時預習卡

班級考號姓名總分

4減法的性質

項目內容

溫1.在符合加法結合律的等式后面閩

故

-

知ad（30+5）=（a+30）+5（）

新

△+（n+o）=（A+n）+o（）

2.例:某服裝店這個月一共進了250套服裝。第1周賣了58套，第2周賣了42套。還

剩多少套？

分析與解答：

新

課（D用總共的套數減去第1周賣的，再減去第2周賣的，列式計算為

先

知（）（套）。

（2）先把第1周賣的和第2周賣的相加，再用總數減去它們的和，列式計算為

（）（套）。

發現:連續減去兩個數等于減去這兩個數的和。

心

中

有3.通過預習我知道了:如果用a、6、c表示三個數，那么a-b-c=a-（b+c）。

數

4.下面各題怎樣算簡便就怎樣算。

755-(187+55)214+38+86465-38-65

預

習

檢

驗

356-(356-21)256—147—53158+262+138

12

U!年級數學上冊課時預習卡

班級—考號姓名總分—

1線段、直線和射線

項目內容

溫1.口算。

故

知6+7=5+9=4+8+1=6+7+1=

新

8+6=9+8=3+9+1=7-1-4=

2.例:過下面兩點畫一條線段。

??

新

課分析與解答：

先

知把直尺對準這兩個點.然后沿著直尺畫線.從一個點畫到另一個點即可.還要在兩

個端點處用大寫英文字母標出。例如，線段AB。

3.通過預習，我知道了:線段、射線、直線都是（），但線段（）有限，有（）個

心端點;射線（）無限，有（）個端點;直線（）無限，有（）個端點；（）

中

有和（）都是（）的一部分。

數

4.預習后我還知道:兩點之間（）的長度，叫做兩點間的距離，兩點之間的所有連線

中，（）最短。

5.判一判。

（D線段是直線上兩點之間的部分。（）

預（2）過一點只能畫出一條直線。（）

習

檢

（3）一條射線長6cmo（）

驗

（4）直線比射線長，射線比線段長。（）

（5）小明畫了一條長3cm的線段。（）

（6）射線可以度量，宜線不能度量。（）

13

四年級數學上冊課時預習卡

班級考號姓名總分

2角的度量

項目內容

1.分一分，連一連。

長方形正方形三方形

溫

故

知

新

2.思考:在上面的圖形中，都有“尖尖的角”，你知道它是什么嗎?

3.例:用量角器量下面的角。

新

課

先

知分析與解答：

先確定被測量角的兩條邊以及兩條邊的交點,然后將量角器的中心與角的頂點重

合;將量角器的0°刻度線與角的一邊重合;這時角另一邊在貴角器上對應刻度所指

示的讀數就是這個角的度數。

通過預習，我知道了：角是由（）和由這個點引出的（）所組成的圖形。這個

i4.

中點叫角的（），兩條（）叫做角的邊。

有

數5.預習后我還知道:測量角的儀器叫（學會了測量角的方法。（）是計量

角的單位，用符號（）表示。

6.量出下面各角的度數。

預

習

檢

驗

14

四年級數學上冊課時預習卡

班級考號姓名總分

3角的分類

項目內‘容

1.觀察下面的角的大小，按從小到大的順序排列。

溫

故

知

新

2.思考:你能說出上面三個角的名稱嗎?

3.例:說一說,下面哪些角是直角.

新

課分析與解答:

