小學優秀工作計劃

小學優秀工作計劃1

一、指導思想

本學期，教導處將根據教育局總體部署和學校新的要求，以

“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實驗

為抓手，扎實做好教科研常規工作；以“強化隊伍建設，夯實過程管

理，打造高效課堂，提高教學質量”為重點，不斷更新教學觀念，

改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全

力促進我校特色教育的內涵發展。

二、工作目標

1、以規范為前提，完善課堂教學常規，提高課堂教學效益。

2、以活動為載體，落實各個學科活動，促進學生全面發展。

3、以質量為抓手，注重質量過程管理，完善質量考核機制。

三、主要工作及措施

1、深入課題研究，努力提高課堂教學效益。

繼續與市教科院專家聯系做好立項課題“積極語言促進學生個

性化發展的實踐研究”的研討與資料整理工作，組織教研組扎實開

展與課題相關的研修活動，強化備課、聽課、評課環節，促進校本

教研落到實處。

2、規范教學行為，常規工作常抓不懈。

①第一周開始實施“推門聽課”制度（主要對新進教師聽“跟蹤

課”）；加強教學過程的監管。

②深化“以人為本”的教學理念，強化校園規范用字，提高教

師普通話水平和書寫水平。

③加強班主任工作培訓，每周的語文教研活動中加入班主任經

驗交流環節，以老帶新。促進良好班風班紀的養成。

④加大“教學常規”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反

應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價

成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性,

推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的

教學常規工作進行單項檢查或教師互查等形式，及時發現問題，提

出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。同時，教導處將組

織教研組長和教學管理人員對教師的教學常規工作進行檢查（每學期

四次）。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效

作業、有效輔導、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業”教師

要控制嚴格學生的作業量，堅持作業規范。

3、進一步加強校本課程建設，逐步完善書法和心理校本課程體

系，彰顯特色教育.

①指導高、中年級組分別開好研究性學習課程和綜合實踐活動

課程，提高學生發現問題、分析問題和解決問題的綜合能力。

②加強對寫字教學質量的監測，提高寫字特色課程的教學效率。

聯合語文組開展”詞語聽寫大賽”

③抓好校管樂隊、話劇社、合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、柔道隊

和美術興趣小組”童話工作室”的訓練，建立一支業務強干、能吃

苦耐勞的學校藝術隊，力爭出成績，出特色。

4、加強教研組、備課組建設，努力提高全體教師的業務素質。

①和學校各教研組、工會、小荷俱樂部等部門團體合作，繼續

實施“青藍工程”，加快青年教師的成長步伐。

②按計劃組織好學科帶頭人和校級骨干教師公開示范課活動，

引領課堂教學的研究氛圍。

③加強教研組、備課組各項教研活動的管理，期末做好新一輪

“優秀教研組”“最美教師”以及“班主任”的評選。

5、畢業班的'教學管理，力爭升學成績在穩定的基礎上有所提

高。

①督促畢業班按部就班地開展教學工作，注重過程的積累。

②組織好畢業班的期末摸底考試，特別強化命題、監考、閱卷

和成績分析等環節C

6、三年級的教學管理，力爭在全區質量檢測中進一步提高。

①蹲點行政全面了解三年級教學進度、監控教學質量、關注特

殊生；

②讓以往參加過質量檢測的老師分學科作分析，提前做好準備。

7、落實好各項常規工作

①繼續做好“體育大課間”活動，積極參加區中小學冬季運動

會，開展豐富多彩的陽光體育活動。

②抓好學校的藝術教育工作，推進音樂、美術鑒賞課的教學研

究，加強器樂班的訓練。

③11月上旬組織期中教學檢測并進行質量分析。

④加強教導處建設，健全各種管理制度，做好學籍、教務、圖

書館、檔案室等工作，為教學一線做好服務。

8、繼續改良“期中檢測”,做“好玩的考試”；讓每一個孩子

能在測試中享受到樂趣。

9、每周三下午第六、七節課，堅持“七彩生命社團”活動；豐

富學生校園生活。小學優秀工作計劃2

一、學習課程標準，實施新課程標準，貫徹新的教育理念，改

革傳統課堂教學模式，倡導自主合作探究的學習方式，努力實行教

學創新。

二、課堂教學要達到“活學活用”課堂教學模式，想方設法激勵

學生自主學習的積極性，努力營造充滿人文色彩的教學氛圍，不斷

提高自己授課藝術水平。鑒于本學期學校的教學實際，建議每節可

在上課之前，開展10分鐘誦讀活動。例如背誦、溫習從前學過的課

文和要求記住的文學常識、字詞解釋，專業課等知識。同時，要做

到”課前三分鐘侯課“、”下課鈴響不拖堂”等教務處在課堂常規方面

提出的要求。

三、圍繞課題，開展教研活動和教學實踐，力求切實有效。認

真備課、聽課、與專業相近的老師一起探討總結好的教學經驗，為

新課程標準實施作準備，提高教學效果及質量。

四、開展競賽輔導：課外輔導是培養尖子生的有效途徑，加強

閱讀、感悟和寫作的強化訓練。

五、作業批改：本學期力爭所有的作業全批全改，且要做到及

時批改。對于語文學科作業的特點，難度在作文批改上。每篇作文

必須要有總批語，提倡有眉批和旁批。各種批語要有針對性，能激

起學生的寫作熱情c學生已經改正的錯別字，老師要及時批閱。

六、學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一

專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。

七、在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，

總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養學生的記憶能力、探

究能力和學習能力為重點。

八、在課堂中改變傳統的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生

愛游戲，好動的特點，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習

方式，使學生樂學、會學。

九、結合學校”學習型團隊”的創建工作，樹立終身學習的,思想,

通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理

論和新課標學習，以學導行，以學促教，乂學提升個人素質。

十、應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載

課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰

如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，

使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

十一、課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調

動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合；加強環境保

護教育、促進學生行為習慣的養成。

十二、繼續利用課余時間多讀書多學習，提高自身教育教學水

平及修養。小學優秀工作計劃3

一、指導思想

學校緊緊圍繞“辦環境優美、隊伍優秀、管理優良、成果優異

的學校，讓每一個孩子享受優質教育”的辦學目標，牢牢把握“教

育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，

教育質量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，推進素

質教育，提高教育質量；努力改善辦學條件，促進教育均衡發展;鞏

固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發和利用效益;大

力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵；進一步加強內部管理，

又好又快地建設和諧校園。

二、工作目標

1、努力改善辦學條件，全面完成學校新校舍的落成。

2、進一步提高對“教學質量是學校生命線”的思想認識，全面

加強教學常規管理，切實提高教學質量。

3、完善各項規章制度，依章辦事，依法治校，進一步規范管理

行為。

4、加強教師隊伍建設，營造和諧發展氛圍，推進學校內涵建設。

三、主要措施

（一）堅持“以德立校”，建設文明和諧校園

1、加強師德師風建設

本學期，在廣大教師認真執行“教師十不準”的基礎上，積極

倡導“創新、務實”作風，結合每兩周進行一次的政治學習，從

“我愛我的學生、我愛我的工作、我愛我的學校”三個層面展開，

分”學習、對照、匯報、總結”四個階段進行（學校將在學期末評選

愛心獎）。在廣大教師中樹立一批受學生愛戴、受家長歡迎、受同事

佩服、讓領導放心的先進典型，從而推動學校師德師風建設，提升

教師的綜合素養和群體形象，提升學生、家長和社會對學校的滿意

度。通過發現教師在工作中顯現出的閃光點，并予以強化與彰顯，

使所有的教師張揚各有所長的優勢，形成互相學習、取長補短、共

同進步的良好氛圍C

2、建立常規管理新秩序

“平安”、“綠色”、“和諧”是當前學校常規管理新的建設

要求，全體教職員工要切實樹立“全員育人”，“全程育人”“全

方位育人”的教育理念，積極參與到學校常規管理當中。

a平安”

第一是遵章守紀。有了良好的紀律，才會有平安的校園。我們

要利用開學初的一段時間，把《小學生日常行為規范》的若干重點

條款作為學生在校生活的“基本動作”進行學習與遵守。

第二是教學活動的安全，要在保證環境設施安全的前提下，注

重師生教學活動的安全，特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教

室的課，相關教師要有針對性地開展安全教育，培養學生自我保護

的意識與能力。學校將進一步執行教育教學安全責任制和責任追究

制。

第三是校園安全保衛工作。安全負責室要細致做好校舍安全檢

查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、

飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發事件應急處置機制，

切實增強對突發事件的處理能力。

“綠色”