先

知要辨別圖中的角,認出哪個是直角,首先要了解各種角的特征，然后再確定角的名

稱。三角板中最大的角是直角，用三角板上的直角比一比，如果一個角和三角板上

的直角一樣大，我們就叫它直角；圖中（）和（）就是直角；小于90°的角是銳

角，圖中（）是銳角；大于90°而小于180°的角是鈍角，圖中（）是鈍角。

心4.通過預習，我知道了：三角板最大的角是直角，和三角板上直角一樣大的角叫做

中

有（）角。小于90°的角是（）角；大于90°而小于180°的角是（）角。

數

5.預習后我還知道周角=（）平角=（）直角

預

習

檢

驗

15

U!年級數學上冊課時預習卡

班級考號姓名總分

1整百數、幾百幾十數乘整十數的口算

項目內容

1.口算,并說說是怎么想的。

溫

故

知10X20=20X30=25X20=10X40=

新

2.思考：300X20該怎么算？

3.例:果園里有30行蘋果樹，每行400棵。果園一共有蘋果樹多少棵？

分析與解答：

新

課求刻棵，實際上挽際30個400相融tfW,歹斌為（）。

先

知（D把30改寫成3和10的積，再計算。列式為（

（2）直接將因數中“0”前面的數相乘，即3X4=12,再在所得積的后面添上3個0。

即30X400=（

4.通過預習，我知道了：整百數乘整十數，先用整百數百位上的數乘整十數（）位上

心

中的數，再在積的末尾添上（）個0。

有

數5.預習后我還知道:幾百幾十數乘整十數,先把兩個因數“0”前面的數相乘，數一卜兩

個因數末尾一共有幾個0,就在（）的末尾添幾個oe

6.口算。

430X20=580X10=670X10=

820X10=950X10=10X290=

預30X240=520X40=60X230=

習

檢890X10=90X560=70X850=

驗

7.填一填。

刪野盒）1100200500800

\（支）10

16

U!年級數學上冊課時預習卡

班級考號姓名總分

2三位數乘兩位數的筆算（不進位）

項目內容

溫

故1.思考J4XU2怎么算？

知

新

2.例:王叔叔從家到果園上班，每分行223m,12分到達。王叔叔家距果園多少米？

分析與解答：

求路程，用時間X速度,列式為223X12。

用豎式計算：

新

課

先223

知

X12

446???（）X（）的積；

223-（）X（）的積

2676―<）+（）的和

心3.通過預習我知道了:用豎式計算三位數乘兩位數，先用兩位數的（）位上的數去

中

有乘三位數，得數的末尾和兩位數的（）位對齊;再用兩位數的（）位上的數去

數

乘三位數，得數的末位與兩位數的（）位對齊;然后把兩次乘得的數（）起來。

4.列豎式計算。

111X43=242X12=441X21=

預

習121X11=321X13=222X23=

檢

驗

5.同學們進行體操表演，每排“2人，有12排，一共有多少人？

17

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班級考號姓名總分

3三位數乘兩位數的筆算（進位）

項目內容

溫1.算一算，并說說是怎么做的。

故23X545X621X1211X22

知

新

2.例:一列裝載水果的列車從水果基地開往廣州，平均每時行128km，需要28時到達。

水果基地至廣州的鐵路長多少千米？分析與解答：

求路程，用時間X速度,列式為128X28。

新用豎式計算：

課

先128

知

X28

1024???（）X（）的積；

□□□

□□□□???（）x（）的積

心

中3.通過預習,我知道了:三位數乘兩位數（進位）的豎式計算時，每次乘得的數的末尾應

有

數該和相應因數的數位（）,哪一位相乘滿幾十，要向前一位進（）o

4.列豎式計算。

618X21=425X28=152X16=654X12=

預

習

檢

驗5.某玩具廠生產了425個玩具汽車，生產的玩具摩托車是玩具汽車的13倍。這個玩

具廠生產了多少個玩具摩托車？

18

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班級考號姓名總分

4因數末尾有。的三位數乘兩位數

項目內容

1.下面哪個豎式計算正確？

溫

7373

故

知X26-26

新4218438

146146

56781898

2.例:張阿姨每時采摘120kg臍楂。張阿姨30時采摘臍帶多少千克？

分析與解答：

新求張阿姨30時摘多少千克，根據工作效率X工作時間=工作總量，列式為120X30。

課

先用豎式計算：

知120簡算簡法：12：0

X30X3”

00036：00

360I

3600

3.通過預習，我知道了:計算因數末尾有0的三位數乘兩位數時，可以先把0前面的數

相乘，再看因數末尾一共有幾個0,就在乘得的數的末尾添幾個0。

4.列豎式計算。

360X25=350X70=290X30=570X60=

預

習

檢

驗

5.某果園有梨樹230棵，蘋果樹的棵數是梨樹的20倍，果園有蘋果樹多少棵？

19

U!年級數學上冊課時預習卡

班級考號姓名總分

5問題解決（1）

項目內容

1.計算下面各題。

溫

故

知73X4X2525X3X8

新

2.例：2臺鋪路機同時給公路鋪瀝青，每臺每天鋪450m,40天可以完成任務，這條公路

長多少km?

新

課分析與解答：

先

知（D分步計算:可以先求2臺鋪路機每天鋪多少米，列式計算為（）（m）,

再求2臺鋪路機40天鋪多少米，列式計算為（）（m）o

（2）綜合算式：（）（m）o

心

中

有3.通過預習,我知道了:解決問題，要根據實際情況，利用公式，準確計算。

數

4.有線電視安裝隊給光明村村民安裝閉路電視,計劃每天安裝120戶，2個月（每月工

作22天）安裝完。光明村有村民多少戶？

預

習

檢

驗

5.每輛車每次可運25噸礦石，每天可運16次。1輛車1個月（30天）能運礦石多

少噸？

20

U!年級數學上冊課時預習卡

班級考號姓名總分

6問題解決（2）

項目內容

1.計算下面各題。

溫

故

知125+5+540X(50-5)24X(23+19)

新

2.例:某市旅行社準備組團到北京旅游。他們收集了卜面一些信息：

列車發車時間8：00

列車到達時間23：00

新

課列車平均運行速度102千米/時

先

知

該市至北京的鐵路長多少千米？

分析與解答：

求路程，用時間X速度來計算，運行時間為8：00至23：00,求列車運行的時間，列式

計算為（）,再求路程：（）?