第一是衛生，這是一所學校的面貌與形象，必須抓實抓好。要

增強師生的衛生意識和衛生責任，保證教室、辦公室的整潔、美觀,

特別是后勤包干區和專用教室的衛生工作要扎實進行，以常態下

，，干凈不干凈，，、“整齊不整齊”為主要衡量標尺，使校園常潔常

凈。

第二是節儉，完善管理機制，建立量化目標，加強日常檢查（定

期與抽查結合）做好歸納總結，努力消除班級、辦公室的水、電、物

等浪費現象。

第三是綠化，加強愛護綠化教育，班級的綠化要管理到位，做

到適量、美觀，我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性,

但要在現有的基礎上，集思廣益，教育學生呵護現有的一草一木。

“和諧”

一是學校令出必行，有責必負，有規必循，人人都要正確對待

集體利益與個人利益之間的矛盾，保持學校工作的暢行無阻。

二是人際關系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以

和為貴，平等相處，相互謙讓，不計小節,

三是加強家校聯系，要牢固樹立教育服務意識。除了組織開展

好每期家長學校的授課活動之外，還要利用各種互動平臺增加與廣

大家長的情感溝通與思想交流，對于學困生與德困生，班主任和任

課教師采用不同形式的走訪尋求家庭教育合力，每學期每生不少于

兩次。

3、豐富校園文化活動

在“六一”前后，以兒童節日為契機，以表演、讀書、書法、

繪畫、手工、科技、體育、信息技術為內容，開展形式多樣的文體

展示活動，培育高雅校園文化。班隊應充分發揮積極性，一是要精

心辦好每一期升旗儀式、黑板報。二是要組織開展豐富多彩的主題

活動，讓廣大學生在活動中明理、曉行，最后內化為自覺的行為，

幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴于律己、關心集體、

勤儉節約”等良好的道德品質。

（二）堅持質量意識，抓實教學常規管理

1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識

實施素質教育，同樣需要考試。推進素質教育也要給予學生更

多的科學文化知識加解決實際問題的技能技巧，考試的合格率、優

秀率是素質教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水

平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之

一。要進一步強化“教學質量是學校生命線”的意識，進一步營造

“齊抓共管、團結拼搏”的,教學氛圍。

2、切實加強教學常規管理

從備課（提高有效性）、上課（體現時效性）、作業（加強精選性）、

輔導（注重及時性）、評價（倡導發展性）等環節入手，切實改進教學

常規工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習

的能力，切實實現減負增效。期初責任教研組長制訂明確工作紐貝L

并在期初、期中分別開展自查整改活動，期末進行檢查評比，使每

一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。

3、切實提高六年級教學質量

本學期將繼續落實畢業班的每月例考制，并要做到及時認真批

改，及時正確評價c同時大家要積極共同研究探討畢業班的教育教

學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂

抓主流，課外抓輔導”的做法，加大六年級的培優補差力度，因人

而異，講求實效，確保成績優異。

4、加強教導處與教研組的聯系

學校選各年級組組長和教研組長，既要重視教學教研業務能力,

也要強調思想作風與組織協調能力，確保切實有效地發揮其在教師

管理、教學教研等方面的職能作用，同時要加強對各年級組長、教

研組長的培訓與指導工作，提高他們的綜合素質，讓他們出色地當

好領頭羊。

5、鞏固和擴大網絡教學的建設成果

教學部門要加強儀器設備的嚴格管理與規范使用，提升學校各

種硬件、軟件資源的開發和利用效益，并認真積累好檔案材料。同

時積極完成校園網的建設。

6、搭建教師成長舞臺，著力打造骨干教師隊伍

一是通過師徒結對、風采展示、建立個人成長檔案、評選年級

組級教學能手等途徑，幫助新教師努力實現政治素養、工作態度、

業務能力和人文修養的共同提高。

二是繼續積極開展“五課”活動（過關課、觀摩課、指導課、示

范課、優質課），有意識的選定一批有潛力的教師，對他們提希望、

提要求，壓擔子，提供一切可以提高其業務水平和展示其才能的平

臺和機會，并進行必要的包裝，使我校的市級教學能手和學科帶頭

人逐年增加。

（三）堅持科研先導，豐厚學校發展內涵

科研是發展教師、發展學校的重要途徑。本學期的教科研工作

要抓好四大主題：

1、加強校本培訓，促進教師的專業化發展

以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來

等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，負責

教學的部門要挖掘校本資源，充分發揮現有學科帶頭人、骨干教師

等骨干力量的引領作用，責任主持開展課堂研討、專題講座、教師

座談等校本培訓活動。

2、落實校本教研，倡導行動研究

以科研指導教研，各教研組要以研究課題為主線，繼續深入教

學實踐的探索與研究。以課堂教學為抓手，以課例為載體，切實提

高每位教師的教科研能力。積極倡導教師將理論學習與自己的教育

行為結合，努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，

并將有價值的反思總結成文，向核心教育刊物和主流評比活動投稿,

努力提高層次，增質增量，這是對教師個人考核、教研組考核、學

校考核的重要依據C今后，學校將進一步凸現這方面的具體要求與

獎懲力度。

3、加強過程性管理，扎實推進各項課題的研究進程

上段時間，我們向上申報了教科研課題，同時也順利《小學生

學業評價策略的研究》結題。這是階段性的教研成果，同時新學期

我們申報的課題要按計劃規范實施，保質保量做好這些課題的過程

性工作，并積累好原始資料，努力讓課題研究錘煉一批骨干教師，

引領一批青年教師C本期力爭我校教科研工作能在區級范圍內展開

一定的局面。

（四）堅持科學管理，追求改革發展高效益

管理是學校有序發展、科學發展的關鍵因素。根據學校實際情

況，下階段要扎實做好以下幾項重點工作：

1、塑造中層管理形象，加強領導干部思想作風建設

我校有一支高素質的中層干部隊伍，人人心系學校發展，富有

進取精神和頑強的斗志，這是我校各項事業取得進步的堅實基礎。

為進一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實踐四個方

面的作風：

一是加強和維護班子團結，強化“一榮俱榮，一損俱損”的思

想共識。

二是提高個人修養。努力實踐“知難而進、勇于創新的精神，

艱苦奮斗、務求實效的精神，無私奉獻的精神”，工作面前講原貝L

爭當戰斗員。

三是帶頭弘揚學習之風。加強自己分管業務理論的學習，成為

崗位工作的行家里手;加強現代教育思想、先進教改經驗的學習，成

為教學工作的精兵強將。加強領導方法、領導藝術的學習，努力提

高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、

大膽開拓新思路、努力達成新成效。

四是狠抓工作任務的落實。落實是一個人的能力，落實又是一

種技巧，它需要較高的素質，跨越種種障礙，創造條件，克服諸多

困難。

2、明晰條線管理目標，建立和完善量化考核制度

瞄準學校評估細則、學校工作計劃，各室要有針對性制定學期

工作計劃與目標，并細化、分解到教研組和個人。突出指標性、導

向性、可操作性和精細化管理的要求，各層面工作要有品牌意識和

爭先創優意識。各類計劃目標的審定、上交要及時，跟蹤督查，階

段評析，材料積累要準確有效，加強逐級監控力度，追求落實過程

的實效性。每月、學期末，我們將組織力量進行量化考核，倡導形

成優勝劣汰、效率優先、多勞多得、優勞優酬的工作和管理局面。

3、優化后勤管理措施，提高保障意識和服務質量

進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建

立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與

核銷，努力消除水、電、物的浪費現象，使財盡其效，物盡其用。

弘揚艱苦奮斗精神，立足學校發展作好規劃和設計，籌措資金，精

心設計，嚴密組織，常規做好校舍的維護與修繕工作。

（五）堅持與時俱進，促進各項工作邁上新臺階

1、提升教育信息化水平。教育信息化，是教師不可回避的發展

現實與時代要求。信息化管理、信息技術的日常應用、信息技術與

學科教學的整合，已經與廣大教師息息相關。我校的教育信息化已

有了一定的規模。本學期1,加強技術培訓，達到“骨干教師示范、

青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應”的要求。

2、強化設備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監督措施,

發揮設備設施的使用效益，進一步用好多媒體教室和電教設備，促

進教學效率的提高c

3、完成校園網站（學校博客）的建設，發揮網絡在師生學習、教

學研究、信息交流等方面的作用。

4、繼續加強外宣工作，塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、

社會、家長心目中的良好形象。

5、積極協調學校與教育局、與地方黨政的關系，努力為學校的

發展創設一個寬松、和諧的環境。

6、做好財務、計生、信訪、工會、離退休等各項工作，力爭能

解決教師的后顧之憂，保持和爭創各個條線的先進。

20_年，是我校硬件與學校內涵發展年。我們有上級的正確指

引和大力支持，有以往扎實的基礎，有規劃的的準繩，有全體教師

的群體合力，一定能建設一個活力校園、實力校園、魅力校園。小

學優秀工作計劃4

一、指導思想：

教材四年級數學下冊，是以《全日制義務教育數學課程標準（實

驗稿）》的基本理念和所規定的教學內容為依據，在總結現行九年義

務教育小學數學教材研究和使用經驗的基礎上編寫的。編者一方面

努力體現新的教材觀、教學觀和學習觀，司時注意所采用措施的可

行性。使實驗教材具有創新實用，開放的特點。另一方面注意處理

好繼承與發展的關系，既注意反映數學教育改革的新理念，又注意

保持我國數學教育的優良傳統，使教材具有基礎性，豐富性和發展

性。

二、學情分析：

學生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學生，由于

知識脫節，單元知識能過關，但綜合能力較差，對于概念理論知識

理解過于膚淺，對知識運用也欠靈活，有一部分學生學習態度比較

浮躁，計算能力較差，還需進一步提高，應用題分析能力還可以，

個別學生仍需繼續輔導。從學生習慣方面看，有一部分學生沒有養

成良好的學習習慣C做題馬虎，丟三落四，抄錯數，不用直尺等許

多學習習慣有待改善；還有個別學生由于缺乏自信心。

三、教材分析：

本冊教材包括：小數的意義和性質，小數的加法和減法，四則

運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統計圖，

數學廣角和數學綜合運用活動等。其中小數的意義與性質、小數的

加法和減法，運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教

學內容。教材編寫特點

1、改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水

平的提高。

2、認識小數的教學安排，注重學生方小數意義的理解，發展學

生的數感。

3、提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進