心

中

有3.通過預習,我知道了:解決問題，要根據實際情況，利用公式，準確計算。

數

4.乘汽車從甲地到乙地走普通公路平均每時行駛46km,需要11時到達;走高速公路

平均每時行駛98km,需要4時到達。從甲地到乙地的高速公路比普通公路少多少

千米？

預

習

檢

驗5.工程隊修一條路，平均每天修423m,14天后還剩620m沒有修。這條路全長多

少米？

21

四年級數學上冊課時預習卡

班級考號姓名總分

1畫垂線

項目內容

1.直線、射線、線段的區別與聯系。

溫線段射戰直線

故

知長度

新

戰點

與直線的關系是直線的一部分是直線的一部分X

2.過直線上一點畫垂線的方法。

把三角板的一條直角邊與這條直線重合，平移三角板，使三角板的直角頂點和直線

新上的已知點重合，然后沿另一條直角邊通過該點畫一條直線,這條直線是前一條直

課

先線的垂線。

知

3.過直線外一點畫垂線的方法。

把三角板的一條直角邊與這條直線重合，讓三角板的另一條直角邊通過這個已知

點，沿著三角板的另一條直角邊畫直線,這條直線就是前一條直線的垂線。

心4.通過預習，我知道了：當兩條直線相交成（）角時，這兩條直線互相垂直,其中一

中

有條直線叫做另一條直線的（）,這兩條直線的交點叫做（）o

數

5.從直線外一點到這條直線所畫（）的長度，叫做這點到直線的距離。

6.下面每個圖形中哪些線段是互相平行的？哪些線段是互相垂直的?

22

四年級數學上冊課時預習卡

班級考號姓名總分

2平彳亍線

項目內容

1.分別過直線上和直線外一點畫已知直線的垂線。

溫

故

知

新

2.例:畫平行線。

(D固定三角板，沿一條直角邊先畫一條直線。

(2)用直尺緊靠三角板的另一條直角邊，固定直尺，然后平移三角板。

新

課(3)沿三角板的直角邊再畫出另一條直線。

先

知

心3.通過預習，我知道了:在同一平面內不相交的兩條直線叫做()線，也可以說兩條

中

右直線互相()?

數

4.預習后我還知道:兩條平行線之間，所有與平行線()的線段長度都相等。

5.下面的幾組線中，哪組是平行線？請在括號里畫“3”。

I、1-X〃=

預()()()()()

習

檢6.過人點畫已知直線的平行線。

驗

.A.//

23

四年級數學上冊課時預習卡

班級考號姓名總分

條形統計圖

項目內’容

1.完成統計表。

玲玲家2020年主要食物消費統計表

溫

故糧食（kg）肉類（kg）蔬菜（kg）

知第1季度683070

新第2季度602275

第3季度572080

第4季度552875

合計（kg）

2.讀教材第70頁例4。

分析與解答:橫軸:表示年份?？v軸:表示產量。要統計的數據是2010年到2013年

新

課小明家蘋果的產量情況。

先

知（D先按要求把統計圖補全。

（2）觀察統計圖發現這幾年小明家蘋果產量呈遞增趨勢，2014年的產量可能

是（）kg,也可能是（）kg等。

3.通過預習，我知道了:條形統計圖能夠比較清楚地表示出（）的多少。在繪制條

心形統計圖時，注意寫清（），確定（）軸和（）軸所表示的對象，確定（）

中

有軸1格所表示的大小及單位。

數

4.預習后我還知道:條形統計圖用直條來表示數據，條形統計圖的1格可以表示多個

單位。

5.看圖完成統計表。

小明家2017?2020年種植面積統計圖

面積（m-）

預

習

檢

驗

年份2017201820192020

種植面積

24

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班級考號姓名總分

1除數是整十數的口算

項目內容

1.直接寫得數。

25+5=56+7=625+5=

溫

故

2.思考:除數是整十數的除法怎樣計算呢？

知

新

3.例:有師生200人，每輛車乘坐40人。一共需要租多少輛車？

分析與解答：

新已知共有師生200人，每輛車乘坐40人，求褥要租多少輛車，就是求200里有多少

課

先個40,用除法計算,列式為200+40。

知

(D想乘法算除法:因為40X()=200,所以200-40=(

(2)利用表內乘法口算：20里面有()個4,200里面有()個40,所以200?

40=()。

心

中4.通過預習，我知道了：被除數里有幾個除數，商就是幾，口算時,可以利用表內乘法，

有

數也可以想乘法算除法。

5.直接寫得數。

600+40=560+80=390+30=

預

習240+80=320+40=490+70=

檢

驗6.李老師帶480元錢給學校籃球隊隊員買運動衫，運動衫每件80元，可以買多少件？

25

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班級考號姓名總分

2三位數除以兩位數的筆算

項目內‘容

溫1.()里最大能填幾?

故

知20X()<51()X30<89

新

40X(X170()X60<429

2.例:老虎的成長歷程：

■哺乳150天

?第180天后開始隨母虎外出

?第330天后開始學習捕食

新?第720天后開始獨立生活

課

先老虎出生幾月后開始獨立生活？（每月按30天計算）

知

分析與解答：

24

老虎第720天后開始獨立生活，而