學生空間觀念的發展。

4、加強統計知識的教學，使學生的統計知識和統計觀念得到進

一步提升。

5、有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力和解決

問題的能力。

6、情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中，用數學的魅

力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。

四、教學目標：

1、理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進

一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌

握小數的加法和減法。

2、掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合

運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便

運算，進一步提高計算能力。

3、認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分

類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內角和是

180°o

4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體

的位置，能描述簡單的路線圖。

5、認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統

計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統計在現實生活

中的作用。

6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，

體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問

題的能力。

7、了解解決植樹問題的思想方法，培養從生活中發現數學問題

的意識，初步培養探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、

分析及推理的能力C

8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學

的信心。

五、教學重點、難點：

1、小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步

發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小

數的加法和減法。

2、掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的.整數四則混

合運算，探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些

簡便運算，進一步提高計算能力。

3、認識三角形的特性，會根據三角形的邊角特點給三角形分類,

知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度。

4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體

的位置能描述簡單的路線圖。

5、認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統

計圖和數據進行數據變化趨勢分析，進一步體會統計在現實生活中

的作用。

6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，

體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問

題的能力。

7、了解解決植樹問題的思想方法，培養從生活中發現數學問題

的意識，初步培養探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、

分析及推理的能力C

8、體會學習數學的樂趣，學習數學的興趣，建立學好數學的信

心。

9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

10、在綜合應用中，能運用學過的知識解決實際問題。

11、在實踐活動中。初步了解分析研究問題的步驟和方法。

六、教學措施：

1、深入教材，認真備課，定好單元計劃，提前一周備課。

2、注意新舊知識的聯系，側重發展學生思維能力。

3、抓重點、難點、各個環節的突破。

4、重視學生的智力開發，抓好素質教育，培養良好的學習習慣,

重視課堂40分鐘的利用，大面積提高教學成績。

5、對學生要高標準嚴要求，教給學生科學的學習方法，充分利

用教科書掌握例題、習題之間聯系，舉一反三，靈活學習，真正地

把知識學會。

6、精心設計作業，有層次，講究目的性、科學性。

7、抓好后進生的轉化工作，耐心輔導，因材施教。小學優秀工

作計劃5

一、常規工作：

1.開學第一周訓練新的升旗手。

這主要在五年級中挑選四名思想好、素質高、學習進步的優秀

學生擔任。每周一必須按時升旗，周五下午降旗（起風、下雨必須降

旗）。周二至周四每天早上升旗，放學后降旗。程序按《國旗法》規

定執行。

2.加強少先隊思想建設工作。

對學生要加強思想教育工作，特別是對寄宿生的思想教育。有

些寄宿生初來，身上存在不少毛病，如亂丟亂扔、打架鬧事、損壞

公物、大聲喧嘩等等。對他們要逐個地說服，集體引導，使之遵規

守紀，逐漸融入我們這個團結的大家庭。

要教育學生愛護國旗、隊旗及少先隊的標志一一紅領巾。不能

隨意損壞它們。要增強隊員的榮譽感。

每周舉行一次少先隊大隊部會議，主要討論學校的日常事務及

處理方案，一旦得到通過，即全校